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Actividad

Evaluativa Taller Eje 2

Tiempo de trabajo del estudiante: 5 horas

Nombre del taller:


Formulación, ejecución y evaluación de la estrategia de inventarios

Objetivo de aprendizaje:
Construir, analizar y controlar las metodologías de valoración de la estrategia de inventarios.

Descripción del taller:


El taller tiene como objetivo poner en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del refe-
rente a través del desarrollo de ejercicios y el análisis de los mismos. Se espera que de manera
colaborativa reconozcan los aspectos a tener en cuenta en la formulación, ejecución y evaluación
de la estrategia de inventarios.

Requisitos para el taller:


• En un grupo de trabajo, conformado por máximo tres estudiantes, se debe desarrollar
cada uno de los ejercicios propuestos.
• Cada integrante del grupo debe realizar la lectura del referente de pensamiento, así como
las lecturas complementarias.
• Deben revisar otras fuentes de información confiable relacionadas con las temáticas tra-
bajadas.
• Lean, analicen e Investiguen en los diversos medios impresos y electrónicos los temas que
requieran más de su atención, para desarrollar con exactitud los ejercicios y casos que se
presentan a continuación.
• Cada grupo debe leer, Interpretar y analizar cada una de las preguntas y ejercicios plan-
teados. El objetivo es que cada integrante exponga su punto de vista frente al procedi-
miento y análisis de cada ejercicio y luego de manera constructiva y concertada resuel-
van cada ejercicio.
• Lean con atención la rúbrica de evaluación.
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Evaluativa Taller Eje 2

Instrucciones:
• A continuación, cada grupo encontrará 3 ejercicios que corresponden a los temas tra-
bajados en el referente de pensamiento 2. cada deben ser desarrollados en su totalidad.
• Lean con cuidado el planteamiento de cada ejercicio.
• Utilicen todas las herramientas financieras para desarrollar los ejercicios propuestos.
• El resultado de cada ejercicio deberá estar acompañado por la interpretación y análisis
del mismo.
• No se evaluarán aquellos ejercicios que no tengan los procedimientos necesarios para su
desarrollo.
• Desarrollar los ejercicios en Excel.
• Efectuar el envío por el aula virtual, en la fecha determinada por la Universidad
• No se recibirán trabajos después de la fecha establecida.

1. De acuerdo con la siguiente información determinar:

• Cálculo de Q óptimo.
• Cálculo número de pedidos al año.
• Cálculo número de pedidos al mes.
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2. La compañía Pigmentos y Colorantes utiliza 70.000 galones de pigmento al año. El costo de


pedido del pigmento es de $ 230.000 por pedido y el costo de mantenimiento del pigmento
en inventario es de $10.000 por galón al año. La empresa usa pigmento a una tasa constante
diaria durante todo el año.
Se pide calcular:
• La cantidad económica de pedido.
• Suponga que se requieren 20 días para recibir un pedido después de solicitarlo y determi-
nar el punto de pedido en términos de galones de pigmento. Use año de 365 días.
3. En un almacén de distribución de la empresa se está planificando el inventario del surtido de
aceite de girasol importado en envase de 1 litro. La demanda anual es de 2’300.000 litros,
con una desviación estándar de la demanda diaria de 2.000 litros/día; el precio del litro es
de $1,05. El ciclo de la gestión del pedido es de 45 días y el costo de efectuar un pedido es de
$1.500. Se ha determinado que el costo de almacenamiento es de $0,30. El nivel de servicio
planificado es del 95%, por lo que el coeficiente de seguridad con que se deberá trabajar es
de 1,64.
Con los anteriores datos calcular:
• Cálculo del tamaño del lote.
• Cálculo del inventario de seguridad.
• Cálculo del punto de pedido.
• Cálculo de la existencia máxima.
• Cálculo de la existencia media.
• Cálculo del ciclo de reaprovisionamiento.

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