Parcial Semana 4 Metodos Cualitativos

11/6/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO4]
Examen parcial - Semana 4
Fecha límite 11 de jun en 23:55 Puntos 70 Preguntas 14

Disponible 8 de jun en 0:00-11 de jun en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/8605/quizzes/32865 1/9
Historial de intentos
Intento Tiempo Puntaje

MANTENER Intento 2 22 minutos 65 de 70
ÚLTIMO Intento 2 22 minutos 65 de 70
Intento 1 38 minutos 55 de 70
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 12 de jun en 0:00 al 12 de jun en 23:55.
Calificación para este intento: 65 de 70

Presentado 11 de jun en 14:36
Este intento tuvo una duración de 22 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 ptos.
De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de

conocimiento que pretende continuar con las dinámicas del sistema y del
método científico, a través de procedimientos basados en la exactitud y la
justificación el estado actual de las cosas lo denomina:
Transitorio
Emergente
Dominante
Tradicional
El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de

investigación social denominada:
Investigación Participativa Activa

Investigación Participación Comunitaria
Investigación Social Comunitaria
Investigación Acción Participativa
Dentro de las etapas de la investigación, la primera debe ser:
Definir el marco contextual
Definir el marco epistemológico
Formular el problema
Fomrular los objetivos
Plantear los objetivos de investigación permite:
Saber por que quiero hacer la investigación.
Resolver el problema de investigación.
Definir la hipótesis de investigación.
Identificar hacía donde quiero dirigir la investigación.
El movimiento que surge a principios del siglo XX y que se remite al

inconsciente, al mundo de los sueños, a la fantasía, que pretende luchar
contra el sistema imperante y se enfrenta a la realidad social de manera
crítica para transformarla se denomina:
Imperialismo
Abolicionismo
Racionalismo
Surrealismo
"Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental

recurrir a la integración de saberes". La anterior afirmación significa que:
Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser

interdisciplinarios.
La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.
La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y

revisar el contexto y los antedecentes.
Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.
Cuando se habla del paradigma interpretativo en investigación, la

naturaleza ontológica es:
Divergente
Convergente
Singular
Holística
Construir una línea del tiempo con los principales suscesos de la

problemática, realizar descripciones sobre los principales conceptos,
describir a los actores involucrados, resaltar las diferentes opiniones y
puntos de vista, cruzar las contorversias que se generen y plantear
posbilidades para resolver el problema. Los anteriores pasos de conocen
como:
Cartográfía
Diseño y Método
Método científico
Metodología de la investigación cualitativa
En el paradigma crítico en investigación, la relación sujeto-objeto se

caracteriza por tener:
Relaciones independientes y libres de valores
Relaciones influenciadas por compromiso para la liberación humana
Relaciones influenciadas por factores subjetivos
Relaciones influencias por factores objetivos
De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de

conocimiento que pretende darle lugar al saber práctico, la ciencia
popular y el sentido común se denomina:
Tradicional
Emergente
Inocuo
Dominante
De acuerdo con Edgar Morín(2007), se ha avanzado bastante en la

búsqueda de conocimiento pero igualmente avanza la ignorancia, la
ceguera y el error. Lo anterior siginifica que:
Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a

una corriente específica dominante.

una corriente específica.

una corriente específica emergente.
Se avanza en el error porque hay ausencia de herramientas para entender

las situaciones que nos resultan complejas.
De acuerdo con Sampieri(1997), al desarrollar los antecedes:
Podemos identificar aquello que no debemos investigar porque ha sido

demasiado estudiado o requiere otra mirada nueva.
Podemos indentificar que estamos investigando y por qué.
Podemos identificar los actores de la investigación.
Podemos establecer la metodología de investigación.
Cuando se habla del paradigma positivista en investigación, la finalidad

es:
Comprender
Criticar
Explicar
Interpretar
Incorrecto Pregunta 14 0 / 5 ptos.
De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones

para entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el
mundo. Una de estas dimesiones es:
La dimensión metodológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo

acceder al conocimiento de la realidad?
La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de

¿Cuál es la naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede
ser creada?
La dimensión metodológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el

conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo?
La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de

¿Cómo se conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?,
¿Cuál es la relación entre el investigador y el investigado?
Calificación de la evaluación: 65 de 70

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11/6/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO4]

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Fecha límite 11 de jun en 23:55 Puntos 70 Preguntas 14

Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 2 22 minutos 65 de 70

Calificación para este intento: 65 de 70

De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de

El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de

Investigación Participativa Activa

Investigación Participación Comunitaria

Investigación Social Comunitaria

Investigación Acción Participativa

Dentro de las etapas de la investigación, la primera debe ser:

Definir el marco contextual

Definir el marco epistemológico

Fomrular los objetivos

Plantear los objetivos de investigación permite:

Saber por que quiero hacer la investigación.

Resolver el problema de investigación.

Definir la hipótesis de investigación.

Identificar hacía donde quiero dirigir la investigación.

El movimiento que surge a principios del siglo XX y que se remite al

"Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental

Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser

La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.

La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y

Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.

Cuando se habla del paradigma interpretativo en investigación, la

Construir una línea del tiempo con los principales suscesos de la

Metodología de la investigación cualitativa

En el paradigma crítico en investigación, la relación sujeto-objeto se

Relaciones independientes y libres de valores

Relaciones influenciadas por compromiso para la liberación humana

Relaciones influenciadas por factores subjetivos

Relaciones influencias por factores objetivos

De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de

De acuerdo con Edgar Morín(2007), se ha avanzado bastante en la

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a

Se avanza en el error porque hay ausencia de herramientas para entender

De acuerdo con Sampieri(1997), al desarrollar los antecedes:

Podemos identificar aquello que no debemos investigar porque ha sido

Podemos indentificar que estamos investigando y por qué.

Podemos identificar los actores de la investigación.

Podemos establecer la metodología de investigación.

Cuando se habla del paradigma positivista en investigación, la finalidad

Incorrecto Pregunta 14 0 / 5 ptos.

De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones

La dimensión metodológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo

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La dimensión metodológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el

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