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1- 3- 4 - 3 / 1- 4 - 4-2 / 1- 4- 2- 3-1
Manuel Aguado
ENSENANZAS TACTICAS
DEL 1-3-4-3 / 1-4-4-2
1-4-2-3-1
Manuel Aguado Gil
Entrenador Nacional de Fútbol
Profesor de Táctica de la Escuela de Entrenadores
de Castilla La Mancha
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CRITERIOS PARA UNA BUENA ORGANIZACIÓN DEFENSIVA (sistema 1^4-2) ........ pag 49
Introducción ............................................................................................................pag ...51
Talento defensivo individual ................................................................................... pag 51
Eficacia defensiva .................................................................................................. pag 52
Dificultades que nos encontramos con el adversario en posesión del balón..... pag ... 53
Otras consideraciones ........................................................................................... pag 54
Ejercicios para la mejora del control defensivo (sistema 1-4-4-2)............................pag .77
SISTEMA 1—
4-2-3-1: FUNDAMENTOS ................................................................. pag .85
El equipo, el juego colectivo............................................ .................................... pag 86
Antecedentes.......................................................................................................... pag 86
Concepto del sistema .............................................................................................pag 86
Características generales....................................................................................... pag 90
Ventajas e inconvenientes......................................................................................pag . .101
Ejercicios para la mejora de los movimientos colectivos (sistema 1-4-2-3-1)......... pag . . .105
Simbología...............................................................................................................pag ...113
Bibliografía y c ita s .............................................................. ................................. pag ...115
M e t o d o l o g ía
SISTEMA 1-3-4-3
Fundamentos
INTRODUCCIÓN
Otros por el contrario opinan que el sistema 1-3-4-3 emana del sistema
1-4-3-3 al ubicar un jugador que antes estaba en la línea defensiva en la línea de
medio campo, para convertirse en un sistema definido.
Después de exponer estos dos postulados, dejó en mano de todos los lecto
res sacar sus propias conclusiones y decantarse por una u otra idea. Yo no discre
po ni apoyo ninguna de ellas, pues puesto a razonar y explicar de donde ha deriva
do el sistema 1-3-4-3 me asalta algún que otro interrogante: ¿Acaso no puede pro
venir del sistema 1-4-4-2?. O ¿Y del sistema 1-5-4-1?.
No es por mi parte decir casi con una euforia desmesurada que se trata de
un sistema puro de ataque, donde interesa más el balón y el compañero que
el contrario (no interesa el rival en su forma o estructura de juego que presenta, pero
sí que no puedan desarrollar las ideas de su propia proposición de juego), que es
un sistema que requiere una gran visión de juego por parte de los jugadores, que
hay una obsesión constante y permanente por la portería ajena, que es un sistema
alternativo al tan traído y llevado 1-4-4-2 de moda desde principios de los noventa,
pero que lo fundamental para la buena aplicación de este sistema, como en otros,
es la perfecta elección de los jugadores que lo llevarán a cabo.
Un sistema donde los jugadores tienen claras las ideas defensivas con una
“marca mixta”(sin dudar sí marco a éste o a éste otro, sí marco aquí o un poco
más allá, éste no es mi par es de mi compañero) y las ideas ofensivas al intentar
buscar rápidamente tanto la progresión como la amplitud (fig. 1). Ejemplos cla
ros eran el Barcelona de Cruyff, el Ajax de Van Gaal, la Argentina de Marcelo Bielsa,
si bien en ésta última no prima en ataque la paciencia sobre la inteligencia, pero si
la velocidad sobre todas las cosas.
(figura 1)
Dicho esto, vemos que dentro del sistema 1-3-4-3 unos equipos lo usan con la ela
boración de las jugadas, donde los jugadores saben e intuyen lo que va a suceder
cinco o seis pases más adelante. Y otros lo usan añadiendo aditivos como la pre
sión y la velocidad en el juego, convirtiéndose en un fútbol tremendamente directo.
- En posesión del balón nos proporciona un fútbol con iniciativa, así como un
ataque constante.
- Por como están compuestas las líneas se pueden hacer más “triangulaciones”.
Aún así, no todos los entrenadores que utilizan este sistema configuran el cen
tro del campo con una forma romboidal. Hay otros que sitúan a sus cuatro centro-
campistas en línea, y en mi opinión, aunque pueda ser un poco subjetiva, pierden
en capacidad defensiva al no existir tanto poder de coberturas y demás ayudas
defensivas; y en ataque, con jugadores en mediocampo jugando a la misma altura,
se eliminan posibilidades de pase y se obliga a jugar en horizontal”.
(figura 2)
CARACTERISTICAS DE LOS JUGADORES
Un entrenador ha de saber que no se puede jugar de la forma que más le gusta
si para ello no cuenta con los jugadores apropiados. Por esto, son los jugadores los
que terminan por hacer bueno el sistema y el éxito vendrá dado por la perfecta elec
ción de las cualidades de cada uno de los jugadores y las misiones que van a desa
rrollar.
Portero:
Este puesto dentro de este sistema y con las reglas que ahora rigen, toma gran
importancia.
Gran importancia desde el punto de vista táctico.
Último eslabón defensivo y primero ofensivo.
Alta capacidad de juicio y rapidez de acción.
Buena técnica individual, dominio de los pases tanto con la mano, como con el pie.
Carácter enérgico y psicólogo del juego.
Defensa:
Compuesta por tres elementos. Dos laterales y un central.
Laterales:
Los laterales deben ser veloces y dominar los centros a la perfección.
Los laterales buscarán amplitud para la continuidad del juego iniciado por su portero.
Una de sus misiones será la de iniciar el juego y quedar en el sitio marcado de
antemano una vez este el balón en una línea superior.
Central:
Inteligente, calculador, experimentado.
Constantes coberturas
Mando en línea defensiva.
En defensa, dominador del espacio entre la última línea defensiva y su portero.
En ataque, dominador del espacio por delante de él entre la línea de defensas
y la línea de medio campo.
Interiores:
Gran sentido táctico(coberturas, desdoblamientos, etc)
Conscientes de que su labor es principalmente defensiva.
Siempre se mantendrán en su misma línea posicional, independientemente
de la altura del campo donde se encuentren.
Su labor secundaria, en fase de ataque, es estar en situación de recoger
rechaces para iniciar segundas jugadas.
Muy buena preparación física.
Volante más adelantado:
■ Trabajador en tareas defensivas y primer jugador de la presión en la línea de
medio campo.
■ Olfato goleador.
■ Falso medio punta.
■ Claras llegadas a zona de remate desde posiciones atrasadas debido a su
situación espacial.
■ En el fútbol moderno es lo que se conoce como el 4o hombre, con llegadas y apo yos
con el delantero centro para una vez en posesión del balón jugar con los
extremos de banda rápidamente, con la obligación posterior de incorporarse a
zonas de remate para centro desde cualquier de los pasillos exteriores.
Delanteros:
Compuesta por tres elementos, un delantero centro y dos extremos.
Delantero Centro:
■ Jugador fuerte y alto.
■ Debe saber jugar de “espaldas” a la portería.
■ Dominador del juego de cabeza.
■ Dominador del pase al primer toque.
Debe ser un jugador muy intuitivo(conocer la posición de los compañeros).
Extremo:
Jugadores explosivos, grandes dominadores del balón y de los centros.
Buenos y atrevidos en el 1 contra 1.
Ganada la posición en la banda y en posesión del balón, buena visión periférica
sobre las carreras y desmarques de los compañeros que entran al remate.
FUNDAMENTOS OFENSIVOS
DEL PORTERO
15
Para que la fase de iniciación se efectúe de una forma correcta, el portero
deberá tener una buena técnica individual y dominar, tanto con la mano como con
los pies, el pase corto, medio y largo.
(figura 4)
FUNDAMENTOS OFENSIVOS
DE LOS LATERALES
La iniciación del juego ofensivo debe estar marcado por la paciencia. Una vez
jugado en primer pase el balón por el portero, tiene que tener continuidad con los
laterales en una banda, y si existiera dificultad por la saturación de jugadores pro
pios y rivales, se tendrá que cambiar el sentido del juego a la banda contraria para
continuar con una segunda jugada.
(figura 5)
Una vez el lateral en posesión del balón y con la posibilidad clara de ser jugado, a de
buscar cualesquiera de estas dos opciones:
18
B - Busca amplitud con los extremos que están muy abiertos en la banda.
( figura 7)
FUNDAMENTOS OFENSIVOS
DE LOS VOLANTES
21
FUNDAMENTOS OFENSIVOS
DEL CENTROCAMPISTA MÁS ADELANTADO
(figuras 12 y 13)
FUNDAMENTOS OFENSIVOS
DEL DELANTERO CENTRO
Limitar el área de acción del delantero centro, puede ser caprichoso. Sin
embargo donde este jugador alcanzará su máximo grado de expresión y una efecti
vidad arrolladora será en las proximidades de área por su juego de espaldas a la por
tería adversaria y su juego de remate de frente a ella.
(figura 14)
Una vez que el delantero centro hace el desmarque de apoyo y se encuentra en
posesión del balón, deberá buscar cualquiera de estas tres soluciones ofensivas:
Al Juega directamente con el extremo con un pase al espacio libre, (figura 15)
B / Juega con el interior más próximo, siendo éste el que pasa sobre el extremo.
(figura 16)
c / Si hay una gran saturación de jugadores donde se está desarrollando la jugada,
el delantero centro puede optar por jugar con su interior, para que éste haga viajar el
balón al otro costado con un cambio de orientación.
FUNDAMENTOS OFENSIVOS
DEL LOS EXTREMOS
Gran parte del potencial ofensivo del sistema 1-3-4-3 descansa en el perfecto
entendimiento entre sus hombres de ataque(delantero centro, extremos y el falso
“media punta”).
(figura 20)
Otra sería la actuación del hombre “libre”, que conlleva alguna variante, como
el salir a taponar a cualquiera de los centrocampistas rivales que estén en disposi
ción de recibir el balón en la zona central defensiva, olvidándose parcialmente de su
labor detrás de la línea de defensa; y digo parcialmente, puesto que en el momento
que el balón no sea jugado por mencionado centrocampista y este se desplace a una
banda, automáticamente dejará el mareaje para volver a su posición natural.
Los laterales reajustarán su posición reduciendo espacios sobre el jugador del eje
central defensivo, al mismo tiempo que el medio centro basculará sobre el costado
donde se lleve a cabo la jugada y saltará sobre el poseedor del balón del equipo rival.
(figuras 28 y 29)
(figura 28)
36
Y como resumen final el sistema 1-3-4-3 ofrece una alternativa defensiva, la
variante 1-3-1 -3-3. Se conserva la misma distribución, pero la diferencia radica en
que el medio centro pasa a hacer las funciones de “libre” entre la primera y segunda
línea defensiva para ofrecer mayores posibilidades de ayudas, conservando un gran
equilibrio entre líneas.
(figura 30)
E j e r c ic io s p a r a l a m e j o r a
DE LOS MOVIMIENTOS COLECTIVOS
CON EL SISTEMA 1- 3- 4-3
EJERCICIO N°. 1
DESARROLLO:
Se disputa alternativamente un 3x2 en las zonas marcadas con el objetivo de lanzar
a portería desde dentro de sus respectivas zonas o bien intentar dar un pase al juga-
dor(delantero centro) que está libre de marca enfrente de la portería. Si se realiza el
pase al delantero centro debe rematar sin control previo.
Variante:
1o- Poner una marca al delantero centro.
2o- Establecer igualdad numérica en las zonas marcadas.
3o- Poner dos delanteros centro contra un defensa.
42
EJERCICIO N°. 2
DESARROLLO:
En un cuadrado de 40x40 metros, juegan dos equipos de cinco jugadores, unos con
peto rojo y otros con peto azul. Tras cinco pases se puede conseguir gol en cualquie
ra de las dos porterías defendidas por dos porteros.
El equipo que está en posesión del balón recibe el apoyo de dos comodines con peto
verde, que permanecen semi-estáticos en las esquinas
Variantes:
1o- Los dos neutros se pueden mover libremente.
2o- Los dos neutros se pueden mover: al en vertical y b/ en horizontal.
43
EJERCICIO N°. 3
DESARROLLO:
Rectángulo dividido en tres partes iguales. Juegan 4x2 en cada zona lateral.
Se han de intentar dar cinco pases para luego hacer cambio de orientación a la zona
opuesta. Los dos que hacen presión, cambian cuando el balón esta en la otra zona.
Se puede robar cuando el balón transita de un lado a otro.
Parámetros:
Series: 4-6’ en cada zona.
W: Alta / 95-100 %.
Rec: 2-4’.
Variantes:
Cambiar número de toques.
6x3.
Aumentar número de pases antes de cambio de orientación.
Corrección:
No estar dos jugadores a la misma altura en la presión.
Tapar líneas de pase.
EJERCICIO N°. 4
DESARROLLO:
Cada equipo ataca y defiende tres porterías de 3 metros.
El equipo atacante intenta progresar y finalizar al controlar un jugador en la zona mar
cada (50x35 metros), SI PREVIAMENTE HA HABIDO UN DESMARQUE DE
RUPTURA para después conseguir gol conduciendo a través de las miniporterías.
EJERCICIO N°. 5
DESARROLLO:
Se enfrentan dos equipos de 11x11 usando cada uno un sistema de juego distinto.
El equipo que hace oposición juega con el sistema 1-4-4-2.
1o.- El equipo de peto blanco usa el sistema 1-3-4-3,donde los tres delanteros no pue
den bajar a defender mas atrás de la línea de medio campo y solo dos de los cuatro
medio campistas pueden pasar esa línea para incorporarse al ataque.
2°.- De esta manera el equipo blanco en posesión del balón siempre estará en supe
rioridad numérica de 5x4.
CRITERIOS BÁSICOS PARA
UNA BUENA ORGANIZACIÓN
DEFENSIVA CON EL SISTEMA
DE JUEGO 1-4-4-2 EN ROMBO
Y CON MEDIO CENTRO
INTRODUCCIÓN
Debido a la concepción moderna del fútbol donde prima el orden táctico sobre
el talento individual del jugador(no se puede despreciar este valor intrínseco, pues de
él nace todo lo demás), el entrenador ha de conocer y además orientar, ordenar,
corregir y transmitir a sus jugadores todo aquello que durante un partido quiere llevar
a cabo. El entrenador es quien a un conforme y oportuno criterio marcará unas pau
tas de cómo quiere que se desarrolle tanto el curso ofensivo como el defensivo, que
aún no teniendo el control del balón si ha de tener el control del juego, siendo estos
conceptos totalmente diferenciados.
Una vez dicho esto, el entrenador ha de tener unas premisas básicas defensi
vas individuales y colectivas, a la hora de plantear un partido que a su vez han de ser
interpretadas dentro del terreno de juego por los jugadores o por las líneas que for
man los jugadores con la máxima perfección posible y aquí no cabe el error individual
ni por desconocimiento ni por falta de atención o concentración, con el objetivo pri
mordial de conseguir un buen control del juego en las diferentes fases durante el par
tido en las transiciones ofensivas / defensivas.
Para que la realización final de las acciones defensivas sea exitosa, será nece
sario que se tenga perfectamente clarificado y automatizado el desarrollo de todas
las actuaciones individuales que estarán marcadas por la simplicidad de las acciones
y del conocimiento que parte del propio jugador. Pongamos el ejemplo del italiano
Franco Baresi, jugador del mítico Milán AC de los años 90. Con una selección del
momento y distanciaron un paso adelante o un paso atrás tenía a toda la delantera
rival pendiente de sus movimientos defensivos) en función de la circunstancia que se
le presentará.
Para conseguir un desarrollo bien estructurado de la tarea defensiva individual hay
que tener en cuenta unas pautas concretas de actuación:
AI ¿En la actualidad, que tipo de defensa pondera con mayor frecuencia en los
equipos de 1a línea?
H/ ¿Es posible sacar ventaja ofensiva tras una correcta actuación defensiva?
Una vez tengamos resueltas todas estas cuestiones antes planteadas y sacadas sus
respectivas conclusiones, debemos fijarnos en los siguientes factores del mareaje:
Independientemente del tipo de mareaje elegido, bien sea zonal, individual o mixto,
siempre hay que tener en cuenta una serie de factores muy determinantes:
a. Si se marca por delante para evitar que reciba el balón se corre un riesgo,
pues no se percibe la distancia por detrás del eje corporal.
Es obvio que cuanto más se prolongue o más se vea retrasada la acción ofensiva
del equipo rival, y estamos hablando de temporizaciones, mayor será el número de
jugadores ubicados de una forma correcta para una intervención eficaz (robo de
balón) o casi del todo eficaz (dar tiempo el repliegue de una o varias líneas supera
das), en acciones defensivas.
Todos los criterios que se van a desarrollar son de alguna forma preventivos en el
caso de perdida de la posesión del balón.
Los criterios que el entrenador se ha de plantear para conseguir una buena orga
nización defensiva son:
(N°.2-4-6) Pueden ser los libres de la última línea defensiva para desdoblamientos
defensivos, dependiendo donde vaya el posible pase o centro del adversario.
Ejemplos: 2 sobre 4, 4 sobre 5 y 5 sobre 3.
DE s d o b l a m ie n t o
57
Con CINCO jugadores eliminados de la fase defensiva:
(figuras 4,5, y 6)
(figura 4)
58
2°- Número mínimo de defensores
El mínimo de jugadores nunca será inferior a cinco, que estarán situados por
detrás de la línea imaginaria horizontal donde esté el balón (cuatro defensas y un
centrocampista o tres defensas y dos centrocampistas).
(figuras 7 y 8)
(figura 7)
60
(figura 8)
(figura 9)
62
NIVEL MAXIMO
(figura 10)
La última línea defensiva a la altura de los 44-45 metros, siempre que las otras
líneas más adelantadas estén formadas por grupos ricos en número de compo
nentes.
N°.11 tapa salida al poseedor del balón y N°.9 líneas de pase horizontales.
(figura 10)
63
4°- Intercambio de posiciones
(Subdivisión de zonas grupales)
Ejemplo: Si N°.6 sube, N°.4 ocupa su posición, N°.5 adelanta la suya siempre para
coberturas o ayudas defensivas.
SUBZONA “B”: 2-4-5-6-3.
(figuras.12y 13)
Ejemplo: Si N°.2 sube, N°.4, N°.5 y N°.3 basculan para reparto proporcional de últi
ma línea defensiva.
(figura 13)
66
SUBZONA “C”: 7-8-9-10-11.
(figuras 14-15)
Ejemplo: Si N°.10 sube, N°.7 ocupa su posición y N°.8 se sitúa detrás de N°.7.
SUBZONA “D1”: 2-6-8-9-10
Ejemplo: Si sube N°.9, N°.8 ocupa su posición, N°.2 y N°.6 posibles coberturas.
5o- Paso de fase ofensiva a defensiva
EN FASE DE INICIACIÓN:
(Nivel horizontal 30 metros).
(figuras 18 y 19)
(figura 20)
72
EN FASE DE FINALIZACIÓN:
(Nivel horizontal 80-90 metros)
(figuras 22 y 23)
Se dará cuando nuestro equipo sin posesión de balón realice pressing sobre el pose
edor del balón.
Su cometido es realizar los movimientos e ida y vuelta (salir al encuentro del delan
tero y cuando pase a la zona del siguiente volver a ocupar su lugar-COBERTURAS)
para obligar al delantero a irse a zonas con mal ángulo de tiro.
Los delanteros tienen superioridad y han de intentar ganar la línea de fondo para después dar un
pase atrás y finalizar la jugada.
Los defensas han de intentar tapar las líneas de pase y si el pase es hacia detrás, salir a la línea
del balón para hacer reducir el espacio de juego y como trampa ocasional forzar el fuera de juego.
EJERCICIO N°. 3
DESARROLLO:
El entrenador lanza el balón parabólicamente sobre cualquiera de los defensas, que des
peja de primeras.
1o-Si el balón supera el nivel 35 mts, los cuatro defensas hacen pressing.
2o-Si no supera el nivel 35 o se posesionan alguno de los atacantes de la zona central, ata
que 5x4.
3o-Si el balón va a zonas A o B, defensa en diagonal sin poder defender en dichas
zonas.
REGLAS:
A- Fuera de juego.
B- Ataque máximo 1 minuto.
EJERCICIO N°. 4
Se reinicia el ataque saliendo todos los atacantes del área, al mismo tiempo que se
busca amplitud ofensiva.
Los defensas salen hasta la línea del borde del área grande para posible fuera de juego
sin perder su estructura lineal y con temporizaciones para favorecer ayudas y coberturas.
EJERCICIO N°. 5
DESARROLLO:
Se forman 3 equipos de 5 jugadores. Dos de estos equipos más el portero forman el
sistema táctico típico a usar.
82
EJERCICIO N°. 6
DESARROLLO:
- Trabajo defensivo con 6 jugadores por delante de la línea de medio campo.
- Se enfrentan dos equipos de 11x11 usando cada uno un sistema de juego distinto.
- El equipo que hace oposición juega con el sistema 1-3-4-3.
1°.- En el equipo azul utiliza el sistema 1-4-4-2, teniendo como limitaciones que sus
cuatro centrocampista y sus dos delanteros no pueden sobrepasar la línea de medio
campo hacia su
portería para
defender.
2.ANTECEDENTES
A raíz de los años 80 y hasta la fecha, tuvo y tiene gran éxito el sistema 1-4-4-2.
¿Por qué? Pues bien sencillo. Por que vino avalado por una serie de resultados que
se argumentaban por sí solos.
De igual manera ahora muchos equipos juegan con el sistema 1-4-2-3-1. ¿Los
argumentos? Apabullantes. Los éxitos cosechados por la selección francesa de fút
bol en el Mundial de 1998 y en la Euro-Copa del 2000 son el detonante de muchos
estudios por parte de los entrenadores más innovadores y atrevidos que desembo
can en la realidad actual. Equipos que han jugado y han cosechado grandes resulta
dos con este sistema son los que determinan la instauración de una nueva forma de
conceptualización del fútbol. Pongamos algunos ejemplos en España: Celta de Vigo
de Víctor Fernández, Real Madrid(Campeón Europa 01-02), Valencia(Campeón de
Liga 01-02, 02-03 y UEFA).
1o- EL BALÓN es el centro de todas las cosas. Todo el entramado táctico en torno al
medio por dos motivos: el primero es que en posesión del BALON se intenta la elabora
ción de la jugada con constantes apoyos y movimientos coordinados de los jugadores
(el balón ha de ir a las posiciones pero luego estas han de trasladarse); y cuando no se
tiene el BALÓN se inicia la presión sobre el jugador adversario en posesión y sus apo
yos más cercanos, al tiempo que se adelantan las líneas más atrasadas. Si no resulta
efectivo, por que el contrario rompe con paredes o pase interiores la primera línea de
presión, hay que hacer un repliegue a propio medio campo con un mínimo de ocho juga
dores.
2o- existen lugares para juntarse a defender y lugares para iniciar el ataque.
1-4-2-3-1
Movimientos de los diferentes jugadores para la composición del nuevo sistema
1-4-3-2-1
Gran densidad defensiva y direcciones de los jugadores de la 3a línea para el
control defensivo en los pasillos exteriores
Por norma los equipos saben atacar y saben defender, el problema se origina
cuando hay que hacer bien las transiciones(algunos equipos se olvidan que hay que
atacar una portería y otros se olvidan que hay que defender otra portería). Por eso
esta forma de jugar ayuda sobremanera a subsanar y / o favorecer el correr bien
hacia adelante cuando sé esta en posesión del medio, o bien hacia detrás cuando no
se está en posesión del mismo.
A qué nos lleva esto? Lo vuelvo a reiterar, este sistema ayuda a realizar per
fecta y sincronizadamente las transiciones en ambos sentidos, siempre que se cum
plan unas premisas fundamentales de solidaridad(que un jugador no haga una cober
tura por obligación, sino para cuidar la espalda de un amigo), fe en la forma de jugar,
confianza en el éxito asegurado, sapiencia de que un jugador cuando entra en el
terreno de juego siempre tiene algo que hacer.
4. CARACTERÍSTICAS GENERALES
A.1/ DEL EQUIPO: Es un sistema que a priori se concibe contra rivales teórica
mente inferiores de los que se espera que se mantengan replegados atrás y
quieren salir al contragolpe.
- 1 portero
- 4 defensas
- 2 medio centros
- 1 volante y 2 interiores
- 1 delantero
CONTROL DEFENSIVO
1/ Por norma se aplica un mareaje zonal, con 4 elementos en línea, aunque puede
verse modificado por un mareaje combinado: 1o con defensa mixta, e incluso indivi
dual de la línea defensiva, 2° el resto de las líneas del equipo hace zona y a veces
los interiores repliegues con mareajes individuales sobre los pasillos.
4/ Mientras que las líneas 3(eje del juego ofensivo y defensivo) y 4 se colocan entre
ambas formando una “W” invertida.
Esta sería la fotografía inicial del equipo antes del inicio del juego. Ahora suponga
mos que el equipo adversario inicia el juego y hace llegar el balón a uno de sus late
rales sobre una de las bandas.
El equipo debe bascular sobre ese costado formando una diagonal imaginaria desde
el saque de esquina hasta el opuesto y manteniéndose en un repliegue a 3/4.
El interior de la banda por donde no se desarrolla el juego debe controlar esa zona
pasiva del juego ante un posible cambio de orientación, debe hacer repliegues indi
viduales si el juego lo exige y debe ayudar a los medio campistas sitos sobre el corre
dor central si el adversario rompe la primera línea de presión.
El equipo ajusta los espacios formando casi prácticamente una diagonal desde una
esquina hasta la otra y contraria a la primera:
95
Variantes defensivas:
El paso a 1-4-5-1
(la 3a y 4a línea se sitúan en la misma horizontal)
1-4-5-1
1-4-1-4-1
DESPLIEGE OFENSIVO
Por eso el primer atacante debe de ser el portero que una vez en posesión del
balón ha de intentar sorprender con un balón en largo buscando al delantero.
Si se recupera el balón en 1/2 campo o en 3/4 las ideas han de tenerse claras,
buscar inmediatamente a un jugador de la línea más adelantada, para hacer un des
marque de ruptura posterior y que éste devuelva el balón sobre la aparición de segun
da línea de otro compañero en posición ventajosa y de cara a la portería rival, bien
sea un interior, el volante o cualquiera de los medio centros.
✓
VENTAJAS
■ Favorece la presión y recuperación del balón al haber una línea más y por tanto más
escalonadas.
■ Como se tiene una mayor posesión de balón se garantiza un mayor número de sitúa
dones de ataque y finalización. No obstante la sola posesión del balón no es suficien
te para determinar el resultado del partido.
■ Como se tiene una mayor posesión de balón se garantiza un menor número de sitúa
ciones de peligro en nuestra portería.
■ Las llegadas en ataque de los jugadores de líneas posteriores son muy peligrosas
por que jugaran de cara a la portería rival.
■ Que el equipo adversario con golpeos precisos y profundos supere las dos líneas
de medio campo.
■ Que no se controlen los espacios entre los interiores y los laterales, máxime
cuando el lateral se sume al ataque y sobrepase la posición del interior.
■ Que las distancias entre la líneas y entre la línea nos sean las correctas.
El volante.
■ En defensa tiene la obligación de tapar y no dejar evolucionar al posible creador
de juego del equipo adversario que se encuentre por delante de la línea defensi
va propia.
Los interiores.
El delantero centro.
■ Debe saber jugar como primera opción con los apoyos(devolución a un toque)
de segunda línea y como segunda opción, dominar el balón y girar sobre sí
mismo para asistir con pases precisos y en profundidad las llegadas de los inte
riores.
DESARROLLO:
En un cuadrado de 25x25 mts, juegan dos equipos de cuatro jugadores unos con
peto rojo y otros con peto azul.
Cada equipo defiende y ataca una portería.
El equipo atacante o en posesión del balón tiene un tiempo limitado de 20-25 segun
dos para conseguir gol.
VARIANTES:
1“-Limitar número de toques.
2°-lntroducir algún jugador neutral.
106
EJERCICIO N°. 2
DESARROLLO:
Dos equipos de 6 jugadores se dividen en dos sub-equipos de 3.
DESARROLLO:
Se juega con la regla del fuera de juego.
Dos equipos juegan en un espacio rectangular, y en la que para conseguir gol hay que
recibir un pase en una zona delimitada..
108
EJERCICIO N°. 4
DESARROLLO:
Se juega en un espacio de 30x40 mts. mas dos pasillos laterales de 10x50 mts.
En zona defen
siva es necesa
rio dar 10 pases
antes de jugar
con pasillos,
que además es
norma obligato
ria para poder
pasar a zona de
ataque.
Una vez en
zona de ataque,
se pueden reali
zar tres pases
como máximo
para finalizar
con tiro a gol.
EJERCICIO N°. 5
DESARROLLO:
En un espacio de 50x50 mts, se enfrentan dos equipos de 6 jugadores.
En la zona “A”, o de creación se juega un tres para tres con la obligación de dar 10
pases antes de pasar a la zona “B”, o de finalización.
El equipo que ataca se coloca con dos jugadores por banda y dos delanteros centro.
El equipo atacante
intenta superar cual
quiera de las cuatro
porterías pasando
con el balón entre
ellas controlado.
Una vez conseguido
ha de llegar hasta la
línea de fondo para
un posterior centro
sobre el área para el
remate de 3 de sus
compañeros.
Si los atacantes
pasan por una de las
porterías del centro,
hacen 1x1 contra el
portero sin intervenir
ningún defensa.
J u g a d o re s J u g a d o re s Ju g a d o re s P o rtero s
e q u ip o A eq u ip o B eq u ip o C
É_ ÉL.
B alón C on os P ase
D e s p la z a m ie n to
de los ju g a d o re s
B ib l io g r a f ía
BIBLIOGRAFÍA
Criterios para una buena organización defensiva.
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