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Las estrategias de enseñanza son

el conjunto de actividades,
tecnicas y medios que se planifican
de acuerdo a las necesidades de
los estudiantes, con la finalidad de
hacer mas efectivo el proceso de
aprendizaje.
 Objetivos o Propositos del Aprendizaje
 Resumenes
 Ilustraciones
 Organizadores Previos
 Preguntas Intercaladas
 Pistas Tipograficas y Discursivas
 Analogias
 Mapas Conceptuales y Redes Semanticas
 Uso de Estructuras Textuales
1. Según el momento de uso y presentacion

1.2. Preinstruccionales : Preparan y alertan al


estudiante acerca de lo que aprendera.

1.3. Coinstruccionales : Apoyan los contenidos


curriculares durante el proceso de
enseñanza

1.4. Pos Instruccionales : Se presenta despues


del contenido aprendido
2. Según los procesos cognitivos

2.1 Estrategia para propiciar la interaccion


con la realidad : Dirigidas a explorar y
activar los conocimientos previos de los
estudiantes

2.2 Estrategia para orientar y mantener la


atencion : Utilizada para focalizar y
mantener la atencion de los aprendices
durante una sesion

2.3 Estrategia para organizar informacion


que se ha de aprender : Esta estrategia
permiten la organización de la informacion
que se aprendera, representandola de
forma grafica o escrita.
Son procedimientos (conjunto
de pasos, operaciones o
habilidades) utilizados por los
estudiantes, de manera
consciente, reflexiva e
intencionada, para alcanzar sus
objetivos de aprendizaje.
1. Basada en el tipo de proceso cognitivo

1.1. Estrategias de Recirculacion : Consiste en repetir una y


otra vez (recircular) la informacion que se ha de aprender
hasta lograr integrarla ala memoria.

1.2. Estrategias de Elaboracion : Supone integrar y relacionar


la nueva informacion, que ha de aprenderse, con los
conocimientos previos pertinentes.

1.2. Estrategias de Organización : Permite hacer una


reorganizacion constructiva de la informacion que ha de
aprenderse.
2. Estrategias de control y comprension

2.1. Estrategias de Planificacion : Son aquellas mediante las cuales


los estudiantes dirigen y controlan su conducta.

2.2. Estrategias de Regulacion : Se utiliza durante la ejecucion de


determinadas tareas, trabajos y actividades.

2.3. Estrategias de Supervision : Son las encargadas de verificar el


proceso de aprendizaje.
El docente asume la idea de enseñar a aprender, ademas
de enseñar los contenidos de su especialidad, debe
orientar en el proceso de adquisicion de estrategias de
aprendizaje por parte de los estudiantes
 Presentacion de la estrategia
 Practica guiada
 Practica independiente
 Ejercitacion
 Modelado
 Analisis y discusion metacognitiva
 Autointerrogacion metacognitiva