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UNIVERSIDAD DE TARAPACA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES


PROGRAMA MAGISTER EN EDUCACIÓN

TEMA
TESIS PARA OPTAR AL GRADO
ACADEMICO DE MAGISTER EN
EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN

………………………………………….

Alumno :
(Nombre Completo)

Profesor Guía :
(Nombre Completo)

ARICA – CHILE
Año de Publicación
INDICACIONES PARA LA PRESENTACION DEL INFORME FINAL DE LA
ACTIVIDAD DE TITULACION
(SEGÚN ART. 18º DEL REGLAMENTO DE LA ACTIVIDAD DE TITULACION)

1. En la impresión se usará papel blanco tamaño oficio.


2. La Portada podrá ser de cualquier tipo de material consistente.
3. Los ejemplares deberán ser empastados.
4. La escritura deberá ser a doble espacio.
5. Los márgenes serán los siguientes:

4 cms.

4 cms. 3 cms.

3 cms.

6. Los gráficos o anexos, se pueden presentar sin considerar los márgenes


establecidos.
7. El trabajo no debe tener errores de escritura ni de ortografía.
8. Este Informe deberá ser entregado en 04 Ejemplares los que serán
distribuidos de la siguiente forma:
 Profesor Guía
 Biblioteca
 Registraduría
 Unidad Académica

OBSERVACIONES:

 De no ser entregado los Informes Finales, en los plazos establecidos según


duración de la Actividad de Titulación, el o los alumnos deberán solicitar
prórrogas.

 Una vez recepcionada el Acta que acredita la aprobación de la Actividad de


Titulación, el alumno estará en condiciones de pedir el pase de título
correspondiente.
PROCEDIMIENTO PARA LA TESIS DE GRADO DEL PROGRAMA DE
MAGISTER EN EDUCACION CON MENCION EN ADMINISTRACION
EDUCACIONAL O CURRICULUM

a) Seleccionar un problema de interés educacional. El alumno deberá elegir


este problema a estudiar en congruencia con la mención seguida. Este
tema en estudio puede ser elaborado por 1 ó 2 alumnos.

b) Diseñar el anteproyecto de Tesis, de acuerdo al formato oficial entregado


en la asignatura “Taller de Investigación Educacional”.

c) Ubicar al Profesor Guía de Tesis, el cual debe poseer a lo menos el grado


de Magíster (en cualquier especialidad). Si no consigue la asistencia de un
Profesor Guía, deberá solicitarlo a la Dirección del Programa.

d) Enviar anteproyecto al Director del Programa de Magíster en Educación.


Este envío puede hacerse directamente o por medio de la Sede en que
estudió el alumno (Coordinación de Sede).

e) Esperar el resultado del estudio y revisión del Anteproyecto de Tesis. Este


Anteproyecto puede ser aprobado o rechazado. En el primer caso
aprobado o aprobado con observaciones el alumno deberá iniciar su trabajo
de elaboración de Tesis, en compañía de su Profesor Guía. En caso de
rechazo, deberá elaborar un nuevo Anteproyecto, ya sea en relación con el
mismo tema u otro distinto.

f) La Tesis finaliza cuando el Profesor Guía así lo decida, en ese caso el


alumno deberá confeccionar cuatro (04) ejemplares, de acuerdo al
instructivo de presentación que se adjunta y enviarlos al Director del
Programa de Magíster, ya sea directamente o por medio de la Coordinación
del Programa.

g) Será rechazado aquel Informe Final de Tesis que presente errores de


ortografía, o que no respete las instrucciones de presentación dadas en el
anexo. Por lo tanto, es responsabilidad y obligación del alumno tesista
revisar minuciosamente la ortografía, redacción de la Tesis y presentación
de la misma.

h) Una vez recibido y aceptado el contenido de la Tesis (vale decir, su aspecto


formal), el Director del Programa designará a los evaluadores externos. Si
el promedio de notas de los evaluadores es igual o superior a la nota 5.0
(cinco, cero) el (los) alumno (s) será (n) citado (s) al examen de grado.

i) En el examen de grado estarán presente el Director del Programa, el


Profesor Guía de Tesis y a lo menos uno de los evaluadores externos. En
este examen el o los alumnos deberán exponer, resumidamente, y en el
lapso de treinta minutos, el contenido de la Tesis, dando prioridad al
objetivo de la Tesis, la metodología utilizada, las conclusiones obtenidas,
las sugerencias detectadas.
j) Después de presentar a los Tesistas algunas interrogantes relacionadas
con su estudio o investigación, la comisión procederá a la evaluación final,
que se compone de:

 Calificación del Profesor Guía 50%


 Promedio de los evaluadores externos 30%
 Evaluación del examen de grado 20%

k) En el examen de grado se evaluará la calidad de la exposición (capacidad


de síntesis, expresión oral, prestancia y conocimiento cabal del estudio
realizado) y la calidad de las respuestas emitidas a las preguntas
formuladas.