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ECOLOGIA HUMANA

GRUPO: 403017ª-613

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

ELABORADOR POR

YURY ANDREA CUELLAR CAMACHO

PRESENTADO A TUTOR – DIRECTOR

M.ESPERANZA IZQUIERDO PLAZAS

UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

ECSAH

PSICOLOGIA

SAN JOSE DEL GAUVIARE

20/062019
1. RUTA ACADEMICA PERSONAL

 el primer paso que debe de realizar es ingresar a la plataforma de la unad mediante el

siguiente LINK https://campus0a.unad.edu.co/campus/accesit.php donde pondrá el

usuario y contraseña para ingresar a navegar en el aula a continuación se observara

la ruta académica en el cual los estudiantes estarán activos a participar

1
CURSO ACREDICTADO

Se inicia con el bloque de la izquierda

donde encontramos esta imagen la cual

garantiza que todos los enlaces y

recursos funcionen adecuadamente para dar inicio a la participación del estudiante en la

plataforma de la unad.

ULTIMAS NOTICIAS

En este espacio encontrara información relevante sobre el curso ya que nos permite estar

pendiente sobre algún cambio o notificación en el curso.


BARRA DE PROGRESO

En la barra de progreso se debe de pasar por cada una de las

actividades presentadas para que de este modo se puedan habilitar cada una de las actividades del

curso y de este modo activarlo.

NAVEGACION

En este bloque se puede acceder de manera precisa para ingresar a cada

uno de los entornos, conocer los participantes del curso, interactuar con la

tutora y directora del curso y ver las calificaciones de cada una de las

actividades.

BLOQUE DE LA DERECHA

Tour del curso: en este botón permite reiniciar el curso lo cual permite ver rápidamente los

elementos que tienen cada uno de los cursos.


Calendario

Permite visualizar las actividades pronto a desarrollar las actividades que están pendientes para

la entrega y el inicio y final de fecha de cierre


Entorno de información inicial. Este entorno está dividido en dos espacios. En el primero

denominado “Presentación - Agenda - Acuerdos” en donde se presenta la información

relacionada con la agenda del curso, la presentación del curso, el video tutorial para conocer

cómo navegar en el aula y las normas y condiciones para el desarrollo del curso que deben ser

leídas y aceptadas para poder ingresar a los demás enlaces de cada entorno El segundo

denominado “Foros informativos” se encuentran los foros de noticias del curso y el foro general

del curso, a través de los cuales compartirá información con el director del curso, su tutor y sus

compañeros. Tenga en cuenta que para poder ver los recursos de este entorno es necesario

realizar su visualización de acuerdo con la restricción que se visualiza desde la barra de progreso

inicial. Entorno de conocimiento Este entorno se encuentra dividido en tres espacios el primero

llamado “Esquema del curso académico” en donde se encuentra el syllabus del curso.
Entorno de aprendizaje práctico Este entorno se encuentra dividido en dos espacios, el primero

denominado “Guía de práctica” en donde se ubican las guías de actividades que el director ha

programado para el desarrollo de las actividades prácticas del curso. Estas guías las puede

descargar tanto en pdf como en Word.

El segundo llamado “actividades prácticas” en donde se enlazan los recursos digitales necesarios

para el desarrollo de las actividades prácticas como pueden ser talleres, wikis, simuladores,

formatos en Word o Excel o herramientas externas. Entorno de seguimiento y evaluación Este

entorno se encuentra dividido en cuatro espacios, correspondientes a la “Evidencia de las

competencias profesionales” que contiene el e - portafolio, bitácora donde el estudiante registra

sus actividades y avances durante el desarrollo del curso y el docente le realimenta

contribuyendo al proceso de aprendizaje del estudiante. Los siguientes espacios corresponden a

cada uno de los momentos de la evaluación del curso “Inicial”, “intermedia” y “final”, allí se

ubican los espacios a través de las cuales entregará o subirá las actividades solicitados en las

guías de actividades que pueden ser individuales o colaborativos.

2- Partiendo de su saber previo, y sin búsqueda de información responda:

a- ¿Qué considera lo que estudia la Ecología Humana?

R/ es donde los seres humanos desde su cultura interactúan en su medio ambiente,

entorno y de este mismo modo se relacionan en su medio social mediante su conducta


positiva o negativas, donde el ser humano observa todo su entorno por lo cual aprende a

convivir en su entorno social y aprende a vivir y a sobrevivir de acuerdo a las

circunstancias de su entorno en la actualidad.

b- ¿Qué disciplinas intervienen en el estudio de la Ecología Humana?

R/ una de las disciplinas que intervienen en cuanto a la ecología humana son: biología,

nutrición, psicologia, sociología, epidemiologia, demografía

c- ¿Cómo podría graficar este término? (dibújelo y envíelo como foto; tome una foto del

Contexto; realice un collage; utilice su creatividad)

R/

3. Responda las siguientes preguntas, con la finalidad que desde el inicio adquiera un acuerdo

personal frente a su proceso formativo.

 a- ¿Qué espera aprender durante el proceso formativo en el curso?

R/ durante el curso de ecología humana espero aprender la importancia que es la

convivencia de los seres humanos en nuestro medio ambiente, fortaleciendo

conocimientos y como lo decía en el video ya los seres humanos deben de aprender del
manual para vivir, interactuar en nuestro determinado ambiente ya que nos permite

vivir, crecer, preservarse comunicarse ya sea las circunstancia de nuestro entorno

 b- ¿Cuáles son sus habilidades y competencias que le permiten alcanzar los logros

propuestos?

R/ para lograr cada uno de las metas propuestas en este curso es mantener fortaleciendo

cada una de mis habilidades como la paciencia, la escucha activa, el trabajo en equipo, y

la confianza para que de este modo logre cada uno de mis propósitos en este curso de la

ecología humana que nos aterriza de cómo el mundo está hoy en día y como nuestro

entorno lo hemos cambiado tanto que ya es el mismo que se encarga de día a día seamos

nosotros los que debemos de adaptarnos y tomarlo como una manual de instrucciones

para lograr sobrevivir cada una de las circunstancias sociales en nuestro entorno

 c- ¿Qué le aportaría a su grupo?

R/ a mis compañeros y tutora les puedo apoyar confianza y trabajo en equipo para que

de este modo todos nos apoyemos en cualquier dificultad o inconveniente que

tengamos en este proceso en cuanto a las actividades y fortalecer conocimientos entre

todos y aprender de cada uno de los participantes del curso de ecología humana.

 d- ¿Qué competencias cree que se pueden fortalecer a nivel personal con este curso? e-

¿Cuál o cuáles son sus compromisos para el desarrollo del curso?

R/ las competencias que puedo fortalecer desde lo personal concientizar a las demás

personas sobre nuestro entorno a mejorar cada una de las falencias que se están

presentando en nuestro ambiente y mejorar la conducta en cada entorno y por último los

compromisos a los cuales me propongo concientizar a las familias desde la parte laboral

a mejorar la conducta en nuestro ambiente.


 f- Elabore un cronograma donde identifique con un color diferente las fechas de

apertura y cierre de cada fase, como las que programe para la realización de sus aportes

al desarrollo de las actividades.

CRONOGRAMA

UNIDAD 1 RECONOCIMEINTO INCIA : FINALIZA:

DEL CURSO 14/06/19 20/06/19

UNIDAD 1 IDENTIFICACION INCIA : FINALIZA:

DEL PROBLEMA 21/06/19 5/07/19

UNIDAD 2 FASE 2 ANALISIS INCIA : FINALIZA:

DEL PROBLEMA 06/07/19 18/07/19

UNIDAD 3 ALTERNATIVA DE INCIA : FINALIZA:

SOLUCION 19/07/19 01/08/19