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REPUBLICA DOMINICANA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE SOCIOLOGIA

CUADERNO DE TRABAJO Luis E. Geraldo

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES.

.

MATRICULA:

NOMBRES:

EVALUACION FORMATIVA

SECCION:

Santo Domingo, FEBRERO, 2017

1
1

UNIDAD 1: CONOCIMIENTO, CIENCIA Y SOCIEDAD.

Responda con V si es verdadera afirmación o F si la considera Falsa, en cada caso:

1.

La realidad es compleja

V

F

2.

La cultura es diversa

V

F

3.

Las prácticas sociales son diferentes

V

F

4.

Las necesidades humanas son diferentes

V

F

5.

Utilizando las 4 respuestas anteriores responda:

¿A qué se debe la diversidad

del

conocimiento humano?

6.

¿Cuáles de

las siguientes condiciones necesaria para que el sujeto produzca algún

conocimiento?

Seleccione V si la considera

proposición Verdadera o F si la considera

falsa.

La necesidad humana

Las reflexión

V

F

V

F

La necesidad humana más reflexión

V F 2
V
F
2

7.

¿Cuál es la condición SUFICIENTE para que el sujeto produzca algún conocimiento:

La necesidad humana

V

F

Las reflexión

V

F

La necesidad humana más reflexión

V

F

8. ¿Qué es el conocimiento?

9. El pensamiento es la desmaterialización que hacen los sujetos de la realidad.

V

F

10. El conocimiento es la desmaterialización que hacen los sujetos de la realidad que soluciona un

problema.

V

F

11. ¿El conocimiento es una solución o un problema?

12. El conocimiento es dinámico por lo tanto:

Es permanente

V

F

Es exacto

V

F

Es cambiante

V

F

3
3

13.

El conocimiento es integral porque:

Asocia experiencias del pasado

Asocia experiencia del presente

V

V

F

F

14. El conocimiento se puede entender como un proceso que inicia con

y termina con

15. El

conocimiento

se

puede

entender

como

un

proceso

porque

16. El conocimiento es una solución a un problema?

V

F

17.

El pensamiento y el conocimiento son la misma cosa

V

F

El pensamiento es la actividad cerebral, mientras que el conocimiento es la certeza lograda

mediante la actividad cerebral.

V

F

18. ¿La ciencia es un sistema de conocimientos racionales en desarrollo?

19. La ciencia es una construcción mental V F 4
19. La ciencia es una construcción mental
V
F
4

(Justifique su respuesta).

V

F

20. ¿Qué relación existe entre el Conocimiento, la Ciencia y la Sociedad?

21. ¿Qué se entiende por práctica social?

22. Las prácticas sociales son actividades dirigidas a la solución de un problema material o

espiritual

V

F.

Justifique su respuesta.

5
5

23. ¿Cuáles son los niveles del conocimiento científico dentro de la perspectiva de la ciencia

clásica?

1

2

3

4

5

24. ¿Qué significa hipótesis?

25. Una hipótesis es una afirmación ya demostrada

V

o

F

26. Una hipótesis es una afirmación pendiente de demostración V

27. ¿Qué significa tesis?

28. Una tesis es una afirmación ya demostrada V o

6
6

F

o

F.

29.

Una tesis es una afirmación endiente de demostración V o

F

30. ¿Qué significa ley científica?

La Ley expresa relaciones casuales

V

o

F

La ley expresa

relaciones causales

V

o

F

31. ¿Qué significa teoría científica?

Es la explicación general basada en la ley

V

o

F

32. ¿La ciencia produce conocimientos mediante aproximaciones sucesivas?

V

o

F

33. ¿La observación es el primer nivel del conocimiento científico? ?

V

o

F

34. ¿En qué se diferencia una observación espontánea de la observación científica?

35. Un científico siempre que observa la realidad lo hace de manera científica

V

o

F

36. Es suficiente conocer el método científico para producir conocimiento científico

V

o

F

37. Según el psicólogo Abraham Maslow las necesidades espirituales surgen sólo después que

han sido satisfechas las necesidades materiales básicas.

V

o

F

38. Los saberes son diversos porque las necesidades son diversas

V

o

F

39. Los saberes son diversos porque los grupos sociales son diversos

V

o

F

7
7

40. Los

de

saberes

deportivos

expresan

las

relaciones

sociales

en

41. La armonía y la estética son parte de la realidad natural y social. El conocimiento de

aspecto de la realidad se logra a través

forma

este

42. Todos los saberes son elaborados

V

o

F

43. Todos los saberes son elaborados

V

o

F

44. Diga tres características generales del conocimiento científico:

y

45. Los saberes de alto nivel de elaboración expresan una

conciencia

,

,

mientras que los de bajo nivel de elaboración expresan una conciencia

46. Los saberes de bajo nivel de colectivización se trasmiten de persona a persona,

los de alto nivel de colectivización se transmiten a través

de

mientras

47. El nivel más alto del conocimiento científico es:

que

¿Quién desarrolló esta pirámide de las necesidades humanas y para qué sirve?:

del conocimiento científico es: que ¿Quién desarrolló esta pirámide de las necesidades humanas y para qué
8
8

Mencione algunas de las principales necesidades de los seres humanos en el siguiente cuadro:

BASICAS

NO BASICAS

ESPIRITUALES

MATERIALES

¿Piensa usted que la radio y la TV puede crearle necesidades con el propósito de llevarlo a consumir

bienes o servicios?

En la vida cotidiana los seres humanos desarrollan sus actividades para satisfacer sus necesidades.

Desarrollan sus habilidades para encontrar la solución a sus necesidades.

En este proceso los seres

humanos elaboran sus saberes y colectivizan sus saberes.

9
9

La casa

En el mar

La casa En el mar En el campo Centro de trabajo El Hospital Política La ciudad

En el campo

Centro de trabajo

El

Hospital

Política

La ciudad

Universidad

El hogar

Cultura

La escuela

La Calle

La iglesia

El supermercado

La cárcel

10
10

¿Qué opinas sobre el impacto de los celulares en la vida de las personas?

Los celulares se han convertido en uno de los fetiches sociales de mayor poder. La idea que se

vende es que quien no tiene un celular moderno no existe. Las personas están creando un nivel de

dependencia exagerado de estos equipos que atenta contra la libertad de las mismas, llegando

a convertirse en una adicción.

¿Cuáles son las diferencias básicas entre los poblados llamados ciudades y los llamados campos, o

bien entre las zonas rurales y las urbanas?

¿Cómo usted relaciona el nivel de educación de las personas y sus posibilidades de salir de la

pobreza? Use los siguientes datos para responder:

Años de educación

Tiempo de educación adicional requerido por

de los padres

los hijos para superar el nivel de ingresos de los padres

De 3-6 años

6

De 7-10

4

De 10-11

3

11
11

Los datos de la CEPAL indican que el 80% (80 de cada 100) de los jóvenes urbanos provienen de

hogares en que los padres tienen menos de 10 años de escolaridad. De estos logran los 12 años de

estudio entre el 60% y el 80%.

1. ¿Cuál es el porcentaje mínimo de jóvenes que logra 12 años de estudio?

2. ¿Cuál es el porcentaje máximo de jóvenes que logra 12 años de estudio?

3. Responda verdadero o Falso, después de analizar los datos anteriores:

4. Entre el 52% y el 36% de jóvenes se encuentran en iguales o peores condiciones que sus

padres para mejorar sus condiciones de vida.

Verdadero o

Falso

5. Entre el 48% y el 64% de jóvenes se encuentran en iguales condiciones que sus padres para

mejorar sus condiciones de vida:

verdadero

Falso

6. Entre el 52% y el 36% de jóvenes se encuentran en mejores condiciones que sus padres para

mejorar sus condiciones de vida: Verdadero

o

Falso

7. Entre el 48% y el 64% de jóvenes se encuentran en mejores condiciones que sus padres para

mejorar sus condiciones de vida: Verdadero o Falso

12
12

UNIDAD 2:

LAS CIENCIAS SOCIALES.

Llene el cuadro siguiente haciendo uso de las definiciones de cada una de las ciencias sociales.

Use las definiciones de su libro. Verifique lo resaltado y lo subrayado en sus prácticas del curso.

 

INDIQUE

EL

CRITERIO

ESCRIBA

CUAL

ES

EL

QUE

UTILIZA

CADA

OBJETO DE ESTUDIO DE

CIENCIA PARA ESTUDIAR

CADA

UNA

DE

LAS

LA SOCIEDAD

 

CIENCAS SOCIALES

 

ECONOMIA

   

SOCIOLOGIA

   

ANTROPOLOGIA

   

PSICOLOGIA SOCIAL

   

POLITICA

   

HISTORIA

   

DEMOGRAFIA

   

GEOGRAFIA SOCIAL

   
13
13

TRABAJO PRÁCTICO SOBRE LAS CIENCIAS SOCIALES.

JUSTIFICACION DE LA PRÁCTICA:

Una gran parte de nuestros estudiantes dominicanos muestran una conciencia débil sobre la relación que

tienen las ciencias con sus carreras. En ocasiones los mismos no tienen claridad sobre el perfil ofertado por

la universidad en el pensum de su propia carrera. El presente ejercicio parte de la definición de una carrera

como: Una totalidad conformada por conocimientos de diferentes ciencias, organizados en un sistema

curricular, para lograr un profesional, con un perfil determinado para participar en áreas específicas de la

sociedad. El perfil profesional, está fundamentado en: Conocimientos, Habilidades, Destrezas, Actitudes,

Valores.

OBJETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICA:

Explicar en qué consiste la cooperación entre las ciencias para la formación de las carreras universitarias.

Objetivos específicos:

Identificar las ciencias según áreas de estudio.

Identificar las disciplinas resultantes de la cooperación entre las ciencias.

Explicar que son las carreras universitarias.

Describir el perfil de salida de la carrera de X (Coloque el nombre de la carrera que estudia)

14
14

¿PORQUE LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS ESTAN OBLIGADAS A ESTABLECER RELACIONES DE COOPERACION

ENTRE ELLAS?

Porque la realidad social y natural es tan compleja que ninguna de las ciencias en particular puede

explicarla.

V

o

F

Porque la realidad social y natural es tan diversa, que ninguna ciencia sola, puede abarcarla en su

totalidad, de manera que se ven todas ellas obligadas a establecer relaciones de cooperación V

o

F

Porque la realidad social y natural es tan dinámica, que ninguna ciencia por separado puede captar

sus cambios en el tiempo, sin ayuda de las demás ciencias V

o

F

Combine los nombres, iniciando con el nombre de la fila y termine con el nombre de la

columna, luego busque la definición que corresponde a cada disciplina formada con los dos

nombres:

 

ECONOMIA

SOCIOLOGIA

POLITICA

HISTORIA

GEOGRAFIA

PSICOLOGIA

ANTROPOLOGIA

ECONOMIA

             

SOCIOLOGIA

             

POLITICA

             

HISTORIA

             

GEOGRAFIA

             

PSICOLOGIA

             

ANTROPOLOGIA

             
15
15

ELABORE DEFINICIONES DE LAS PRINCIPALES CIENCIAS SOCIALES

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

16
16

En las relaciones interdisciplinarias se utiliza un solo procedimiento

V

o

F

En la cooperación interdisciplinaria se pueden obtener cuantos resultados:

 

En la cooperación multidisciplinaria se pueden obtener cuantos resultados:

Tanto

la

cooperación

interdisciplinaria

como

la

multidisciplinarias

se

dan

porque:

¿Qué tienen en común las ciencias sociales?

¿Qué tienen en común las ciencias sociales y las ciencias naturales?

¿En qué se diferencian las ciencias sociales de las ciencias naturales?

¿Al

pensamiento

social

de

la

Edad

Antigua

se

le

denomina

Filosofía

Social

por

qué?

San Agustín se basó en el pensamiento de

, el cual planteó que el alma

humana vivió en el mundo de las esencias, que es el mundo real, siendo las ideas un recuerdo de ese

mundo.

Santo Tomas de Aquino se basó en el pensamiento de

, el cual

mantenía que los seres humanos son animales racionales, siendo la razón la que posibilita el

desarrollo de la lógica.

La

teoría

de

Santo

Tomas

¿Qué fue el renacimiento europeo?

de

Aquino

se

17
17

conoce

con

el

nombre

de:

¿Cuál es el período que cubre el Renacimiento y que significó?

¡Cuándo inicia la Edad Media y cuándo termina?

En la Edad Antigua se creyó que la Tierra era el centro del universo. En la Edad Media esta idea

siguió

dominando,

pero

en

el

Renacimiento

apareció

un

pensador

llamado:

quien planteó que la Tierra gira alrededor del Sol. A esta idea se

opuso la Iglesia Católica. ¿Por qué la Iglesia Católica se preocupó tanto por contradecir a este

pensador, si la discusión no era religiosa, sino sobre Astronomía?.

¿Cree usted que el prestigio genera poder?

V

o

F. ¿Por qué?

¿Quién tiene más prestigio en los momentos actuales la Ciencia o la Religión? Justifique su

respuesta.

18
18

¿Quién

fue

el

principal

pensador

de

la

Reforma

protestante?

Quien aportó el nombre de la Sociología fue

Carlos Marx aportó a la ciencia llamada:

Malthus realizó estudios sobre:

la Ciencias que hoy se conoce como:

por lo tanto aportó a

Sócrates con el uso de la Mayéutica aportó a la Ciencia que hoy se conoce

como:

Maquiavelo escribió la Obra llamada:

 

y

aporto a la Ciencia denominada:

 

La obra más importante de San Agustín fue:

 

La obra más importante de Santo Tomás de Aquino fue:

 

¿Cuál

es

el

principal

pensador

de

la

Ciencia

Política

siglo

XVI?

 

Su

obra

principal

se

titula:

19
19

¿Cuál

es

el

principal

pensador

de

la

Ciencia

Política?

 

Otro

pensador que desarrollo la Ciencia Política fue Tomas Hobbes, cuya obra principal se titula:

la cual publicada en 1651

El creador del pensamiento racionalista fue René Descartes

V

principal se titula:

F

,

cuya obra

El pensador de las ciencias naturales que define como objetivo esencial de la ciencia es

descubrir leyes fue:

Esto influye en

todas

las

concepciones

sociales

que

ven

en

adelante

a

la

sociedad

como

 

sometida a leyes mecánicas.

 

La obra el Contrato Social fue escrita por

 

que es

un pensador de la Ilustración.

 

La

formación

de

las

ciencias

sociales,

propiamente

dichas

se

cristalizo

en

el

siglo

Uno de los pensadores de la Economía que desarrollo la Teoría de la

Renta fue

Si René Descartes vivió entre los años 1596-1650, entonces perteneció al siglo:

La influencia del mismo se expresó a través de la Escuela denominada:

,

Si Voltaire vivó entre 1694-1778 entonces perteneció al siglo:

Pero

su

influencia

propiamente

, debido a:

dicha

inició

en

los

años

Si Montesquieu (1689-1775) entonces perteneció al siglo:

Si Rousseau (1712-1778) entonces perteneció al siglo:

20
20

Si Locke (1632-1704) entonces perteneció al siglo:

(1632-1704)

: Si Hume (1711-1776) entonces perteneció al siglo:

El capital fue escrito por:

que

fue

escrito

por

,

perteneciendo al siglo

,

pero que influye

en el siglo XX.

En el siglo XX las ciencias sociales se desarrollaron grandemente, porque la sociedad

demandaba el conocimiento de las leyes de la sociedad para poder dirigirla. Este era el

interés

sistema

del

sistema

y

del

¿Cuándo se dio la Revolución Francesa y cuáles fueron las ideas que impactaron en los

sistemas sociales del mundo?

¿Cuándo se dio la Revolución de los EE.UU y cuál fue su impacto en los sistemas

sociales?

¿En qué consistió la Reforma protestante y cuál fue su impacto en la vida social?

¿Cuál de estas tres revoluciones tuvo mayor impacto social? Por qué?

21
21

USE LOS ESQUEMAS SIGUIENTES PARA EXPLICAR o Elaborar el concepto de cada una de las ciencias sociales.

ECONOMIA: MAPA CONCEPTUAL

LA

(1) ECONOMIA
(1) ECONOMIA

es la ciencia que utiliza el CRITERIO:

(2) NECESIDADES

MATERIALES

(3) TEORIA para estudiar la (4) (12) ECONOMICA SOCIEDAD tomado de la
(3) TEORIA
para estudiar la
(4) (12)
ECONOMICA
SOCIEDAD
tomado de la
estudiar la (4) (12) ECONOMICA SOCIEDAD tomado de la OBSERVANDO la estructura y funcionamiento de los

OBSERVANDO la estructura y funcionamiento de los

(5) SISTEMAS ECONOMICOS de l
(5) SISTEMAS
ECONOMICOS
de l
(12.5) SOCIEDAD SOCIALISTA (12.4) SOCIEDAD CAPITALISTA (12.3) SOCIEDAD FEUDAL y (12.2)SOCIEDAD ESCLAVISTA (12.1)
(12.5) SOCIEDAD
SOCIALISTA
(12.4) SOCIEDAD
CAPITALISTA
(12.3) SOCIEDAD
FEUDAL
y
(12.2)SOCIEDAD
ESCLAVISTA
(12.1) SOCIEDAD
PRIMITIVA
(11)
EFECTO
(7) FUERZAS PRODUCTIVAS
(7) FUERZAS
PRODUCTIVAS
(6) PROPIEDAD MEDIOS DE (8) PRODUCCION RELACIONES
(6) PROPIEDAD
MEDIOS DE
(8)
PRODUCCION
RELACIONES
(8.1) (8.4) PRODUCCION CONSUMO
(8.1)
(8.4)
PRODUCCION
CONSUMO
(8.2) (8.3) INTERCAMBIO DISTRIBUCION (9) ARGUMENTACIONES LOGICAS
(8.2)
(8.3)
INTERCAMBIO
DISTRIBUCION
(9) ARGUMENTACIONES
LOGICAS

compuesto por

en

cada tipo de

desarrolla

(9) ARGUMENTACIONES LOGICAS compuesto por en cada tipo de desarrolla (10) CAUSA 22 para establecer relaciones
(10) CAUSA 22
(10)
CAUSA
22

para establecer relaciones

LA ECONOMIA ES LA CIENCIA QUE:

El sistema Econòmico cuenta con tres componentes clave que son:

1.

2.

3.

En la comunidad primitiva la propiedad era: Privada o comùn

sociales que existìan eran:

y las clases

En la formaciòn econòmica denominica ESCLAVISTA la propiedad es Privada o

comùn

En la formaciòn econòmica denominica FEUDAL la propiedad es Privada o comùn

En la formaciòn econòmica denominica CAPITALISTA la propiedad es Privada o comùn

23
23

SOCIOLOGIA

LA

(2) SOCIOLOGIA
(2) SOCIOLOGIA

es la ciencia que utiliza el CRITERIO de:

(2) ESTRUCTURA Y FUNCION SOCIAL
(2) ESTRUCTURA Y
FUNCION SOCIAL
(3) TEORIA SOCIOLOGICA
(3) TEORIA
SOCIOLOGICA

tomado de la

(9) para estudiar la SOCIEDAD (4) LA Observando PRÁCTICA SOCIAL (6) AGRUPACIONES (5) SUJETOS SOCIALES
(9)
para estudiar la
SOCIEDAD
(4) LA
Observando
PRÁCTICA
SOCIAL
(6)
AGRUPACIONES
(5) SUJETOS
SOCIALES
(7)
PARTICULARES
INSTITUCIONES
SOCIALES
sobre la
Para desarrollar
(8) ARGUMENTACIONES
LÓGICAS
24
24

LA SOCIOLOGIA ES LA CIENCIA SOCIAL QUE:

Los elementos clave que hay que destacar de la sociología es que ayuda a entender la vida

cotidiana. Las relaciones entre las personas con los grupos sociales, los grupos sociales con los

individuos, los grupos con los grupos y la relaciones generales de toda la sociedad. Comente a

partir de estas ideas

25
25

HISTORIA: MAPA CONCEPTUAL

(12) SOCIEDADF UTURA (11) SOCIEDAD PRESENTE
(12)
SOCIEDADF
UTURA
(11)
SOCIEDAD
PRESENTE
(3) HISTORIA
(3) HISTORIA

LA

SOCIEDADF UTURA (11) SOCIEDAD PRESENTE (3) HISTORIA LA y proyectar la Estudia las (2) SOCIEDADES PASADA
SOCIEDADF UTURA (11) SOCIEDAD PRESENTE (3) HISTORIA LA y proyectar la Estudia las (2) SOCIEDADES PASADA

y proyectar la

Estudia las

(2) SOCIEDADES PASADA (4) PERSONAJES (3) HECHOS RELEVANTES RELEVANTES Basándose en (10) EFECTO (9) CAUSA
(2) SOCIEDADES
PASADA
(4) PERSONAJES
(3)
HECHOS
RELEVANTES
RELEVANTES
Basándose en
(10)
EFECTO
(9)
CAUSA

para explicar

(5) Documentos escritos
(5) Documentos escritos
(6) TRADICIÓN ORAL
(6) TRADICIÓN ORAL

para establecer una relación

Construye una

Utilizando el CRITERIO del

(8) ARGUMENTACION LOGICA 26
(8) ARGUMENTACION
LOGICA
26

(7) TIEMPO

LA HISTORIA ES LA CIENCIA QUE SE DEDICA…

Que es más importante los hechos o los personajes.

De su respuesta a partir de lo estudiado:

27
27

POLITOLOGIA: MAPA CONCEPTUAL

LA

(4) POLITOLOGIA (4) (13) SOCIEDAD es la ciencia que utiliza el CRITERIO: (2) PODER para
(4) POLITOLOGIA
(4) (13)
SOCIEDAD
es la ciencia que utiliza el CRITERIO:
(2) PODER
para estudiar la
(3) TEORIA POLITICA
tomado de la
OBSERVANDO LA
(6) ACTORES
POLITICOS
de los
(5) PRACTICA
SOCIAL de los
SOCIEDAD
SOCIALISTA
que se disputan la dirección y control de
SOCIEDAD
CAPITALISTA
(9) ESTADO
(7) ORGANIZACIONES
POLITICAS
SOCIEDAD
FEUDAL
(8) GOBIERNOS
SOCIEDAD
ESCLAVISTA
SOCIEDAD
PRIMITIVA
desarrollando
(10)
ARGUMENTACIONES
en
cada tipo de
(12)
LOGICAS
EFECTO
sobre los hechos sociales
(11)
CAUSA
para establecer relaciones
28
28

LA POLITOLOGIA ES LA CIENCIA QUE:

Identifique las instituciones que estàn dedicadas a la construcciòn de los espacios de poder:

¿Cuál es el sistema polìtico existente en la Republica Dominicanal?

¿Cómo se define el sistema político de la República Dominicana en la Constitución dominicana del

2010?

29
29

ANTROPOLOGIA: MAPA CONCEPTUAL

LA

(5) ANTROPOLOGIA
(5) ANTROPOLOGIA

es la ciencia que utiliza el CRITERIO:

para estudiar la (8) SOCIEDAD
para estudiar la
(8)
SOCIEDAD

(2) ORIGEN

(3) TEORIA ANTROPOLOGICA
(3) TEORIA
ANTROPOLOGICA
la (8) SOCIEDAD (2) ORIGEN (3) TEORIA ANTROPOLOGICA tomado de la MATERIAL OBSERVANDO LA (4)(9) CULTURA
tomado de la MATERIAL
tomado de la
MATERIAL
OBSERVANDO LA (4)(9) CULTURA MATERIAL de los
OBSERVANDO
LA
(4)(9) CULTURA
MATERIAL de los
ESPIRITUAL
ESPIRITUAL
a partir de los (6) VESTIGIOS
a partir de los
(6) VESTIGIOS

SOCIEDAD

SOCIALISTA

SOCIEDAD

CAPITALISTA

SOCIEDAD

ESCLAVISTA

de la

SOCIEDAD

PRIMITIVA

desarrollando

(7) ARGUMENTACIONES LOGICAS
(7) ARGUMENTACIONES
LOGICAS

para explicar cada tipo de

30
30

Defina la Antropología a partir del esquema anterior:

Diga por qué la Lengua se considera el elemento principal de la cultura?

31
31

GEOGRAFIA HUMANA: MAPA CONCEPTUAL

LA

(6) GEOGRAFIA HUMANA
(6) GEOGRAFIA
HUMANA
(4) ACTIVIDADES DE LOS SERES HUMANOS (3) TEORIA GEOGRAFICA-SOCIAL (2) ESPACIO tomado de la para
(4)
ACTIVIDADES
DE LOS SERES
HUMANOS
(3) TEORIA
GEOGRAFICA-SOCIAL
(2) ESPACIO
tomado de la
para estudiar a los
(2) CAMBIOS
… ocasionados por
(6.5) SOCIEDAD
SOCIALISTA
(6.4) SOCIEDAD
CAPITALISTA
OBSERVANDO las interrelaciones entre los SISTEMAS
(6.3) SOCIEDAD
FEUDAL
(6.2)SOCIEDAD
para ver
ESCLAVISTA
(6.1) SOCIEDAD
(6)
entre
(5)
NATURALEZA
en
PRIMITIVA
SOCIEDAD

es la ciencia que utiliza el CRITERIO:

(5.1) VIDA (5.2) FLORA
(5.1) VIDA
(5.2) FLORA
(8) CAUSA (9) EFECTO (8) CAUSA
(8)
CAUSA
(9) EFECTO
(8) CAUSA

desarrolla

para establecer relaciones

(5.3) FAUNA y (5.4) AIRE (5.5) (7) BOSQUES ARGUMENTAC (5.6) IONES SUELOS (5.7) AGUA
(5.3)
FAUNA
y
(5.4) AIRE
(5.5)
(7)
BOSQUES
ARGUMENTAC
(5.6)
IONES
SUELOS
(5.7) AGUA
32
32

ELABORE EL CONCEPTO DE GEOGRAFIA HUMANA A PARTIR DEL ESQUEMA ANTERIOR:

DIGA CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFIA HUMANA DESDE LA PERSPECTIVA DEL MEDIO AMBIENTE.

¿Qué se entiende por cambio climático. Que usted sabe al respecto: Esto se debe fundamentalmente a la acción de los seres humanos o se debe a que los propios procesos de la naturaleza?

33
33

DEMOGRAFIA: MAPA CONCEPTUAL

LA

(7) DEMOGRAFIA
(7) DEMOGRAFIA
(4) (3) TEORIA PROCESOS DEMOGRAFICA MIGRATORI para estudiar a los (6.5) SOCIEDAD SOCIALISTA
(4)
(3) TEORIA
PROCESOS
DEMOGRAFICA
MIGRATORI
para estudiar a los
(6.5) SOCIEDAD
SOCIALISTA
MIGRATORI para estudiar a los (6.5) SOCIEDAD SOCIALISTA es la ciencia que utiliza el CRITERIO: (2)FLUJOS

es la ciencia que utiliza el CRITERIO:

(2)FLUJOS tomado de la (2) FACTORES OBSERVANDO las para ver QUE EXPLIQUEN (6) POBLACIONES (2)
(2)FLUJOS
tomado de la
(2) FACTORES
OBSERVANDO las
para ver
QUE EXPLIQUEN
(6) POBLACIONES
(2) CAMBIOS
ESTRUCTURALES
(7)
ARGUMENTACIONES
LOGICAS
desarrollando

(6.3) SOCIEDAD

FEUDAL

(6.4) SOCIEDAD

CAPITALISTA

(6.2)SOCIEDAD

ESCLAVISTA

(6.1) SOCIEDAD

PRIMITIVA

(9) EFECTO (8) CAUSA
(9)
EFECTO
(8)
CAUSA
CAPITALISTA (6.2)SOCIEDAD ESCLAVISTA (6.1) SOCIEDAD PRIMITIVA (9) EFECTO (8) CAUSA para establecer relaciones 34

para establecer relaciones

34
34

DEFINA LA DEMOGRAFIA COMO CIENCIA:

DIGA QUE SABE SOBRE LOS PROCESOS DEMOGRAFICOS EN LA REPUBLICA DOMINICANA:

QUE SON LOS PROCESOS MIGRATORIOS.

QUE SON LAS EMIGRACIONES. CUALES SON LOS BENEFICIOS DE LAS EMIGRACIONES DESDE LA REPUBLICA

DOMINICANA HACIA EL EXTERIOR.

CUALES SON LOS EFECTOS NEGATIVOS DE LAS EMIGRACIONES DE LOS DOMINICANOS HACIA OTRAS

NACIONES.

CUALES SON LOS

35
35

PSICOLOGIA SOCIAL

LA

(8) PSICOLOGIA SOCIAL
(8) PSICOLOGIA
SOCIAL

es la ciencia que utiliza el CRITERIO:

(3) TEORIA (9) PSICOLOGICA SOCIEDAD
(3) TEORIA
(9)
PSICOLOGICA
SOCIEDAD

(2) CONCIENCIA

tomado de

TEORIA (9) PSICOLOGICA SOCIEDAD (2) CONCIENCIA tomado de para estudiar la interacción de (5) SUJETOS SOCIALES
para estudiar la interacción de (5) SUJETOS SOCIALES PARTICULARES U Con (9) DECISIONES DE LOS
para estudiar la interacción de
(5) SUJETOS
SOCIALES
PARTICULARES
U
Con
(9) DECISIONES
DE LOS SUJETOS
de los
(6)
(7)
AGRUPACIONES
INSTITUCIONES
SOCIALES
para desarrollar
de explicaciones comprensivas
de las
(8) ARGUMENTACIONES
LOGICAS
36

UNIDAD 3: LA INVESTIGACION SOCIAL.

LOS RECURSOS METODOLOGICOS DE LA CIENCIA PARA LA INVESTIGACION SON:

1

2

3

EL METODO CIENTIFICO TIENE DIFERENTES PROCEDIMIENTOS DENTRO DE LOS

CUALES SE DESTACAN:

Deductivo

V

F

Inductivo

V

F

Mapa conceptual

V

F

Analítico

V

F

Comparativo

V

F

Correlacional

V

F

37
37

Experimental

V

F

Cuestionario

V

F

Entrevista

V

F

FICHA DE CONTENIDO

V

¿QUE SIGNIFICA METODO CENTIFICO?

DEFINA EL CONCEPTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA:

38
38

DEFINA EL CONCEPTO DE TECNICA DE INVESTIGACION CIENTIFICA:

LAS FUNCIONES PRINCIPALES DE LAS TECNICAS DE INVESTIGACION SON LAS

SIGUIENTES:

Levantamiento de datos

V

F

Organización de datos

V

F

Procesamiento de datos

V

F

Análisis de datos

V

F

Presentación de datos

V

F

INDIQUE CUAL FUNCION* DESEMPEÑA CADA DE LAS TECNICAS SIGUIENTES

La encuesta La entrevista El cuestionario El test Los censos Mapa conceptual Árbol de problemas La tabulación Entrevistas Grupo Focal Observación participante Observación clásica

El censo se aplica a toda una población

V

F

Las encuestas se aplican a toda una población

V

F

39
39

Escriba sobre la raya el nombre del concepto que corresponda a cada nivel:

Hipótesis, Teoría, Ley, Tesis, Observación

Primer nivel

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

LAS TECNICAS DE ORGANIZACIÓN DE DATOS MAS CONOCIDAS SON:

Tabulación

V

F

Series estadísticas

V

F

Son técnicas cuantitativas de procesamiento de datos las siguientes:

Funciones matemáticas

V

F

Entrevista

V

F

Funciones Estadísticas

V

F

Tabulación

V

F

Frecuencias

V

F

Árbol de problemas

V

F

COMPLETE LA IDEA: La teoría es el punto partida y el punto de llegada de la investigación

científica Porque

40
40
TODOS LOS METODOS TIENEN LA NECESIDAD DE UTILIZAR LAS TECNICAS PARA PODER LEVANTAR, ORGANIZAR, PROCESAR,

TODOS LOS METODOS TIENEN LA NECESIDAD DE UTILIZAR LAS TECNICAS PARA PODER LEVANTAR,

ORGANIZAR, PROCESAR, PRESENTAR Y ANALIZAR LOS RESULTADOS EN UNA INVESTIGACION. En ocasiones

un método puede utilizar varias técnicas para una misma función. También una misma técnica puede realizar

diferentes funciones. Para realizar este ejercicio es necesario definir cada una de las técnicas.

Coloque cada una de las siguientes técnicas en el cuadro siguiente, dependiendo de la función o funciones que desempeñen: La

encuesta, La entrevista , El cuestionario, El test, Los censos, Mapa conceptual, Árbol de problemas, La tabulación,

Entrevistas, Grupo Focal , Observación participante, Observación clásica.

Árbol de problemas, La tabulación, Entrevistas, Grupo Focal , Observación participante, Observación clásica.
Árbol de problemas, La tabulación, Entrevistas, Grupo Focal , Observación participante, Observación clásica.
Árbol de problemas, La tabulación, Entrevistas, Grupo Focal , Observación participante, Observación clásica.
Focal , Observación participante, Observación clásica. Funciones de las técnicas de investigación

Funciones de las técnicas de investigación

METODOS-TECNICAS

LEVANTAMIENTO

ORGANIZACIÓN PROCESAMIENTO

ANALISIS DE

RESULTADOS

PRESENTACION

DE RESULTADOS

FINALES

INDUCTIVO (Asciende

desde los casos

particulares a una

conclusión general, que

sale de los propios datos)

DEDUCTIVO (Parte de un

postulado general para

verificar que se cumple en

los casos particulares)

ANALITICO (Sigue la lógica

cartesiana de separar al

todo en tantas partes como

sea posible para hacer una

reconstrucción sintética

COMPARATIVO (Establece

diferencias y similitudes

entre variables)

CORRELACIONAL

(Determina coincidencias

entre variables)

EXPERIMENTAL

(Determina las relaciones

causa-efecto entre

variables en un ambiente

controlado )

41
41

UNIDAD 4: GENERO HUMANO, SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE.

ENCIERRE EN UN CIRCULO la V si es Verdadero y la F si es Falso

El ser humano se corresponde con cuales de estas denominaciones:

Reino……………Animal

V

F

Rama…………….Cordados

V

F

Sub-rama…………Vertebrados

V

F

Clase……………Mamíferos

V

F

Orden…………

Primates

V

F

Familia………….Homínido

V

F

Género………….Homo

V

F

Especie………….Sapiens

V

F

El ser humano se distingue de los animales porque tiene instinto

V

F

Según Darwin las especies que sobreviven son las más adaptables

V

F

El lenguaje humano es una característica del reino animal

V

F

Se desarrollaron todos los pueblos de igual forma desde la antigüedad V

F

El ser humano debe vivir en armonía con la naturaleza

V

F

El ser humano debe imponerse sobre las leyes de la naturaleza

V

F

42
42

La cultura es fruto de la socialización de los seres vivos

V

F

La familia es la institución básica de la sociedad

V

F

La sociedad es una totalidad viva, constituida por sujetos colectivos parciales.

V

F

Sujetos colectivos parciales, para indicar que cada sujeto contiene todas las características del universo a

que pertenece, aunque lo exprese de manera parcial.

V

F

El concepto de totalidad viva, que indica movimiento permanente.

V

F

El concepto de sujeto, que implica consciencia persona y con voluntad propia. V

F

El ser humano es transformador y transformado porque al tiempo que

o la

también se

La actividad clave que transforma al ser humano es:

El ser humano transforma la naturaleza mediante:

La transformación social se logra mediante:

Lo que une a las personas en la sociedad es:

43
43

la sociedad

UNIDAD

5:

ESTRUCTURA

SOCIAL,

INSTITUCIONES SOCIALES.

Los componentes del sistema económico son:

Los componentes del sistema social son:

Los componentes del sistema social son:

IDENTIDAD

CULTURAL

E

Dentro de los componentes esenciales del sistema cultural se encuentran los siguientes:

1.

2.

3.

¿En qué se diferencia la identidad nacional de la identidad cultural?

¿Qué se da primero la identidad cultural o la identidad nacional?

44
44

¿Cuáles de los sig sancocho o un merengue?

uientes elementos identifica más a los dominicanos: Un

¿Cuál de las dos actividades representa mejor el carácter comunitario del dominicano?

Encuentra una palabra común que exprese a estos dos conceptos:

¿Qué significa principio de alteridad?

Que se da primero la identidad nacional o la identidad cultural?

, primero se crea el vínculo con el sentimiento. Sólo un territorio donde se ha logrado formar

cuando se es capaz de

una comunidad de sentimientos, entonces se puede hablar de

¿Qué significa estructura social?

¿Qué significa identidad cultural?

¿Qué significa institución social y cuáles usted puede mencionar?

¿Qué relación existe entre la estructura de una sociedad, las instituciones sociales y la

identidad cultural?

45
45

UNIDAD 6: CAMBIO CONTEMPORANEOS Y LA REALIDAD DOMINICANA

ACUAL.

EL CAMBIO ES LO QUE RIGE LA VIDA, LA VIDA NATURAL Y LA VIDA SOCIAL. LA VIDA Y LA MUERTE SON FRUTO DEL CAMBIO. LA FISICA, LA QUIMICA Y LA BIOLOGIA MUESTRAN LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA. LA SOCIOLOGIA, LA HISTORIA, LA ANTROPOLOGIA Y TODAS LAS CIENCIAS SOCIALES ESTUDIAN LOS CAMBIOS SOCIALES. ESTOS SON ENFOCADOS COMO PROCESOS EVOLUTIVOS O COMO CAMBIO REVOLUCIONARIOS.

HECHOS LLAMADOS HISTORICOS MARCAN UN ANTES Y UN DESPUES. LOS HECHOS SON REALIZADOS POR LOS HOMBRES Y MUJERES DE LA SOCIEDAD, POR ELLO, CUANDO SE HABLA DE LOS HECHOS, TAMBIEN SE HABLA DE LOS ACTORES QUE LOS DIRIGEN.

SON LAS IDEAS LAS QUE GENERAN LOS CAMBIOS SOCIALES O SON LOS CAMBIOS SOCIALES LOS QUE IMPULSAN EL CAMBIO DE LAS IDEAS.

QUE SIGNIFICA CAMBIO SOCIAL?

¿Cuál es el planteamiento de Carlos Marx sobre los cambios sociales?

¿Cuál es la posición de Max Weber sobre los cambios sociales?

¿Cuáles son las diferencias ente el pensamiento de Carlos Marx y de Max Weber?

46
46

¿Cuál es la posición de Emile Durkheim sobre los cambios sociales?

¿Qué significa la anomia?

¿Qué significa la marginación?

¿Cuál es la diferencia entre estos dos conceptos?

47
47

BASE PARA UNA INVESTIGACION SOBRE EL TEMA: INFLUENCIA DE LA MUSICA EN LA VIDA DE LOS JOVENES.

EL TEMA: INFLUENCIA DE LA MUSICA EN LA VIDA DE LOS JOVENES. SE ASUME UNA POSICION

SE ASUME UNA POSICION TEORICA A PARTIR DE LO ENCONTRADO EN LOS

ANTECEDENTES QUE ORIENTE LA INVESTIGACION.

LOS JOVENES. SE ASUME UNA POSICION TEORICA A PARTIR DE LO ENCONTRADO EN LOS ANTECEDENTES QUE
48
48

SE DEFINEN LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION:

SE DEFINEN LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION: SE ESCOGE UN METODO PARA INVESTIGAR SE ESCOGE LA

SE

ESCOGE

UN

METODO

PARA

INVESTIGAR

DE LA INVESTIGACION: SE ESCOGE UN METODO PARA INVESTIGAR SE ESCOGE LA O LAS TECNICAS QUE

SE ESCOGE LA O LAS TECNICAS QUE SIRVEN AL METODO PARA LEVANTAR, ORGANIZAR,

PROCESAR, PRESENTAR Y ANALIZAR LOS RESULTADOS. En este caso se escogió la técnica:

Cuestionario. Llene usted mismo , sin preguntar a nadie y aplique el segundo a otra persona de su

comunidad.

49
49
MATRICULA: CUESTIONA Masc Fem RIO NO.: 01/07/2016 Var2-Sexo Sexo Var1-FECHA: Var3-Edad Se marca con una
MATRICULA:
CUESTIONA
Masc
Fem
RIO NO.:
01/07/2016
Var2-Sexo
Sexo
Var1-FECHA:
Var3-Edad
Se marca
con una X, si es casado se
Santo Domingo
Var4-Lugar donde vive:
escribe el
número 1, si es soltero el
némero cero (0)
Var5-Ocupación:
Var6-Estado Civil
Casado(a)
Soltero(a)
NO
SI
NO
SE
Datos Generales

Var7 Percepciones

NO SI NO SE Datos Generales Var7 Percepciones ¿Influye la música en la vida de los

¿Influye la música en la vida de los jóvenes?

¿Influye la música en la vida de los jóvenes? NO SI NO SI INFLUYE, INDIQUE EN

NO¿Influye la música en la vida de los jóvenes? SI NO SI INFLUYE, INDIQUE EN CUAL

SI NO SI INFLUYE, INDIQUE EN CUAL DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS: SE Var8 Lenguaje En
SI
NO
SI INFLUYE, INDIQUE EN CUAL DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
SE
Var8 Lenguaje
En su lenguaje
Var9 Comporta
En su comportamiento
Var10
Ideas
En sus ideas
NO
SI
NO
SE
¿Usted cree que la violencia juvenil tiene alguna relación con la
Var11 RMV
música que escuchan los jóvenes?
Var12 Ideas
Escriba las ideas que
¿Cuáles son las ideas principales que expresa la música juvenil?
usted piense e una o
1
dos palabras, puede
ser una frase corta de
2
cinco o seis palabras.
Cada línea es una
3
idea. Puede colocar la
cantidad que quiera
4
hasta cinco.
5
Escriba nombre
Var13 Géneros
¿Puede usted mencionar los géneros musicales que prefiere los jóvenes?
canciones hasta
un máximo de
1
cinco, desde la
2
variable 12 hasta
la 16
3
4
5
Var14 Canciones
¿Podría usted mencionar 5 canciones principales preferidas por los jóvenes?
1
2
3
4
5
Var15 Grupo
Escriba nombre canciones hasta un máximo de cinco
1
2
3
4
5
Var16 Artistas
¿Cuáles usted cree son los artistas preferido por los jóvenes?
¿Si usted fuera a elegir una sola palabra para expresar el significado de la música juvenil cuál sería?:
¿Durante cuanto tiempo usted escucha música al día?: Escriba el número de horas
50
50
MATRICULA: CUESTIONA Masc Fem RIO NO.: 01/07/2016 Var2-Sexo Sexo Var1-FECHA: Var3-Edad Se marca con una
MATRICULA:
CUESTIONA
Masc
Fem
RIO NO.:
01/07/2016
Var2-Sexo
Sexo
Var1-FECHA:
Var3-Edad
Se marca
con una X, si es casado se
Santo Domingo
Var4-Lugar donde vive:
escribe el
número 1, si es soltero el
némero cero (0)
Var5-Ocupación:
Var6-Estado Civil
Casado(a)
Soltero(a)
NO
SI
NO
SE
Datos Generales

Var7 Percepciones

NO SI NO SE Datos Generales Var7 Percepciones ¿Influye la música en la vida de los

¿Influye la música en la vida de los jóvenes?

¿Influye la música en la vida de los jóvenes? NO SI NO SI INFLUYE, INDIQUE EN

NO¿Influye la música en la vida de los jóvenes? SI NO SI INFLUYE, INDIQUE EN CUAL

SI NO SI INFLUYE, INDIQUE EN CUAL DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS: SE Var8 Lenguaje En
SI
NO
SI INFLUYE, INDIQUE EN CUAL DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
SE
Var8 Lenguaje
En su lenguaje
Var9 Comporta
En su comportamiento
Var10
Ideas
En sus ideas
NO
SI
NO
SE
¿Usted cree que la violencia juvenil tiene alguna relación con la
Var11 RMV
música que escuchan los jóvenes?
Var12 Ideas
Escriba las ideas que
¿Cuáles son las ideas principales que expresa la música juvenil?
usted piense e una o
1
dos palabras, puede
ser una frase corta de
2
cinco o seis palabras.
Cada línea es una
3
idea. Puede colocar la
cantidad que quiera
4
hasta cinco.
5
Escriba nombre
Var13 Géneros
¿Puede usted mencionar los géneros musicales que prefiere los jóvenes?
canciones hasta
un máximo de
1
cinco, desde la
2
variable 12 hasta
la 16
3
4
5
Var14 Canciones
¿Podría usted mencionar 5 canciones principales preferidas por los jóvenes?
1
2
3
4
5
Var15 Grupo
Escriba nombre canciones hasta un máximo de cinco
1
2
3
4
5
Var16 Artistas
¿Cuáles usted cree son los artistas preferido por los jóvenes?
¿Si usted fuera a elegir una sola palabra para expresar el significado de la música juvenil cuál sería?:
¿Durante cuanto tiempo usted escucha música al día?: Escriba el número de horas
51
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