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I.

- SELECCIÓN MÚLTIPLE: En el recuadro traspase sus respuestas con letra imprenta (A,
B, C, D) (25 puntos)

1.- Una de las consecuencias de la Primera Guerra fue el nuevo rol de la mujer en la
sociedad. Esto se debe a que:
a) La mujer adquiere un rol protagónico porque disminuye el número de hombres que va y
muere en la guerra.
b) Necesitaba independizarse del hombre para acceder a puestos laborales y educación
c) Quería participar en la política, ya que sólo los hombres tenían acceso a ella
d) Todas las Anteriores

2.- En un régimen Totalitario los derechos de las personas:


a) No están garantizados por el Estado y se persigue a todo opositor al régimen
b) Los poderes públicos son controlados por el Estado.
c) Son garantizados por el Estado.
d) La libertad es un valor que no se puede transar

3- Las ideologías totalitarias toman fuerza como respuesta a:


a) La caída del Imperialismo
b) La Revolución Francesa
c) La crisis del capitalismo finalizada la Gran Guerra
d) La II Guerra Mundial

4.- Es erigido como un líder máximo, con dotes superiores y llamados a revitalizar la nación
en todos los aspectos. Se le apodó respectivamente en Alemania como
_______________________ y en Italia___________________.
a) Hitler - Mussolini
b) Mussolini - Hitler
c) Duce – Fuhrer
d) Fuhrer – Duce

5.- El concepto de Campos de Concentración:


a) Se define como un lugar de reclusión para prisioneros de guerra.
b) Fueron implementados por el gobierno nazi durante la guerra.
c) Campos donde los judíos desarrollaban actividades económicas para su sustento
d) a y b

6- ¿Cuál de los siguientes principios no corresponde a la ideología nazi?


a) Oposición férrea al marxismo
b) El deseo de expansión territorial a todo el mundo y aplastar el comunismo
c) La creación de un Estado fuerte y centralizado
d) Ninguna de las anteriores

7.- Dentro de las características del Fascismo se encuentran:


I.- Oposición al intelectualismo.
II.- Aceptaba el liberalismo económico y político.
III.- Oposición al Internacionalismo.
a) I y II b) I y III c) II y III d) I, II y III

8.- El gobierno de Adolfo Hitler comenzó en 1933, siendo antecedido en el cargo por:
a) El Imperio Franco-prusiano
b) El gobierno de Bismarck
c) La República de Weimar
d) El mandato de Hindemburg

9.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son comunes entre los regímenes totalitarios:
I.- La aplicación del terror al resto de la sociedad
II.- La existencia de un partido único
III.- El culto al líder
IV.- La intervención de la educación, la propaganda y los medios de comunicación
a) I y II b) I, II y III c) II, III y IV d) I, II, III y IV
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10.- Entre los elementos que contribuyeron al surgimiento del fascismo italiano se
encuentran:
I. El temor a una revolución igual a la soviética (comunismo)
II. El anhelo nacionalista
III.- El peligro de la expansión alemana y la crisis pos I guerra Mundial
a) I y II b) I y III c) II y III d) I, II y III

11.- La llamada "Gran Depresión de 1929" fue causada por:


I.- La especulación en la bolsa de valores
II.- El aumento de la oferta de bienes (vender) que no puso ser consumida por la demanda
(comprara) interna
III.- La poca oferta (venta) de bienes, se generó un fenómeno de poca producción de éstos.
a) I y II b) I y III c) II y III d) I, II y III

12.- El resurgimiento nacionalista alemán se debió a:


I.- Los términos del Tratado de Versalles
II.- El descontento económico-social post I Guerra
III.- La inestabilidad política y crisis de 1929
a) I y II b) I y III c) II y III d) I, II y III

13- En 1929 se produjo una de las mayores crisis económicas de la historia contemporánea,
que fue denominada la Gran Depresión. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta
respecto a la (s) causa (s) de este acontecimiento económico e histórico?
I.- En 1929 cayeron bruscamente los valores de las acciones de la Bolsa de Nueva York.
II.- La sobreproducción de artículos.
III.- Las consecuencias de la I guerra Mundial
a) I y II b) I y III c) II y III d) I, II y III

14.- Uno de los sectores más impactados por la crisis fue el empleo industrial. ¿Qué sucedió
con el ingreso y el consumo de las personas durante la crisis económica?
a) Aumentaron, debido a la pérdida de los fondos de los bancos que quebraron.
b) Aumentaron gracias a una bien planificada intervención del Estado norteamericano que
evitó la crisis.
c) Disminuyeron, debido a los gastos excesivos que realizaron las personas.
d) Disminuyeron, debido al gran desempleo y a la falta de producción por la quiebra de
empresas o industrias

15.- La solución a la crisis de 1929 estuvo marcada por las teorías de J.M. Keynes, quien
planteaba la necesidad de:
a) Reducir la inflación para mejorar los equilibrios macroeconómicos.
b) Privatizar las empresas públicas
c) Una mayor intervención del Estado ene l control del proceso económico.
d) Dejar actuar la mano invisible que regulaba el mercado.

16.- Lea el siguiente texto y contesta la siguiente pregunta

“Un informe de la Liga de las Naciones señaló a Chile como el país más afectado por la Gran
Depresión. Las exportaciones se redujeron a la mitad de su valor. Las ventas de cobre y
salitre, pilares de la economía, disminuyeron drásticamente entre 1929 y 1932 y lo mismo
ocurrió con el resto de las exportaciones. Las importaciones disminuyeron en un 88% en los
años mencionados. Producto de todo el descalabro económico, los cesantes aumentaron a
un número de 130.000 según las cifras más bajas estimadas, hay quienes afirman que los
desocupados alcanzaron unas 300.000 personas. Chile, absolutamente dependiente de sus
exportaciones minerales a los países desarrollados, sucumbió junto a ellos cuando se
produjo el colapso de sus economías en la década del ‘30.”
Eduardo Ortiz, La Gran Depresión y su impacto en Chile, Editorial Vector, Santiago, 1983.

Según este texto, la situación de Chile ante la Gran Depresión:


I.- Era de tranquilidad, dado que no afectó mayormente nuestra economía
II.- Produjo un aumento de la cesantía.
III.-Aumento las exportaciones de productos tradicionales de la economía chilena.
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a) Solo I b) Solo II c) I y II d) I, II y III

17.- Chile se ve afectado por esta crisis económica fundamentalmente porque:


I.- Era principalmente exportador de cobre y salitre, los cuáles bajaron sus precios.
II.- El modelo económico era el Mono-productor Exportador.
III.- Era comprador de cobre y salitre por lo que subieron los precios,
a) Sólo II b) I y II c) II y III d) I, II y III

18.-
Artículo 1:
Quedan prohibidos los matrimonios entre judíos y súbditos de sangre alemana o asimiladas.
Los matrimonios concertados a pesar de esta prohibición son nulos de todo derecho, incluso
si, para burlar la ley, hubiesen sido contraídos en el extranjero.
Artículo 3:
Queda prohibido que los judíos contraten como empleadas de hogar a mujeres de sangre
alemana o asimilada, de menos de 45 años.
Artículo 5:
Quien contravenga las disposiciones del artículo 1, puede ser sometido a reclusión.

El Führer y el Canciller del Reich, citado en: Antonio Fernández Historia del Mundo Contemporáneo.
Vinces Vives, España, 1998

¿Sobre qué principio se establecen estos artículos?


a) La igualdad de todos ante la ley
b) La diferencia de clases sociales
c) La discriminación racial y étnica
d) La pluralidad de ideas

19.-
"En su capacidad como estado, la nación alemana habrá de reunir en torno suyo a todos los
alemanes; y no se limitará a escoger entre sus mejores elementos raciales y a conservarlos,
sino que los elevará, además, lenta y seguramente a una posición de preeminencia.
Es en la grandeza y dificultad de nuestra misión donde reside la posibilidad de que sólo
estén a nuestro lado en el combate, los mejores lidiadores. La prenda del éxito radica en la
elección de los mejores.
Adolfo Hitler, Mi Lucha

Del fragmento anterior, es posible inferir:


I.- Plantea de manera explícita el exterminio de los judíos.
II.- Que se articulan los primeros fundamentos de la selección racial, del genotipo ario.
III.- Que se fundamenta la solución al "problema judío"
a) Sólo II b) I y II c) II y III d) I, II y III

20.- La persecución a los opositores durante el gobierno soviético era conocido como:
a) dictadura b) purgas c) totalitarismo d) fascio

21.- Fascismo, Nazismo y Stalinismo son ideologías totalitarias que poseen elementos
similares, entre las que podemos nombrar:
a) apego a los extranjeros y personas de otra raza
b) las votaciones por los representantes del país
c) culto a un personaje carismático
d) a y b

22.- ¿Cuál de los siguientes principios corresponde a la ideología nazi:


I.- Oposición férrea al marxismo
II.- El deseo de expansión territorial a todo el mundo y aplastar el comunismo
III.- Intelectuaslismo.
a) I y II b) I y III c) II y III d) I, II y III

23.- Dentro de las características que presentó la sociedad de masas, es posible aseverar:

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a) Como una expresión política surgieron los partidos de masas que buscaban representar a
los sectores mayoritarios de la sociedad.
b) El cine estadounidense buscaba difundir en su film, el estilo de vida americano, que
básicamente era un modelo de vida idealizado.
c) Se desarrollaron tecnologías accesibles económicamente y destinadas al entretenimiento
que revolucionaron la vida cotidiana de la sociedad de la época.
d) Todas las anteriores.

24.- Entre las condiciones que permitió la primera guerra mundial para la creación de la
sociedad de masa, es posible establecer:
a) Significó la movilización y reclutamiento de millones de hombres.
b) Buscó aniquilar de manera sistemática a la población Europea.
c) Integración de millones de mujeres a los puestos de trabajos en fábricas.
d) Sólo a y c
e) Sólo b y c

25.- Los gobiernos totalitarios se desarrollaron:


a) después de la II Guerra Mundial
b) durante la Guerra Fría
c) durante el periodo de entre guerras
d) Ninguna de las anteriores

1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.- 11.- 12.- 13.-

14.- 15.- 16.- 17.- 18.- 19.- 20.- 21.- 22.- 23.- 24.- 25.-

II.- DESARROLLO:

1.- Mencione tres medidas que realizó el Gobierno de Mussolini (3 puntos)

MEDIDAS POR EL GOBIERNO DE MUSSOLINI


1.-

2.-

3.-

1 pto por señalar cada medida por Mussolini


0 pto: no responde o señala características de su ideología u otro aspecto no
solicitado.

III: COMPRENSIÓN LECTORA: Lea el siguiente texto y responda la siguiente pregunta (4


puntos)

Un balance del siglo XX

Resumir cien años es complicado. Una historia marcada por Revoluciones, como la
Revolución Rusa, las guerras mundiales, como la Primera y la Segunda, y por la división
del planeta en dos bloques antagónicos a punto de la catástrofe nuclear que han planeado
durante años, denominado Guerra Fría…El siglo XX fue el de los avances científicos y
tecnológicos, como la bomba atómica lanzada a Japón.
Otra de las características, sobre todo tras el fin de la Guerra Fría, ha sido el
aumento de las guerras en los países periféricos: Guerra de Vietnam, de Corea, Irak;
también se ha dado un espectacular auge de los nacionalismos y de los fundamentalismos
religiosos, sobre todo en las naciones de cultura musulmana. Al siglo XX se le recordará por
ser el de los movimientos, como el movimiento estudiantil que ocurrió en Mayo del 68, que
originó las tribus urbanas y el movimiento Hippie.
Siglo XX, julio, 2005

4
1. En base al texto o lo visto en clases ¿Qué aspectos positivos y negativos distinguen en
el siglo XX? Señale cuatro de ellos, de cualquier índole. (4 pts)

POSITIVO: _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

NEGATIVO: ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________