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FORMATO PLAN DE ÁREA DE PROYECTOS

ÁREA /
GRADO SEXTO ( 6°) PROYECTOS
ASIGNATURA
PERIODO Uno (1)
ESTANDAR DE DERECHOS BASICOS DE INDICADORES/CRITERI ESTRATEGIAS DE
TEMA RECURSOS
CALIDAD APRENDIZAJE (DBA) OS DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Trabajo lúdico con el
Reconoce el concepto de concepto de suelo y la
Concepto de Suelo
suelo y su importancia que importancia que se debe Textos, guías.
Importancia del suelo
se le debe brindar. tener en cuenta para el
Expresa en forma clara la desarrollo de la vida.
importancia del suelo, sus Expresa por medio de un
Reconoce la importancia del suelo Reconoce y analizas las
partes y sus capas; el Partes y capas del dibujo las partes y las
y sus partes; teniendo en cuenta partes y las capas del Guías, cuadernos
cuidado y su forma de suelo capas que conforma el
porque es importante y para que suelo.
contaminación, teniendo en suelo.
nos sirve.
cuenta porque es importante Exposición y
y para que nos sirva. reconocimiento de los
Expresa de forma natural
cuidados que se deben
Como cuidar el suelo algunos cuidados que se Cuaderno, libros, fotocopias.
tener en cuenta para un
deben tener con el suelo
manejo adecuado del
suelo.
Reconozco, en situaciones
comunicativas autenticas, la
Identifica y reconoce la Reconoce los diferentes
diversidad y el encuentro de Desarrollo de talleres y
diversidad étnica y biológica de Entorno elementos étnicos y Guías, cuadernos
culturas, con el fin de guías de evaluación
su entorno biológicos de su entorno.
afianzar mis actitudes de
respeto y tolerancia.
PERIODO DOS (2)
Reconoce el valor de la Trabajo de campo para la
Terreno para la Textos , guías, postes,
vida rural y la ubicación del terreno
huerta alambre, puntillas, martillo ,
implementación de donde se va a ubicar la
azadón, machetes..
terrenos para la huerta.. huerta escolar.
Reconoce la importancia de Reconoce y analizas la A través del trabajo de
la vida rural, los terrenos Identifica la importancia de la Preparación de suelos forma de prepara los campo expresa como se
Azadón, pala, machete, ,
para la huerta, la preparación adecuación y la preparación en el Adecuación del suelos para una huerta y la prepara un terreno y las
cuaderno, lápiz, colores
y adecuación de los suelos, desarrollo de la huerta escolar terreno forma como se debe herramientas que se
la preparación de abonos y adecuar. utilizan..
semilleros, la construcción Expresa de forma clara los Trae algunos materiales
Abonamientos
de eras y la siembra, el elementos que se utilizan para preparar abonos Cuaderno, libros, fotocopias,
Hechura de
trasplante de plantas, en el para prepara los abonos orgánicos y construye marcadores,
Semilleros
desarrollo de la huerta orgánicos. algunos semilleros.
escolar. Construye las eras en su
Identifica las distancias
Eras terreno de trabajo y realza Libros guía, periódicos
entre las eras y la forma de
Siembra la siembra de algunas revistas, _Internet.
realizar las siembras.
semillas.
Identifico condiciones de Expresa la idea de un
Identifica los diferentes elementos Redacta en forma clara la
cambio y de equilibrio en los proyecto productivo de Guías de aprendizaje,
de su entorno para la planeación Idea del proyecto idea principal y el objetivo
seres vivos y los acuerdo a los elementos de trabajos escritos.
de proyectos productivos. del proyecto.
ecosistemas. su entorno.
PERIODO Tres (3)
Identifica la forma como
Reconoce la utilidad que Cuaderno, Laminas,
se realizan los trasplantes y
Trasplante nos brindan los semilleros Semilleros
la distancia que se debe
Conoce el valor de los en los cultivos.
utilizar.
abonos y la preparación de
semilleros, la construcción Reconoce abonos, semilleros, Diseña sistemas de riego
Riegos Identifica los riegos y los Terreno campo, Portafolio,
de eras y la siembra, el eras, el trasplante de plantas, los que faciliten su uso en el
Tipos de riego diferentes tipos que hay cuaderno
trasplante de plantas, los riegos y el control de plagas en el cultivo de sus huertas.
riegos y el control de plagas desarrollo de la huerta escolar.
Identifica la forma como
en el desarrollo de la huerta
Reconoce la utilidad que se preparan algunos
escolar. Cuaderno, Laminas, Plantas
Control de plagas nos brindan repelentes en repelentes para la
repelentes
los diferentes cultivos. producción de unos buenos
cultivos de vegetales.
Relaciona la transformación
de los recursos naturales con Reconoce los aspectos que se Identifica los aspectos Aplica los conocimientos
Aspectos de la Guías de aprendizaje,
el desarrollo tecnológico y deben tener en cuenta en la generales de la gestión de básicos en la gestión de
gestión de proyectos trabajos escritos.
su impacto en el bienestar de gestión de proyectos proyectos. proyectos.
la sociedad.
PERIODO Cuarto (4)
Clasificación de los Expresa de forma clara los Diseñar trabajos manuales
residuos sólidos materiales donde se que permitan la
Trabajos manuales
(Tipo - Condición_ puedan utilizar reutilización de los
Conoce los residuos sólidos
Reconoce la funcionalidad de los Composición) nuevamente. materiales de desecho.
y los clasifica según su tipo,
residuos sólidos y su clasificación Cuidado de los
condición y composición de Reconoce el cuidado que
para utilizarlos en el cuidado de animales: animales Elaborar carteleras con los
cada uno para el cuidado de se debe tener con los
los animales. para el plato,, plantas diferentes animales y sus
los animales. animales y establece los Carteleras.
para alimentar los alimento y tipo de vivienda
tipos de alimentos que se
animales, las casas de que utilizan.
les debe brindar.
los animales,
Elabora un plan textual, Realiza planes textuales
jerarquizando la información basado en la información
Elabora planes textuales. Planes textuales Trabajo escrito. Textos.
que he obtenido en fuentes recopilada en relación a su
diversas. proyecto.

FORMATO PLAN DE ÁREA DE PROYECTOS

ÁREA /
GRADO SEPTIMO ( 7°) PROYECTOS
ASIGNATURA
PERIODO Uno (1)
ESTANDAR DE DERECHOS BASICOS DE INDICADORES/CRITERI ESTRATEGIAS DE
TEMAS RECURSOS
CALIDAD APRENDIZAJE (DBA) OS DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Trabajo lúdico con el
Reconoce el concepto de concepto de suelo y la Textos guías, cartulina,
Concepto de Suelo
suelo y su importancia que importancia que se debe tempera, colbom plastilina,
Importancia del suelo
se le debe brindar. tener en cuenta para el papel, silueta, etc.
desarrollo de la vida.
Expresa por medio de un
Reconoce y analizas las
Expresa en forma clara la Partes y capas del dibujo las partes y las Cartulina marcadores,
partes y las capas del
importancia del suelo, sus suelo capas que conforma el ilustraciones
Reconoce la importancia del suelo suelo.
partes y sus capas; el suelo.
y sus partes; teniendo en cuenta
cuidado y su forma de Exposición y
porque es importante y para que
contaminación, teniendo en reconocimiento de los
nos sirve. Expresa de forma natural
cuenta porque es importante cuidados que se deben Cuaderno, libros, fotocopias,
Como cuidar el suelo algunos cuidados que se
y para que nos sirva. tener en cuenta para un marcadores,
deben tener con el suelo
manejo adecuado del
suelo.
Observa en su entorno
Identifica los principales
Como se contamina algunos suelos y resalta los Libros guía, periódicos
agentes contaminantes del
el suelo posibles factores que lo revistas, internet, encarta.
suelo.
contaminan.
Porque es importante
Identifica la utilidad que Compara algunos suelos y
y para que Cuaderno, Cartulina
nos brindan los suelos si resalta aquellos que nos
nos sirve el marcadores, ilustraciones.
los sabemos aprovechar.. dan mayor utilidad.
suelo
Reconozco, en situaciones
comunicativas autenticas, la
Identifica y reconoce la Reconoce los diferentes
diversidad y el encuentro de Desarrollo de talleres y
diversidad étnica y biológica de Entorno elementos étnicos y Guías, cuadernos
culturas, con el fin de guías de evaluación
su entorno biológicos de su entorno.
afianzar mis actitudes de
respeto y tolerancia.
PERIODO Dos (2)
La vida Rural Reconoce el valor de la Trabajo de campo para la
Textos , guías, postes,
Terreno para la vida rural y la ubicación del terreno
alambre, puntillas, martillo ,
huerta implementación de donde se va a ubicar la
azadón, machetes..
terrenos para la huerta.. huerta escolar.
Reconoce y analizas la A través del trabajo de
Preparación de suelos forma de prepara los campo expresa como se
Reconoce la importancia de Azadón, pala, machete, ,
Adecuación del suelos para una huerta y la prepara un terreno y las
la vida rural, los terrenos cuaderno, lápiz, colores
terreno forma como se debe herramientas que se
para la huerta, la preparación
adecuar. utilizan..
y adecuación de los suelos,
Identifica la importancia de la Expresa de forma clara los Trae algunos materiales
la preparación de abonos y Abonamientos
adecuación y la preparación en el elementos que se utilizan para preparar abonos Cuaderno, libros, fotocopias,
semilleros, la construcción Hechura de
desarrollo de la huerta escolar para prepara los abonos orgánicos y construye marcadores,
de eras y la siembra, el Semilleros
orgánicos. algunos semilleros.
trasplante de plantas, en el
Construye las eras en su
desarrollo de la huerta Identifica las distancias
Eras terreno de trabajo y realza Libros guía, periódicos
escolar. entre las eras y la forma de
Siembra la siembra de algunas revistas, internet, encarta.
realizar las siembras.
semillas.
Identifico condiciones de Expresa la idea de un
Identifica los diferentes elementos Redacta en forma clara la
cambio y de equilibrio en los proyecto productivo de Guías de aprendizaje,
de su entorno para la planeación Idea del proyecto idea principal y el objetivo
seres vivos y los acuerdo a los elementos de trabajos escritos.
de proyectos productivos. del proyecto.
ecosistemas. su entorno.
PERIODO Tres (3)
Conoce el valor de los Identifica la forma como
Reconoce la utilidad que Cuaderno, Laminas,
abonos y la preparación de se realizan los trasplantes y
Trasplante nos brindan los semilleros Semilleros
semilleros, la construcción Reconoce abonos, semilleros, la distancia que se debe
en los cultivos.
de eras y la siembra, el eras, el trasplante de plantas, los utilizar.
trasplante de plantas, los riegos y el control de plagas en el
Diseña sistemas de riego
riegos y el control de plagas desarrollo de la huerta escolar. Riegos Identifica los riegos y los Terreno campo, Portafolio,
que faciliten su uso en el
en el desarrollo de la huerta Tipos de riego diferentes tipos que hay cuaderno
cultivo de sus huertas.
escolar.
Identifica la forma como
Reconoce la utilidad que se preparan algunos
Cuaderno, Laminas, Plantas
Control de plagas nos brindan repelentes en repelentes para la
repelentes
los diferentes cultivos. producción de unos buenos
cultivos de vegetales.
Relaciona la transformación
de los recursos naturales con Reconoce los aspectos que se Identifica los aspectos Aplica los conocimientos
Aspectos de la Guías de aprendizaje,
el desarrollo tecnológico y deben tener en cuenta en la generales de la gestión de básicos en la gestión de
gestión de proyectos trabajos escritos.
su impacto en el bienestar de gestión de proyectos proyectos. proyectos.
la sociedad.
PERIODO Cuarto (4)
Clasificación de los Expresa de forma clara los Diseñar trabajos manuales
residuos sólidos materiales donde se que permitan la
Trabajos manuales
(Tipo - Condición_ puedan utilizar reutilización de los
Conoce los residuos solidos
Composición) nuevamente. materiales de desecho.
y los clasifica según su tipo, Reconoce la funcionalidad de los
Cuidado de los
condición y composición de residuos solidos y su Reconoce el cuidado que
animales: animales Elaborar carteleras con los
cada uno para el cuidado de clasificación. se debe tener con los
para el plato,, plantas diferentes animales y sus
los animales. animales y establece los Carteleras.
para alimentar los alimento y tipo de vivienda
tipos de alimentos que se
animales, las casas de que utilizan.
les debe brindar.
los animales,
Elabora un plan textual, Realiza planes textuales
jerarquizando la información basado en la información
Elabora planes textuales. Planes textuales Trabajo escrito. Textos.
que he obtenido en fuentes recopilada en relación a su
diversas. proyecto.

FORMATO PLAN DE ÁREA DE PROYECTOS

ÁREA /
GRADO OCTAVO (8°) PROYECTOS
ASIGNATURA
PERIODO Uno (1)
DERECHOS BASICOS DE INDICADORES/CRITERI ESTRATEGIAS DE
ESTANDAR DE CALIDAD TEMAS RECURSOS
APRENDIZAJE (DBA) OS DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Expresa en forma clara la Trabajo lúdico con el
Reconoce la importancia del Reconoce el concepto de Textos guías, cartulina,
importancia del suelo, sus Concepto de Suelo concepto de suelo y la
suelo, sus partes y para que nos suelo y su importancia que tempera, colbom plastilina,
partes y sus capas; el Importancia del suelo importancia que se debe
sirve. se le debe brindar. papel, silueta, etc.
cuidado y su forma de tener en cuenta para el
contaminación, teniendo en desarrollo de la vida.
cuenta porque es importante
y para que nos sirva.

Expresa por medio de un


Reconoce y analizas las
Partes y capas del dibujo las partes y las Cartulina marcadores,
partes y las capas del
suelo capas que conforma el ilustraciones
suelo.
suelo.
Exposición y
reconocimiento de los
Expresa de forma natural
cuidados que se deben Cuaderno, libros, fotocopias,
Como cuidar el suelo algunos cuidados que se
tener en cuenta para un marcadores,
deben tener con el suelo
manejo adecuado del
suelo.
Observa en su entorno
Identifica los principales
Como se contamina algunos suelos y resalta los Libros guía, periódicos
agentes contaminantes del
el suelo posibles factores que lo revistas, internet, encarta.
suelo.
contaminan.
Porque es importante Identifica la utilidad que Compara algunos suelos y
Cuaderno, Cartulina
y para que nos sirve nos brindan los suelos si resalta aquellos que nos
marcadores, ilustraciones.
el suelo los sabemos aprovechar.. dan mayor utilidad.
Relaciona la transformación
de los recursos naturales con Reconoce los aspectos que se Identifica los aspectos Aplica los conocimientos
Aspectos de la Guías de aprendizaje,
el desarrollo tecnológico y deben tener en cuenta en la generales de la gestión de básicos en la gestión de
gestión de proyectos trabajos escritos.
su impacto en el bienestar de gestión de proyectos proyectos. proyectos.
la sociedad.
PERIODO Dos (2)
La vida Rural Reconoce el valor de la Trabajo de campo para la
Textos , guías, postes,
Terreno para la vida rural y la ubicación del terreno
alambre, puntillas, martillo ,
huerta implementación de donde se va a ubicar la
azadón, machetes..
terrenos para la huerta.. huerta escolar.
Reconoce la importancia de Reconoce y analizas la A través del trabajo de
la vida rural, los terrenos Preparación de suelos forma de prepara los campo expresa como se
para la huerta, la preparación Adecuación del suelos para una huerta y la prepara un terreno y las Azadón, pala, cuaderno,
y adecuación de los suelos, Identifica la importancia de la terreno forma como se debe herramientas que se
la preparación de abonos y adecuación y la preparación en adecuar. utilizan..
semilleros, la construcción de la huerta escolar Expresa de forma clara los Trae algunos materiales
Abonamientos
de eras y la siembra, el elementos que se utilizan para preparar abonos Cuaderno, libros, fotocopias,
Hechura de
trasplante de plantas, en el para prepara los abonos orgánicos y construye marcadores,
Semilleros
desarrollo de la huerta orgánicos. algunos semilleros.
escolar. Construye las eras en su
Identifica las distancias
Eras terreno de trabajo y realza Libros guía, periódicos
entre las eras y la forma de
Siembra la siembra de algunas revistas, internet, encarta.
realizar las siembras.
semillas.
Analiza el costo ambiental
Identifica un plan de Realiza un plan de
de la sobreexplotación de los
Analiza y elabora un plan de negocios, teniendo en negocios, teniendo en
recursos naturales Plan de negocios Trabajo escrito.
negocios. cuenta el mínimo impacto cuenta el mínimo impacto
(agotamientos de las fuentes
ambiental. ambiental.
de agua basuras)
PERIODO Tres (3)
Identifica la forma como
Reconoce la utilidad que Cuaderno, Laminas,
se realizan los trasplantes y
Trasplante nos brindan los semilleros Semilleros
la distancia que se debe
Conoce el valor de los en los cultivos.
utilizar.
abonos y la preparación de
semilleros, la construcción Diseña sistemas de riego
Reconoce abonos, semilleros, Riegos Identifica los riegos y los Terreno campo, Portafolio,
de eras y la siembra, el que faciliten su uso en el
eras, el trasplante de plantas, los Tipos de riego diferentes tipos que hay cuaderno
trasplante de plantas, los cultivo de sus huertas.
riegos y el control de plagas.
riegos y el control de plagas
Identifica la forma como
en el desarrollo de la huerta
Reconoce la utilidad que se preparan algunos
escolar. Cuaderno, Laminas, Plantas
Control de plagas nos brindan repelentes en repelentes para la
repelentes
los diferentes cultivos. producción de unos buenos
cultivos de vegetales.
Compara las conclusiones a
Verificación de los resultados Realiza comparaciones de
las que llego después de Implementación y Compara las conclusiones
para ajustar los objetivos del los resultados con los Trabajo escrito.
hacer la investigación con seguimiento. finales con los objetivos.
proyecto objetivos propuestos.
las hipótesis iniciales
PERIODO Cuarto (4)
Clasificación de los Expresa de forma clara los Diseñar trabajos manuales
residuos sólidos materiales donde se que permitan la
Trabajos manuales
(Tipo - Condición_ puedan utilizar reutilización de los
Conoce los residuos solidos
Composición) nuevamente. materiales de desecho.
y los clasifica según su tipo, Reconoce la funcionalidad de los
Cuidado de los
condición y composición de residuos solidos y su Reconoce el cuidado que
animales: animales Elaborar carteleras con los
cada uno para el cuidado de clasificación. se debe tener con los
para el plato,, plantas diferentes animales y sus
los animales. animales y establece los Carteleras.
para alimentar los alimento y tipo de vivienda
tipos de alimentos que se
animales, las casas de que utilizan.
les debe brindar.
los animales,
Participo en la planeación y
Realiza la comparación de
en ejecución de acciones que Articulación de proyectos Analiza el enfoque de los
Proyección los objetivos de la
contribuyen a aliviar las pedagógicos productivos a la objetivos del proyecto para Trabajo escrito
comunitaria comunidad y el proyecto
situaciones de personas en comunidad favorecer a la comunidad.
productivo
desventaja.
FORMATO PLAN DE ÁREA DE PROPYECTOS

ÁREA /
GRADO NOVENO ( 9°) PROYECTOS
ASIGNATURA
PERIODO Uno (1)
DERECHOS BASICOS DE INDICADORES/CRITERI ESTRATEGIAS DE
ESTANDAR DE CALIDAD TEMAS RECURSOS
APRENDIZAJE (DBA) OS DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Trabajo lúdico con los
Tipos de Suelo según tipos de suelo según su
Reconoce los diferentes
su: Funcionalidad, funcionalidad, sus
tipos de suelo y su
Características físicas características y su Textos guías
importancia que se le debe
y Clasificación de los clasificación para
brindar.
suelos relacionarlos con su
medio.
Reconoce de forma clara los
Reconoce e identifica la Expresa por medio de un
tipos, su composición, los
Composición del composición de los suelos mapa conceptual las Papel bond, marcadores,
horizontes y la clasificación Identifica los tipos, su
suelo resaltando sus principales características de la ilustraciones, guías.
de los suelos, teniendo en composición, los horizontes y la
características. composición de los suelos.
cuenta las posibles causas clasificación de los suelos.
Exposición y
de la degradación o
reconocimiento de los
destrucción de los mismos. Identifica los horizontes
cuidados que se deben Cuaderno, libros, fotocopias,
Horizontes del suelo del suelo y los compara
tener en cuenta para un marcadores,
con los de su entorno.
manejo adecuado del
suelo.
Observa en su entorno
Analiza las principales algunos suelos y resalta las
Clasificación de los Libros guía, periódicos
características de la características, para luego
suelos revistas, internet, encarta.
clasificación de los suelos. asociarlas según su
clasificación. .
Relaciona la transformación
de los recursos naturales con Reconoce los aspectos que se Identifica los aspectos Aplica los conocimientos
Aspectos de la Guías de aprendizaje,
el desarrollo tecnológico y deben tener en cuenta en la generales de la gestión de básicos en la gestión de
gestión de proyectos trabajos escritos.
su impacto en el bienestar de gestión de proyectos proyectos. proyectos.
la sociedad.
Dos (2)
PERIODO
Causas de la Identifica las causas de la Compara los suelos de su Cuaderno, Cartulina
degradación o degradación de los suelos entorno y relaciona las marcadores, ilustraciones
destrucción del suelo. y los relaciona con su posibles causas de su
Reconoce la importancia de medio. degradación.
los abonos y la hechura de Expresa de forma clara los Trae algunos materiales
Abonamientos
los semilleros, la Identifica la importancia de los elementos que se utilizan para preparar abonos Cuaderno, libros, fotocopias,
Hechura de
preparación de abonos y abonos y la hechura de los para prepara los abonos orgánicos y construye marcadores,
Semilleros
semilleros, la construcción semilleros en el desarrollo de la orgánicos.. algunos semilleros.
de eras y la siembra, el huerta escolar. Construye las eras en su
trasplante de plantas, los Identifica las distancias
Eras terreno de trabajo y realza Libros guía, periódicos
riegos y el control de plagas entre las eras y la forma de
Siembra la siembra de algunas revistas, internet, encarta.
en el desarrollo de la huerta realizar las siembras.
semillas.
escolar. Identifica la forma como
Reconoce la utilidad que
se realizan los trasplantes y
Trasplante nos brindan los semilleros Semilleros
la distancia que se debe
en los cultivos.
utilizar.
Identifica las formas de
Diseña sistemas de riego
riego que se pueden formar Libros guía, periódicos
Riegos que faciliten su uso en el
en el cultivo de algunos revistas, internet, encarta.
cultivo de sus huertas.
vegetales..
Analiza el costo ambiental
Identifica un plan de Realiza un plan de
de la sobreexplotación de los
Analiza y elabora un plan de negocios, teniendo en negocios, teniendo en
recursos naturales Plan de negocios Trabajo escrito.
negocios. cuenta el mínimo impacto cuenta el mínimo impacto
(agotamientos de las fuentes
ambiental. ambiental.
de agua basuras)
Tres (3)
PERIODO
Identifica la forma como
Reconoce la utilidad que se preparan algunos
Control de plagas nos brindan repelentes en repelentes para la Plantas repelentes
Resalta la importancia de los diferentes cultivos. producción de unos buenos
cultivar algunos productos cultivos de vegetales.
dentro de la huerta casera, Huerta Casera, Reconoce el valor de la Trabajo de campo para la
Reconoce la importancia de
teniendo en cuenta algunas ventajas; plantar y clasificación de los clasificación de los Textos guías, marcadores,
cultivar algunos productos dentro
plantas que nos sirven de trasplantar, injertar, residuos sólidos en el residuos sólidos según las cartulina y colores
de la huerta casera, como
repelentes. Además el podar medio que lo rodea. características indicadas.
repelentes.
aprovechamiento de los Plantas que A través de carteleras
recursos para la preparación benefician a otras Reconoce y analizas la representa los códigos que
de los abonos. plantas, plantas forma de separar los se deben utilizar para la Textos guías, marcadores,
repelentes, cuidados residuos sólidos según los clasificación de los cartulina y colores
del cultivo, rotación códigos del reciclaje. residuos solidos en el
de cultivos reciclaje.
Compara las conclusiones a Verificación de los resultados Realiza comparaciones de
Implementación y Compara las conclusiones
las que llego después de para ajustar los objetivos del los resultados con los Trabajo escrito.
seguimiento. finales con los objetivos.
hacer la investigación con proyecto objetivos propuestos.
las hipótesis iniciales

Cuarto (4)
PERIODO
Abonos orgánicos,
compost del bosque, Expresa de forma clara los Diseñar trabajos manuales
abonos foliares, materiales donde se que permitan la
Materiales de desecho
abono de residuos puedan utilizar reutilización de los
Reconoce el orgánicos, purines nuevamente. materiales de desecho.
aprovechamiento de los Identifica los componentes en la contra plagas.
recursos para la preparación preparación de abonos orgánicos. Cuidado de los
de los abonos. animales: animales Valora la importancia del Representa por medio de
para el plato,, plantas cuidado de los animales carteles los beneficios que Textos guías, marcadores,
apara alimentar los con los cuales nos vamos nos brindan los animales y cartulina y colores
animales, lasa casas a beneficiar. las plantas en el plato.
de los animales,