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PROCEDIMIENTO

EQUIPOS Y MATERIALES

NIVEL DE MANO

Un nivel es un instrumento de medición utilizado para determinar

la horizontalidad o verticalidad de un elemento. Existen distintos tipos y son utilizados

por agrimensores, carpinteros, albañiles, herreros, trabajadores del aluminio, etc. Un nivel es

un instrumento muy útil para la construcción en general e incluso para colocar un cuadro, ya

que la perspectiva genera errores.

Ilustración 1
JALON

Son tubos de madera o aluminio, con un diámetro de 2.5 cm y una longitud que varía de 2

a 3 m. los jalones vienen pintados con franjas alternas rojas y blancas de unos 30 cm y en su

parte final poseen una punta de acero. El jalón se usa como instrumento auxiliar en la medida

de distancias, localizando puntos y trazando alineaciones. (Casanova, 2002, pág. 5)

Son bastones metálicos, pintados cada diez centímetros de colores rojo y blanco. Sirven para

visualizar puntos en el terreno y hacer bien las punterías. También sirven de soporte a los

prismas en la medición electromagnética de distancias. Suelen llevar adosado u n pequeño nivel

esférico, para controlar su verticalidad. (Santamaría y Sanz, 2005, pág. 25)


Ilustración 2

CINTA METRICA

La cinta métrica utilizada en medición de distancias se fabrica en una delgada lámina de

acero, aluminio o fibra de vidrio. La longitud de las cintas métricas es variable, las más usuales

son de 10, 15, 20, 25, 30, 50 y 100m. Los flexómetros son metálicos, de longitudes entre 1 y

10m y suelen incluir un mecanismo para el rebobinado automático de la cinta.(García, 2014,

pág. 72)

Se utilizan para la medida directa de distancias. Son útiles para distancias cortas y en terrenos

llanos. Es conveniente recordar que, en topografía, lo que interesa es la distancia horizontal o

reducida entre los puntos, que es precisamente la que viene reflejada en el plano. Con el uso

simple de una cinta métrica no se garantiza que la distancias entre los puntos sea las distancias

horizontales.(Santamaría y Sanz, 2005, pág. 26)

Ilustración 3
ESTACAS

Una estaca es un objeto largo y afilado que se clava en el suelo. Tiene muchas aplicaciones,

como demarcador de una sección de terreno, para anclar en ella cuerdas para levantar una tienda

de campaña u otra estructura similar

Ilustración 4

DESCRIPCION

Distancia horizontal

1. primero se procede a fijar un punto A con una estaca, luego se procede a alinear con los

jalones comenzando desde el punto fijado

2. Después de alinear se procede a medir una distancia de 10 m aproximado, en la recta alineada

en el que se pondrá una estaca, así sucesivamente hasta llegar a los 80 m de distancia donde se

pondrá la estaca final que será el punto B

3. Luego se procederá a medir la distancia casi exacta que hay entre estacas con los jalones bien

verticales y con la cinta métrica bien horizontal entre los jalones, corroborando con el nivel de

mano para una mayor precisión y anotando en la libreta de campo los datos obtenidos
4. Estas medidas de estaca a estaca se realizara de ida y retorno desde el punto A asta el punto B

final por cada integrante del grupo

Distancia con pendiente

5. Igualmente como en la medida de la distancia horizontal se procede a fijar un punto A* con

una estaca, luego alinear con los jalones comenzando desde el punto fijado, prosiguiendo a

medir una distancia de 5 m aproximado en el que se pondrá una estaca, así sucesivamente

hasta llegar a los 30 metros de distancia aproximado donde se pondrá la estaca final que será

el punto B*

6. luego se procederá a medir la distancia casi exacta que hay entre estacas con los jalones bien

verticales y con la cinta métrica bien horizontal corroborando con el nivel de mano para una

mayor precisión y consiguientemente anotando en la libreta de campo

7. Estas medidas de estaca a estaca se realizaran de ida y retorno por cada integrante del grupo

TABLA 1 MEDICION HORIZONTAL

TRAMO CICLO CICLO

(ida) (vuelta)

1 9.995 10.002

2 9.960 9.959

3 9.978 9.980

4 9.991 9.981

5 9.990 9.997

6 9.997 10.000

7 10.010 10.015

8 9.980 9.995

Tabla 1 de la alumna Espinoza Cahuana Luz Roxana


TRAMO CICLO CICLO

(ida) (vuelta)

1 10.006 10.021

2 10.043 10.111

3 10.003 10.060

4 10.043 10.090

5 9.972 10.040

6 10.057 10.097

7 10.037 10.079

8 9.988 10.010

Tabla 2 del alumno Gutiérrez Cutipa Aldo Vladimir

TRAMO CICLO CICLO

(ida) (vuelta)

1 9.980 9.991

2 10.028 10.049

3 9.960 9.979

4 10.011 10.018

5 9.955 9.959

6 10.028 10.035

7 9.998 10.005

8 9.957 9.970

Tabla 3 del alumno Villasante Mamani Robby Ronald


ANEXOS

Ilustración 5.Alineando con jalones Ilustración 6.Midiendo distancia horizontal

Ilustración 7.Midiendo distancia horizontal Ilustración 8.Parado alineando


Ilustración 9.Viendo longitud exacta Ilustración 10.Viendo longitud exacta

Ilustración 11.Midiendo longitud en el bosque Ilustración 12.Midiendo longitud en el bosque


Ilustración 13.Foto grupal en el parque de las aguas de la universidad

Ilustración 14.Foto grupal en el bosque de la universidad