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2. PRESENTACION
El Sena busca por medio de sus plataformas tecnológicas y sus tutores ofrecerles a sus aprendices el
idioma Inglés como parte de su formación integral, lo cual les permitirá acceder a mejores posibilidades
laborales y un mejor desarrollo personal y social.
Este proceso se logra a través de varios pasos y en cada guía de aprendizaje se trabajarán diferentes
temas. En esta guía de aprendizaje se van a desarrollar los siguientes temas: supermarket and clothes
shopping, vocabulario para hacer compras en un supermercado, nombres de alimentos y bebidas,
vocabulario sobre ropa y meses del año ,this, that,these,those, singular, plural, there is y there are con la
finalidad de leer y comprender textos que ayuden a enriquecer el vocabulario de los aprendices. Las
temáticas anteriormente planteadas se fortalecen a través de las diferentes habilidades de habla, escucha,
lectura y escritura para que el proceso de enseñanza y aprendizaje en los aprendices pueda ser más
significativo y logren ser más competentes en el campo laboral.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. En clase los aprendices deberán realizar lecturas con el vocabulario aprendido sobre la ropa y
alimentos. Identificaran el vocabulario y responderán preguntas de acuerdo a la lectura para
fortalecer la comprensión lectora en inglés.
2. Los aprendices deberán practicar en casa el vocabulario en páginas de internet que contienen
juegos didácticos las cuales serán entregadas por la instructora.
3. Los aprendices se organizaran en grupos de dos participantes y realizarán descripciones escritas y
verbales acerca del vocabulario de su compañero.
4. Se implementaran talleres que ayudan a reforzar las temáticas de los singulares y plurales así
como el vocabulario de la ropa, bebidas y alimentos.
Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho
o a usar un vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.
Ambiente Requerido y
- Aula convencional
- Computador
- Video Beam
- Tablero
- Marcador
- borrador.
Materiales
Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular.
- videos
- páginas web
- Fotocopias taller.
- Lápices
- Lapiceros
- Borrador
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
- Saca punta
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
5. GLOSARIO DE TERMINOS
T-shirt: camisa
Gorra: cap
Poultry: carne de ave
Pork: carne de cerdo
French fries: papitas
Baked potatoes: patatas al horno
Mashed potaroes: pure de patatas
Juice: jugo
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Cibergrafía:
http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/beginner-a1-listening/library-giving-
personal-information
https://www.youtube.com/watch?v=NWrWu80zmuI
https://www.youtube.com/watch?v=83zZsuTQ498.
http://www.youtube.com/watch?v=eQaS-p6_63s
Autor (es)