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AVIONETA Y TREN ELECTRICO

CON MATERIAL RECICLADO “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA


 Eliminar o reducir la cantidad CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”
Reutilizar materiales es una
de material que destinamos a
buena forma de consumir
un solo uso, como por FERIA DE CIENCIA BASADRISTA 2019
responsablemente, disciplina
ejemplo, los envoltorios. que apuesta por que
 Adaptar nuestro uso de cambiemos nuestros hábitos
algunos aparatos, como eligiendo opciones de
lavadoras o lavavajillas, que consumo respetuosas con el
deberían ponerse en medio ambiente y con nuestra
marcha cuando estén sociedad.
realmente llenos.
 Reducir pérdidas de recursos
o de energía, por ejemplo,
Reducir
cerrando los grifos cuando no
los usemos, apagando la luz Si reducimos el consumo de
de las habitaciones cuando bienes físicos y de energía,
no la necesitamos o no solo ahorraremos recursos,
sino que minimizaremos su “AVIONETA HECHO DE MATERIAL
desconectando los aparatos RECICLADO ”
impacto en el medio ambiente.
que se quedan en standby. Estas son algunas propuestas INTEGRANTES 4° GRADO B
de reducción:
 CABRERA SANCHEZ DAYRA
 VALVERDE RONCALLA ARIANA
 VALDEZ VISCONDE LEONARDO
 MANTILLA VILLA JIMENA
 RUBIO QUEZADA STIVENS
 HERRERA AVALOS DYRON
 SANCHEZ RODRIGUEZ JUAN
JESUS.

PROFESORA: ELENA ESPINOZA


OBJETIVOS MATERIALES

• Saber qué es el reciclaje, cómo reciclamos y  1 motor pequeño eléctrico


por qué reciclamos.  baja lengua
 1 pila
• Conocer los distintos contenedores y el uso  1 chapita
de cada uno de ellos.  silicona
• Responsabilizar al alumnado del cuidado del  palitos de brocheta
medio ambiente.  botones
 1 interruptor
• Concientizar a la comunidad educativa de la  cúter
importancia del reciclado.  botones
• Fabricar juguetes a partir de material PROCEDIMIENTO
reciclado.
Pegar primero el motor a dos palitos de
• Gusto y disfrute por la elaboración de chupete, y luego pegar dos palitos más para
juegos y juguetes. las alas, cortar un pedazo para lo que va ser la
cola de la avioneta.
• Desarrollo de la imaginación y creatividad •
Ofrecer alternativas de juego al alumnado De ahí se pone las llantas (botones).luego se
hace la instalación eléctrica que consiste LA BASURA QUE TIRAS EN EL SUELO,
• Conocer y aprender las reglas de los juegos poner una pila, al interruptor para poder NO TENDRA BOCA, PERO HABLA DE LO
tradicionales. encender el motor. QUE ERES.

• Eliminar estereotipos sexistas que se Tener nuestra pista de aterrizaje para DAME TUS DESECHOS, Y TE DARE UNA
expresan a través del juego. nuestra avioneta. SONRISA PARA LA VIDA.

• Disminuir los conflictos en razón de género


asociados a los juegos.