MEDICIÓN DE LAS PROPIEDADES EXTENSIVAS E INTENSIVAS EN EL AGUA DE MI

COMUNIDAD

Bloque I: Las características de los materiales

Tema 2: Propiedades físicas y caracterización de las sustancias

Subtema 2.2: ¿Se pueden medir las propiedades de los materiales?

 Propiedades intensivas: Temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad,

concentración, solubilidad
 Medición de las propiedades intensivas
 Propiedades extensivas: masa y volumen
 Medición de propiedades extensivas

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Valora la importancia de la medición de las propiedades intensivas y extensivas para

caracterizar e identificar las sustancias.
 Aprecia la importancia de los instrumentos de medición en la ampliación de nuestros
sentidos.
 Identifica que al variar la concentración (porcentajes en masa y volumen, partes por
millón, etc.) de una sustancia, cambian sus propiedades.
 Valora el papel de los instrumentos de medición en la construcción del conocimiento
científico.

Evaluación
Nivel de
Momento Propósitos Actividades Tipo de
acercamiento
evaluación/productos Criterios

Identificar las ideas de Asociación de palabras. Evaluación diagnostica Identificación adecuada

los alumnos acerca de propiedades de las
Inicio de las propiedades de Explorativo Por lluvia de ideas los Asociación de palabras y sustancias
los materiales: alumnos escribirán las lluvia de ideas acerca de
intensivas y propiedades de los las propiedades de las
extensivas. materiales sustancias

Identificar y Explicación de la Evaluación formativa Valoración de la

diferenciar las importancia y uso importancia de los
propiedades adecuado de los La identificación de instrumentos de
intensivas y instrumentos de medición instrumentos de medición. medición
extensivas de las en los análisis del agua.
sustancias, y así Propuesta de experimento Adecuada
 caracterizar el agua Investigación de las para medir las propiedades determinación de las
Desarrollo de su comunidad. propiedades extensivas e extensivas e intensivas de propiedades intensivas
Explicativo intensivas medidas en el la sustancia agua. y extensivas de la
Integrar sus agua, cómo y con qué se sustancia agua.
conocimientos y pueden medir. Análisis y sistematización
apreciar el uso de la información. Propuesta adecuada de
adecuado de los Diseño de experimentos experimentos.
instrumentos de para medir e identificar Elaboración de
medición en los las propiedades conclusiones. Elaboración de
análisis de agua. extensivas: e intensivas conclusiones con base
de la sustancia agua. en argumentos.

Investigación bibliográfica
y experimentos.

Valorar la importancia Contrastar mediante un Evaluación sumativa. Contrastación entre las

de la medición de las cuadro entre las ideas ideas iniciales y finales,
propiedades iniciales y finales Cuadro para contrastar sus a fin de propiciar
intensivas y obtenidas a los largo de la ideas procesos
extensivas de las experiencia en el metacognitivos
Cierre sustancias como una Argumentación laboratorio en relación a
actividad del la importancia de las
conocimiento propiedades extensivas e
científico. intensivas para
caracterizar a las
sustancias.

Productos:

Tabla con las determinaciones realizadas en el laboratorio:

¿Qué se ¿En qué ¿Qué ¿Propiedad Agua de Agua Agua

revisa en el unidades se Instrumento extensiva o pozo de purificada purificada
agua? mide? utilizaste? intensiva? Las Moras de La de Las
Guasave escalera Moras
Guasave Guasave

pH No tiene
(potencial de unidades
hidrógeno)

Si conduce la Microsiemen
electricidad (µS)
Si tiene Partes por
materia millón o
disuelta miligramos/litro
(ppm o mg/L)

Temperatura Grados
centígrados (°C)

Si tiene color Unidades de

color (UC)

Si esta turbia Unidades de

turbidez (UT)

¿Qué se ¿En qué unidades ¿Qué ¿Es una Agua de Agua Agua
revisa en el se mide? instrumentos propiedad pozo de Las purificada purificada
agua? utilizas? extensiva o Moras de La de Las
intensiva? Guasave Escalera Moras
Guasave Guasave

Sales de Gotas de EDTA

calcio y
magnesio
(Dureza)

Carbonatos, Gotas de ácido

bicarbonato clorhídrico
se
hidróxidos
(Alcalinidad
)

Cloruros Gotas de nitrato

de plata

Cloro Intensidad de
color amarillo
 Describir cada uno de los experimentos, en cuanto a cómo lo hicieron, que propiedad
midieron y que propiedad es, y la importancia de la utilización de instrumentos y
materiales de laboratorio para su determinación
 Explicar cada uno de los experimentos
 Argumentar sus conclusiones de los resultados finales del análisis