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Fenómeno El Niño

¿Qué es el fenómeno de El Niño?


Es un fenómeno climático cíclico que provoca estragos a nivel mundial, siendo
las más afectadas América del Sur y las zonas entre Indonesia y Australia,
provocando con ello el calentamiento de las aguas sud Americanas.

¿Cuál es el origen del fenómeno de El Niño?


Su nombre se refiere al niño Jesús, porque el fenómeno ocurre
aproximadamente en el tiempo de Navidad en el Oceano Pacífico, por la costa
oste del Sur de América. El nombre del fenómeno es Oscilación del Sur El
Niño, ENSO por sus siglas en inglés. Es un síndrome con más de 7 milenios
de ocurrencia.

¿Cómo se detecta el fenómeno de El Niño?

En el océano Pacífico tropical "El Niño" es detectado mediante diferentes


métodos, que van desde satélites y boyas flotantes hasta análisis del nivel del
mar, obteniendo importantes datos sobre las condiciones en la superficie del
océano. Por ejemplo, las boyas miden la temperatura, las corrientes y los
vientos en la banda ecuatorial, toda esta información la transmiten a los
investigadores de todo el mundo.

¿Cómo se desarrolla el fenómeno de El Niño?

El fenómeno se inicia en el Océano Pacífico tropical, cerca de Australia e


Indonesia, alterándose con ello la presión atmosférica en zonas muy distantes
entre sí, hay cambios en la dirección y en la velocidad de los vientos, asi como
el desplazamiento de las zonas de lluvia a la región tropical.

En condiciones normales, también llamadas condiciones No-Niño, los vientos


Alisios (que soplan de este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor
en la parte occidental de este océano. El nivel superficial del mar es, en
consecuencia, aproximadamente medio metro más alto en Indonesia que
frente a las costas del Perú y Ecuador. Además, la diferencia en la temperatura
superficial del mar es de alrededor de 8ºC entre ambas zonas del Pacífico.

Las temperaturas frías se presentan en América del Sur por que suben las
aguas profundas y producen una agua rica en nutrientes que mantiene el
ecosistema marino. En condiciones No-Niño las zonas relativamente húmedas
y lluviosas se localizan al sureste asiático, mientras que en América del Sur es
relativamente seco.

En cambio durante el fenómeno de El Niño los vientos alisios se debilitan o


dejan de soplar, la máxima temperatura marina se desplaza hacia la Corriente
de Perú que es relativamente fría y la mínima temperatura marina se desplaza
hacia el Sureste Asiático. Esto provoca el aumento de la presión atmosférica
en el sureste asiático y la disminución en América del Sur. Todo este cambio
ocurre en un intervalo de seis meses, aproximadamente desde junio a
noviembre.

Consecuencias del fenómeno del niño a nivel global

 Cambio de la circulación atmosférica.


 Calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las
aguas costeras durante las últimas décadas.
 Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y
mueren, generando pérdida económica en actividades primarias
 Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se tranfoman
en epidemias muy dificiles de erradicar.

Consecuencias para el sureste asiático

 Lluvias escasas.
 Enfriamiento del océano.
 Baja formación de nubes.
 Periodos muy secos.
 Alta presión atmosférica.

Consecuencias del fenómeno del niño para América del Sur

 Lluvias intensas.
 Calentamiento de la Corriente de Humboldt o Corriente del Perú.
 Pérdidas pesqueras.
 Intensa formación de nubes.
 Periodos muy húmedos.
 Baja presión atmosférica.

En nuestro país el fenómeno de El Niño, ocasiona importantes cambios en el


clima, provocando calentamiento del mar, condiciones de sequía en el centro
de México, lluvias intensas en secciones del país e inviernos generalmente
húmedos.
 Qué es un temblor?
 Fenómeno La Niña
 Planeta tierra

Fenómeno La Niña

Se le llama asi por que presenta condiciones contrarias al fenómeno del


Niño, pero también es conocido como "El Viejo" o "El Anti-niño" .Suele ir
acompañado del descenso de las temperaturas y provoca fuertes sequías
en las zonas costeras del Pacífico.

"La Niña" comenzó en 1903, y siguió en 1906, 1909, 1916, 1924, 1928,
1938, 1950, 1954, 1964, 1970, 1973, 1975, 1988, y en 1995.Siendo el más
intenso el de 1988/1989.

Desarrollo del fenómeno de la Niña

Este fenómenode se desarrolla cuando la fase positiva de la Oscilación del


Sur, alcanza niveles significativos y se prolonga por varios meses como por
ejemplo en 1973, 1988, 1998, y se caracteriza entre otras por las siguientes
condiciones, las cuales son opuestas a las de los episodios El Niño:

 Disminuye la presión del nivel del mar en la región de Oceanía, y un


aumento de la misma en el Pacífico tropical y subtropical junto a las costas
de América del Sur y América Central; lo que provoca el aumento de la
diferencia de presión que existe entre ambos extremos del Pacífico
ecuatorial.
 Los vientos alisos se intensifican, provocando que las aguas profundas
relativamente más frías a lo largo del Pacífico ecuatorial, queden en la
superficie.
 Los vientos alisios anormalmente intensos, ejercen un mayor efecto de
arrastre sobre la superficie del océano, aumentando la diferencia de nivel
del mar entre ambos extremos del Pacífico ecuatorial. Con ello el nivel del
mar disminuye en las costas de Colombia, Ecuador, Perú y norte de Chile
y aumenta en Oceanía.
 Como resultado de la aparición de aguas relativamente frías a lo largo del
Ecuador, la temperatura superficial del mar disminuye por debajo del valor
medio climatológico. Esto constituye la evidencia más directa de la
presencia del fenómeno La Niña. Sin embargo las máximas anomalías
térmicas negativas son menores a las que se registran durante El Niño.
 Durante los eventos de La Niña las aguas calientes en el Pacífico ecuatorial,
se concentran en la región junto a Oceanía y es sobre esta región, donde
se desarrolla la nubosidad y la precipitación más intensa.

Fases por las que pasa el fenómeno de La Niña

Este fenómeno que aparece por primera vez en la literatura científica a


finales de 1989, se divide en cuatro fases:

1. El Preludio al fenómeno La Niña.- es la terminación del fenómeno El


Niño (Oscilación del Sur)

2. El Inicio del fenómeno La Niña que se caracteriza por:


a) Un fortalecimiento de los vientos alisios que se encuentran en la zona de
convergencia intertropical, asi como un desplazamiento más temprano de
esta hacia el norte de sus posición habitual.
b)Aumento de la convención en el océano pacifico, al oeste del meridiano
de 180°, donde la temperatura del agua superficial del océano sube
temperatura habitual (28 y 29°C).

3. El Desarrollo del Fenómeno se identifica por:


a)Un debilitamiento de la corriente contra ecuatorial, ocasionando que las
aguas cálidas proveniente de las costas asiáticas, afecten poco las aguas
del pacifico de América.
b)Una ampliación de los afloramientos marinos, que se producen como
consecuencias de la intensificación de los vientos alisios.
c)El fortalecimiento de la corriente ecuatorial del sur, especialmente cerca
del ecuador, arrastrando aguas frías que disminuyen las temperaturas del
pacifico tropical oriental y central.
d)Una mayor cercanía de la termoclina( región donde hay un rápido
descenso en la temperatura)a las superficie del mar en el pacifico tropical,
lo que favorece la permanencia de especies marinas que encuentran sus
alimentos durante periodo largos.

4. La Maduración.- es el final del evento La Niña, y ocurre después de que


la intensidad de los vientos alisios ha regresado a su estado normal.
Duración y frecuencia con que aparece el fenómeno de La Niña

El fenómeno la Niña puede durar de 9 meses a 3 años, y según su intensidad


se clasifica en débil, moderado y fuerte.

El fenómeno la Niña es más fuerte mientras menor es su duración, y su


mayor impacto en las condiciones meteorológicas se observa en los
primeros 6 meses de vida del fenómeno.

Por lo general comienza desde mediados de año, alcanza su intensidad


máxima a finales y se disipa a mediados del año siguiente.

Este fenómeno se presenta con menos frecuencia que el niño y se dice que
ocurre por periodo de 3 a 7 años.

Detección del Fenómeno de La Niña

El Programa Mundial de Investigación Climática de la OMM a través del


Programa de Océanos Tropicales y la atmósfera mundial, monitorea el
Océano Pacifico Tropical utilizando Boyas fijas, Boyas a la deriva,
Mareógrafos , Batí termógrafos y Satélites, los cuales generan información
para conocer las condiciones actuales de este, y alimentar los modelos para
la predicción del futuro comportamiento y características de la niña.

Consecuencias de La Niña al clima global

*En los trópicos, las variaciones son radicalmente opuestas a las


ocasionadas por El Niño.

*En el continente americano, las temperaturas del aire de la estación


invernal, se tornan más calientes de lo normal en el Sudeste y más frías que
lo normal en el Noreste.

*En América del Sur, predominan condiciones más secas y más frescas que
lo normal sobre El Ecuador y Perú; así como condiciones más húmedas que
lo normal en el Noreste de Brasil.

*En América Central, se presentan condiciones relativamente más húmedas


que lo normal, principalmente sobre las zonas costeras del mar Caribe.

*En México, provoca lluvias excesivas en el centro y sur del país, sequías y
lluvias en el norte de México, e inviernos con marcada ausencia de lluvias.

Tanto este Fenómeno de La Niña como El Niño, son variaciones normales


en las temperaturas de la superficie del mar, que han existido desde hace
millares de años y que continuarán existiendo, sin que el hombre puede
interferir.
 Fenómeno El Niño
 Fenómeno Contracorriente Marina Ecuatorial
 Planeta tierra

INDICE

INTRODUCCIÓN
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
CAPITULO I
GENERALIDADES
1.1. ¿Qué es el Fenómeno El Niño?

1.2. ¿Cuál es su origen?


1.3. ¿Por qué ocurre el Fenómeno El Niño?
CAPITULO II
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL FENÓMENO DEL NIÑO

2.1. Causas
2.2. Consecuencia:
2.2.1. Aspectos Sociales:
2.2.2. Aspecto Económico:
2.2.3. otros
2.3. Repercusiones del Fenómeno "El Niño" en nuestro país.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN

El fenómeno del niño y la niña han causado estragos en el


mundo desde hace muchas décadas, viéndose afectados
varios grupos de personas. Pero ¿Por qué estos fenómenos
provocan caos? ¿Cuál es su impacto real en las
condiciones climáticas? ¿Existirá alguna forma de
contrarrestar los efectos de estos fenómenos?
Estas interrogantes las iré aclarando a lo largo de la
presentación, y comprobaré si los efectos que produce
intensifican el calentamiento global
El presente trabajo de investigación aborda el tema del fenómeno del niño. Se divide en dos
capítulos, en el primer capítulo se trata sobre y en el segundo capítulo sobre
El fenómeno de El Niño es un patrón climático recurrente que implica cambios en la
temperatura de las aguas en la parte central y oriental del Pacífico tropical. En períodos que
van de tres a siete años, las aguas superficiales de una gran franja del Océano Pacífico
tropical, se calientan o enfrían entre 1 ° C y 3 ° C, en comparación a la normal. Este
calentamiento oscilante y el patrón de enfriamiento, afecta directamente a la distribución de
las precipitaciones en las zonas tropicales y puede tener una fuerte influencia sobre el clima
en los otras partes del mundo. El Niño y La Niña son las fases extremas del ciclo ENOS;
entre estas dos fases existe una tercera fase llamada Neutral.

El nombre de El Niño fue dado por los pescadores peruanos a una corriente cálida que
aparece cada año alrededor de Navidad. Lo que ahora llamamos El Niño les pareció como
un evento más fuerte de la misma, y el uso del término se modificó para hacer referencia
sólo a los hechos irregularmente fuertes. No fue hasta la década de 1960 que se notó que
este no era un fenómeno local peruano, y se le asoció con cambios en todo el Pacífico
tropical y más allá. La fase cálida de El Niño suele durar aproximadamente entre 8-10 meses.
El ciclo ENOS entero dura generalmente entre 3 y 7 años, y con frecuencia incluye una fase
fría (La Niña) que puede ser igualmente fuerte, así como algunos años que no son
anormalmente fríos ni cálidos. Sin embargo, el ciclo no es una oscilación regular como el
cambio de estaciones, pudiendo ser muy variable en tanto en la intensidad como en su
duración. En la actualidad, aún no se entiende completamente cuáles son las causas de
estos cambios en el ciclo ENOS.
“Lo que determina el ambiente de un país siempre es por fuerza la política, no la ciencia ni
las artes. La política es un proceso continuo, que pende constantemente sobre nuestra
cabeza como el horizonte; está ahí, queramos verlo o no, igual que está ahí el clima,
aunque no haga frío ni amenace tormenta”.

DEDICATORIA
A Dios
Por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud para lograr mis
objetivos, además de su infinita bondad y amor.

A mis hijos
Por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la motivación
constante que me ha permitido ser una persona de bien, pero más que nada, por su amor.

A mis padres

Por los ejemplos de perseverancia y constancia que los caracterizan y que me han infundado
siempre, por el valor mostrado para salir adelante y por su amor.

AGRADECIMIENTO

A mis maestros

Por su gran apoyo y motivación para lograr nuestras metas, por su apoyo ofrecido en este
trabajo; a todos por su tiempo compartido y por impulsar el desarrollo de nuestra formación
profesional.

A mis amigos
Que nos apoyamos mutuamente en nuestra formación profesional y que hasta ahora,
seguimos siendo amigos y por haberme ayudado a realizar este trabajo.
CAPITULO I
GENERALIDADES

1.1. ¿Qué es el Fenómeno El Niño?


El fenómeno El Niño es un calentamiento de la superficie de las aguas del Pacífico que
afecta principalmente el Sureste Asiático, Australia y Sudamérica. Este se caracteriza por el
ingreso de una masa superficial de aguas cálidas en el mar, desde el norte en el caso del
Perú, que genera un aumento cambios climáticos anómalos, como el aumento de la
temperatura del mar, afectado la pesca, además de intensas lluvias y también sequías.

A fines del siglo XIX, los pescadores del norte del Perú apreciaron que todos los años hacia
finales de diciembre, cerca de la Navidad, solía ocurrir un incremento de la temperatura del
agua del mar, la cual era observable a lo largo de la costa norte. Atribuyeron este
calentamiento a la llegada de una corriente marina de aguas cálidas a la que llamaron la
corriente de "El Niño".
La presencia de estas aguas cálidas a lo largo de las costas peruanas, es un fenómeno
recurrente que tiene una duración de varios meses. Ahora sabemos que este calentamiento
marino-costero se acentúa cada cierto número de años, siendo una manifestación de los
cambios que ocurren en las capas superficiales y subsuperficiales del océano. Esto está
vinculado a interacciones complejas con la atmósfera que se producen en el Océano
Pacífico ecuatorial, a miles de kilómetros de la costa peruana en el Océano Pacífico.

1.2. ¿Cuál es su origen?


Su nombre se refiere al niño Jesús, porque este fenómeno ocurre aproximadamente en el
tiempo de Navidad en el Oceano Pacífico, por la costa oeste del Sur de América. El nombre
del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño, ENSO por sus siglas en inglés. Es un síndrome
que ocurre desde hace más de 7 milenios.
Charles Todd, en 1888, sugirió que las sequías en India y en Australia tendían a ocurrir al
mismo tiempo; Norman Lockyer notó lo mismo en 1904. Una conexión entre El Niño con las
inundaciones de 1894 en Víctor Eguiguren Escudero (1852–1919) y de 1895 por Federico
Alfonso Pezet (1859–1929). En 1924, Gilbert Walker (por quien la circulación Walker se
nombró) acuñó el término "Oscilación Sur". Él y otros (incluyendo al meteorólogo noruego-
estadounidense Jacob Bjerknes) se acreditan en haber identificado el efecto El Niño.

1.3. ¿Por qué ocurre el Fenómeno El Niño?


El meteorólogo Abraham Levy señala que este fenómeno ocurre porque el agua del mar,
que tradicionalmente es fría en el otoño e invierno, se calienta y ello trae también un aumento
de la temperatura general del aire. "Las corrientes de agua cálida que no están en la
superficie del mar viajan por debajo del mar, desde Australia hasta el Perú. Es un proceso
que se inició en enero y que dura tres meses; por lo tanto, llegan en los últimos días de
marzo".

A partir de ese momento, las aguas cálidas entran a nuestras playas por el norte,
extendiéndose a lo largo de todo el litoral peruano usualmente durante abril.
El primer meteorólogo en sugerir una explicación razonable del fenómeno de El Niño fue
Jacob Bjerknes, cuando dirigió una oficina meteorológica para los pronósticos del tiempo
atmosférico anexa al Departamento de Física de la Universidad de California en Los Ángeles
(UCLA). Bjerknes fundó el Departamento de Meteorología en dicha Universidad, ahora
transformado en el Departamento de Ciencias Atmosféricas y Oceánicas. Como profesor en
esta universidad, fue el primero en relacionar las inusuales altas temperaturas de la
superficie oceánica con vientos débiles del este y las intensas lluvias que acompañan esta
situación y un resumen de estas ideas lo expresó en forma precisa el Dr. Richard T. Barber
cuando señaló que «The ocean is clearly driving the atmosphere» («El océano claramente
dirige a la atmósfera»), lo cual equivale a decir que el flujo de energía en la atmósfera
procede principalmente (aunque no exclusivamente, como resulta obvio) de la hidrosfera
(océanos y mares).
CAPITULO II
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL FENÓMENO DEL NIÑO

2.1. Causas
Durante las últimas décadas el número de eventos de El Niño aumentó, aunque se necesita
un período de observación mucho mayor para detectar cambios robustos. La pregunta es,
o era, si se trata de una fluctuación aleatoria, un caso normal de variación para ese
fenómeno o el resultado de los cambios climáticos globales como resultado del
calentamiento global. En 2014 se informó en Nature sobre una robusta tendencia al aumento
en Los Niños extremos.
Varios estudios de datos históricos sugieren que la reciente variación de El Niño está
vinculado al calentamiento global, pero no hay consenso sobre este aspecto. Por ejemplo,
incluso después de restar la influencia positiva de la variación decenal, se demuestra que
está posiblemente presente en la tendencia ENOS, la amplitud de la variabilidad ENOS en
los datos observados todavía aumenta, por tanto como 60 % en los últimos 50 años.
Puede ser que el fenómeno observado de eventos de El Niño más frecuentes y más fuertes
se produce sólo en la fase inicial del calentamiento global y luego (por ejemplo, después de
que las capas inferiores del océano también se calienten) El Niño será más débil de lo que
era. También puede ser que las fuerzas estabilizadoras y desestabilizadoras que influyen
en el fenómeno finalmente se compensarán entre sí. Se necesita más investigación para
proporcionar una mejor respuesta a esa pregunta. Sin embargo, los nuevos modelos
publicados en la revista Nature en 2014 indicaron que el calentamiento global no mitigado
afectaría particularmente las aguas superficiales del Pacífico Oriental ecuatorial y duplica la
ocurrencia de Los Niños extremos.

2.2. Consecuencia:
2.2.1. Aspectos Sociales:
La presencia del fenómeno del niño es un hecho gravemente que afecta a todos en todo tipo
de aspectos, así como trae daños irreparables, cobra daños materiales y vidas humanas,
también afecta a las actividades diarias del hombre, mayormente.

2.2.2. Aspecto Económico:


El fenómeno del niño es perjudicial para la humanidad ya que si la humanidad no puede
realizar sus actividades diarias el hombre no podrá satisfacer sus necesidades necesarias
que es impedida por este fenómeno que desde nuestra perspectiva puedo afirmar que el "
Fenómeno del niño es una series de variaciones climáticas que perjudican el desarrollo
humano socialmente, económicamente.
El fenómeno de El Niño afectó en 1997-98 gran parte del Ecuador, Perú, Colombia y Chile;
en este último se vio reflejado en los temporales de Chile central en 1997, concentrándose
sus efectos entre noviembre de 1997 y abril de 1998. En Perú, las lluvias promedio
mensuales alcanzaron 701 mm en Tumbes, 623 202 mm en Chiclayo, superando
ampliamente los niveles normales. Pero puede afectar a otros países.
Los departamentos más afectados del país fueron los de Tumbes, Piura, Lambayeque, La
Libertad, e Ica.
Los ríos que desembocan en el Pacífico alcanzaron caudales muy importantes; algunos de
ellos fueron:
Río Tumbes
Río Piura
Río Ica
Río Rímac
Los daños causados se concentraron en la infraestructura vial, agricultura e infraestructura
urbana eléctrica. Se estimaron 880 km de carreteras destruidas donde 115 km corresponden
a carreteras asfaltadas, 394 km a afirmadas y 334 km a vías sin afirmar y trochas. Igualmente
han sido afectados 845 km de carreteras asfaltadas, 4 640 km de carreteras afirmadas y 1
060 km de vías sin afirmar aproximadamente. Se tienen 58 puentes dañados totalmente y
28 puentes afectados con una longitud total de 4 395 m. Igualmente las vías de ferrocarril
central, del sur y del sur-oriente han sufrido el embate de más de 150 huaicos.

2.2.3. otros
 Lluvias intensas.

 Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren, generando pérdida


económica en actividades primarias.

 Calentamiento de la Corriente de Humboldt o Corriente del Perú.

 Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se tranfoman en epidemias muy


difíciles de erradicar.

 Pérdidas pesqueras.

 Intensa formación de nubes.

 Periodos muy húmedos.

 Baja presión atmosférica.

2.3. Repercusiones del Fenómeno "El Niño" en nuestro país.


En el Perú, los efectos del fenómeno "El Niño" se hacen más evidentes en zonas
comprendidas por los departamentos de Tumbes, Piura y Lambayeque (norte del país),
ocasionando el aumento de la temperatura del mar entre 28° a 33°C, cuando normalmente
en época de verano llega hasta 24°C; siendo el común denominador la aparición de diversas
especies marinas propias de aguas tropicales y la desaparición de otras especies típicas de
la zona; aunque también en los eventos recientes de las últimas dos décadas se ha
observado manifestaciones en la zona central costera y también en el altiplano. Sin
embargo, la presencia de cada evento tiene su propia particularidad, la misma que difiere
de otros eventos.
Las alteraciones climáticas acompañadas con abundantes precipitaciones, ocasionan
cambios en los ecosistemas marinos y terrestres, trayendo como consecuencia una secuela
de destrucción en el aparato productivo, en la pesquería, agricultura, transporte, comercio,
infraestructura costera, industria, salubridad, y otras actividades conexas.

CONCLUSIONES
1. El fenómeno El Niño es un calentamiento de la superficie de las aguas del Pacífico que
afecta principalmente el Sureste Asiático, Australia y Sudamérica. Este se caracteriza por el
ingreso de una masa superficial de aguas cálidas en el mar, desde el norte en el caso del
Perú, que genera un aumento cambios climáticos anómalos, como el aumento de la
temperatura del mar, afectado la pesca, además de intensas lluvias y también sequías.
2. Su nombre se refiere al niño Jesús, porque este fenómeno ocurre aproximadamente en el
tiempo de Navidad en el Océano Pacífico, por la costa oeste del Sur de América.
3. Este fenómeno ocurre porque el agua del mar, que tradicionalmente es fría en el otoño e
invierno, se calienta y ello trae también un aumento de la temperatura general del aire.
4. La presencia del fenómeno del niño es un hecho gravemente que afecta a todos en todo tipo
de aspectos, así como trae daños irreparables, cobra daños materiales y vidas humanas,
también afecta a las actividades diarias del hombre, mayormente.
5. El fenómeno del niño es perjudicial para la humanidad ya que si la humanidad no puede
realizar sus actividades diarias el hombre no podrá satisfacer sus necesidades necesarias
que es impedida por este fenómeno que desde nuestra perspectiva puedo afirmar que el "
Fenómeno del niño es una series de variaciones climáticas que perjudican el desarrollo
humano socialmente, económicamente.
6. Las alteraciones climáticas acompañadas con abundantes precipitaciones, ocasionan
cambios en los ecosistemas marinos y terrestres, trayendo como consecuencia una secuela
de destrucción en el aparato productivo, en la pesquería, agricultura, transporte, comercio,
infraestructura costera, industria, salubridad, y otras actividades conexas.

FLORA MERCEDES PALOMINO PACO

Durante el transcurso de este trabajo aprendí sobre los fenómenos El Niño y La Niña.
Aprendí que estos fenómenos tienen su estación, por ejemplo, en estos momentos
estamos en el Niño. Al igual que sus características, tales cual, el Niño trae sequía y la
Niña es todo lo contrario, trae muchas lluvias e inundaciones. Por otro lado, es muy
importante recalcar la Diferencia entre la corriente de El Niño y Evento La Niña. El
primero de estos, Corriente El Niño, trata de un evento periódico y normal que sucede
cada año durante los meses de diciembre a abril.
El segundo término, Evento La Niña por el contrario se trata de un evento no periódico,
por lo que este sucede hasta cierto punto de manera sorpresiva y sus consecuencias
se dan a nivel global y no únicamente en las costas de Sudamérica. Éstos son solo
algunos datos aprendidos, pero no resta decir que este evento meteorológico es uno
de los temas más interesantes del cual el ser humano pueda saber
Fenómeno De La Niña: En
Qué Consiste, Causas Y
Consecuencias

La Niña es un fenómeno que indica temperaturas más frías de lo normal


en la superficie del océano. Sucede en el Pacífico central y oriental, así
como en las regiones de la costa oeste de América del Sur. En algunas
partes del mundo, La Niña ocasiona un aumento en las lluvias, mientras
que en otras partes provoca un ambiente extremadamente seco. Las
condiciones que causan La Niña se repiten cada pocos años y pueden
durar hasta dos años. El Niño ocurre cada 2 a 7 años y La Niña acontece
muchas veces después de estos eventos. En el pasado, La Niña también
era conocida como anti-El Niño o El Viejo.

Según National Geographic: “La Niña es un fenómeno climático que


denota el enfriamiento de la superficie oceánica en la costa tropical de
América del Sur. La Niña es considerada como la contraparte de El Niño,
que se caracteriza por temperaturas en la superficie del mar
anormalmente cálidas en el océano Pacífico ecuatorial”.

¿Qué causa La Niña?


Este fenómeno ocurre cuando los vientos alisios que vienen del este son
más fuertes y soplan más agua caliente hacia el oeste, lo cual permite
que el agua fría debajo de la superficie del mar vaya hacia arriba, cerca
de la costa de América del Sur, para tomar el lugar del agua caliente.
Esto quiere decir que los vientos alisios son en parte culpables de
provocar La Niña.

El Niño es el contrario de la Niña. Ocurre cuando los vientos alisios del


este son débiles y en algunos casos soplan en dirección contraria.
Durante El Niño, el océano Pacífico se vuelve cálido, su temperatura
aumenta y empuja hacia el este.

Durante la temporada de La Niña, las temperaturas superficiales del mar


a lo largo del océano Pacífico central y oriental tienden a ser más bajas
de lo normal (entre 3 y 5°C). Este fenómeno tiene grandes efectos en el
clima. Un invierno típico durante La Niña presenta condiciones más
secas y moderadas en el hemisferio sur. Esto provoca altos riesgos de
incendios y sequía en el sureste. Por otro lado, el Pacífico noroeste se
vuelve más húmedo de lo habitual y el noreste experimenta condiciones
muy frías. Muchas veces La Niña ocurre después de El Niño, aunque
surgen en intervalos asimétricos de aproximadamente 2 a 7 años.

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¿Cuál es la diferencia entre La Niña y El


Niño?

De acuerdo con la NOAA (National Oceanic and Atmospheric


Administration): “El Niño y La Niña son fases extremas de un ciclo
climático natural que se conoce como El Niño Oscilación del Sur. Ambos
términos describen cambios a gran escala en la temperatura superficial
del mar a lo largo del Pacífico oriental tropical. Por lo general, las
temperaturas en la costa oeste de América del Sur varían entre los 60 y
70°F, mientras que son superiores a 80°F en la ‘piscina cálida' situada
en el Pacífico centro-occidental”.

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Global
Durante El Niño esta piscina cálida se expande para cubrir los trópicos,
pero se encoge hacia el oeste durante La Niña. El Niño y La Niña son
fases opuestas del ciclo El Niño Oscilación del Sur (ENOS). El Niño es la
fase cálida del ENOS, mientras que La Niña se conoce normalmente
como la fase fría del ciclo. El ENOS es el proceso atmosférico/oceánico
que incluye El Niño y La Niña.

¿Cuáles son los efectos de La Niña?


La Niña y El Niño se conocen por tener efectos severos en la presión
atmosférica, en las precipitaciones y en la circulación atmosférica global.
La circulación atmosférica global (GAC, por sus siglas en inglés) es
básicamente un gran movimiento de aire. Cuando se combina con las
corrientes oceánicas, ese aire distribuye energía térmica a la superficie
de la Tierra. Estos cambios son los causantes de las inconsistencias
climáticas en todo el mundo.
1.- Aumento en las lluvias

La niña conlleva una presión del aire por debajo del promedio a lo largo
del Pacífico occidental. Las zonas de baja presión contribuyen al
aumento de lluvia en las zonas del sureste del planeta, como el sureste
de Asia y en países como India. Estos países se benefician del aumento
de lluvia para la agricultura. En 2008 por ejemplo, este fenómeno causó
una baja significativa en las temperaturas superficiales del mar (2°C) en
el sureste de Asia, lo que aumentó las precipitaciones. También hizo que
lloviera fuertemente en Filipinas, Indonesia y Malasia.

2.- Inundaciones catastróficas


Los efectos extremos de La Niña pueden causar inundaciones
desastrosas en las zonas al norte de Australia. En 2010 por ejemplo,
Queensland (Australia) tuvo la peor inundación de su historia. Como
resultado de este evento catastrófico, más de 10,000 personas fueron
movilizadas y forzadas a evacuar. Después del desastre, se estima una
pérdida de más de 2 mil millones de dólares en propiedades. Esto nos
muestra claramente lo devastadora que puede llegar a ser La Niña.
Bolivia también ha sufrido una masiva pérdida de vidas y propiedades
como resultado de este fenómeno natural. En estas situaciones, la gente
es evacuada a zonas altas y más seguras.

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Enfrenta

3.- Condiciones más secas de lo normal


En el Pacífico centro-oriental, La Niña se caracteriza por presiones más
altas de lo normal. Esto hace que haya menos formaciones de nubes y
en consecuencia menos lluvias en esa región en particular. La costa
occidental tropical de América del Sur, las regiones bajas de Sudamérica
y la costa del Golfo de Estados Unidos experimentan condiciones más
secas de lo normal. Este fenómeno también causa condiciones más
secas a lo largo de la zona ecuatorial de África oriental entre diciembre y
febrero. Sin embargo, este periodo puede ser más largo o más corto
dependiendo de la severidad de La Niña. En épocas recientes, el clima se
ha vuelto impredecible en la mayoría de estas áreas, pues cuando se
esperan condiciones secas, a veces caen fuertes lluvias. Esto demuestra
lo impredecible e irregular que puede ser La Niña.
4.- Aumento de la pesca comercial

La Niña es conocida por tener efectos negativos en el clima de muchas


partes del planeta. Sin embargo, en Perú la situación es diferente. Los
cambios en las temperaturas representan una buena temporada de
pesca para los pescadores peruanos, pues reportan un aumento en la
cantidad de peces a lo largo de la costa. Esto se atribuye al hecho de
que las aguas son un poco más cálidas y los vientos traen alimento para
los peces, atrayéndolos a la superficie, lo que facilita pescarlos en gran
cantidad.

5.- El clima en Montana


Las primaveras en Montana suelen ser más frescas y húmedas de lo
normal durante La Niña. Hay días en los que las temperaturas son
extremadamente altas y las noches muy frías. Además, las
precipitaciones también cambian y suele llover más de lo normal. Esto
afecta la temporada de siembra, ya que los agricultores prefieren
sembrar los cultivos, en especial el trigo, cuando el clima es favorable.
Esto es porque las semillas no germinarían según lo esperado y
tardarían más tiempo en crecer.

6.- Los ciclos climáticos de Canadá


Las temperaturas frías asociadas con La Niña afectan de manera
importante el clima canadiense. Esto incluye la costa oeste de Columbia
Británica, desde las provincias de las praderas hasta Ontario. Durante
los eventos de La Niña, en Columbia Británica cae más nieve de lo
normal y en ciertas partes del sur de Canadá caen fuertes lluvias.
Además de eso, a causa de las bajas temperaturas la pesca comercial,
en especial la pesca de salmón, también se ve perjudicada. Los
diferentes ciclos climáticos afectan al sector agrícola canadiense, ya que
los agricultores tienen que esperar a que se derrita la nieve para poder
sembrar sus cultivos. La vida silvestre también debe adaptarse a las
condiciones extremas, de lo contrario moriría.

 10 Acciones Que Puedes Tomar Para Evitar El Cambio


Climático

Problemas económicos en el mundo


Los efectos de La Niña se resienten en todo el mundo. Con inundaciones
catastróficas, huracanes y ciclones en los países de la zona oeste del
Pacífico y, por otra parte, los incendios y sequías a lo largo de la costa
oeste de Estados Unidos y el este de África, las granjas se ven
afectadas, lo cual ocasiona una disminución en la producción agrícola.
Cuando la agricultura se ve perjudicada, también lo resienten la
importación y la exportación, aumentando a su vez el costo de
importación y exportación de otros bienes. De esta forma también se ve
afectado el consumidor, aunque no directamente por La Niña.
Tanto las continuas variaciones en las corrientes del Pacífico, como el
clima inestable ocasionado por cambios en la temperatura, son parte de
un ciclo continuo. Desde luego, en el ciclo hay fases intermedias, pero
las temperaturas vuelven a cambiar. Aunque a algunas personas no les
cuesta nada quitar un poco de nieve frente a sus casas, muchas otras
tienen que cambiar por completo su ritmo de vida. Por ejemplo, los
granjeros deben sembrar sus cultivos en otro momento de la estación,
los pescadores encuentran menos peces, muchos animales tienen que
recorrer largas distancias para buscar comida o padecer hambre durante
largo tiempo.
III.- OBJETIVOS

Objetivo General
Informar y sensibilizar a la población sobre las medidas de prevención y control que debe
adoptar frente a un eventual fenómeno El Niño grave o severo, para proteger su salud, la de
su familia y comunidad.
Objetivos específicos

 Fortalecer en la población el conocimiento de las medidas preventivas para evitar el


dengue, malaria, enfermedades diarreicas, infecciones respiratorias y problemas
dermatológicos, entre otros.
 Sensibilizar a la población para que proteja su salud, a través de la difusión de
mensajes claves que promuevan las prácticas básicas de higiene y la adopción de
hábitos saludables.
 Brindar a los medios de comunicación los contenidos pertinentes y mensajes
especializados, respecto a la prevención de daños y enfermedades que pudieran
presentarse ante un eventual Fenómeno el Niño.
 Fortalecer las capacidades de los comunicadores de las DIRESAS sobre la
intervención del Sector Salud en los procesos de la Gestión del Riesgo de Desastres
(GRD) frente a los posibles efectos del Fenómeno El Niño.
 Coordinar con los comunicadores del MINSA para garantizar la difusión de mensajes
informativos y educativos ante un eventual Fenómeno el Niño, a través de la Red de
Comunicadores en prevención y manejo del riesgo de desastres.
 Colocar recursos visuales de las instituciones públicas y privadas de las regiones a
intervenir, para la colocación de material informativo sobre prevención de los riesgos
del FEN (frontis, salas de espera, página web, entre otros).
 Utilizar las redes sociales como mecanismo de información en temas de salud ante
los sucesos que origine el FEN.

IV.- ÁMBITO DE INTERVENCIÓN

Escenario de intervención preventiva y de riesgo a nivel nacional, con énfasis en las regiones
de: Tumbes, Piura, La Libertad, Lambayeque, Amazonas, Ancash, Arequipa, Cajamarca,
Cusco, Ica, Junín, Lima, Puno, Loreto, San Martín, Madre de Dios, Tumbes y Región Callao.

V.- PÚBLICO OBJETIVO

Público principal

 Población general, con énfasis en mujeres y hombres mayores de 18 años, a nivel


nacional y personal de salud.

Audiencias claves:

 Comunicadores, periodistas y líderes de opinión


 Gobiernos regionales, provinciales y locales
 EsSalud
 Trabajadores y promotores de salud.
 Líderes de Organizaciones Sociales de Base.
 Líderes comunitarios
 Organismos de atención rápida de emergencia ante el FEN (Bomberos, Cruz Roja,
Policía Nacional, Fuerzas Armadas).

Aliados:

 Sectores (Educación, Turismo, Interior, Defensa, Vivienda, Inclusión Social,


Agricultura, entre otros).
 ONGs
 UNICEF, OPS, FAO
 Agencias de turismo y hoteles
 Empresas privadas
 Aeropuertos, Terrapuertos y Puertos