Proyecto de grado 1er Tarea.

Prof. Junior González.

1. Origen y evolución de proyecto de grado.

2. ¿Qué es anteproyecto de grado?
Es un plan de acción que especifica el trabajo académico que se va a cumplir en
un tiempo, espacio y costo determinados. Se constituye en el punto de enlace de
la ciencia con la técnica.
3. ¿Cómo se elabora un proyecto de grado?
Consiste en describir ordenada y fundamentalmente, los elementos
metodológicos derivados del método científico y plasmarlo en un documento
4. ¿Cuáles son los métodos utilizados en los anteproyectos de grado?
5. ¿Nivel de investigación?

se refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenómeno o un evento

de estudio.
6. Tipos de investigación:
- La investigación exploratoria: es considerada como el primer acercamiento
científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha
sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún
determinantes;
- La Investigación descriptiva: se efectúa cuando se desea describir , en todos
sus componentes principales, una realidad;
- La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el
grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.
- Investigación explicativa: es aquella que tiene relación causal ; no sólo
persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las
causas del mismo. Existen diseños experimentales y NO experimentales.
· Diseños cuasiexperimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al azar
los sujetos de los grupos de investigación que recibirán tratamiento
experimental;
· Diseños experimentales: se aplican experimentos "puros", entendiendo por
tales los que reúnen tres requisitos fundamentales: 1) Manipulación de una o
más variables independientes; 2) Medir el efecto de la variable independiente
sobre la variable dependiente; y 3) Validez interna de la situación experimental;
· Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigación no
experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente
 Explorativa:
 Descriptiva:
  Explicativa:
 Documental:
 Investigación Experimental:
7. ¿Qué es contenido y ha que llamamos contenido?

Las consideraciones serán: lo que se enseñara, lo que se aclara enseñar, lo que se

intenta enseñar y lo que efectivamente se enseña.