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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

MATERIA: ESCUELAS CONTEMPORÁNEAS DE LA PSICOLOGÍA

TERCER AVANCE DE TUTORÍA

TEMA: ROL ACTUAL Y ROL POSIBLE DEL PSICÓLOGO CLÍNICO EN EL


CONTEXTO DE LAS INSTITUCIONES ASISTENCIALES DE LA CIUDAD
DE GUAYAQUIL

NOMBRES:

NICOLE PEÑA

KERLLY ENDERICA

FECHA: 11-06-2019
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Índice
Introducción .................................................................................................................................. 3
Unidad 1: La inserción de los psicólogos clínicos en las instituciones asistenciales
ecuatorianas. .............................................................................................................................. 3
1.1 desarrollo de la psicología clínica en el Ecuador. ............................................................ 4
1.2 perfil del psicólogo clínico en el Ecuador. ........................................................................ 4
1.3 Funciones sociales del psicólogo clínico en el ecuador .................................................... 5
1.4 Tipos de personas con las que trata el Psicólogo Clínico Ecuatoriano. ............................ 5
1.5 Valor de la introducción de los Psicólogos Clínicos dentro de las instituciones
asistenciales. ............................................................................................................................ 6
Unidad 2: Competencias requeridas por el Psicólogo Clínico/Psicóloga Clínica en el
ámbito de la salud...................................................................................................................... 7
2.1. Competencias requeridas por un Psicólogo Clínico. ........................................................ 7
2.2 Competencias del Psicólogo clínico en el ámbito de la salud ........................................... 7
2.3 El Psicólogo Clínico en el ámbito de la salud. .................................................................. 8
Unidad 3: Características del rol del Psicólogo Clínico/Psicóloga Clínica en el ámbito de
la salud........................................................................................................................................ 9
3.1 Definición de la Psicología cliń ica y de la salud ............................................................. 11
3.2 Rol del psicólogo clínico en la intervención de la salud mental en el Ecuador .............. 11
3.3 Características del papel que desempeña el psicólogo clínico en la salud mental ......... 12
Unidad 4: Rol actual y rol posible del Psicólogo clínico/ Psicóloga Clínica en el contexto
de las instituciones asistenciales guayaquileñas. .................................................................. 15
4.1 Papel existente del Psicólogo Clínico en las instituciones asistenciales de Guayaquil. . 15
4.2 Técnicas que posee un Psicólogo Clínico y su uso en el contexto de la ciudad de
Guayaquil............................................................................................................................... 15
4.3 Papeles posibles del Psicólogo Clínico en las instituciones asistenciales de la ciudad
Guayaquil............................................................................................................................... 16
4.4 Aportes de nuevas técnicas del psicólogo clínico dentro de las instituciones asistenciales
............................................................................................................................................... 18
Conclusiones ................................................................................................................................ 19
Referencias........................................................................................Error! Bookmark not defined.
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Introducción

Ecuador es un país latinoamericano cuya psicología cuenta con una historia poco
discutida y un presente lleno de desafíos. Los académicos locales han exhortado a producir una
verdadera psicología ecuatoriana en un país con un pasado marcado por un violento colonialismo
europeo y un presente caracterizado por la institucionalización de la pluriculturalidad

La actual investigación nos brinda información sobre el rol actual y el rol posible del
psicólogo clínico en el contexto de las instituciones asistenciales de la ciudad de Guayaquil; donde
desenvuelve su labor como profesional.

Aborda las competencias que requiere el psicólogo clínico para su permanencia en el


ámbito de la salud, realizar aportaciones a las instituciones asistenciales en la que se desenvuelve
y medir su aporte como profesional a las ciencias psicológicas.

Posteriormente, se brindara con detalles las características más importantes y el papel que
cumple el psicólogo clínico, inmerso en las instituciones asistenciales.

Posteriormente trataremos el papel actual y el papel posible del psicólogo clínico dentro de
las instituciones asistenciales de la ciudad de Guayaquil, incluiremos el contexto social en que se
desarrolla su práctica profesional, como justificador de las técnicas que domina y plantea dentro
de las instituciones asistenciales.

La reflexión teórica de estos componentes, separados en unidades, y el estudio


exploratorio de las concepciones y experiencia de los psicólogos clínicos ecuatorianos permite
develar la situación que enfrentan estos profesionales ante las exigencias de la trasformación que
se lleva a cabo en la sociedad ecuatoriana.
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Unidad 1: La inserción de los psicólogos clínicos en las instituciones asistenciales


ecuatorianas.

1.1 Desarrollo de la psicología clínica en el Ecuador.

Para La psicología clínica ha tomado importancia en las ultimas décadas dentro de nuestro país,
misma que hoy en día se conoce mejor esta disciplina, sin embargo, la información que se tiene al
respecto de la psicología clínica aún es limitada. En Ecuador en muchos sectores existe sin número
de interrogantes con respecto a esta práctica, por lo tanto, se ha visto la necesidad de explorar la
representación social del psicólogo clínico, partiendo de un enfoque cualitativo.

Como ciencia joven en nuestro país ha ido dando pasos de a poco, entre los campos de desarrollo
está el estudio de la psiquis, de la conducta, la forma de relacionarse con pares, trabajando en su
prevención, diagnóstico y rehabilitación buscando la reinserción a la vida cotidiana.

La organización Panamericana de la Salud (2007) señala que:

“Otro de los avances de la psicología clínica es en la evaluación de casos, el diagnóstico y


tratamiento; la investigación es la fuente principal de estas mejoras dentro de los profesionales
encargados de la salud mental, el campo de práctica es extenso mismo que ha permitido un
rápido crecimiento de esta ciencia en las instituciones que la acogen, es así, que las
instituciones de educación, centro infantiles, hospitales, casas de reposo, entre otros pueden
gozar de estos avances”. (Organizacion Panamericana de Salud, 2007)
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1.2 Perfil del psicólogo clínico en el Ecuador.

Evelyn Escobar en su proyecto de investigacion previa la obtencion del titulo en Pscologia Clinica
nos indica que:

En la sociedad del conocimiento un profesional como el psicólogo clínico maneja un


aspecto de técnicas que aporten a su intervención en el sistema de salud pública. La
importancia de desarrollar habilidades que le permitan trabajar en equipo, generando
empatía, manejando situaciones altamente tensas. (Escobar, 2016)

Tiene que ser un profesional conocedor de los valores éticos, sociales, morales y
trascendentetales del individuo, así como de técnicas e instrumentos de investigación
psicológica. Y capaz de demostrar competencias de liderazgo para la conducción de equipos
interdisciplinarios en la solución de problemas, conflictos en los ámbitos educativo, clínico y
organizacional.

Debe analizar el contexto donde se desenvuelve su práctica, buscando desarrollar los procesos
grupales y manteniéndose siempre al servicio de su grupo de interés.

1.3 Funciones sociales del psicólogo clínico en el Ecuador.

Analizar los pensamientos, sentimientos y conductas de una comunidad, para establecer cuáles son
sus faltas y desarrollar planes e intervenciones para mejorar su calidad de vida. Ayuda a mejorar
la calidad de vida de las personas a través de su intervención. Así, genera un mayor bienestar en
las personas con las que trabaja. Para ello, ejecuta diversas funciones. (Arbelaez, 2019)

Genera proyectos para solventar esas necesidades que encontró y hace evaluaciones para valorar
los cambios reales que están produciendo las intervenciones realizadas.

Además, dispone de los recursos y dirige las actividades a realizar. Para ello, puede intervenir a
nivel grupal o individual. Y, requiere de atención durante todo el proceso para llegar a los objetivos
que ha planteado.

Para llevar a cabo el psicólogo desarrollo todo tipo de actividades que le permita tener una
determinada visión de la sociedad en la que vive, sus funciones no están limitadas a lo aprendido,
mas bien, estas se apertura a partir de lo observable en la sociedad Ecuatoriana.
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1.4 Tipos de personas con las que trata el Psicólogo Clínico Ecuatoriano.

El psicólogo trabaja con niños, adolescentes, adultos y personas de la tercera edad, que solicitan
los servicios de los psicólogos en cuanto un tratamiento que le permita mejorar su salud mental,
quebrantada por alguna dificultad presentada, ya sea ansiedad en sus múltiples manifestaciones
estrés, crisis de angustia, problemas de pánico.

Atiende además los problemas de pareja, problemas depresivos y afectivos, problemas familiares,
conductas que estén relacionadas a la impulsividad y también problemas relacionados a la
sexualidad. (Andrade, 2017)

Tratando siempre de aportan a la mejora de los casos que se le presentan, con profesionalismo.
Los psicólogos clínicos usan unan gran variedad de herramientas, que mejoran las problemáticas
del paciente: solo su estilo y su nivel de investigación dará a conocer su efectividad en los
tratamientos.

1.5 Valor de la introducción de los Psicólogos Clínicos en las instituciones asistenciales.

El papel del psicólogo clínico dentro de las instituciones asistenciales es altamente importante ya
que se desarrolló en el campo de la salud mental, sin basarse en un criterio oportunista. Promulga
e el respeto y la coexistencia humana porque nos ayuda a comprender de por qué somos y actuamos
con un poco más o menos de humanización

El trabajo de la Psicología en las instituciones de asistenciales sólo se hace posible si existe un


órgano que coordine, regule, brinde una metodología de acción, planifique y evalúe todas las
actividades relativas a la atención psicológica que se efectúen en dicha institución. Este órgano lo
constituye el Servicio de Psicología, el cual debe cumplir por igual con todas las condiciones,
organización y funcionamiento que el resto de los servicios institucionales en salud.

Para Merino (2010) el valor de los psicólogos clínicos radica en:

Buscar rescatar la subjetividad presente en cada acción, en cada momento y en cada eslabón
del proceso asistencial que se produce en las instituciones, y ahí estamos ciertamente
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humanizando, haciendo más integral cada relación que se establece entre las diferentes
subjetividades (Merino, 2010)

Es importante tomar en cuenta que la presencia del psicólogo clínico dentro de las instituciones
asistenciales permite abordad problemáticas fundamentales que se estén presentando, por eso y
más su presencia es vital.

Unidad 2: Competencias requeridas por el Psicólogo Clínico/Psicóloga Clínica en el ámbito


de la salud.

2.1. Competencias requeridas por un Psicólogo Clínico.

Algunas de las capacidades y competencias que requiere el psicólogo clínico según (Daza, 2018):

 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis: Analizar los hechos circunstanciales y


significados de un problema o situación compleja, con detalle y detenimiento. Desglosar
un problema complejo en partes, estableciendo vínculos causales para lograr seguir la
cadena causa-efecto en el análisis de resultados.
 Capacidad de inteligencia emocional: refiere a las capacidades y habilidades que implican
el sentimiento, entendimiento, control y modificación de las emociones propias y ajenas.
 Capacidad de aprendizaje autónomo y actualizarse permanentemente: incorpora algunas
destrezas instrumentales, tales como capacidad de análisis, reflexión crítica, búsqueda de
información relevante, capacidad de solucionar problemas o toma de decisiones. También
se relaciona con actitudes, valores y otras competencias interpersonales, entre otros
 Moral autónoma: Es aquella que manda actuar por mi propia voluntad o según mi
conciencia. Según la moral autónoma el ser humano es independiente y se gobierna a sí
mismo.
 Capacidad de trabajo en equipo: Esto supone participar activamente en la ejecución de una
meta colectiva común, complementando las competencias y la información con el resto
del equipo, sumando voluntades en un marco de responsabilidad y compromiso
compartido.
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 Habilidades interpersonales: detectar esas señales en los demás y ser capaz de transmitirlas,
en su caso, de la forma más adecuada. Esta implica: saber escuchar, respeto y tolerancia,
empatía, autenticidad, etc.
 Capacidad de comunicación oral y escrita: Esta nos permite transmitir conocimientos y
expresar ideas y argumentos de manera clara, rigurosa y convincente, tanto de forma oral
como escrita, utilizando los recursos gráficos y los medios necesarios adecuadamente y
adaptándose a las características de la situación y de la audiencia.

2.2 Competencias del Psicólogo clínico en el ámbito de la salud.

Existen varios espacios en los que el psicólogo clínico y de la salud desarrolla sus funciones
adecuándolas a la especificidad derivada de los objetivos de estos. Entre ellos vamos a nombrar
los siguientes:

 Centros privados de consulta, asesoramiento y tratamiento.


 Equipos de atención primaria.
 Equipos de salud mental.
 Unidades de salud mental del hospital general.
 Unidades de Psicología del hospital general.
 Unidades de Neuropsicología del hospital general.
 Unidades de rehabilitación hospitalaria o comunitaria.
 Hospitales psiquiátricos.
 Unidades u hospitales geriátricos.
 Hospitales Materno-infantiles.

El psicólogo de la salud se ocupa oficialmente de todos los problemas psicológicos ligados al


proceso de la enfermedad. Así, la Psicología de la Salud puede ocuparse del impacto psicológico
del diagnóstico de una enfermedad grave, o del impacto psicosocial de la hospitalización, o de la
preparación psicológica para la cirugía a fin de facilitar la recuperación post-quirúrgica, de la
calidad de vida ligada a tratamientos con efectos secundarios muy agresivos. (Libertad, 2003)
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Además de las áreas de tratamiento, prevención y rehabilitación, los psicólogos clínicos y de la


salud asumen, dentro del campo de la asistencia sanitaria, papeles relevantes en el campo de la
investigación, la docencia y la dirección de centros o unidades, de acuerdo con su formación
específica y habilidades.

2.3 El Psicólogo Clínico en el ámbito de la salud.

El objeto de la Psicología en el área de la Salud es el de entender, aliviar y resolver trastornos


psicológicos: emocionales, problemas de conducta, preocupaciones personales y otros. Se entiende
que todo tratamiento o intervención supone algún tipo de relación interpersonal y situación social.
Estas formas de ayuda pueden denominarse psicoterapia, terapia o modificación de conducta. La
prestación del tratamiento puede ser en aplicación individual, en pareja, o en grupo, y ser llevado
por uno o más psicólogos constituidos en equipo.

Los objetivos del tratamiento pueden concretarse en la solución de un problema específico,


proponerse la reconstrucción de la personalidad, o algún propósito entre estos dos extremos.
Además del interés en el entendimiento, el alivio de la solución de un trastorno dado, la actuación
del psicólogo clínico puede incluir la prevención de problemas mediante la intervención en
instituciones, contextos y ambientes, así como la intervención centrada en personas con riesgos o
en toda una comunidad.

En algunos casos, la actividad del psicólogo clínico y de la salud ha de ser entendida como
intervención, más que como tratamiento en el sentido estricto. Se trata en este caso, de un conjunto
de acciones destinadas a resolver un conflicto de forma indirecta. (Rodríguez & Diego, 2014)

La intervención puede consistir igualmente en organizar una sistemática para el estudio y


conducción de los factores individuales, ambientales y relacionales, que puedan favorecer y/o
perturbar la calidad del proceso de adaptación a la enfermedad.

Esta función implica objetivos como:


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 Identificar y evaluar factores psicosociales que incidan en la calidad de la atención recibida


por el paciente.
 Identificar y evaluar factores psicosociales que incidan en el bienestar de los pacientes
durante su enfermedad.
 Identificar los problemas psicosociales causados por la enfermedad (diagnóstico, curso,
tratamiento y recuperación).
 Diseñar y ejecutar programas de tratamiento de las disfunciones psicosociales que
acompañan el proceso de enfermar o a la propia hospitalización y tratamiento
correspondiente.

Esta función incluye el diseño y la realización de programas de ajuste a la enfermedad crónica,


programas de preparación para la hospitalización, programas de entrenamiento para afrontar el
proceso de hospitalización y conseguir una buena adaptación, que pueden ser de carácter general
o referidos específicamente a determinados acontecimientos diagnósticos o de tratamiento
especialmente estresantes.
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Unidad 3: Características del rol del Psicólogo Clínico/Psicóloga Clínica en el ámbito de la


salud.

3.1 Definición de la Psicología clínica y de la salud

Según la OMS (Organización Mundial de la Salud, 2018), la Psicología Clínica y de la Salud se


puede definir como: “la disciplina o el campo de especialización de la Psicología que aplica los
principios, las técnicas y los conocimientos científicos desarrollados por ésta a la evaluación, el
diagnóstico, la prevención, la explicación, el tratamiento y/o la modificación de trastornos fiś icos
y/o mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de la salud y
enfermedad, en los distintos y variados contextos en que éstos puedan tener lugar”.

Según autores, como (García, Piqueras, & Rivero, 2008), la Psicologiá de la Salud es el conjunto
de contribuciones explić itas educativas y de formación, tanto cientif́ icas, como profesionales de la
disciplina de la psicología para:

1. Promoción de estilos de vida saludables.


2. Prevención de enfermedades: modificando hábitos insanos asociados a enfermedades (por
ejemplo, el tabaquismo).
3. Tratamiento de enfermedades especificas como pueden ser la diabetes, el intestino
irritable, el cáncer, el sida, etc. En estos casos los psicólogos trabajan junto a otros
especialistas de la salud combinando los tratamientos médicos habituales con los
tratamientos psicológicos.
4. Evaluación y mejora del sistema sanitario.
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3.2 Rol del psicólogo clínico en la intervención de la salud mental en Ecuador

El psicólogo requiere una formación académica e investigativa que le exija una socialización de
los saberes obtenidos durante la práctica, para identificar errores cometidos y afianzar las
fortalezas, replicando así la relación estrecha entre teoría y práctica promovida por varios autores.
Para la intervención es importante que la formación se lleve a cabo en el contexto de un centro
asistencial.

La formación exige actualmente la capacidad de trabajo en equipo o formación multidisciplinaria


que promueva una actitud de apertura y evitar un clínico aséptico y ateórico aplicador de técnicas;
de la misma manera se requiere una formación especializada, en lo que se denomina como la
formación en áreas de capacitación específica que facilita la especialización del clínico ya sea en
la Psicoterapia, Psicología Clínica de niños y adolescentes, Psicología Clínica de la Salud,
Rehabilitación Psicológica, Neuropsicología, Drogodependencias, entre otras.

Además de la formación en términos académicos se subraya la importancia de unas cualidades,


tales como la flexibilidad, la calidez, la honestidad, el respeto, la confiabilidad, etc.

La salud mental es un estado que le permite a la persona enfrentarse al estrés; cuando no puede
encarar las dificultades, interviene el psicólogo clínico como especialista de la salud mental
proporcionando herramientas y técnicas con las que pueda enfrentarlas de acuerdo con lo que
necesite.

La intervención es producto de acciones sistemáticas que inician con la valoración en el área


bio/psico/social, que permite establecer un plan de acción o unas estrategias de intervención
adecuadas, en la cual se obtiene una aproximación diagnóstica de la situación del paciente para el
diseño de un Plan Personalizado de Intervención (PPI) (Verdugo, Gil, & Maganto, 2003)

El diseño del PPI incluye:

 La identificación de los objetivos a conseguir en cada uno de estos ejes o áreas.


 La selección de las estrategias terapéuticas que se consideren más adecuadas para la
consecución de los mismos.
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 La planificación de una serie de actuaciones, según el modelo determinado, y la utilización


de recursos y herramientas terapéuticas de diversa índole, que resulten necesarios para
apoyar el proceso de tratamiento y de reinserción.
 El plan personalizado permite valorar la eficacia de la intervención en el proceso para
redireccionar, reajustar o de ser el caso, derivar a otros profesionales.

3.3 Características del papel que desempeña el psicólogo clínico en la salud mental.

El Colegio Oficial de (Psicólogos, 1998) recoge las siguientes ocho principales:

1. Evaluación: La evaluación consiste en la reunión de la información necesaria con la que más


tarde se efectuará una intervención o planificación. En cuanto a lo que se refiere a la Psicología
Clínica, los instrumentos más utilizados suelen ser: tests, cuestionarios, entrevistas, observaciones
y registros psicofisiológicos.

2. Diagnóstico: Se trata de la identificación y categorización del problema/s concreto/s del


paciente, de un determinado grupo de riesgo o problemática laboral o social de algún colectivo.
Tras el análisis e interpretación de resultados de las pruebas previamente aplicadas, el psicólogo
cliń ico deberá decidir: (a) si se trata de su competencia la actuación sobre ese paciente en concreto
o si debe compartir con otros profesionales la ayuda que se precise; (b) decidir sobre la severidad
del problema y la rapidez de la intervención; (c) efectuar un diagnóstico y (d) diseñar el
tratamiento.

3. Tratamiento: La Psicología Cliń ica y de la Salud efectúa tratamientos e intervenciones. Cuando


hablamos de tratamientos, éstos pueden ser individuales o en grupo, así como basarse en diferentes
escuelas psicológicas para llevarlos a cabo: Modificación de Conducta, Terapia Cognitiva,
Psicoanálisis, Modelo Humanista, Terapia Sistémica, Terapia de Aceptación y Compromiso, etc.

4. Asesoramiento, información y coordinación: Una de las funciones de cualquier psicólogo es


la de asesorar a una persona a la hora de elegir una alternativa de solución para determinado
problema cuando ésta, o bien la organización, efectúa una demanda. El psicólogo puede diseñar
en colaboración y colaborar en la ejecución de los programas destinados al efecto deseado.
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5. Promoción de la salud/prevención de la enfermedad: En esta función la actuación del


psicólogo es eminentemente comunitaria. En concreto, la dedicación se centra en el análisis de las
problemáticas que llevan a generar “riesgos” para la salud, la difusión de estudios referidos a la
problemática, así como la realización de recomendaciones que lleven a la prevención de una
enfermedad concreta.

6. Investigación: Como en cualquier otra área profesional, la investigación es una parte esencial
del papel del psicólogo cliń ico y de la salud. Las investigaciones del psicólogo cliń ico y de la salud
son llevadas a cabo básicamente en los propios contextos aplicados, aunque también puede
realizarse en laboratorios donde las condiciones para efectuar estudios controlados son más
adecuadas.

7. Enseñanza: Al igual que la investigación, la transmisión de conocimiento es esencial para los


profesionales que conforman las profesiones sanitarias. En concreto las áreas de intervención de
un psicólogo cliń ico y de la salud son las de enseñanza directa supervisión de practicums o
residencias, o bien la elaboración de material docente.

8. Dirección, administración y gestión: Esta función, que está directamente relacionada con la
gestión del sistema sanitario, aún siendo más cercana al psicólogo dedicado a recursos humanos,
es también un importante ámbito de intervención para el psicólogo clínico y de la salud. Sus
labores serían las de dirección, coordinación, supervisión, etc., tanto en atención primaria como
en situaciones hospitalarias. Seriá esencial para esta tarea ser un especialista en: Solución de
Problemas, Relaciones Humanas, Interacción Personal, Dinámica de Grupos, etc. Se tratariá de
poner en práctica el modelo bio-psico-social de atención integral que implicariá la intervención en
enfermedades crónicas, discapacidades, enfermedades terminales, trastornos mentales puntuales,
etc.
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Unidad 4: Rol actual y rol posible del Psicólogo clínico/ Psicóloga Clínica en el contexto de
las instituciones asistenciales guayaquileñas.

4.1 Rol actual del Psicólogo Clínico en las instituciones asistenciales de Guayaquil.

Los Psicólogos clínicos trabajan conjuntamente con médicos, enfermeras, odontólogos,


trabajadores sociales y otros miembros del equipo de salud. En el campo de la salud implica el
modificar estilos de vida a través del cambio conductual, de diseñar y aplicar programas de
entrenamiento para que las personas sean sanas. Cada puesto de trabajo puede tener diferentes
visiones y misiones. Las personas son las que implantan, realizan y obtienen resultados. Para que
una institución alcance los fines que se propone, debe ser entendida y comprendida por la
generalidad de los miembros de la organización, se debe ser competitivo para lograr una sinergia
(Lazo Moreira, 2017). El MSP cuenta con ciertos parámetros de competencias a seguir:

 Identificación de problemas: Compara información sencilla para identificar problemas.


 Monitoreo y Control: Analiza y corrige documentos.
 Planificación y Gestión: Establece objetivos y plazos para la realización de las tareas o
actividades, define prioridades, controlando la calidad del trabajo y verificando la
información para asegurarse de que se han ejecutado las acciones previstas.
 Manejo de Recursos Materiales: Provee y maneja recursos materiales para las distintas
unidades o procesos organizacionales, así como para determinados eventos.
 Generación de ideas: Identifica procedimientos alternativos para apoyar en la entrega de
productos o servicios a los clientes usuarios.

Cuenta a su vez con medidas que el Psicólogo debe seguir a nivel institucional y laboral,
desarrollando competencias conductuales, es decir habilidades blandas, donde garantice realizar
bien sus labores, cumplir normas, ofrecer soluciones a los problemas y dinamismo con su equipo
de trabajo.

La intervención del profesional en Psicología Clínica se inicia con el contacto entre paciente-
terapeuta y termina con la cura o superación de sus conflictos. Los presentes autores: Rossell
(1990); Balarezo (2003); López (2008); Biglieri y Vetere (2011) identifican varias fases a seguir
en la intervención profesional y son las siguientes:
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La evaluación, que es el proceso que permite la interpretación adecuada del problema, donde se
identifican, especifican y cuantifican las conductas, capacidades, problemas, recursos y
limitaciones de una o más personas, y son alcanzadas por medio de las herramientas: entrevistas,
observaciones, pruebas, (aplicación de test Psicológicos). Tiene como finalidad explicar y
modificar el comportamiento o llevar a cabo un análisis psicológico.

4.2 Técnicas que posee un Psicólogo Clínico y su uso en el contexto de la ciudad de Guayaquil.

En términos generales, las habilidades se orientan al desarrollo de aptitudes sociales. Es un


repertorio de comportamientos capaces de integrar, movilizar y transferir habilidades, juicios y
actitudes que agregan valor para la organización y valor social para la persona; la cual permite
relacionarse asertivamente con los demás. Es la suma de características de la personalidad, que
nos identifica a cada uno de nosotros.

Entre las habilidades blandas a considerar en este trabajo tenemos:

 Escuchar activamente: Consiste en prestar atención a lo que otra persona expresa, para
entender, interpretar e incorporar ideas y conceptos, reflejando el estado emocional en que
se encuentra; es decir, demostrando que se entiende cómo se siente, generando un diálogo
de empatiá y confianza.
 Capacidad para comunicarse: Es la habilidad de expresar criterios propios con
pensamientos, ideas y conceptos que sea expresado y percibida de manera efectiva, clara y
adecuada.
 Capacidad de liderazgo: Guiar y direccionar a los miembros del equipo de trabajo al logro
de objetivos comunes, con actitud positiva, ejerciendo influencia, siendo ejemplo y creando
un ambiente seguro que facilite el diálogo permanente y la libertad de expresar opiniones.
 Capacidad de analizar: Es todo aquello que permite extraer conclusión sobre datos,
hechos, experiencias, y poder emitir juicios de valor.
 Capacidad de juzgar: Es la habilidad de emitir pensamientos y criterios propios con
rectitud y lucidez, basados en valores y principios que promuevan el discernimiento
pertinente y el logro de una sociedad más justa, equitativa y saludable.
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 Capacidad de automotivarse: Es la voluntad de esforzarse para alcanzar un propósito,


que le inspira a darse el impulso y entusiasmo generando un determinado comportamiento
en busca de objetivos; no esperar ni pensar por otros, sino permitirse crecer por sí y para sí
mismo.
 Conciencia de valores: Es la capacidad que el individuo posee para actuar, sentir, juzgar,
y afrontar situaciones con principios morales y éticos de modo coherente.
 Trabajo en equipo: Es aquel que logra establecer confianza y comunicación participativa,
creando un ambiente armónico y potencializador, de manera que, exista la comprensión de
los objetivos de la actividad para coordinar y planificar con responsabilidad un
determinado propósito.
 Capacidad de adaptación al cambio: Es la capacidad de enfrentar nuevas experiencias,
ser flexible, son aquellos que destacan por su incorporación rápida a un nuevo equipo de
trabajo capaz de adquirir nuevas habilidades adaptándose a nuevos tiempos.

Estas habilidades constituyen la base de todo buen servicio, y a la realización personal, contribuyen
a la permanencia en el puesto de trabajo. Por lo tanto son destrezas transversales que distinguen a
un profesional, permitiendo tener capacidad crit́ ica, emitir pensamientos coherentes basados en
valores y principios. Se considera que ser habilidoso socialmente implica ser capaz de ponerse en
el lugar de la otra persona pero, debe ser capaz de motivar para obtener el máximo de productividad
logrando un ambiente agradable de trabajo.
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4.3 Posibles roles del Psicólogo Clínico en las instituciones asistenciales de la ciudad
Guayaquil:

El trabajo de la Psicología en las instituciones de salud sólo se hace posible si existe un órgano
que coordine, regule, brinde una metodología de acción, planifique y evalúe todas las actividades
relativas a la atención psicológica que se efectúen en dicha institución. Este órgano lo constituye
el Servicio de Psicología, el cual debe cumplir por igual con todas las condiciones, organización y
funcionamiento que el resto de los servicios institucionales en salud.

Según (Zas Ros, 2018) Las múltiples actividades que un Servicio de Psicología puede desarrollar
en una institución de salud se pudieran agrupar en las que a continuación voy a referir:

 Brindar atención psicológica a los pacientes, familiares y personal asistencial de la


institución.
 Utilizar y aplicar diferentes formas y técnicas de intervención psicológica a nivel
individual, grupal e institucional.
 Integrarse al trabajo multidisciplinario de los diferentes servicios de la institución.
 Contribuir a elevar la satisfacción de la población con los servicios recibidos, participando
en la evaluación y ajuste de los mismos a las expectativas de la población y a las
posibilidades crecientes de la institución.
 Contribuir a elevar el bienestar psíquico y la salud mental del personal asistencial,
realizando trabajo preventivo institucional.
 Participar en la selección, evaluación y clasificación del personal asistencial que requiera
de determinadas condiciones psicológicas para la ejecución de sus labores.
 Desarrollar una línea de investigación central y ofrecer actividad docente y científica con
un programa metodológicamente orientado por los propios objetivos del servicio en la
institución.

Todas estas funciones tienen algo en común: buscan rescatar la subjetividad presente en cada
acción, en cada momento y en cada eslabón del proceso asistencial que se produce en las
instituciones de salud, y ahí estamos ciertamente humanizando, haciendo más integral cada
relación que se establece entre las diferentes subjetividades que intervienen por ejemplo cuando
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un médico se relaciona con su paciente dándole una información, explicándole un tratamiento,


remitiéndolo a otra especialidad, cuando dos profesionales tienen que interconsultar un caso y
tomar una decisión, cuando un servicio tiene que organizar una forma de abordaje de un problema
que están presentando.

4.4 Aportes de nuevas técnicas del psicólogo clínico dentro de las instituciones asistenciales.

La Ley Orgánica de la Salud en el artículo 21, establece que los problemas de salud debe recibir
una atención integral, que incluya la prevención de las situaciones de riesgo y abarque soluciones
en sus de orden educativo, sanitario, social, psicológico, ético y moral, privilegiando el derecho a
la vida, derecho que garantiza la constitución de la república del Ecuador. Incluye la atención
psicológica; le otorgan la responsabilidad al MSP, de diseñar e implementar programas de atención
integral y de calidad a las personas durante todas las etapas de la vida: crónico-degenerativas,
discapacidades y problemas de salud declarados prioritarios, con énfasis en los grupos vulnerables;
evitar el consumo del tabaco, bebidas alcohólicas y otras sustancias que afectan la salud,
garantizando la confidencialidad de la información.

Los Psicólogos clínicos trabajan conjuntamente con médicos, enfermeras, odontólogos,


trabajadores sociales y otros miembros del equipo de salud. En el campo de la salud implica el
modificar estilos de vida a través del cambio conductual, de diseñar y aplicar programas de
entrenamiento para que las personas sean sanas (Reynoso & Seligson, 2005) Cada puesto de
trabajo puede tener diferentes visiones y misiones. Las personas son las que implantan, realizan y
obtienen resultados. Para que una institución alcance los fines que se propone, debe ser entendida
y comprendida por la generalidad de los miembros de la organización, se debe ser competitivo
para lograr una sinergia. El MSP cuenta con ciertos parámetros de competencias a seguir:

 Identificación de problemas: Compara información sencilla para identificar problemas.


 Monitoreo y Control: Analiza y corrige documentos.
 Planificación y Gestión: Establece objetivos y plazos para la realización de las tareas o
actividades, define prioridades, controlando la calidad del trabajo y verificando la
información para asegurarse de que se han ejecutado las acciones previstas.
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 Manejo de Recursos Materiales: Provee y maneja recursos materiales para las distintas
unidades o procesos organizacionales, así como para determinados eventos.
 Generación de ideas: Identifica procedimientos alternativos para apoyar en la entrega de
productos o servicios a los clientes usuarios.

Desde este punto de vista la función del psicólogo ha de integrarse dentro del equipo asistencial,
sin el cual no tendría sentido ni perspectiva. Pero dentro del equipo, el Psicólogo tiene un puesto
privilegiado porque al estudiar al individuo como una totalidad se convierte en asesor y
coordinador del equipo, y sus opiniones deberán ser tenidas especialmente en cuenta. Parece
ocioso, hacer hincapié en las necesarias actitudes de colaboración, de equivalente y equipotente
participación, de inutilidad de acciones fragmentarias o personalistas, etc.

En una investigación realizada por (Lazo & Véliz, 2017) Se realizó una encuesta a 11 Psicólogos
Clínicos que laboran en el MSP de la ciudad de Portoviejo, y a 60 pacientes que reciben atención
psicológica en las instituciones que los conforman, Hospital Regional Verdi Cevallos Balda,
Centro de Rehabilitación Integral Especializado (CRIE), Centro de Especialización de Trastornos
y Consumo de Drogas (CETAD), Distrito 01 (Subcentro de Salud de Portoviejo, Subcentro de
Salud Andrés de Vera, Subcentro de Salud de Calderón).

En ella se ejecutó una investigación bibliográfica relacionada al objeto de estudio; a través del
método estadístico se estableció una tabla comparativa de la autoevaluación del Psicólogo Clínico
y la evaluación del desarrollo de las habilidades blandas que realizaron los pacientes a los
profesionales, para corroborar si estas eran verdaderamente aplicadas en la intervención
psicológica, a su vez se evidencio los beneficios de lo indispensable que son para el proceso, así
como también se colocó las intervenciones que demanda la ciudadanía en el MSP.

Los Psicólogos establecen las de mayor desarrollo a la empatía como aquella destreza que aporta
para que la apertura terapéutica sea exitosa y la escucha activa de igual importancia para detectar
aquella necesidad requerida, seguida por el trabajo en equipo, habilidades de detección de
necesidades y actitud positiva como aquellas habilidades de mayor desarrollo e importancia, estas
coincide con la evaluación de los pacientes, además de estas, destaca la habilidad de detección de
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necesidades desde su perspectiva consideran que si existe inquietud e interés por las opiniones que
manifiestan y que mantienen una actitud positiva que genera confianza del tratamiento.

Conclusión:

Podemos concluir que el papel del psicólogo clínico en las instituciones asistenciales es de gran
importancia para mantener el sistema de salud de las personas que se encuentra en estos lugares.
Es importante establecer las funciones y los limites del profesional de la salud, para que este no se
vea aislado de los demás campos , si no que coadyuve al trabajo con los pacientes.

También conviene hablar con términos claros y rechazar el corporativismo, venga éste de donde
venga. En primer lugar, la psicología no es una profesión que se deba trabajar de manera aislada,
ya que al realizar la evaluación determina el tipo de problema, determinar el programa de
intervención o realizar la derivación concerniente a un profesional adecuado. Los psicólogos
clínicos tienen unas funciones especificas en el ámbito de la evaluación y del tratamiento
psicológico de los trastornos mentales, pero no deberían tener un monopolio de la asistencia
psicológica en el Sistema Nacional de Salud en ámbitos que desbordan el ejercicio de sus
funciones.

Delimitar funciones y competencias de los psicólogos clínicos, potenciara la figura del mismo en
atenciones de primaria necesidad , aumentara el número de plazas de formación para psicólogos
clínicos y modificaría el protocolo asistencial en los centros asistenciales. Para que la terapia
psicológica sea viable son retos que hay que afrontar en el futuro próximo.

En la presente investigación pudimos observar como la psicología ha avanzado en Ecuador,


también tocamos temas como: el perfil del profesional en Psicología, sus funciones y el valor existe
en el profesional de la salud mental. Analizamos cuales son los ámbitos y competencias del
psicólogo clínico. Describimos las practicas del psicólogo clínico que nos ayude a concretar una
teoría que tome como referente las acciones, que permiten una comprensión mas cercana a la
realidad.
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