UNIVERSIDAD YACAMBU

Facultad de Ingeniería / Departamento de Química

Laboratorio de Mecánica de Los Fluidos
Coordinación de la Carrera- Programa Ingeniería Industrial

LÍNEAS DE ENERGIA
TEOREMA DE BERNOULLI

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:

.- Comprobar la validez del Teorema de Bernoulli.

.- Determinar la relación entre las energías de presión estática y la dinámica.
.- Determinar la energía total experimental y teórica.
.- Desarrollar en el estudiante la capacidad de análisis de un proceso o actividad industrial a
través del empleo de una herramienta virtual.
.- Conocer las aplicaciones de las consideraciones.

INVESTIGA Y ESTUDIA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

.- Que representa cada término de la ecuación de Bernoulli?. Unidades. Conversiones.
.- Ecuación de continuidad.
.- Limitaciones del Teorema.
.- Consideraciones para aplicar el Teorema
.- Líneas piezométricas y líneas de carga total..
.- Gasto que circula a través de un Ducto.
.- Gradiente Hidráulico.
.- Probeta o tubo Pitot.
.- Aplicaciones industriales del Teorema de Bernoulli.
Actividad 1. Ecuación de Continuidad: Abra el archivo que se suministra con el nombre fluid-
pressure-and-flow_es, aparecerá una pantalla como la que se muestra en la figura de abajo.
(Nota instalar o actualizar el lenguaje de programación JAVA en la computadora)

5
1
9 8
6
2
2

a. Cambiar el sistema de unidades de métrico a inglés

Tildar el recuadro donde dice inglés 1.

b. Destildar los puntos dentro de la tubería (dots) por defecto esta tildado 2. Esperar a que
desaparezcan de la tubería
c. Insertar una regla tilde en 3.

d. Con el uso de las manillas 4, ensanchar la tubería de entrada a un diámetro interno de 4 ft

punto1 y la tubería de salida a un diámetro interno de 9 ft punto 2. Seleccionar un caudal con el
ajuste de caudal desplazando el cursor 5 un valor por encima de 177 ft3/s. Calcular el área de la
tubería en los puntos 1 y 2
Formulas a usar 𝜋 ∙ (𝐷)2
A= área (ft 2 )
4
e. Cambiar la densidad del fluido 7. (Seleccionar al azar)
f. Colocar un medidor de flujo en la tubería 6. Aparecerá un anillo azul el que puede desplazar
hacia cada extremo de las tuberías en los puntos 1 y 2. Anotar la velocidad que registra el
medidor en cada punto.

g. Calcular el caudal en cada punto y verifique si se cumple la ecuación de continuidad.

Formulas a usar
𝑄=𝑣∙𝐴

𝑣1 ∙ 𝐴1 = 𝑣2 ∙ 𝐴2

h. Demuestre los cálculos realizados. Observe que ocurre con el caudal y concluya.

i. ¿Qué cree que ocurriría si se aumentan la tubería en el punto 1 a un diámetro interno a 7 ft y en

el punto 2 se reduce a un diámetro interno de 3,5 ft?

Actividad 2. Principio de conservación de la Energía.

Usando el mismo programo apriete donde dice reiniciar todo.
a. Trabajar el sistema internacional.
b. Destildar los puntos dentro de la tubería (dots) por defecto esta tildado 2.

c. Crear una situación en la que la presión, la altura y la velocidad varíen. Ejemplo algo parecido a
la figura que se propone

NOTA: Con la manila del medio

de la tubería se desplaza hacia
arriba y hacia abajo la entrada
de la tubería.

d. Seleccionar dos diámetros diferentes para cada extremo por donde sale y entra el fluido.
e. Colocar dos medidores de presión 8, en el punto medio en la salida y entrada, anotar la presión
en ambos puntos.
f. Seleccionar un caudal con el ajuste de caudal desplazando el cursor 5, y transformarlo a m3/s
g. Cambiar la densidad del fluido 7. (Seleccionar al azar)

NOTA: En este punto realizar capture de pantalla de esta experiencia y anexarla en el informe
como imagen en esta actividad.
h. Colocar dos medidores de velocidad 9, en el punto medio en la salida y entrada, anotar la
velocidad en ambos puntos.
i. Determinar la carga en ambos puntos con estos datos que suministra el software.
Formula a usar:
𝑝1 𝑣1 2 𝑝2 𝑣2 2
+ 𝑧1 + = + 𝑧2 +
𝛾 2. 𝑔 𝛾 2. 𝑔
NOTA: La distancia entre el punto1 y 2 se realiza insertando una regla 3, y midiendo esta
diferencia.
Debe demostrar los cálculos de cada carga de energía en ambos lados.
j. Luego determine la velocidad por formula y vuelva a calcular la carga en ambos puntos.
k. Concluir en base a los dos cálculos de carga realizados por el software y por formula.
l. Sobre la base de su observación anterior, responda la siguiente pregunta: Cuando tapamos
parte de la manguera con que estamos lavando la casa (o realizando algún otro servicio
doméstico que necesite agua), notamos que el agua sale de la manguera con mayor velocidad.
¿Qué podemos afirmar en esta situación en cuanto a la presión del fluido, es menor o mayor?
Actividad 3. Consideraciones y limitaciones del teorema.

Usando el mismo programo apriete donde dice reiniciar todo.

a. Crear una situación algo parecido a la figura que se propone. Manteniendo la horizontalidad de
las tuberías.
b. Determine la carga en ambos puntos de la tubería como se realizó en la actividad 2, midiendo
la presión, la velocidad en ambos puntos, para que la carga en ambos lados sea igual que se
debe considerar concluya. (Demostrar los cálculos)
c. Cambiar la densidad del fluido 7. (Seleccionar al azar) y tildar donde dice fricción, vuelva a
determinar la carga en ambos puntos de la tubería y concluya que ocurre con la carga en ambos
lados.

Usando el mismo programo apriete donde dice reiniciar todo

d. Crear una situación algo parecido a la figura que se propone. Definiendo una diferencia de
altura entre la salida y entrada de las tuberías. Manteniendo el diámetro de la tubería en todo el
recorrido del flujo.

e. Determine la carga en ambos puntos de la tubería como se realizó en la actividad 2, midiendo

la presión, la velocidad y la altura en ambos puntos, para que la carga en ambos lados sea igual
que se debe considerar concluya. (Demostrar los cálculos)
f. Cambiar la densidad del fluido 7. (Seleccionar al azar) y tildar donde dice fricción, vuelva a
determinar la carga en ambos puntos de la tubería y concluya que ocurre con la carga en ambos
lados.