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“FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS” ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN ASIGNATURA:

“FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS”

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

ASIGNATURA:

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

DOCENTE:

MANUEL NARVÁEZ GÁLVEZ

ESTUDIANTE:

FRANK LOPEZ JINES

CICLO:

I – “A”

CHIMBOTE-PERÙ

2019

EL TURNITIN

Pereda y Lannelongue (2013) nos informan que la prolongación de los que hacen el uso del internet a ayudado a los alumnos a brindar la posibilidad de tener un acceso a principios de información que no están disponibles antiguamente.

Todos estos sucesos han aumentado la manera de hacer un uso impropio de toda la información conseguida, de esta manera se ha confirmado que el estudiante tenga el conocimiento debido de la aparición del turnitin. Lo que incrementa el entusiasmo del trabajo escrito y a la misma ves disminuye las dudas delas entregas del resto de los alumnos y así se brinda una valorización al trabajo que se va a entregar, brindando un reforzamiento entre l relación con el maestro y también con las autoridades.

El examen tomado por el turnitin ha demostrado algunos aspectos de manera negativa, el aparecido de la sensación de la devolución por la expectativa de un manejo exagerado, la acomodación de la labor escrita a las condiciones de turnitin y del desocupado trabajo que se encuentra en la repartición de las actividades de los alumnos.

Referencias bibliográficas

Pereda y Lannelongue. (2013). Técnicas de ayuda en el proceso de aprendizaje: el caso de los sistemas anticopia. Recuperado de:

TURNITIN

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