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C

A
R
Institución P
E
Educativa T
A
Primaria
PATAYANAMAYON°
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
I. DATOS DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN
R
EDUCATIVA. P
DATOS PERSONALES DEL DOCENTE: E
 APELLIDOS : PUMA ADCO
T


NOMBRES
DOMICILIO
:
:
Rene
Jr. Ayllu s/n Juliaca - San Román
A
 FECHA DE NACIMIENTO : 16 – 11 – 1987
 CELULAR : 995292944
 DNI : 44749988
P
E
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: D
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Puno A

G
UGEL : Sandia
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 72543 Patayanamayo
 DIRECTOR : Edgar Rafael, HANCCO CCORI
 CÓDIGO MUDULAR : 0559856-0 O
 TELEFONO : ---------------
 LUGAR : Alto Inambari G
I
C
A
C
A
MISIÓNBrindar un buen servicio
R
P
educativo de calidad y
eficiencia formando
E
integralmente a niños y T
niñas capaces de ser
A
creativos, competitivos, con
altos valores morales, en
una comunidad e identidad P
propia local y regional,
generando una conciencia E
ambiental. D
A
G
O
G
I
Somos una Institución C
Educativa que brinda un
A
VISIÓN
buen servicio educativo de
calidad y eficiencia
formando integralmente a
niños y niñas capaces de
ser creativos, vivenciando
valores éticos y con una
comunidad comprometida
con el cambio y el
C
A
R
P
E
T
A

P
E
D
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN:
A
N° 28044 G
O
G
I
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A
C
A
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T
A

P
E
D
PERFILES BÁSICOS EN LA INSTITUCIÓN A
EDUCATIVA G
PERFIL IDEAL DEL ALUMNO O
G
DEBE SER:
I
C
 Responsable, asumiendo las consecuencias de su actuar.
 Competentes y Competitivos, en sus habilidades y conocimientos.
 Auto-disciplinado.
 Capaz de manifestarse transparentemente sus ideas y sentimientos. A
 Capaz de valorarse a sí mismo y a los demás.
 Participativo y con iniciativa.

DEBE SABER:

 Vivir en armonía dentro de su entorno.


C
 Establecer y practicar una escala de valores indispensables para su vida.
 Demostrar atracción y disposición para el trabajo.
 Actuar como agente de transformación de su sociedad.
A
DEBE SABER HACER: R
 Resolver creativamente sus propios problemas. P
 Participación constructiva en los asuntos de su comunidad.
E
T
A

P
E
D
A
PERFIL IDEAL DEL PROFESOR
G
DEBE SER:

 Idóneo y equilibrado emocionalmente en todo sus actos.


O
 Orientador por sus valores morales, éticos y espirituales. G
I
 Libre, responsable, puntual, veraz y democrático.
 Competente en el dialogo.
 Un artista en el aprendizaje.
 Un amigo de sus alumnos.
C
 Un líder.
A
DEBE SABER:

 Auto formarse permanentemente para su propio crecimiento a nivel


personal y profesional.
 Compartir experiencias.
 Utilizar muchos recursos pedagógicos.
C
 Proyectarse permanentemente a la sociedad partiendo de su labor
educativo.

A
R
DEBE SABER HACER:

 Trabajos de su producción en cada una de sus áreas.


 Planificar su labor docente en función de programación curricular.
P
E
T
A

P
E
D
A
G
PERFIL IDEAL DEL DIRECTOR
O
DEBE SABER: G
 Liderar el trabajo en su equipo.
 Tratar y resolver conflictos.
I
 Crear un clima institucional educativo. C
 Actuar en democracia.
A
DEBE SER:

 Responsable en su trabajo y en su vida.


 Comprensivo con sus compañeros de trabajo.
 Justo y equilibrado.
 Líder institucional.
 Ejemplo para los demás.
C
 Innovador.
 Ordenado.
 Empático.
A
DEBE SABER HACER: R
 Arte y deporte.
 Estrategias y trabajos de producción.
P
 Investigación educativa.
 Servicio a los demás.
E
T
A

P
E
D
A
PERFIL IDEAL DEL PADRE DE FAMILIA
G
O
DEBE SER:
G
I
 Conocedor de las necesidades más sentidas de sus hijos.
 Poseedor de un cariño, amor sincero y franco a sus niños.
 Abierto al diálogo y dispuesto a innovaciones pedagógicas.
 Sabedor de que la mejor herencia que le pueda dejar a sus hijos es la C
educación ya que en ella “encierra un tesoro”
A
C
A
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T
A

P
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G
O
G
I
C
PERFIL IDEAL DEL CENTRO EDUCATIVO A
DEBE SER:

o Un lugar limpio y organizado.


o Un ambiente acogedor para todos.
o Un segundo hogar para los alumnos.
C
o Un lugar donde se trabaje con alegría gusto y optimismo.
o Una escuela donde se forme integralmente y con calidad a los
estudiantes.
o Un campo de investigación educativa y de experimentación
A
pedagógica.
R
P
E
T
A

P
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D
A
G
O
G
I
C
A
ORGANIGRAMA DE LA I. E. P. N° 72543
patayanamayo
DIRECCIÓN
C
Docente A
Miembros de APAFA
R
Alumnos
CONEI P
E
Municipio T
Primero Segundo Tercero escolarCuarto Quinto Sexto

DIRECCIÓN
A
APAFA

DOCENTE DE AULA P
E
AULA Padres de familia D
A
G
EQUIPO DE
TRABAJO
AREAS DE
APRENDIZAJE O
G
BOTIQUÍN Comunicación I
C
ESCOLAR

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL Matemática


AULA
A
PERIÓDICO
MURAL

Personal social
ASEO
PERSONAL
Ciencia y
ACTIVIDADES ambiente
RELIGIOSAS
Educación
Religiosa
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS Arte y cultura
Comité de Aula C
A
ALUMNOS R
P
E
T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
REGLAMENTO INTERNO DE AULA
C
I. DATOS INFORMATIVOS.
A


DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UGEL
:
:
PUNO
SANDIA
R


INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DIRECTOR
:
:
72 543 PATAYANAMAYO
Edgar Rafael, HANCCO CCORI
P


PROFESOR DE AULA
GRADO Y SECCIÓN
:
:
Rene, PUMA ADCO
1ro ; 2do y 3ro
E
 LUGAR : ALTO INAMBARI
T
II. COMPROMISO DEL PROFESOR.
A
 Contribuir con los niñas y niñas en su formación integral.
 Contribuir con los padres de familia en la formación y educación de sus
hijos.
P
III. COMPROMISO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. E
 Ingresaremos a la Institución Educativa a las 8:45 am.
 Asistiremos al Institución Educativa correctamente uniformados.
D
 Participaremos todos en la formación general, ninguno se quedara en los A
G
salones ni otros lugares.
 Ingresaremos al salón correctamente uniformados.
 No abandonaremos el local escolar en horas de clase solo con
autorización del Director.
O
 Observaremos y practicaremos, permanentemente el aseo personal.
 Saludaremos poniéndonos de pie, cuando ingrese una persona al aula.
G
 Intervendremos activamente en el desarrollo de la clase.
 Respetaremos las ideas y opiniones de los demás.
I
 Respetaremos a los policías escolares o brigadieres. C
A
 Participaremos a las actividades del calendario cívico escolar en la
escuela.
 Podemos jugar, hablar y correr y manifestar otras inquietudes sin llegar a
la indisciplina.
 Nuestras normas se regirán por el trabajo, la cooperación y el buen
comportamiento.
 Practicaremos los buenos morales en todo momento.
 Justificaremos nuestra inasistencia con la presencia de nuestros padres.
C
 Formaremos y etiquetaremos convenientemente nuestros útiles escolares
para evitar su deterioro y falta de identificación.
 Entregaremos todo objeto encontrado en el salón o escuela a su
respectivo dueño o al profesor(a).
A
 Saldremos correctamente a la hora del receso o salida.
R
IV. COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA. P
 Enviaremos a nuestros hijos aseados(as) y con sus útiles escolares E
T
completos.
 Acudiremos a las reuniones que cita el profesor o el comité de aula.
 No interrumpiremos las horas de clase, escogiendo otros intervalos para
dialogar con el profesor.
A
V. ESTÍMULOS Y SANCIONES.
P
 Los alumnos que cumplan con el compromiso asumido serán merecedores
de un diploma de “felicitaciones” al finalizar el año escolar. E
D
 Diploma de honor.
 Otras que establezcan la asamblea del aula.
 Los alumnos y padres de familia que incumplan con el compromiso, serán
multados para realizar cualquier actividad en el aula.
A
G
VI. DISPOSICIONES FINALES:
O
G
 Los asuntos no contemplados en este compromiso será absuelto por la
asamblea.

I
 El presente compromiso empezará a regir al día siguiente después de su
aprobación.
 El compromiso solo puede ser modificado por la asamblea del aula.
C
A
C
A
R
NORMAS DE CONVIVENCIA DE AULA 2018
P
Llegar temprano a la escuela.
E
Asistir bien aseados y uniformados. T
Mantener el aula, carpetas y útiles escolares limpios y en perfectas
condiciones. A
Respetar a nuestros compañeros de la escuela y profesores.
Saludar siempre a las personas mayores.
Jugar, hablar y opinar sin llegar a la indisciplina. P
E
Si quiero hablar o participar; levanto la mano.
Pedir permiso para salir del salón o ir a los SS.HH.
No llevarse cosas u objetos ajenos.
Cumplir siempre con las tareas.
D
A
G
Si llego tarde : Canto, recito o bailo.

Si falto el respeto : Me disculpo.

Si falto a clase : Justifico Anticipadamente. O


G
I
C
A
C
LEMA INSTITUCIONAL A
R
P
E
T
“ESTUDIO TRABAJO Y A
DISCIPLINA”
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
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P
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A

P
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O
G
I
C
A
C
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR A
R
P
E
T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
CICLOS NIVELES
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

A
I II III IV V VI VII
R
P
E
AÑOS

0-2 3-5
1° 2° 3° 4° 5° 6° 1° 2° 3° 4° 5°
años años
T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
AREAS
AREAS A
CURRICULA
CURRICULA
RES
RES

COMUNICACIÓN
C
MATEMÁTICA A
R
CIENCIA Y TECNOLOGÍA P
E
PERSONAL SOCIAL T
A
EDUCACIÓN FÍSICA

P
E
ARTE Y CULTURA
D
A
G
EDUCACIÓN RELIGIOSA

O
G
I
C
A
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL AÑO
2018
ACTIVIDADES Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic.
C
Elaboración de
carpeta X X
pedagógica.
Elaboración
unidades X X X X X X X X X
AX
didácticas.
Elaboración de R
registro de
evaluación
auxiliar.
X X
P
Elaboración
registro X X E
T
asistencia.
Presentación
carpeta X
pedagógica.
Elaboración
A
documentos de
gestión de
dirección.
Reunión
profesores.
de P
Actividades E
D
realizadas por la
I.E.
Reunión general
con PP.FF
A
G
Entrega de
tarjetas de
Información de
los estudiantes.
O
G
I
C
PLAN ANUAL DE A
AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : PUNO


 UGEL : SANDIA
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 72 543 PATAYANAMAYO
C
 DIRECTOR : Edgar Rafael, HANCCO CCORI
 PROFESOR DE AULA : Rene, PUMA ADCO

A
GRADO Y SECCIÓN : 1ro 2do y 3ro
 LUGAR : Patayanamayo

II. JUSTIFICACIÓN:
R
El presente plan se ha elaborado con la finalidad de atender las
P
necesidades de los estudiantes y trabajar en función de ella. Al
mismo tiempo brindará las orientaciones y alternativas de solución,
E
con el apoyo de los padres de familia y alumnos. De esta manera se
brindara un servicio educativo. T
III. OBJETIVOS: A
GENERAL:

 Organizar adecuadamente las actividades educativas para el


presente año escolar con la participación activa de los estudiantes
P
y la comunidad educativa.
E
ESPECÍFICOS: D
 Prever y establecer las actividades educativas en el aula.
 Elaborar material didáctico de información y de trabajo. A
G
 Implementar el banco de noticias con sus actividades derivadas:
periódico mural, boletín escolar.
 Buenas relaciones Profesor-Alumnos-Padres de Familia.
 Los padres de familia visiten a la institución educativa por lo menos
una vez mensual a la Institución educativa.
O
 Preparar un ambiente de trabajo para el desarrollo de la labor
educativa
G
 Panificar y organizar las labores pedagógicas, administrativas y
sociales a realizar durante el presente año escolar.
I
IV. ASPECTOS DEL DESARROLLO EDUCATIVO C
ASPECTOS PEDAGÓGICOS:
A
 Tener sus actividades didácticas al día.
 Ejecutar diariamente las diferentes actividades
programadas.
 Evaluación permanente de los aprendizajes y
comportamientos.
 Participar en el desarrollo del calendario cívico escolar.

ASPECTOS METODOLÓGICOS:
C
 Tener actualizado, ordenado el archivo de las fichas de
matrícula y el padrón de matrícula.
 Preparar el organigrama, plan e aula, reglamento interno,
cuadro de distribución del tiempo, unidades de A
aprendizaje, nóminas de matrícula, etc.
 Planificar, organizar acciones orientadas a preparar el
ambiente de trabajo con los niños y niñas.
R
 Entrega de tarjetas de información a los padres de familia.
 Adquisición del registro auxiliar de evolución y asistencia.
P
ASPECTOS SOCIALES: E
 Propiciar reuniones con los padres de familia.
 Organizar el comité de aula y las comisiones.
T
 Incentivar las buenas relaciones Profesor-Alumno-Padres
de Familia, celebrando reuniones con motivos “Día de la A
Madre”, “Día del Padre” entre otros.
 Fomentar la solidaridad.
 Fortalecer el amor a la patria.
 Participar en las olimpiadas escolares, actuaciones P
y otros eventos organizados por nuestra
institución.
 Imposición de corbatas y galardones a los niños y niñas del
E
aula. D
ASPECTO MATERIAL:

 Dotar de mobiliario al salón, pintar las carpetas.


A
 Adquirir o confeccionar material didáctico.
 Implementar el rincón ecológico, social, técnico
G
Pedagógico. O
G
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
I
5.1.
DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Conformar el Comité de aula de Padres de Familia
FECHA
Marzo
C
5.2. Actualizar las Fichas y Nóminas de Matricula Marzo A
5.3. Elaborar el Plan de Tutoría del Aula Marzo
5.4. Elaborar el Reglamento Interno del Aula Marzo
5.5. Elaborar el Diseño Curricular Diversificado Marzo
5.6. Organizar la Charla Escuela para Padres Abril - Julio
5.7. Celebración del día de la madre. Mayo
5.8. Celebración del día de padre. Junio
5.9.
5.10.
Celebración de las fiestas patrias
Celebración de la primavera.
Julio
Setiembre
C
5.11. Celebración del aniversario de la I.E. Setiembre A
5.11.
5.12.
Aplicación de la Prueba de Verificación y Monitoreo
Chocolatada por navidad
Noviembre
Diciembre
R
5.13. Clausura del año escolar Diciembre P
VI. RECURSOS:
E
T
Recursos humanos:
 Director, Profesor, alumnos, etc.
Recursos materiales:
 Medicamentos, útiles de escritorio, etc.
Recursos económicos:
A
 Aporte de los padres de familia, donaciones de la institución
educativa.
Recursos técnicos:
 Diseño curricular nacional, unidades de aprendizaje registro de P
evaluación, materiales didácticos, cuadro de organizaciones.

VII. EVALUACIÓN:
E
 Control periódico del desarrollo del plan y evaluación final de los
adjetivos logrados incluyendo dificultades sugerencias y logros.
D
A
G
O
Profesor de Aula
G
COMITÉ DE AULA I
I. DATOS INFORMATIVOS
C
I.1.
I.2.
Institución educativa
Director
: N° 72543 YANAPATAMAYO
: Edgar Rafael, HANCCO CCORI A
I.3. Profesor de aula : Rene, PUMA ADCO
I.4. Nivel : PRIMARIA
I.5. Grado : 1ro; 2do y 3ro
I.6. Turno : MAÑANA

II. OBJETIVOS
C
II.1. Conducir las relaciones humanas entre alumnos,
profesor(a), y padres de familia.
II.2. Contribuir con financiamiento y la confección del material

II.3.
útil para el aprendizaje de los niños(as).
Apoyar en la implementación, mantenimiento y limpieza
A
del aula creando un ambiente adecuado y eficaz para el
logro de los aprendizajes.
R
II.4. Promover la participación de los padres de familia del aula
integrándolos y orientándolos.
P
III. NECESIDADES PRIORITARIAS E
III.1. Ambientación de aula. T
III.2. Confección didáctica, útil para el aprendizaje.
III.3.
III.4.
Implementación del a biblioteca.
Confección e implementación de un botiquín del aula.
A
III.5. Pintado del Aula, pizarra y reponer vidrios rotos.
III.6. Implementar el rincón del aseo.

P
III.7. Adquisición de material educativo.
III.8. Promover reuniones trimestrales con los padres de
familia para informar sobre el aprendizaje de los niños.
E
D
A
COMITÉ DE AULA
Que Siendo………………………………………… en la II.EE N° 72543 PATAYANAMAYO
G
distrito de ALTO INAMBARI, provincia de SANDIA, Departamento de PUNO
Reunidos los padres de familia del aula de ……………………… para elegir al comité
O
de aula del presente año. G
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
I
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………… C
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………… A
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………:

Quedando conformado el comité de la siguiente manera.

- Presidente: ……………………………………………………………
- Secretario: ……………………………………………………………
- Tesorero: ……………………………………………………………
C
- Vocal: ……………………………………………………………

Sin ningún otro punto más que tratar la sesión se da por concluida siendo a horas
…………………………. Del mismo día y al mismo tiempo todos los presentes firman el
presente documento.
A
PATAYANAMAYO;....... Marzo del 2018 R
P
...………………………………
PRESIDENTE(A)
...………………………………
PROFESOR DE AULA
E
T
COMITÉ DE AULA

...………………………………
TESORERO (A)
...………………………………
SECRETARIO(A)
...………………………………
VOCAL A
COMITÉ DE AULA COMITÉ DE AULA COMITÉ DE AULA

P
E
D
A
G
O
INVENTARIO DE AULA
G
CONDICION
I
Nº DESCRIPCIÓN CANTIDAD INICIAL FINAL C
OBSERVACION
B R M B R M
A
C
A
R
P
E
T
A

P
...………………………………
E
D
PROFESOR DE AULA

A
G
O
HOR MIERCOL
A
LUNES MARTES
ES
JUEVES
G
VIERNES
Ciencia y
1 Comunicación Matemática
tecnología
Comunicación
I
Matemática

2 Comunicación Matemática
Ciencia y
tecnología
Comunicación C
Matemática

R E C E S OA
Ciencia y Educación
3 Comunicación Matemática
tecnología física
Arte y cultura

Personal Educación
4 Comunicación Matemática
social física
Arte y cultura

R E C E S O
C
Personal
5 EIB Computación
social
Caligrafía Religión

6 EIB Computación
Personal
social
y/o dictado A
Religión

R
P
E
T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
CALENDARIO CÍVICO Y
COMUNAL 2018
A
R
MESES CALENDARIO COMUNAL CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
P
MARZO
 Buen inicio de
labores escolares.
 Semana santa
-
-
E
Día mundial del agua
08 Día internacional de la mujer.

- T
01 Día de la educación.

A
- 22 Día mundial de la tierra y la
ABRIL ecología
- 23 Día del Idioma castellano.
- 24 Día mundial del libro.
- 01 Día del Trabajador.
2dom. Día de la Madre.
P
-
MAYO - 27 Día del idioma nativo.
- 31 Día nacional de los desastres

-
naturales.

05 Día mundial del medio


E
-
ambiente.
D
07 Día de la Bandera y Batalla de
 Fiesta de San Juan
JUNIO
A
Arica.
 Año Nuevo andino - 3er dom. Día del padre
 Día del campesino - 24 Día del Campesino
-
G
29 Día de sacrificio de José Olaya

- 06 Día del Maestro


-
-
11 Día mundial de la población.
O
12 Aniversario de la constitución

JULIO  Semana patriótica -


política del estado.
G
19 – 29 Semana patriótica (Fiestas
Patrias).
- 28 Proclamación de la
independencia.
I
- 06 Aniversario de la batalla de
Junín.
C
AGOSTO  Ofrenda a la pacha
mama
- 17 Aniversario del fallecimiento
A
del Gral. Don José de San Martin.
- 22 Día mundial del folklore.
- 30 Día de Santa Rosa de Lima

- 01 Día del árbol.


- 01- 07 Semana Día de la
 Siembra
SETIEMBRE educación vial.
 Preparación de la - 08 Día de la Alfabetización.
tierra - 2do dom. Día de la familia.
-
-
23 Día de la juventud.
23 Día de la Primavera. C
A
- 23 Día del estudiante.

- 01 Día mundial de agua.


-
-
1ra. sem. Semana del niño.
08 Día de educación física. R
P
- 08 Aniversario del Combate de
Angamos.
- 2do. Miércoles día mundial de la
OCTUBRE  Sembrío de los
cereales
reducción de los desastres
naturales. E
T
- 12 Día del descubrimiento de
América.
- 16 Día mundial de la

-
alimentación.

1ra sem. Semana forestal


A
nacional.
- 10 Día de la biblioteca escolar.

P
- 20 Declaración de los derechos
del niño.
NOVIEMBRE  Todos los Santos - 21 Día del policía escolar.
- 25 Día internacional de la no
violencia contra la mujer. E
D
- 27 Aniversario de la Batalla de
Tarapacá.

- 01 Día mundial de la lucha contra


el SIDA. A
- 05 Día del Bombero.

DICIEMBRE
 Nacimiento del niño
Jesús (NAVIDAD).
-
-
06 Día de la Policía Nacional.
09 Batalla de Ayacucho.
G
-

-
10 día de la declaración delos
Derechos Humanos
25 Nacimiento de niño Jesús
O
G
IMPORTANTE: En las zonas Rurales se sugiere incorporar el calendario comunal, I
actividades de producción local, las festividades, las fechas cívicas y
acontecimientos más importantes en el nivel local.
C
DÍAS FERIADOS NO LABORABLES EN EL AÑO A
ESCOLAR

 1 DE ENERO : Año Nuevo


 2 DE ENERO : Primer feriado largo del año 2018
 29 y 20 DE MARZO : Semana Santa
C
 1 DE MAYO : Día del Trabajador
 24 DE JUNIO : Día del Inti Raymi
 29 DE JUNIO : Día de San Pedro y San Pablo A
 28 Y 29 DE JULIO : Día de la Independencia del Perú
 30 DE AGOSTO : Día de Santa Rosa de Lima R
 8 DE OCTUBRE
 1 DE NOVIEMBRE
: Día del Combate de Angamos
: Día de Todos los Santos
P
 8 DE DICIEMBRE : Día de la Inmaculada Concepción E
 25 DE DICIEMBRE : Navidad
T
Además:
Según el D.S. Nº 027-2017-TR declaran feriados no laborables
A
compensables para el Sector Público los siguientes días:



Martes 02 de enero de 2018
Viernes 27 de julio de 2018
P


Viernes 31 de agosto de 2018
Viernes 02 de noviembre de 2018
E
D
A
G
O
G
ENERO FEBRERO MARZO
I
ABRIL

   C
   
A
  

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO


   

   

   
C
A
R
P
E
SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE T
DICIEMBRE

    A
   

 
P
 

E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
GRÁFICO ESTADÍSTICO DE A
ALUMNOS R
P
ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO E
MUJERES HOMBRES TOTAL T
A
01 02 03

P
E
ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO
D
MUJERES HOMBRES TOTAL A
01 - 01
G
O
G
ESTUDIANTES DE TERCER GRADO
I
C
MUJERES HOMBRES TOTAL
A
03 - 03
¿CÓMO EVALUAMOS? C
La evaluación entendida como proceso formativo A
R
P
E
T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

PRIMER GRADO
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DOMICILIO D.N.I OCUPACIÓN ESTUDIANTE

01
02 C
03
A
04
R
05
P
E
SEGUNDO GRADO
T
A
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DOMICILIO D.N.I OCUPACIÓN ESTUDIANTE

01

02
P
03
E
TERCER GRADO
D
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DOMICILIO D.N.I OCUPACIÓN
A
ESTUDIANTE

01 G
02 O
03 G
04 I
05 C
FICHA DE CONOCIMIENTO DE LA A
REALIDAD DE I.E. N° 72543

SECTOR

…………………………………………………………………………
C
DISTRITO

…………………………………………………………………………

PROVINCIA A
………………………………………………………………………… R
REGIÓN
P
…………………………………………………………………………
E
¿QUÉ ACTIVIDAD ECONÓMICA PREDOMINA EN LA COMUNIDAD?

………………………………………………………………………………………
T
……………………………………
A
¿CÓMO ES EL CLIMA ES FORMA PREPONDERANTE?

………………………………………………………………………………………
……………………………………
P
¿QUE IDIOMA SE HABLA EN LA COMUNIDAD?

………………………………………………………………………………………
E
……………………………………
D
¿CON QUE MEDIOS DE COMUNICACIÓN SE CUENTA?

………………………………………………………………………………………
A
……………………………………
G
¿EXISTEN LUGARES PARA LA RECREACIÓN DE LOS NIÑOS
PEQUEÑOS? O
………………………………………………………………………………………
…………………………………… G
¿LOS NIÑOS NECESITAN CAMINAR MUCHO PARA LLEGAR A LA
I.E.I.?
I
……………………………………………………………………………………… C
……………………………………

¿HAY MUCHOS ÁRBOLES CERCA DE LA I.E.?


A
………………………………………………………………………………………
……………………………………

¿HAY RIESGOS CERCA A LA ESCUELA?

………………………………………………………………………………………
……………………………………
C
FUENTE: ENCUETA POR PARTE DEL DOCENTE A LA COMUNIDAD

A
R
¿CON QUIENES VIVEN LOS NIÑOS?
P
PRIMER GRADO
E
N
°
NOMBRE PAPÁ Y
MAMÁ
PAPÁ MAMÁ ABUELOS TÍOS T
OTRAS
PERSONAS
0 Rosmery A
1
0 Frank Antony
2
0 Milton Anibal P
3
0 Aymar Betzaida E
4
0 D
A
5

¿CON QUIENES VIVEN LOS NIÑOS? G


SEGUNDO GRADO O
N NOMBRE PAPÁ Y PAPÁ MAMÁ ABUELOS TÍOS OTRAS
°
0
MAMÁ G
PERSONAS

1
Rocio Nohelia
I
0
2 C
0
3 A
0
4

¿CON QUIENES VIVEN LOS NIÑOS?

TERCER GRADO
C
N NOMBRE PAPÁ Y PAPÁ MAMÁ ABUELOS TÍOS OTRAS
° MAMÁ PERSONAS
0 Luz Yessenia
1 A
0 Nilda Lizbeth
2 R
P
0 Karen Medid
3
0
4 E
0
5 T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
CONTROL DE VISITAS DE LOS PADRES DE FAMILIA
A
N° APELLIDOS Y NOMBRES FECHA MOTIVOS FIRMA

01 P
02 E
03 D
04 A
05 G
06 O
07
G
08
I
09
C
10
A
11

12

13
14 C
A
R
P
E
T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
CONTROL ANECDOTARIO DE LOS A
ALUMNOS

01
APELLIDOS Y NOMBRES OCURRENCIA FECHA Y HORA
P
02 E
03
04
D
05 A
06
07
G
08 O
09
10
G
11 I
12
13
C
14 A
15
16
17
18
19
20
C
A
R
P
E
DURACIÓN DE LAS UNIDADES DE T
APRENDIZAJE 2018 A
I TRIMESTRE

UNIDADES NOMBRE DE LA UNIDAD


P
EVALUACION DE LA
UNIDAD
I E
II D
III
A
II TRIMESTRE
G
UNIDADES NOMBRE DE LA UNIDAD EVALUACION DE O
LA

IV
UNIDAD
G
V
I
VI C
A
III TRIMESTRE

UNIDADES NOMBRE DE LA UNIDAD EVALUACION DE LA


UNIDAD
VII

VIII
IX
C
X
A
R
P
E
T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
TALENTOS Y DIFICULTADES DE LOS T
ESTUDIANTES
A
PRIMER GRADO
N° ACT PARA

P
APELLIDOS Y NOMBRES TALENTO DIFICULTADES RESULTADOS
SUPERARLOS

01 MAMANI MAMANI, Rosmery

02 MARA ARPITA, Frank A.


E
03 SUCARI ROMAN, Milton A. D
VILLALBA MERCADO, Aymar B.
A
SEGUNDO GRADO
G
N° APELLIDOS Y NOMBRES TALENTO DIFICULTADES
ACT PARA
SUPERARLOS
O
RESULTADOS

01 CHAVEZ APAZA, Rocio N. G


I
TERCER GRADO
C
N° ACT PARA

A
APELLIDOS Y NOMBRES TALENTO DIFICULTADES RESULTADOS
SUPERARLOS

01 OCHOCHOQUE QUILLA, Luz Y.

02 QUILLA PAJA, Nilda L.

03 ROMAN AYAMAMANI, Karen


C
A
R
P
E
RESPONSABILIDAD EN LA LISTA DE T
ÚTILES ESCOLARES
A
PRIMER GRADO
N° APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETO INCOMPLETO OBSERV. FIRMA

01 MAMANI MAMANI, Rosmery


P
02 MARA ARPITA, Frank A. E
03 SUCARI ROMAN, Milton A.
D
A
VILLALBA MERCADO, Aymar B.

SEGUNDO GRADO
G
N° APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETO INCOMPLETO OBSERV. O
FIRMA

01 CHAVEZ APAZA, Rocio N. G


I
TERCER GRADO
C

A
APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETO INCOMPLETO OBSERV. FIRMA

01 OCHOCHOQUE QUILLA, Luz Y.

02 QUILLA PAJA, Nilda L.

03 ROMAN AYAMAMANI, Karen


C
A
R
P
E
CUADRO DE CUOTAS Y OTROS
ACTIVIDADES T
PRIMER GRADO A
CUOTAS Y/O ACTIVIDADES

N° Apellidos y Nombres P
E
01

02
MAMANI MAMANI, Rosmery

MARA ARPITA, Frank A.


D
03 SUCARI ROMAN, Milton A. A
04 VILLALBA MERCADO, Aymar B. G
05
O
G
I
C
A
CUADRO DE CUOTAS Y OTROS
ACTIVIDADES
C
SEGUNDO GRADO
A
CUOTAS Y/O ACTIVIDADES R
N° Apellidos y Nombres P
E
01 CHAVEZ APAZA, Rocio Nohelia

02
T
03 A
04

05
P
TERCER GRADO
E
CUOTAS Y/O ACTIVIDADES
D
N° Apellidos y Nombres
A
G
01 OCHOCHOQUE QUILLA, Luz Y. O
02 QUILLA PAJA, Nilda L.

ROMAN AYAMAMANI, Karen


G
03

04
I
05 C
A
C
A
R
P
E
REGISTRO DE REUNIONES DE LOS
PADRES DE FAMILIA 2018 T
PRIMER GRADO A
FECHA DE

N° Nombres y Apellidos
REUNIÓN
FIRMA OBSERV. P
E
01
D
02 A
03 G
04 O
05
G
I
C
A
C
REGISTRO DE REUNIONES DE LOS
PADRES DE FAMILIA 2018
A
R
SEGUNDO GRADO
FECHA DE
P
N° Nombres y Apellidos
REUNIÓN
FIRMA E
OBSERV.

T
01 A
02

03 P
04
E
05
D
A
TERCER GRADO
G
FECHA DE O
N° Nombres y Apellidos
REUNIÓN
FIRMA G
OBSERV.

I
01
C
02 A
03

04

05
C
A
R
P
E
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CON
LOS PADRES DE FAMILIA 2018 T
PRIMER GRADO A
FECHA DE

N° Nombres y Apellidos
ACTIVIDAD
FIRMA OBSEV. P
E
01
D
02 A
03 G
04 O
05
G
I
C
A
C
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CON
LOS PADRES DE FAMILIA 2018
A
R
SEGUNDO GRADO
FECHA DE
P
N° Nombres y Apellidos
ACTIVIDAD
FIRMA OBSEV.
E
T
01 A
02

03
P
04
E
D
05
A
G
TERCER GRADO
FECHA DE
O
N° Nombres y Apellidos
ACTIVIDAD
FIRMA OBSEV.
G
I
01 C
02
A
03

04
05
C
A
R
P
E
T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
CONTROL DE VISITAS DE LA DIRECCIÓN Y A
DE OTRAS INSTITUCIONES


INSTITUCIÓN
(SELLO Y POST- FIRMA)
FECHA MOTIVO P
FIRMA

01
E
D
02
A
03 G
04
O
G
05
I
O6 C
07
A

08

09
10 C
A
R
P
E
T
A

P
E
D
A
G
O
G
I
C
A