FACULTAD DE MEDICINA HUMANA, FACULTAD DE INGENIERÍA:

E.A.P. INGENIERÍA INDUSTRIAL, E.A.P. ARQUITECTURA,

TEMA:

LA DISCRIMINACIÓN
DOCENTE :
Rivera Segura Walter

ASIGNATURA​:
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE

INTEGRANTES:
Alderete Condor, Ingrid
Aquino Astuhuaman, Anghy
Escobar Osores, Kalieska
Huapaya Pino, Estefani
Navarro Capaquia, Piero Manuel

Huancayo 2019
 1

INTRODUCCIÓN 3

CONTENIDO 4
​CAPÍTULO 1
4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
4
​CAPÍTULO 2 4
MARCO TEÓRICO 4
​TIPOS DE DISCRIMINACIÓN 5
​CAUSAS DE LA DISCRIMINACIÓN 6
​FACTORES MOTIVACIONALES 6
​Frustración y chivos expiatorios 6
​La teoría de la identidad social 6
​FACTORES SOCIOCULTURALES 7
​Los padres o personas de referencia 7
​Los medios de comunicación de masas 7
​FACTORES DE PERSONALIDAD 8
​FACTORES COGNITIVOS 8
​Categorización 8
​Procesamiento selectivo de información 9
​CONSECUENCIAS DE LA DISCRIMINACIÓN 9
​Para la persona víctima u objetivo de la discriminación. 9
​En el ámbito comunitario. 10
​Actitudes negativas. 10

CONCLUSIONES 10

REFERENCIAS 11

ANEXO 11
 2

I. INTRODUCCIÓN

Nuestro tema en cuestión es sobre la Discriminación que hay actualmente en

el Perú, y cómo esta afecta a todos los pobladores del país. El tema de la
Discriminación se ve muy frecuentemente ya que nuestro Perú es un país con
mucha diversidad étnica, cultural y de estratificación social.
De esta manera, los individuos que pertenecen a esos grupos son juzgados no
por sus méritos y acciones sino por los prejuicios que la sociedad generaliza al
grupo de manera injustificada. En efecto la discriminación se encuentra vinculada
con el prejuicio, actitud arraigada en el ámbito de las convicciones personales que
considera a un determinado grupo humano como insignificante.
El rechazo o la invisibilidad del otro a constituido la raíz profunda y verdadera de
la discriminación, intensificando las fisuras étnicas y sociales que afectan al
conjunto de la sociedad.
La discriminación se manifiesta de una manera cotidiana mediante la
exclusión de personas con determinadas características. Las prácticas
discriminatorias contra la mujer, los descendientes de los pueblos originarios, los
homosexuales y lesbianas, la población afrodescendiente y las personas con
discapacidad operan con procesos simultáneos y naturales dentro de nuestra
sociedad. La acción silenciosa de la discriminación hace de ella una práctica que
se encuentra presente en toda la sociedad y, por eso mismo, resulta más difícil de
erradicar. Un elemento adicional que contribuye a mantener esta situación es la
pobreza, la pobreza se encuentra directamente relacionada con las
desigualdades y los procesos de discriminación existentes en la sociedad. En
efecto, la condición económica constituye, en el marco de las diversas
manifestaciones de intolerancia actuales, un estigma adicional para los grupos
vulnerables de la sociedad que refuerza la exclusión y colabora al mantenimiento
de la discriminación.
 3

II. CONTENIDO
A. CAPÍTULO 1

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 

La discriminación en el Perú ha sido desde siempre un problema

social que tiene distintas repercusiones en el hombre como la afectación
de su autoestima, llegando a ser un problema relevante para todos. Ante
ellos se plantea la siguiente interrogante. ¿Cuáles son las causas, tipos y
consecuencias de la discriminación en el Perú?.

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN  

Los objetivos fueron analizar las causas por las cuales las personas
discriminan o rechazan a los demás ya sea por (conducta, religión, aspecto
físico, condición social, orientación sexual, etc.).

B. CAPÍTULO 2

1. MARCO TEÓRICO

El asunto de la discriminación, en tanto fenómeno social dinámico,

es un tema de gran complejidad que merece ser analizado de forma
holística, su naturaleza, manifestaciones y proyección hacen indispensable
abordarlo ampliamente, ya que su ominosa presencia genera una
problemática particularmente complicada, lacerante y de honda
repercusión en el tejido social.
Desde el punto de vista semántico, el diccionario de la lengua de la Real
Academia Española, define a la discriminación como acción y efecto de
discriminar; respecto del último término expresa que discriminar es, en una
primera acepción, seleccionar excluyendo; en tanto que en un segundo
significado se entiende como: dar trato de inferioridad a una persona o
colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, etc. Según
Rodríguez (2007) afirma:

La discriminación es una conducta amenazante que se impone a

una persona o grupo basada en juicios erróneos de superioridad e
inferioridad contrarios al principio de igualdad, que es prohibida por las
normas jurídicas y morales y cuyo efecto produce menoscabo en la
dignidad de las personas. Implica intolerancia y falta de respeto de lo que
es diferente a ‘nosotros’ y a nuestra forma pensar (p. 21).
 4

 
a) TIPOS DE DISCRIMINACIÓN

La opinión pública, muchas veces crítica alguna de estas

formas de discriminación. ​“La discriminación consiste en tratar a una
persona, grupo o institución de manera diferente y perjudicial. Esto
puede deberse a diferentes motivos: raza, sexo, género, ideas, lugar
de procedencia, ​aspecto físico​, etc.”(Armando J, 2017, p. 21).
Los 16 tipos de discriminación.​PSICOLOGÍA Y MENTE.​

● Discriminación individual.
● Discriminación institucional.
● Discriminación colectiva.
● Discriminación estructural.
● Discriminación directa .
● Discriminación indirecta.
● Discriminación negativa.
● Discriminación positiva.
● Racismo.
● Sexismo.
● Discriminación por maternidad.
● Discriminación religiosa.
● Discriminación por edad.
● Discriminación por discapacidad o enfermedad.
● Discriminación por apariencia física.
● Discriminación transgénero.
● Discriminación por ideología de género.

b) CAUSAS DE LA DISCRIMINACIÓN

Se han realizado numerosas investigaciones para estudiar el

concepto de discriminación y sus posibles causas. Se han
encontrado diferentes factores, cada uno de ellos son suficientes
pero ninguno necesario, para que se acabe produciendo la
discriminación: motivacionales, socioculturales, de ​personalidad y
cognitivos.
A continuación vamos a ver detenidamente en qué consiste
cada uno de estos factores y sus diferentes componentes.

(1) FACTORES MOTIVACIONALES

Desde este enfoque la discriminación es el resultado

de tensiones, emociones, miedos y necesidades del sujeto.
Este comportamiento sirve para reducir estados emocionales
 5

negativos o satisfacer necesidades básicas. Dentro de los

factores motivacionales podemos distinguir:

(a) Frustración y chivos expiatorios

Según definió Berkowitz (2001), la interferencia

en la consecución de las metas (frustración) produce
una activación emocional (ira) que a veces culminan
en agresión. La teoría del chivo expiatorio sostiene que
las diversas frustraciones de la vida pueden generar
una agresión desplazada que reduzca y desahogue
este nivel de frustración. Con frecuencia los
destinatarios de la agresión desplazada son los
miembros de grupos a los que no pertenecemos.

(b) La teoría de la identidad social

Esta teoría indica que estamos motivados a

mantener una evaluación general positiva de nosotros
mismos que está determinada por la identidad
personal y la identidad social. La identidad personal se
basa en los logros personales y de cómo los
valoramos en comparación a los demás. Y por otro
lado la identidad social se basa en la pertenencia a
determinados grupos. Habitualmente asignamos a los
grupos que pertenecemos un mayor valor y por tanto
se lo quitamos a los grupos de los que no formamos
parte. De esta manera, al favorecer las percepciones
de nuestros grupos y despreciar a los grupos a los que
no pertenecemos, mejora nuestra identidad social.

(2) FACTORES SOCIOCULTURALES

Algunos investigadores señalan que la discriminación,

igual que los prejuicios son aprendidos. Esta información
aprendida suele venir de tres fuentes diferentes:
 6

(a) Los padres o personas de referencia

En un estudio realizado en los años 50 por Bird,

Monachesi y Burdick, encontraron que casi la mitad de
las familias blancas a las que entrevistaron habían
prohibido a sus hijos jugar con niños negros. Además
estos padres solían hacer especial hincapié en
cualquier noticia de actos delictivos de este colectivo
para demostrar que tenían razón ante esa prohibición.
Como resultado, otro estudio realizado en la década
de los 90 por Rohan Y Zanna, concluye que los niveles
de prejuicio racial de padres e hijos coinciden en
buena medida. Otra consecuencia de este factor de
discriminación es que los niños de diversos países o
regiones del mismo país aprenden a odiar a diferentes
grupos étnicos.

(b) Los medios de comunicación de masas

Aunque en los últimos años se ha tratado de no

transmitir los prejuicios ni la discriminación a través de
estos medios, aún hoy en día se pueden apreciar
actitudes sexistas o racistas en los anuncios,
programas de televisión, etc. aunque de forma más
sutil o que pasa más desapercibida que hace unos
años.

(3) FACTORES DE PERSONALIDAD

Diferentes estudios han concluido que existe un tipo de

personalidad autoritaria, y que los individuos más autoritarios
suelen ser más racistas. De esta forma se ha demostrado
que los factores de personalidad también pueden influir en
que una persona utilice la discriminación o no.
Al igual que los otros no es un factor determinante.
Puede ocurrir que un individuo tenga una personalidad
autoritaria pero que nunca llegue a ejercer la discriminación.

(4) FACTORES COGNITIVOS

La creencia de que un grupo posee características

negativas genera desagrado hacia él y por tanto los
comportamientos discriminatorios. El componente principal en
 7

este caso son los prejuicios negativos sobre ese grupo. Por
ejemplo, un aspecto fundamental de las campañas nazis
contra los judíos fue la propaganda negativa que difundieron
de estos.

De esta manera justifican los arrestos y posteriores

asesinatos. Mostraban a los judíos como conspiradores,
sucios y peligrosos y que por tanto era necesario controlarlos.
La formación de estos estereotipos negativos que llevan a la
discriminación puede venir de dos procesos:

(a) Categorización

Este proceso consiste en colocar en un grupo a

una persona, objeto o estímulo. Se trata de realizar
suposiciones sobre las características de ese elemento
que comparte con los demás miembros del grupo en el
que le estamos incluyendo. Esta categorización es
necesaria para desenvolvernos en el día a día y en
muchas ocasiones esas suposiciones que nos
permiten clasificar son correctas. Pero en otras
ocasiones la categorización es incorrecta, y esto suele
ocurrir principalmente con los grupos humanos.
Solemos atribuir a todos los miembros de un grupo las
mismas características que a su vez les hacen
diferentes de nuestro propio grupo.
Estos prejuicios una vez más suelen ser
aprendidos de los padres, compañeros e instituciones.
También se adquieren a través de las experiencias
que se hayan vivido con ese grupo que se generaliza a
todos los miembros.

(b) Procesamiento selectivo de información

Por un lado las personas tendemos a ver lo que

queremos ver. Prestamos especial atención a la
información que confirma nuestras expectativas o
estereotipos y omitimos aquella que las niega. Además
las investigaciones también han demostrado que la
información congruente con estos estereotipos se
recuerda mejor. En un estudio realizado por Cohen en
1981, se mostraba a los participantes un vídeo de una
mujer cenando con su esposo para celebrar su
cumpleaños. Cuando se dijo a los sujetos que la mujer
era camarera, recordaron que en la escena bebía
 8

cerveza y tenía un televisor. Cuando se les dijo que

era bibliotecaria, recordaron que usaba gafas y que
estaba escuchando música clásica. Los estereotipos
que tenían sobre las camareras y las bibliotecarias
hizo que recordaran únicamente los datos que eran
congruentes con esas creencias.
Por lo tanto, los sesgos o errores al procesar la
información fortalecen las creencias negativas o
estereotipos sobre un grupo aunque sea erróneos.

c) CONSECUENCIAS DE LA DISCRIMINACIÓN

Las consecuencias de la discriminación podemos numerar a

diferentes niveles.

(1) Para la persona víctima u objetivo de la discriminación.

En primer lugar, los miembros que pertenecen a una

minoría sobre lo que se ejerce la discriminación están
objetivamente peor de lo que estarían si no existieran esos
prejuicios contra ellos. Repercuten en el plano psicológico,
económico y físico.
Algunos estudios han indicado que pertenecer a una
minoría puede ser un factor de riesgo para desarrollar
algunas enfermedades mentales como ​la depresión o ​la
ansiedad​.Además los miembros de los grupos minoritarios
tienen menos empleos, tiene más dificultades para acceder a
un puesto de trabajo, son puestos de menos prestigio y peor
salario que los miembros de las mayorías (p. 25).
Por otro lado, es más probable que los individuos que
pertenecen a grupos minoritarios sean víctimas de la
violencia de los sujetos que forman parte de grupos
mayoritarios.

(2) En el ámbito comunitario.

La discriminación afecta en diferentes ámbitos de la

sociedad, impidiendo en muchos casos su propio crecimiento
debido a que se produce una fractura social e impide
aprovechar los beneficios de la diversidad.
 9

Además el grupo tiende a ser marginado, se evita el

contacto con ellos y se les excluye de la sociedad.
Habitualmente esta marginación deriva en problemas más
graves como la formación de pandillas que incurren en actos
ilegales y delictivos.

(3) Actitudes negativas.

La discriminación además genera en las personas una

serie de actitudes y comportamientos negativos como la ira y
la agresividad contra los miembros que no pertenecen a su
grupo.
En muchas ocasiones esto lleva a la violencia verbal y
física entre los miembros de los diferentes grupos que puede
tener consecuencias muy graves como el asesinato.
 10

III. CONCLUSIONES

En conclusión la discriminación social se da por muchas razones, ya sea envidia,

falta de conocimientos o simplemente intolerancia, pero cada vez es mayor la cantidad
de casos los cuales terminan en violentos encuentros, la única solución es intentar ser
más tolerantes con los demás ya que no todos debemos ser iguales a todos y también
intentar ser más solidarios con los demás ya que no siempre pueden tener la suerte que
tenga uno.
Eliminar este problema no es tarea fácil, para ello debemos de cooperar, sobre
todo comenzar por la familia, es decir eliminar prejuicios que se originan desde la familia,
ya que es el primer grupo social en el que un individuo se relaciona.
Existen personas que dicen estar en contra de la discriminación de todo tipo, sin
embargo, consciente o inconscientemente la práctica. Decimos vivir en una sociedad
donde predomina la igualdad, sin embargo a través de la práctica de la discriminación,
nos damos cuenta de que la sociedad en la que vivimos no es igualitaria.
La discriminación es un problema que viene incrementando a través de los años,
a pesar de que se dan nuevas leyes, reglamentos, códigos legales, etc. Como parte de
la sociedad debemos aceptar las generadas por la multiplicidad cultural que existe, para
de esta manera tener una convivencia saludable. En necesario que el ser humano haga
consciencia de sus actos, involucrarse y contribuir más en las posibles alternativas de
solución hacia la discriminación, de esta manera generará conciencia en los otros
humanos.
La conclusión final que sacamos de este tema se resume todo en una única frase
“A PESAR DE SER DE RAZAS DISTINTAS O DE CLASES SOCIAL ALTA, BAJA O
MEDIA TODOS SOMOS IGUALES ANTE LA LEY”.
 11

IV. REFERENCIAS

A. Barreré, U & Ángeles, M.​ Discriminación, Derecho antidiscriminatorio y acción positiva a

favor de las mujeres​. Madrid. Civitas. 1997.
B. Carbonell & Miguel. ​Constitución y derechos indígenas: introducción a la reforma
Constitucional.​ Civitas. 2001.
C. CONAPRED,​ Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación. Ed. Consejo
Nacional para Prevenir la Discriminación.​ México DC. Civitas. 2004.
D. García, C & Rubén, A.​ Derecho a la diferencia y combate a la discriminación, Colección
Cuadernos de la Igualdad.​ México DC. CONAPRED. 2006.

V. ANEXO