Razonamiento cuantitativo saber pro

Foro temático 3

Presentado por:

Jhon Fredy Torres Medina

SENA

02 de Julio del 2019.

 Actividad n° 3

Con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos en el material de esta tercera

actividad, se propone que analice, interprete y resuelva la siguiente situación
problema (caso), resolviendo además las preguntas relacionadas:

Sea p el perímetro de un triángulo rectángulo isósceles. Encuentre la fórmula

de la función del área, en términos de p.

Preguntas relacionadas:

¿Cuál es la variable independiente de este modelo?

R. el perímetro es la variable independiente

¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema presentado?

R. p * p= a p=x a= x2/ 4(3 + 2 r2)

¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro 7 m?

R.49/2321= 2.10m2

Considere si para usted tiene sentido que dada el área de un triángulo se requiera
hallar el perímetro.

R. si puede tener sentido, conociendo el área de un terreno.

¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20 m2?

R.20 / r2= 5.03

Explicite los procedimientos que utilizó para hallar la respuesta en cada caso.

R. en todos los casos se identificaron las variables y se

relacionaron entre sí para obtener los datos requeridos