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La pedagog�a (del griego pa?d??? paid�on 'ni�o' y ??????

agog�s 'gu�a, conductor')


es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educaci�n con la intenci�n de
organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos a partir de lo que es
deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar.
Pertenece al campo de las ciencias sociales y humanas.

El objeto de estudio en la pedagog�a es �la educaci�n�, tomada �sta en el sentido


general, que la han atribuido diversas legislaciones internacionales, como lo
referido en documentos de la Organizaci�n de las Naciones Unidas para la Educaci�n
la Ciencia y la Cultura (Unesco), la Organizaci�n de Estados Iberoamericanos para
la Educaci�n, la Ciencia y la Cultura (OEI) y los propios de cada pa�s (como las
leyes generales o nacionales sobre educaci�n). Tambi�n es posible encontrar la
palabra �formaci�n� como objeto de estudio de la Pedagog�a, siendo �educaci�n� y
�formaci�n� vocablos sin�nimos en tal contexto (existe un debate que indica que son
t�rminos diferentes).

La pedagog�a estudia a la educaci�n como fen�meno complejo y multirreferencial, lo


que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas
que le pueden ayudar a comprender su objeto de estudio; ejemplos de ello son la
historia, la sociolog�a, la filosof�a, la psicolog�a y la pol�tica, entre otras. En
este contexto, la educaci�n tiene como prop�sito incorporar a los sujetos a una
sociedad determinada que posee pautas culturales propias y caracter�sticas; es
decir, la educaci�n es una acci�n que lleva impl�cita la intencionalidad del
mejoramiento social progresivo que permita al ser humano desarrollar todas sus
potencialidades. Para una mejor comprensi�n de la historia de la conformaci�n de la
Pedagog�a y su relaci�n con la educaci�n,1? Immanuel Kant y Durkheim aportan
elementos importantes. Kant propone la confecci�n de una disciplina que sea
cient�fica, te�rica y pr�ctica, que se base en principios, experimentaci�n y
reflexiones sobre pr�cticas concretas. Durkheim, al referirse a la educaci�n,
expresa que es materia de la Pedagog�a y es indispensable construir un saber por
medio de la implementaci�n de reglas metodol�gicas -postura positivista- que sea
garante del car�cter cient�fico de dicho conocimiento.

�ndice
1 Etimolog�a
2 Definici�n en diccionarios no especializados
3 V�ase tambi�n
4 Referencias
5 Bibliograf�a
6 Enlaces externos
Etimolog�a
La palabra proviene del griego pa?da????? (paidagogeo); en el cual pa?? (gen. pa?
d?? paid�s) significa "ni�o" y ??? (�go) significa "gu�a", o sea "dirigir al ni�o".
En la antigua Grecia el pedagogo era el esclavo encargado de acompa�ar al ni�o
hasta la palestra o "didaskale�a":

�al fundarse las escuelas en la Grecia Cl�sica (�) se crea la figura del pedagogo,
el servidor, esclavo las m�s de las veces, que ten�a como tarea llevar a los ni�os
a (�) la escuela del did�scalos. [Su] contenido (�) era la didaj�, la ense�anza
puramente formal, por lo que el pedagogo adquiri� con el paso del tiempo el
cometido de la educaci�n c�vica y moral de los ni�os, de suerte que desde la �poca
cl�sica tenemos perfectamente claro que cuando estamos hablando de did�ctica
estamos hablando de ense�anza y cuando hablamos de pedagog�a estamos hablando de
educaci�n�[1]

De la palabra griega pa?da?????, luego latinizada como pedagogo, posteriormente


surge la actual palabra castellana pedante con el significado de aquel con algunos
pocos o fementidos conocimientos, que suele charlatanear o ser intelectualoide (es
decir alguien o algo que aparenta ser intelectual) y que suele fascinar a los
ignaros y a las personas pueriles (por ejemplo, pasar por "sapiente" ante las
personas cuya mentalidad es de pa?d??, paidos o pueriles), por tal motivo es
importante distinguir la palabra pedagogo de su derivada peyorativamente pedante:

�Esta palabra pedanter�a trae su origen de los pedagogos, quienes por seguir a pie
a los ni�os nobles, son llamados con voz italiana pedanti. Estos hombres, por el
h�bito continuo de mandar a los ni�os, afectan tal autoridad que (�) ostentan
aqu�lla con la voz, el gesto y la expresi�n misma. Y como est�n instruidos apenas
ligeramente, o ni siquiera ligeramente en las letras humanas o en la filosof�a,
imbuyen de tal manera a la mente opiniones inept�simas que depravan totalmente el
juicio (�): m�s aun (�) frecuentemente imprimen tambi�n los mismos defectos en
aquellos a cuya educaci�n se consagran. De lo cual nace la tan insoportable
pedanter�a, esto es, una ineptitud general del juicio: la cual, como una peste de
las buenas artes, se desliza en todas direcciones para ruina de los adolescentes y
contamina tanto las letras humanas como las m�s graves disciplinas�.2?

Definici�n en diccionarios no especializados


Tanto el Diccionario de la lengua espa�ola de la Real Academia Espa�ola,3? como el
Diccionario Salamanca de la lengua espa�ola,4? definen la pedagog�a como la ciencia
que se ocupa de la educaci�n y la ense�anza. Tiene como objetivo proporcionar gu�as
para planificar, ejecutar y evaluar procesos de ense�anza y aprendizaje,5?
aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la
psicolog�a (del desarrollo, personalidad, superdotaci�n, educativa, social), la
sociolog�a, la antropolog�a, la filosof�a, la historia y la medicina, entre otras.
Por lo tanto, el pedagogo es el profesional que ayuda a organizar mejores sistemas
y programas educativos, con el objeto de favorecer al m�ximo el desarrollo de las
personas y las sociedades. Estudia la educaci�n en todas sus vertientes: escolar,
familiar, laboral, social y cultural.

En resumen, podr�a decirse que la pedagog�a es la ciencia cuyo objeto de estudio es


la formaci�n de la personalidad de la persona. Las tendencias actuales pretenden
que esta educaci�n sea integral, es decir, en todas las dimensiones de la persona.
La formaci�n es el proceso de preparaci�n de la persona para la vida. Por eso
algunos autores consideran que la formaci�n y la educaci�n son sin�nimos.