Clase: martes 9 de julio de 2019

Tema: Conceptos y problemas de la historia social

Actividades:

7:00- 9:30 a.m.

Trabajo en clase: Discusión del tema- para este ejercicio, lo(a)s estudiantes, escogerán en el capítulo
3, del texto de Peter Burke: Historia y teoría social, dos (2) o tres (3) conceptos que usted
considere útiles para el acercamiento y la construcción de su tema-problema de interés.

10:00-12:00

Taller Parcial: Para este parcial se tendrán en cuenta los siguientes temas
-Acerca de Walter Benjamín y la concepción de la historia (Mosse)
-La Historia social, conceptos, problemas y fuentes Pérez Brignoli y Cardoso)
-Modelos y métodos de la historia social (Peter Burke)
-Enfoques interdisciplinarios de la historia (Casanova)
-Conceptos y problemas de Historia social (Burke y Juliá)

NOTA: el texto de Peter Burke, La revolución historiográfica francés. La escuela de los

Annales 1929-1989, propuesto como lectura transversal para este parcial, se APLAZA para
la evaluación final.
En cambio deben profundizar el enfoque historia serial. Para este enfoque tener en cuenta los
textos Brignoli y los ejemplos de series que propone; también lo señalado por Burke sobre
métodos cuantitativos. Ver también el ejemplo del trabajo sobre prácticas y representaciones
de Popayán. De igual manera pueden revisar los textos abordados en el curso métodos
cuantitativos. Y finalmente, desde lo señalado en la anterior clase y la lectura de la
INTRODUCCION del texto Arqueología del saber (pueden explorar más este texto, si lo
desean y tienen posibilidad) si hacer una primera aproximación a la noción de SERIE en
Foucault.

Lectura básica para la clase:

Peter Burke, Los temas que usted elija del capítulo 3: Conceptos centrales
-Santos Juliá, Elogio de Historia en tiempo de memoria, capítulo 4: El mejor momento de la
historia social, pp 65-78