1.

Tipo de enseñanza:

Los tipos de enseñanza que me han funcionado en mi labor docente son la: enseñanza estratégica
y la enseñanza por descubrimiento.

2. ¿Por qué considero que son exitosas?

- Enseñanza estratégica: Su objetivo la comprensión y el aprender a aprender, por lo tanto en la

fase inicial introductoria, como docente doy la oportunidad para que los alumnos activen sus
conocimientos previos, genere intereses apropiados y se plantee el aprender como una actividad
intencional; en la siguiente fase, la información nueva se presenta dando la oportunidad para que
los alumnos la construyan conjuntamente con el docente y, por último, los alumnos tendrán la
oportunidad para que integre, amplíe y fortalezca la información.

Considero que los estudiantes deben aprender a: comprender determinados conceptos,

solucionar problemas y tener un pensamiento crítico; ya estos tres factores podrían ser
primordiales en la obtención un aprendizaje significativo y no un superficial.

- Enseñanza por descubrimiento: Me ha funcionado porque creo que sirve para superar ciertas
limitaciones del aprendizaje tradicional mecanicista, ya que favorece a la estimulación de los
alumnos para pensar por sí mismos, plantear determinadas hipótesis y posteriormente
confirmarlas de una manera sistemática.

3. ¿Se puede aplicar a todas las materias y a todos los niveles educativos? ¿Por qué?

Creo que no se pueden aplicar a todas las materias, ya que hay temas en los que se requiere
generar un pensamiento crítico o la resolución de determinados problemas. Actualmente soy
docente de la asignatura de ética (nivel bachillerato) y considero que mis tipos de enseñanza no
podrían ser aplicados de la misma manera en una asignatura de español (secundaria), debido a
que los temas que son vistos en ambas asignaturas; son completamente diferentes en contexto y
propósito.
Por otro lado mi tipo de enseñanza si podría ser aplicado a todos los niveles educativos, haciendo
las adecuaciones pertinentes con base a los tipos de alumnos que se tengan y las habilidades que
tengan al momento de obtener los conocimientos.