RÚBRICA PARA INFORMES DE MICROBIOLOGÍA APLICADA, I Y II
Sección Descripción Puntaje
Resumen Objetivo principal, método o técnica, resultado y conclusión principal. 2 Utilice pasado simple y tercera persona. Introducción Utilice varias fuentes bibliográficas, al menos una cita por cada párrafo, de preferencia una por cada frase antes del punto. Antecedentes Estudios previos (2) o descubrimiento de la técnica 3 Justificación Importancia de realizar la práctica Marco teórico Fundamento teórico Objetivos, hipótesis Objetivos en infinitivo, los objetivos específicos deben describir las actividades principales realizadas en la práctica en función de lo 2 realizado por cada grupo. Materiales y métodos Redactar la metodología en párrafos, no enumerar. Pasado 2 simple, tercera persona. Resultados Describir los resultados (no solo gráficos), si es observación mediante microscopio: muestra (microorganismo), tinción y aumento. Describir lo observado, coloración, tamaño, agrupación, 3 según corresponda. Pasado simple, tercera persona. Discusión No escribir solamente marco teórico. Comparar lo establecido en bibliografía con los resultados observados, relacionar, explicar si los resultados están de acuerdo con estudios previos, caso 4 contrario justificar. Puede usar la información de la introducción, no es necesario que vuelva a consultar sobre lo mismo, lo importante es la comparación. Conclusiones Deben estar correlacionadas con los objetivos y la hipótesis (si resultó correcta o no). 2 Deben ser conocimientos adquiridos durante la práctica, no conceptos. Bibliografía Todas las citas del informe deben estar en la bibliografía, usar APA 1 6ta edición. Citar correctamente en el texto. Presentación, ortografía y redacción; nombres científicos en CURSIVA 1 Total 20 NOTA: Interlineado 1.15, letra Arial/Calibri 12. Entregar el ‘Reporte de laboratorio’ grapado aparte, individualmente. Se puede utilizar hojas recicladas.
Taller de Huerto MOA-FundaMor: resultados positivos en autoestima, regulación emocional y vínculos interpersonales en residencias de un programa de protección. Sánchez, S. y Gutiérrez, Y. (2019).Revista-Senales-20_11-08-2019-páginas-118-138