Está en la página 1de 14

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....

……  +  +  = 180º x + y + z = 360º
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc:
1
……...............
Definición: Un triángulo es la reunión de los
segmentos determinados al unir los tres puntos 3. Suma de dos 4.Propiedad por
no colineales. ángulos internos: existencia
B Notación: y
e2 a b
DABC = AB U BC U AC 

c a Elementos: x
Vértices: A,B,C  
e1 e3 c
  Lados : AB, BC , AC 1
x=+ Si: a  b  1c
A b C
Ángulos internos:  , , y=+ b -a  c  b+a
Angulo externo: e1,e2,e3 c -a  b  c+a
CLASIFICACIÓN: Perímetro : a + b+ c c -b  a  c+b
DE ACUERDO A DE ACUERDO A
SUS LADOS SUS ÁNGULOS 5. Relación entre lados y ángulos
1º. 4º opuestos:
60º  b a Si:
● ● a  b�   
 
60º
 
60º
● 0º  ,  ,  
6.Teoremas
1 Adicionales:
T. Equilátero 90º
a) b)
T. Acutángulo
2º. 5º

● ● 
 
90º    180º
T. Isósceles x=++ x+y=m+n
T. Obtusángulo
3º. 6º
ca c)
 to tet
● ca
te o
  x + y = 180° +
  hipotenusa 
 +  = 90º
T. Escaleno T. Rectángulo ACTIVIDADES DE CLASE
NOTA:
1º.T.Oblicuángulos son cuando ningún I. Dados los siguientes triángulos , complete el
cuadro que se da a continuación con un sí o
angulo interior es recto(Acutángulo,Obtusán con un no según corresponda.
gulo).
2º.Equiángulo si los tres ángulos son de 13 5
igual medida(Equilátero) 1 10 2
4
PROPIEDADES:
1.Suma de los 2.Suma de los ángulos 13 3 “La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de
ángulos internos: ángulos externos: ayer” Lic. Elmer F.Q
y

3 8 8 4
x INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
 45º 2
 z 8
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: “ Los frutos no maduran a golpes ,necesitan su
……............... tiempo ” Lic. Elmer F.Q

5 7 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……


6
m 5) 6) “ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc:
3
6 6 x
30º 25º ……...............
m x
3 28º 50º 40º
8 20º 9
a 8) ABC es isósceles
7)
80º
A .
a ( es la base)
Triángulo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
Equilátero

x
Isósceles 120º x 72° x C
B
Escaleno
Rectángulo
Acutángulo 9) 10)
Obtusángulo 2x x
x 3x 24x 2x
1 2 3 x
x 130°
45º
60º 11) Si AB = AC 12) Si PQ = QR
10 10 B
70 Q
60º 40
º º A 36º 84º
5 X
4 40º 6 C
70º 10 cm 10 cm x
P R
70º 13.En un triángulo ABC, Â  40; B̂  70; Ĉ 9) Si AB = BC 10) Si AB = BC
10 cm
B
Triángulo 1 2 3 4 5 6 14.Hallar el ángulo Q̂ de un triángulo B
Equilátero PQR. Si: P̂  92; R̂  46 Rpta: _____ 108°
Isósceles x
Escaleno 15.Del triángulo ABC, B̂  Ĉ  130 ; Ax C A
Rectángulo entonces   ........ Rpta: _____ C
Acutángulo 125°
Obtusángulo   B̂  135
16. En un triángulo ABC, . 122º
II. Hallar “x”: Hallar Ĉ. Rpta: _____ 1) x 2)
1) x 2) 17.En un triángulo PQR, P̂ =80 ; R̂= 53,
75º 45º
Calcular Q̂. Rpta: _____ 106° 128° X
4x 30° 142°
18.En un triángulo ABC, Â  B̂  120 3) 2x+2
4)
3) x Hallar
Ĉ
4) 60º 60°
19.En un triángulo ABC, Â=2 B̂ y 2x+3
x x X
60º 60º Ĉ =60 Â  ........ Rpta: _____ 135°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
III. Hallar “x”: NIVEL II :
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc:
4
1) 2) 45° 1) Calcular “x” ……...............
a) 140º xº V. Hallar “x”: NIVEL II :
x b) 100º
35 65°
c) 120º 2) 48° 1) Calcular “x”
° x d) 60º 40º 1)
e) 40º a) 140º xº
x b) 110º
3) 4) 2) Calcular “x” 38° 55°
36° x c) 120º
x d) 60º 35º
a) 25º e) 40º
b) 30º
x 120° 4) 2) Calcular “x”
52° 72° c) 50º 3) x
d) 130º x 130º 34°
e) 140º a) 25º
b) 30º
3) Calcular ”x”. x 130°
5) 56° 73° c) 50º
6) x d) 130º x 120º
a) 120º e) 140º
120° 135° b) 100º
c) 60º
3) Calcular ”x”.
5)
d) 90º X 6) x
130° x
e) 45º a) 120º
º 145° b) 100º
7) Si  +  = 250º 8) Si a + b = 220º 4) Calcular “x” 110°
c) 60º
 b 120° x d) 90º X
e) 45º
a) 30º
xº º
b) 45º 7) Si  +  = 260º 8) Si a + b = 240º 4) Calcular “x”
c) 60º
x x d) 120º  b
a e) 100º a) 30º
 b) 45º
c) 60º
9) Si AB = BC 10) Si AB = BC x x d) 120º
5) Calcular “x” a e) 100º
B B 
a) 105º xº
108° x b) 120º 9) Si AB = BC 10) Si AB = BC
c) 130º 5) Calcular “x”
x d) 30º B
A B
C e) 75º a) 110º
A C xº 104°
125° 30º x b) 120º
IV. Hallar “x”: 122º x
c) 130º
d) 30º
1) 2) A
x C e) 75º

6) Calcular “x” A C 115° 40º
106° 128° X a) 65º 50º VI. Hallar “x”: 112º
142° b) 75º 1) x 2)
c) 85º 6) Calcular “x”
3) 2x+2 d) 55º
4)
e) 50º 108° 122° X a) 65º 54º
60° 144° b) 75º
x X 2x+3 c) 85º
135° xº 3) 4)
2x+4 d) 63º
e) 50º
“La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de 60°
ayer” Lic. Elmer F.Q 145° x X 2x+6

“La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de NIVEL II : NIVEL II : B
ayer” Lic. Elmer F.Q 7) Del gráfico, calcular “x” 13) Calcular ”x”.
X
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc:
5 a) 120º
a) 80º
B b) 100º
……............... c) 135º
b) 70º
25
c) 100º
d) 110º º C
d) 110º A D
e) 150º
e) 60º
M N B B
8) Del gráfico, Hallar “x” 14) Calcular ”x”

xº a) 25º
40º 20º a) 125º b) 50º
A D C b) 100º M c) 130º
c) 110º d) 135º
d) 90º xº e) 60º
e) 45º 15º 40º xº 50
A D C A D º C
9) Calcular ”x”. B
15) Calcular x
a) 40º xº
b) 20º a) 32º
c) 60º b) 45º
d) 70º c) 30º
e) 100º d) 60º
80º x e) 72º
A D C 64º
10) Calcular ”x”. B
16) Calcular “x”
a) 36º a) 40º 80º
b) 72º b) 80º
c) 18º c) 60º
d) 54º d) 30º
e) 90º e) 45º
Xº 36º
A D C Xº
11) Calcular ”x”.
B 17) Calcular “x”
a) 60º
b) 70º xº a) 80º
c) 30º b) 40º
d) 45º c) 160º
e) 20º d) 70º
e) 60º
30º
A D C 20º Xº
12) Calcular ”x”.
B
18) Calcular “x”
a) 35º
b) 70º
c) 60º
a) 40º
d) 30º
b) 50º
e) 45º
c) 60º
Xº 70º d) 20º
A Xº D
10º
C e) 10º
“La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de
ayer” Lic. Elmer F.Q
“La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc:
6 ayer” Lic. Elmer F.Q
……............... B INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” A Grado/Secc: ……...............
NIVEL II : 80º NIVEL II : Nombres y Apellidos:
19) Calcular ””.
5) Calcular “x” 1)Calcule “x” 4) Calcular
a) 140º “x”
x
b) 100º
a) 25º 2 º a) 100º xº a) 115º c) 104º xº
b) 50º A D C b) 120º
b) 127º d) 60º
c) 75º c) 50º 140º e) 40º
d) 60º d) 80º c) 107º 38º
e) 80º e) 70º d) 132º 42°
e) 117º
20) Calcular ””. 6) Calcular “x”
a) 30º
b) 60º 60º a) 135º
c) 36º b) 125º
c) 136º
d) 45º xº
e) 65º d) 146º 35º
e) 145º
10º
º 2
7) Calcular ”x”.
TAREA DOMICILIARIA Nº 1 2) Determine el valor de “x” 5) Calcular “x”
a) 100º x
1) Calcular x a) 80º a) 105º
b) 90º b) 120º
a) 40º c) 70º b) 90º
b) 50º
x xº 120° 140° c) 110º
d) 80º c) 60º d) 30º
c) 70º e) 75º 20º 60º d) 70º e) 75º
d) 100º
e) 50º xº
e) 110º 8) Calcular “x” 40º
70º
2) Calcular “x” a) 18º 36º
b) 108º
a) 108º c) 144º
b) 36º d) 36º
c) 72º xº e) 72º
d) 144º
e) 54º
º º xº
36º
9) Calcular “x” 6) Calcular “x”
3) Calcular “x” x
3) Calcular “x” a) 140º
b) 120º
a) 65º 54º
a) 20º X a) 110º b) 75º
c) 60º
b) 10º 2Xº d) 160º º b) 130º c) 85º
c) 30º c) 140º 102° d) 63º
e) 100º 126°
d) 60º d) 116º e) 50º
e) 40º e) 132º
160º  
º xº
10) Calcular “x” º
80º

4) Calcular “x” a) 80º


b) 40º
a) 50º
65º c) 60º
b) 60º d) 100º
c) 65º e) 120º
d) 130º
40º xº
e) 120º xº
1) Calcular el valor de “x” 4) Calcular “x”
a) 60º
b) 50º a) 25º
b) 15º
c) 65º c) 50º
d) 45º d) 130º
e) 80º x 50° e) 140º x 150º

5) Calcular “x”
2) Si: AB = BC. Calcular “x” a) 108º
a)30º B b) 36º
b) 60º c) 72º xº
x d) 112º
c) 40º
e) 54º
d) 50º
e) 45º
A
34º
C
120°

6) Calcular “x”
3) Calcular “x” x
a) 110º a) 100º xº
b) 130º b) 120º
c) 50º 124º
c) 140º
d) 80º
d) 122º 108° e) 68º
130°
e) 120º

“La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de


ayer” Lic. Elmer F.Q “La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....…… ayer” Lic. Elmer F.Q
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” B Grado/Secc: ……...............
Nombres y Apellidos:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....…… “ Los frutos no maduran a golpes ,necesitan su
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: ……...............
ALTO PERÚ tiempo ” Lic. Elmer F.Q
3.Calcule “x” 10.El triángulo ABC es equilátero. Calcule el
a) 115º valor de “x” B INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
b) 127º a) 45º 5 0 °
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: ……...............
c) 107º 37° b) 30º ALTO PERÚ
d) 137º c)50º x
x 4 0 °
e) 117º d) 60º C
e) 40º
4.Determine el valor de “x” A
a) 80º x 11.Hallar “x” si: a + b = 200°
b) 90º a)40º b
c) 60º b) 30º
130° 120°
d) 70º c)20º
e) 50º d) 15º
e) 10º x
a
5.Calcular el valor de “x”
a) 125º
b) 140º 12.Si: AB = BC. Calcule “x” B
c)135º a) 112º
d) 120º b) 122º 104°
e) 145º 135 ° x c) 102º
d) 142º
6.Calcular “x” x e) 132º x
a) 110º
A C
b) 130º
c) 140º 13.Calcular el valor de “x”
d) 116º 104 ° a) 60º
1 36°
e) 120º b) 50º
c) 55º
7.Hallar “x” si: AB = BC B d) 45º
a) 92º x e) 80º x 7 0 °
b) 72º
c) 75º 14.PQ = QS. Calcule “x” P
d) 84º a) 117º
4 8°
e) 88º A C b) 97º
c) 110º
8.El triángulo ABC es isósceles. Calcule x ( AC d) 112º
es la base) A e) 106º x 53°
a) 72º Q S
b) 62º
c) 53º 15.Si: AB = BC. Calcular “x”
d) 57º a)30º B
e) 74º 7 4° x b) 60º x
B C c) 40º
9.Hallar “x” si:  +  = 260° d) 50º
a) 80º  e) 45º
A
b) 90º C
c) 100º 11 5 °
d) 70º x
e) 110º

B INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
01.En un triángulo ABC, Â  40; B̂  70 ; 11.Hallar «x» “ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: ……...............
Ĉ  ........ Rpta: ________________ x ALTO PERÚ
02.Hallar el ángulo Q̂ de un triángulo PQR. B̂
17. En un triángulo ABC, Ĉ = =47. 24.
Si: P̂  92 ; R̂  46 Hallar 45°
x x 10 2
ÂRpta: ________________ A C . Rpta: ________________ x
Rpta: ________________
03.Del triángulo ABC, B̂  Ĉ ; 130 entonces 18.En un triángulo equilátero PQR. Si
  ........ Rpta: ________________ 12. Hallar «x» QR=10m. ¿Cuánto vale PR+PQ?.
38° y
Rpta: ________________ Rpta: ________________
04. En un triángulo ABC, Â  B̂  135 .
Hallar Ĉ. Rpta: ________________ 19.En un triángulo MNQ, M̂ =50, N̂ =32º. 25.
x
Calcular el ángulo Ô y luego decir a que
05.En un triángulo PQR, P̂ = 80, R̂ = 53, 55° clase de triángulo pertenece.
Calcular Q̂. Rpta: ________________ x
Rpta: ________________ Rpta: ________________ 3

06. En un triángulo MNP, M̂ = 40 y N̂ = 100º. 20.Hallar la hipotenusa de un triángulo


13.En un triángulo PQR, P̂ =85, Q̂=60, 30°
Hallar P̂ . Rpta: ________________ Calcular R̂ . Rpta: rectángulo sabiendo que tiene al 4m y
y
________________ 7m como catetos..
07. En un triángulo ABC, Â . B̂  120 Rpta: ________________
Rpta: ________________
Hallar Ĉ .
14. Hallar el complemento de «x» 26.
08.En un triángulo ABC, Â =2 B̂ y Ĉ=60. 21.En un triángulo isósceles AB=8; AC=12. 50°
Hallar BC+AC+AB.
  ........ Rpta: ________________ x
Rpta: ________________
09. Hallar «x» en: Hallar «x» en los siguientes casos
40° 78° 120°
22. x

Rpta: ________________
Rpta: ________________
x 15.Hallar «x» 27.
60°
36°
x 15 x
Rpta: ________________

x Rpta: ________________
10.Hallar «2x» 48°
23.
x
Rpta: ________________
13
16.Hallar «x» Rpta: ________________
10° x
2x 28.
3+x x+12

Rpta: ________________ 12
x
3
60 x
Rpta: ________________
Rpta: ________________
2
“ Los frutos no maduran a golpes ,necesitan su Rpta: ________________
tiempo ” Lic. Elmer F.Q
“ Los frutos no maduran a golpes ,necesitan su
tiempo ” Lic. Elmer F.Q
“ Los frutos no maduran a golpes ,necesitan su
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....…… tiempo ” Lic. Elmer F.Q
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: ……...............
ALTO PERÚ INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: ……...............

17. En un triángulo ABC, Ĉ = =47. 24.
Hallar 45° ALTO PERÚ
10 2
 . Rpta: ________________ x

18.En un triángulo equilátero PQR. Si


QR=10m. ¿Cuánto vale PR+PQ?.
y
Rpta: ________________ Rpta: ________________

19.En un triángulo MNQ, M̂ =50, N̂ =32º. 25.


Calcular el ángulo Ô y luego decir a que
clase de triángulo pertenece.
x
Rpta: ________________ 3

20.Hallar la hipotenusa de un triángulo


rectángulo sabiendo que tiene al 4m y 30°
y
7m como catetos.. Rpta: ________________
Rpta: ________________
26.
21.En un triángulo isósceles AB=8; AC=12. 50°
Hallar BC+AC+AB.
Rpta: ________________

Hallar «x» en los siguientes casos


22. x

Rpta: ________________

27.

x 15 x

Rpta: ________________
23.

13
Rpta: ________________
10° x
28.

x
12 3

Rpta: ________________
2
Rpta: ________________
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ”

17. En un triángulo ABC, Ĉ = =47. 24. Grado/Secc: ……...............
Hallar 45°
10 2 1.En el triángulo ABC, AB = BD. 6. Calcular el valor de x, si:
 . Rpta: ________________ x
Calcular x AE = EB = EF = FD = DC y
18.En un triángulo equilátero PQR. Si m∢BAC = m∢FDA.
QR=10m. ¿Cuánto vale PR+PQ?.
y
Rpta: ________________ Rpta: ________________

19.En un triángulo MNQ, M̂ =50, N̂ =32º. 25.


Calcular el ángulo Ô y luego decir a que
Rpta. Rpta.
clase de triángulo pertenece.
x 2. Según el gráfico, calcular
Rpta: ________________ 3
m∢ADC, si: AE = ED, m∢ACD=40º y 7. En la figura
20.Hallar la hipotenusa de un triángulo el triángulo ABC es equilátero.  -  = 12º,
rectángulo sabiendo que tiene al 4m y 30° Calcular  – .
y
7m como catetos.. Rpta: ________________
Rpta: ________________ Rpta.
26.
21.En un triángulo isósceles AB=8; AC=12. 50°
Hallar BC+AC+AB. 8. En la figura
Rpta: ________________ AB = BC,
calcular xº.
Hallar «x» en los siguientes casos
x Rpta.
22.
3. Según el
Rpta: ________________ gráfico:
AB = BD y CD
27. = CE.
Calcular x. 9. Según el gráfico, calcular x.
x 15 x
Rpta.
Rpta: ________________ 4. Calcular m∢ABC, si: AF=FC=DE=DF=EF
23.

13
Rpta: ________________
10° x
28.

x Rpta.
12 3 Rpta.
5. Calcular m∢ACF, 10.En el
Rpta: ________________ si: BC = CD y gráfico:
2 º - º = 50º. DE = EC = CF = FG
Rpta: ________________ Calcular: 
Rpta.
“ Los frutos no maduran a golpes ,necesitan su
tiempo ” Lic. Elmer F.Q Rpta.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
“La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de
ayer” Lic. Elmer F.Q
“ Los frutos no maduran a golpes ,necesitan su
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I (PARA LA CASA) Fecha : ………....…… tiempo ” Lic. Elmer F.Q
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc:
……............... INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: ……...............
1. En el triángulo ABC, AB = BD, 5. Calcular m∢ACF, si BC = CD y
ALTO PERÚ
calcular “x”  –  = 70º
a) 10º a) 10º
b) 20º b) 15º
c) 30º c) 20º
d) 40º d) 25º

e) 50º e) 30º

2. Según el gráfico, calcular 6. Calcular el valor de “x”, si:


m∢ADC, si AE = ED, m∢ACD = 35º AE = FB = EF = FD = DH = HI = IC,
y el triángulo ABC es equilátero. m∢CAB = m∢HID.
a) 20º
a) 32º
b) 19º
b) 42º
c) 18º
c) 52º
d) 17º
d) 62º
e) 16º
e) 22º
7. En la figura,  –  = 16º, calcular  - .
3. Según el gráfico AB = BD,
CD = CE, calcular x a) 12º
a) 30º
b) 13º
b) 40º
c) 14º
c) 50º
d) 15º
d) 60º
e) 16
e) 20º
4. Calcular “x”, si. 8. En la figura PQ = QC
PU = UQ = SU = ST = TU.
a) 120º a) 35º

b) 130º b) 45º

c) 140º c) 55º

d) 150º d) 65º
e) 25
e) 155º
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS I Fecha : ………....……
PROPIEDADES “ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: ……...............
4. LA EXISTENCIATRIÁNGULAR II. Indicar entre qué valores enteros puede
( ó DESIGUALDAD TRIÁNGULAR) : estar “x” para que los triángulos existan: ALTO PERÚ
En todo triángulo debe cumplirse que ,un lado PROPIEDADES
cualquiera debe ser mayor que la diferencia de 1. 4. LA EXISTENCIATRIÁNGULAR II. Indicar entre qué valores enteros puede
los otros dos y a la vez menor que la suma de 6 ( ó DESIGUALDAD TRIÁNGULAR) : estar “x” para que los triángulos existan:
esos otros dos. 5
En todo triángulo debe cumplirse que ,un lado
cualquiera debe ser mayor que la diferencia de 1.
Si: a  b c x 6
b los otros dos y a la vez menor que la suma de
a b -a  c b+a Rpta.: …………………
esos otros dos. 5
c -a  b c+a
c -b  a  c+b Si: a  b c x
c 2 b
a b -a  c b+a Rpta.: …………………
1
8 10 c -a  b c+a
5.RELACIÓN ENTRE LADOS Y ÁNGULOS
c -b  a  c+b
OPUESTOS: c 2
a 2x 1
b 5.RELACIÓN ENTRE LADOS Y ÁNGULOS 8 10
Si: Rpta.: …………………
OPUESTOS:
  a  b�   
3. a 2x
1 b Si:
Rpta.: …………………
12 9
  a  b�   
EJERCICIO DE APLICACIÓN
3.
I. En la figuras mostradas ,calcular “x” 1

EJERCICIO DE APLICACIÓN 12 9
3x
1. 2. 100º Rpta.: …………………
80º I. En la figuras mostradas ,calcular “x”
x 3x x 150º
1. 2. 100º 3x
4.
80º Rpta.: …………………
x 3x x 150º
Rpta.: ………………… Rpta.: …………………
13 21
4.
Rpta.: ………………… Rpta.: …………………
3. 4. 2x + 1 13 21
3x Rpta.: …………………
4x 130º
2x 60º 3. 4. 2x + 1
5. 3x
x Rpta.: …………………
4x 130º
9 4 2x 60º
Rpta.: ………………… Rpta.: ………………… x 5.

9 4
280º 2x Rpta.: ………………… Rpta.: …………………
Rpta.: …………………
5. 4x 6.
6. 280º 2x
X 3x 4x
80º 320º 5. 6. Rpta.: …………………
300º 6x
6.
12 80º 320º X 3x
Rpta.: ………………… Rpta.: ………………… 300º 6x
Rpta.: …………………

“La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de Rpta.: ………………… Rpta.: ………………… 12
ayer” Lic. Elmer F.Q Rpta.: …………………
“La felicidad de hoy es el fruto del sufrimiento de TEOREMA DE PITÁGORAS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES
Ejm:
ayer” Lic. Elmer
AW F.Q
 A W A W  A) De 37º y 53º
a b c

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES Fecha : ……………… 52 = 32 + 42 37º 37º 37º
“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: “3º” a 5 37º 10 15
12
5k
b a 4k
ALTO PERÚ a2 = b 2 + c2 a 4 8
53º 53º 53º 53º
c
3 6 9 3k
ACTIVIDADES DE CLASE k2
I. En un triángulo rectángulo los catetos son “b” B) De 30º y 60º –
y “c”,la hipotenusa es “a” ;encontrar lo que se
pide: 
2

01. a = ? , si b = 6 ,c=8 2k 30º 2k 30º k) 30º


2k (2 2k k
h
02. b = ? , si a = 10 , c = 6 60º 60º 60º h= 60º
03. c = ? , si a = 15 , b = 10 k k k k

04. a = ? , si b = 7 ,c=9 B) De 45º y 45º 2

45º
+K
05. b = ? , si a = 10 , c = 3 45º K

k C 2
k
06. c = ? , si a = 13 , b = 11 45º C= 45º K 45º
k k
45º
07. a = ? , si b = 2 , c = 10
k 45º 45º
08. b = ? , si a = 15 , c = 5
k k
09. c = ? , si a = 9 ,b=7
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
10. a = ? , si b = 15 , c = 20 1. Calcular “k” y las medidas de cada uno
II. Señala verdadero(v) o falso(F) según de los catetos:
corresponda ,justificando las falsas: a) b) c)
1.( ) La hipotenusa es el lado más largo del 5k 37º 30º
triángulo rectángulo. 5k 37º 12 16 k
2.( ) El triángulo isósceles tiene dos ángulos 12 53º 60º
interiores iguales . 53º 3k k
3.( ) Cada ángulo exterior de un triángulo 3k3k
equilátero mide 120º. d) e) f)
4.( ) Un triángulo obtusángulo no puede ser 10 45º k 45º
30º k 6
isósceles. 2k 8
5.( ) Un triángulo acutángulo es el que tiene sus
60º 45º 45º
3 ángulos interiores agudos .
6.( ) Altura ;es el segmento de un triángulo que k k k
va desde un vértice al lado opuesto.
2. Se tiene el siguiente gráfico , calcular los
7.( ) Si los catetos de un triángulo rectángulo
lados que faltan en cada caso :
miden 6 cm y 8 cm entonces la
A A) AB=12 , BC= ? ,AC= ?
hipotenusa mide 100cm.
60º B) AB=16 , BC= ? ,AC= ?
8.( ) En un triángulo equilátero ,la altura y la
bisectriz son segmentos congruentes. B 30º C C)AB=?, BC=9 3 ,AC= ?
9.( ) El perímetro de un triángulo de lado 2a es 6a D) AB=? , BC= ? ,AC=34
E) AB=? , BC= ? ,AC= 6
“Un verdadero amigo te ayuda a seguir cuando tienes ganas
de renunciar”Lic. Elmer F.Q

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES Fecha : ………………


“ STA. MARÍA GORETTI Nº 0059 ” Grado/Secc: “3º”
ALTO PERÚ
3. Se tiene el siguiente gráfico , calcular los 14. Hallar “a + b” : 15. Hallar “a - b” :
a)16
lados que faltan en cada caso : a)5+4 3 b) 14
A A) AB=10 , BC= ? , AC= ? b) 5+2 3 c) 12 a
c) 5+2 3 10
45º B) AB= ? , BC= 9 , AC= ? a d)10 30
d) 5+5 3 e)100 37º
C) AB= ?, BC=? , AC= 5 2 30º
e) 5 3
45º b b
B C
D) AB= ? , BC= ? , AC=16 2
16. Hallar “x” : 17. Hallar “ x+y ” :
E) AB= ? , BC=7 2 , AC=? a) 45º a)16
x 5 b) 14 y
4. Se tiene un triángulo rectángulo isósceles b) 60º x
3 c) 12
donde uno de los catetos mide 15cm Calcular su c) 30º
d) 53º 37º d)10 30º
perímetro. 7
e) 37º e)100 3
5. En un triángulo rectángulo uno de sus ángulos B
mide 30º y el cateto opuesto a este ángulo mide 18. Hallar “BC” ,si : AB = 8 .
16cm.Calcular su perímetro. a) 2 2
b) 4 2 8 X
6. Uno de los catetos de un triángulo rectángulo
c) 8 2
isósceles mide 25 cm. Calcular la quinta parte de 30º 60º
d) 4 A
la hipotenusa . e) 8 H C

7. Se tiene un triángulo rectángulo cuyo ángulo 19. Calcular AB + CD ,si AM = MD =12


agudo mide 60º y el lado opuesto a éste ángulo si: AB = 36 C
mide 14 3 .Calcular el perímetro de dicho a) 24
ángulo. b) 28 B
c) 30 53º
8. La hipotenusa de un triángulo rectángulo d) 35
e) 42 A 53º
isósceles mide 12,8 2 .Calcular la medida de los D
catetos. M
B
20.Calcular AB , si BC= 4 3
9. Calcular la medida de los lados de cada
a) 6 2
triángulo rectángulo: X
b) 8 2
a) b) c) c) 9
30º 45º 60º
d) 12 A
C H
60º 6 45º e) 12 3
20 B
10 2
21.Calcular AB , si CD= 3
10. Calcular “x” : 11. Calcular “m+n” : a) 4 2 30º
a)8 a)10 C
b) 8
b)8 3 60º b)30 53º 50 c) 8 2
c)8 2 X c)40 m A 45º
d) 16
d)12 d)60 D
e) 6 2
e)10 8 3 e)70 n

12. Calcular “x” : 13. Calcular “n / m” : 22.Calcular “AB” ,si BD= 4 2 D


a)1/ 3 a) 5
a) 9 B
b) 3/ 3 b) 6 45º
b) 9 3 18 4
c) 2/ 3 m 60º c) 7,5
c) 18 d) 3
30º 30º d) 4 6
d) 12 e) 1 n e) 10 53º 37º C
e) 27 X A
“Entrega lo que eres ,no lo que te sobra”
Lic. Elmer F.Q
37º
C B