Syllabus Del Curso Caracterización de Contaminantes Atmosféricos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Caracterización de contaminantes atmosféricos
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECAPMA
Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Caracterización de contaminantes
atmosféricos Código: 358007
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 2
Diseñador de curso: Yohén Cuéllar Actualizador de curso: Yohén Cuéllar
Álvarez Álvarez
Fecha de elaboración: jueves, 1 de Fecha de actualización: lunes, 18 de
noviembre de 2018 febrero de 2019
Descripción del curso:
En los últimos años se ha incrementado el estudio y comprensión de los efectos que
ocasiona la contaminación atmosférica, ya que incide sobre la salud de las personas.
Según informes de la OMS (Organización Mundial de la salud), cada año se reportan
millones de casos de personas que padecen enfermedades respiratorias y otras
asociadas a la contaminación del aire. Por tanto, se requiere conocer las principales
fuentes de emisión de contaminantes atmosféricos, agentes contaminantes y los
sistemas de vigilancia de calidad del aire que se deben implementar para evitar
alteraciones en la salud humana, en los ecosistemas y los recursos materiales.
En ese orden de ideas, este curso busca proporcionar a los estudiantes una visión
sistémica de la contaminación atmosférica, mediante la identificación y caracterización
de los diferentes contaminantes atmosféricos, enfatizando en sus efectos,
procedimientos, métodos o técnicas para su medición. El curso está compuesto por
dos unidades:
Unidad 1: Características, causas y efectos de los contaminantes atmosféricos

Unidad 2: Procedimientos, métodos y/o técnicas para la medición de contaminantes
atmosféricos.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos de formación del curso:
Proporcionar al estudiante los conceptos fundamentales de la contaminación

atmosférica, mediante la identificación de antecedentes históricos, características de
la atmósfera y los procesos químicos que en ella se desarrollan, para comprender
mejor el estado actual de la contaminación del aire y sus impactos.
Proveer al estudiante una descripción de los contaminantes atmosféricos,

características, orígenes, clasificación, fuentes, efectos sobre la salud y el ambiente;
así como también le permite identificar los principales componentes que afecten a la
atmósfera y seleccionar los diferentes mecanismos de control.
Competencias del curso:
El estudiante conoce y entiende la dinámica de los contaminantes atmosféricos, los

relaciona con las características de la atmósfera y los procesos químicos que en ella
se desarrollan.
El estudiante reconoce, identifica y selecciona los diferentes tipos de contaminantes

atmosféricos, así como sus fuentes y efectos tanto en el ambiente como en la salud.
El estudiante identifica las variables meteorológicas que influyen en la dinámica de

los contaminantes atmosféricos.
El estudiante selecciona, evalúa y analiza los procedimientos, métodos y parámetros

relacionados con la medición de contaminantes atmosféricos, para dar cumplimiento
normativo relacionado con emisiones atmosféricas, olores y ruido, con base en la
legislación ambiental.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Unidades/temas Recursos educativos requeridos
1. UNIDAD 1. Generalidades de la contaminación atmosférica

Características,
causas y efectos Gallego Picó, Alejandrina, González Fernández, I., Sánchez
de los Gimeno, B., Fernández Hernando, Pilar Garcinuño Martínez,
contaminantes R. M., Bravo Yagüe, Juan Carlos Pradana Pérez, J. Á., &
atmosféricos/ García Mayor, Asunción Durand Alegría, J. S. (2012).
Generalidades de Capítulo 2 – La contaminación atmosférica. En
la contaminación Contaminación Atmosférica (p. 434). UNED - Universidad
atmosférica Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/deta
il.action?docID=3207244#
Goñi Delión, J. C., & Rojas Delgado, M. (2017). Capítulo 1 -

Fundamentos de combustibles, energías y tecnología
automotriz. En Manual de combustibles alternativos y
tecnología automotriz. Lima: Fondo Editorial Universidad de
Lima. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://searc
h.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1
601341&lang=es&site=eds-live&ebv=EK&ppid=Page-__-
13
Goñi Delión, J. C., & Rojas Delgado, M. (2017). Capítulo 5 -

Seguridad energética y aspectos ambientales. En Manual de
combustibles alternativos y tecnología automotriz. Lima:
Fondo Editorial Universidad de Lima. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://searc
h.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1
601341&lang=es&site=eds-live&ebv=EK&ppid=Page-__-
118
OVI Unidad 1. Unidades utilizadas para expresar la
concentración de los contaminantes en la atmósfera
Se proporciona un Objeto Virtual de Información (OVI) con el
fin de ejemplificar cálculos típicos de las concentraciones de
gases contaminantes en la atmósfera, este recurso
complementa los conceptos de la Unidad 1. Características,
causas y efectos de los contaminantes atmosféricos.
Cuéllar Álvarez, Y. (28,11,2018). Unidades utilizadas para

expresar la concentración de los contaminantes en la
atmósfera. [Archivo de video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/22391
2. UNIDAD 1.
Características, Contaminación por gases, material particulado, olor y
causas y efectos ruido
de los
contaminantes Duarte Torres, C. S. (2011). Política Distrital de Salud Ambiental
atmosféricos/Con para Bogotá D.C. 2011-2023. Bogotá D.C. Recuperado de
taminación por http://ambientebogota.gov.co/c/document_library/get_file
gases, material ?uuid=969c5996-6f71-4c1d-a3b9-
particulado, olor y 504dcc2f706a&groupId=55886
ruido
Gallego Picó, Alejandrina, González Fernández, I., Sánchez
Gimeno, B., Fernández Hernando, Pilar Garcinuño Martínez,
R. M., Bravo Yagüe, Juan Carlos Pradana Pérez, J. Á., &
García Mayor, Asunción Durand Alegría, J. S. (2012).
Capítulo 6 - Efectos locales y regionales de la
Contaminación atmosférica. En Contaminación Atmosférica
(p. 434). UNED - Universidad Nacional de Educación a
Distancia. Recuperado de

Capítulo 7 - Efectos globales de la Contaminación
atmosférica. En Contaminación Atmosférica (p. 434). UNED
- Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Recuperado de
Capítulo 9 - Contaminación del aire en ambientes interiores.
En Contaminación Atmosférica (p. 434). UNED -
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado
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Recuperado de
http://www.scielo.org.co/pdf/ring/n30/n30a10.pdf
3. UNIDAD 1.
Características, Meteorología aplicada a la contaminación atmosférica
causas y efectos
de los Gallego Picó, Alejandrina, González Fernández, I., Sánchez
contaminantes Gimeno, B., Fernández Hernando, Pilar Garcinuño Martínez,
atmosféricos/Met R. M., Bravo Yagüe, Juan Carlos Pradana Pérez, J. Á., &
eorología aplicada García Mayor, Asunción Durand Alegría, J. S. (2012).
a la Capítulo 1 – La atmósfera. En Contaminación Atmosférica
contaminación (p. 434). UNED - Universidad Nacional de Educación a
atmosférica Distancia. Recuperado de

Capítulo 3 – Dispersión de los contaminantes en la
atmósfera. En Contaminación Atmosférica (p. 434). UNED -
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado
de
4. UNIDAD 2.
Procedimientos, Muestreo y análisis de muestras
métodos y/o
técnicas para la Gimeno, B., Fernández Hernando, Pilar Garcinuño Martínez,
medición de R. M., Bravo Yagüe, Juan Carlos Pradana Pérez, J. Á., &
contaminantes/ García Mayor, Asunción Durand Alegría, J. S. (2012).
Muestreo y Capítulo 4 – Toma de muestras de los contaminantes
análisis de atmosféricos. En Contaminación Atmosférica (p. 434).
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia.
muestras
Recuperado de

Capítulo 5 – Análisis de contaminantes atmosféricos. En
Contaminación Atmosférica (p. 434). UNED - Universidad
Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de
Instituto de Hidrológica y Meteorología y Estudios Ambientales

(IDEAM). (2014). Emisiones por Fuentes Fijas. Recuperado
Noviembre 11, 2018, de
http://www.ideam.gov.co/web/contaminacion-y-calidad-
ambiental/emisiones-por-fuentes-fijas
Instituto de Hidrológica y Meteorología y Estudios Ambientales

(IDEAM). (2014). Emisiones por Fuentes Móviles.
Recuperado Noviembre 11, 2018, de
ambiental/emisiones-por-fuentes-moviles
OVI Unidad 2. Corrección porcentaje de oxígeno al valor

de referencia
Se proporciona un Objeto Virtual de Información (OVI) con el
fin de ejemplificar cálculos típicos para reportar la emisión en
chimeneas, este recurso complementa los conceptos de la
Unidad 2. Procedimientos, métodos y/o técnicas para la
medición de contaminantes.
Cuéllar Álvarez, Y. (28,11,2018). Corrección porcentaje de

oxígeno al valor de referencia. [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22388
5. UNIDAD 2.
Procedimientos, Sistemas de vigilancia de la calidad del aire
métodos y/o MAVDT. (2006). Protocolo para el Monitoreo y Seguimiento de
técnicas para la la Calidad del Aire: Manual de Gestión de la Calidad del
medición de Aire. Bogotá D.C. p.p. 16-20. Recuperado de
contaminantes/ http://www.ideam.gov.co/documents/51310/527540/Ma
Sistemas de nual+para+la+Elaboración+de+Planes+de+Gestión+de
+la+Calidad+del+Aire.pdf/27cbbaaf-0ecf-4d86-b0dc-
vigilancia de la
18a2402d694e
calidad del aire
Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. (2010).
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aire- Manual de diseño de sistemas de vigilancia de la
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http://www.minambiente.gov.co/images/Asuntosambienta
lesySectorialyUrbana/pdf/aire/res_2154_021110_manual_
diseno.pdf
Protocolo para el monitoreo y seguimiento de la calidad del
aire-Manual de operación de sistemas de vigilancia de la
calidad del aire. Bogotá D.C. p.p. 21-29. Recuperado de
http://www.ideam.gov.co/documents/51310/527391/Prot
ocolo+para+el+Monitoreo+y+seguimiento+de+la+calidad
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- ICA-Índice de calidad del aire

Protocolo para el monitoreo y seguimiento de la calidad
del aire- Manual de operación de sistemas de vigilancia de
la calidad del aire. Bogotá D.C. p.p. 281-287. Recuperado
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http://www.ideam.gov.co/documents/51310/527391/Pr
otocolo+para+el+Monitoreo+y+seguimiento+de+la+cali
dad+del+aire.pdf/6b2f53c8-6a8d-4f3d-b210-
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http://lasallista.edu.co/fxcul/media/pdf//revistalimpia/vol1
n1/pl_v1_n1_102_ica.pdf
6. UNIDAD 2.
Procedimientos, Normatividad colombiana: Calidad del aire, Emisiones,
olores, radiación electromagnética y ruido
métodos y/o
técnicas para la Ministerio de Medio Ambiente. (1995). Decreto 948 de 1995
medición de (junio 5). Reglamento de protección y control de la calidad
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adopta la norma de calidad del aire ambiente y se dictan
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medio de la cual se establece el Índice Bogotano de
Calidad del Aire –IBOCA– para la definición de niveles de
prevención, alerta o emergencia por contaminación
atmosférica en Bogotá D.C. y se toman otras
determinaciones (2015). Bogotá D.C. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma
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- Emisiones

(2008). Resolución 0909 de 2008 (junio 5). Por la cual se
establecen las normas y estándares de emisión admisibles
de contaminantes a la atmósfera por fuentes fijas y se
dictan otras disposiciones. Bogotá D.C. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.j
sp?i=31425

(2008). Resolución 0910 de 2008 (junio 5). Por la cual se
reglamentan los niveles permisibles de emisión de
contaminantes que deberán cumplir las fuentes móviles
terrestres, se reglamenta el artículo 91 del Decreto 948 de
1995 y se adoptan otras disposiciones. Bogotá D.C.
Recuperado de
http://www.ideam.gov.co/documents/51310/527825/Reso
luci%C3%B3n+910+de+2008.pdf/cfa30330-66e9-41c2-
b5b6-af2559c508eb
- Olores
Ministerio de Ambiente y Desarrollo sostenible. (2013).

Resolución 1541 de 2013 (noviembre 15). Por la cual se
establecen los niveles permisibles de calidad del aire o de
inmisión, el procedimiento para la evaluación de actividades
que generan olores ofensivos y se dictan otras
disposiciones. Bogotá D.C. Recuperado de
http://parquearvi.org/wp-
content/uploads/2016/11/Resolucion-1541-de-2013.pdf
Ministerio de Ambiente y Desarrollo sostenible. (2014).

Resolución 2087 de 2014 (diciembre 30). Protocolo para el
Monitoreo, Control y Vigilancia de Olores Ofensivos. Bogotá
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cpacion_al_ciudadano/Consulta_Publica/Protocolo_para_el
_Monitoreo_Control_y_Vigilancia_de_Olores_Ofensiv.pdf
- Radiación electromagnética
Agencia Nacional del Espectro (ANE). (2016). Resolución 754

de 2016 (octubre 20). Por la cual se reglamentan las
condiciones que deben cumplir las estaciones
radioeléctricas, con el objeto de controlar los niveles de
exposición de las personas a los campos electromagnéticos
y se dictan disposiciones relacionadas con el despliegue de
antenas de radiocomunicaciones (2016). Bogotá D.C.
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límites de exposición de las personas a los campos
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Información y las Comunicaciones (2018). Bogotá D.C.
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- Ruido
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establece la norma nacional de emisión de ruido y ruido
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es_0627_070406.pdf
Recursos educativos adicionales para el curso:
Unidad 1:
Ballester, F., Tenías, M.J. y Pérez, S. Efectos de la contaminación atmosférica sobre

la salud: Una introducción. Revista española de salud pública 1999, vol. 73, N°2.
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Ramírez Hernández, Omar Javier. Origen de masas de aire en cuatro ciudades de

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Rojano, R. E., Mendoza, Y. I., Arregoces, H., & Restrepo, G. M. (2016). Dispersión de
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SUBRED – Integrada de Servicios de Salud Sur Occidente E.S.E. Unidad de Servicios

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ambiental/Boletin%20Fontib%C3%B3n%20Respira%20Enero%202017.pdf
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Descripción de la estrategia de aprendizaje:
Metodológicamente el curso “Caracterización de contaminantes atmosféricos” se
desarrolla a través de la estrategia de “Aprendizaje Basado en Tareas – ABT” en donde
cada una de las tareas son propuestas con un objetivo que debe desarrollarse en un tiempo
determinado, buscando herramientas para desarrollar aplicaciones pedagógicas en el
aprendizaje de las temáticas del curso; mediante esta estrategia los estudiantes planean,
implementan y evalúan los conceptos que tienen y su aplicación en el mundo real. Esto quiere
decir que el desarrollo del curso está basado en el análisis de problemáticas ambientales
concretas relacionadas con contaminación del aire en diferentes contextos.
5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO
Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Unidad 1. Características, - Lectura de la guía de actividades Tarea 1
causas y efectos de los Identificar fuentes de contaminación atmosférica y
contaminantes atmosféricos/ sus impactos.
Generalidades de la - Presentarse en el foro colaborativo habilitado
contaminación atmosférica para la Tarea 1.
- Lectura de documentos de la unidad I:
Generalidades de la contaminación atmosférica
- Entrega de la actividad en el entorno de
Seguimiento y Evaluación
3 Unidad 1. Características, - Lectura de la guía de actividades Tarea 2 -
causas y efectos de los Clasificar los contaminantes atmosféricos
contaminantes atmosféricos/ - Presentarse en el foro de trabajo colaborativo
Generalidades de la habilitado para el desarrollo de la Tarea 2
contaminación atmosférica - Lectura de los documentos correspondientes a la
unidad I: Contaminación por gases, material
particulado, olor y ruido.
4 Unidad 1. Características, - Lectura de documentos de la unidad I:

causas y efectos de los Meteorología aplicada a la contaminación
contaminantes atmosféricos/ atmosférica
Generalidades de la - Realizar aportes individuales (1, 2, 3, 4 y 5)
contaminación atmosférica
5 Unidad 1. Características, - Realizar aportes individuales (6)
causas y efectos de los - Realización de aportes para el trabajo
contaminantes atmosféricos/ grupal: Estrategias de política para la
Generalidades de la prevención y control de la contaminación
contaminación atmosférica atmosférica.
- Ajustes al trabajo individual de acuerdo con las
observaciones hechas por los compañeros del
grupo.
6 Unidad 1. Características, - Consolidación de la entrega colaborativa.
causas y efectos de los Ajustes finales y entrega en el entorno de
contaminantes atmosféricos/ Seguimiento y Evaluación de:
Generalidades de la - Documento escrito aportes individuales
contaminación atmosférica - Documento escrito trabajo grupal
7 Unidad 2. Procedimientos, - Lectura de la Guía de actividades de la Tarea 3 -
métodos y/o técnicas para la Identificar procedimientos y técnicas para la
medición de contaminantes medición de contaminantes, y de la guía para el
atmosféricos. uso de recursos educativos.
- Presentarse en el foro de trabajo colaborativo
Tarea 3.
- Lectura de documentos correspondientes a la
unidad II: Muestreo y análisis de muestras.
8 Unidad 2. Procedimientos, - Lectura de documentos correspondientes a la

métodos y/o técnicas para la unidad II: Sistemas de vigilancia de la calidad
medición de contaminantes del aire
atmosféricos. - Realizar aportes individuales (1 a 9)
9 Unidad 2. Procedimientos, - Realizar aportes individuales (10)
métodos y/o técnicas para la Calculo del índice de Calidad del Aire del mes
medición de contaminantes seleccionado – ICA global.
atmosféricos. - Realización de aportes para el trabajo
grupal: Comparación ICA e IBOCA, y Plan de
muestreo.
10 Unidad 2. Procedimientos, Ajustes finales y entrega en el entorno de

métodos y/o técnicas para la Seguimiento y Evaluación de:
medición de contaminantes. - Documento escrito aportes individuales
- Documento escrito trabajo grupal
11 Unidad 2. Procedimientos, - - Lectura de la Guía de actividades de la

métodos y/o técnicas para la Tarea 4 - Evaluar fuentes de contaminación.
medición de contaminantes. - Presentarse en el foro de trabajo colaborativo de
la Tarea 4.
- Lectura de documentos correspondientes a la
unidad II: Muestreo y análisis de muestras.
12 Unidad 2. Procedimientos, - Lectura de documentos correspondientes a la
métodos y/o técnicas para la unidad II: Normatividad colombiana: Calidad
medición de contaminantes.
del aire, Emisiones, olores, radiación
electromagnética y ruido.
- - Realizar aportes individuales (1 a 7).
13 Unidad 2. Procedimientos, - Realización de aportes para el trabajo
métodos y/o técnicas para la grupal: aplicar la normatividad legal vigente
medición de contaminantes. a una Fuente fija de contaminantes
atmosféricos.
- Ajustes finales correspondientes a la Tarea 4.
14 Unidad 2. Procedimientos, - Realización de vídeo explicativo.
métodos y/o técnicas para la - Entrega en el entorno de Seguimiento y
medición de contaminantes. Evaluación de:
- Documento escrito aportes individuales
- Documento escrito trabajo grupal
15 y 16 Unidad 1 - Unidad 2 POC
6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
El acompañamiento Sincrónico (AS) es el momento de encuentro académico en
campus virtual que coinciden entre estudiantes y docentes en tiempo real (Interacción
cara a cara). En el cual podemos clasificar la web conferencia, los encuentros
personales o virtuales por medio de Skype y CIPAS.
Encuentros sincrónicos vía web-conferencia
La Web conference se clasifica como una forma de acompañamiento sincrónico para

campus virtual, la cual “tiene por objeto la resolución de dudas, el fortalecimiento del
manejo conceptual y de contenidos. La intención es afianzar aprendizajes del curso,
mediante actividades que permitan la interacción estudiante-docente”.
El curso 358007 Caracterización de contaminantes atmosféricos es un curso

de 2 créditos, por lo cual se deben llevar a cabo dos (2) web conferences.
Atención sincrónica vía skype

En el entorno de aprendizaje colaborativo encontrarán publicadas las agendas de
acompañamiento sincrónico de los tutores del curso y el nombre de usuario de skype.
CIPAS
Los CIPAS son comunidades de aprendizaje, que se conforman por estudiantes y son
orientadas por un docente. En ellas se dan interacciones estudiante - estudiante
y estudiante - docente, para resolver inquietudes entre pares sobre el
aprendizaje, el desarrollo de los cursos. Cada docente orientará CIPAS en el
centro al cual pertenece.
7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Númer Momentos Productos a entregar Puntaje

Ponderación
o de de la según la estrategia de máximo/
/500 puntos
semana evaluación aprendizaje 500 puntos
Inicial Tarea 1 - Identificar fuentes de 25
1-2 5%
Unidad 1 contaminación y sus impactos
Intermedia Tarea 2 – Clasificar los
3-6 20 %
Unidad 1 contaminantes atmosféricos
Intermedia Tarea 3 – Identificar
7-10 Unidad 2 procedimientos y técnicas para la 350 25 %
medición de contaminantes
Tarea 4 - Evaluar fuentes de
Intermedia
11-14 contaminación 25 %
Unidad 2
Final 125
Examen Nacional – Prueba
15-16 Unidades 1 y 25 %
Objetiva Cerrada
2
Puntaje Total 500 puntos 100%

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Unidad 1: Características, causas y efectos de los contaminantes atmosféricos

Propósitos de formación del curso:

Proporcionar al estudiante los conceptos fundamentales de la contaminación

Proveer al estudiante una descripción de los contaminantes atmosféricos,

Competencias del curso:

El estudiante conoce y entiende la dinámica de los contaminantes atmosféricos, los

El estudiante reconoce, identifica y selecciona los diferentes tipos de contaminantes

El estudiante identifica las variables meteorológicas que influyen en la dinámica de

El estudiante selecciona, evalúa y analiza los procedimientos, métodos y parámetros

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. UNIDAD 1. Generalidades de la contaminación atmosférica

Goñi Delión, J. C., & Rojas Delgado, M. (2017). Capítulo 1 -

Goñi Delión, J. C., & Rojas Delgado, M. (2017). Capítulo 5 -

Cuéllar Álvarez, Y. (28,11,2018). Unidades utilizadas para

Gallego Picó, Alejandrina, González Fernández, I., Sánchez

Guardino Solá, X. (2012). Capítulo 44 Calidad del aire interior.

Murguía, W. (2007). Contaminación por olores: el nuevo reto

OMS (Organización Mundial de la Salud). Campos

Pacheco, J., Franco, J. F., & Behrentz, E. (2009). Contaminación

Gallego Picó, Alejandrina, González Fernández, I., Sánchez

Gallego Picó, Alejandrina, González Fernández, I., Sánchez

Instituto de Hidrológica y Meteorología y Estudios Ambientales

Instituto de Hidrológica y Meteorología y Estudios Ambientales

OVI Unidad 2. Corrección porcentaje de oxígeno al valor

Cuéllar Álvarez, Y. (28,11,2018). Corrección porcentaje de

Toro-Gómez, M. V., & Marín-Calderón, A. V. (2007). Programa

- ICA-Índice de calidad del aire

Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. (2010).

Toro-Gómez, M. V., & Marín-Calderón, A. V. (2006). Índice de

- Calidad del aire

Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial.

Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial.

Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial.

Ministerio de Ambiente y Desarrollo sostenible. (2013).

Ministerio de Ambiente y Desarrollo sostenible. (2014).

Agencia Nacional del Espectro (ANE). (2016). Resolución 754

Ministerio de Tecnologías de la Información y las

Casas García, O., Betancur Vargas, C. M., & Montaño Erazo, J.

Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial.

Recursos educativos adicionales para el curso:

Ballester, F., Tenías, M.J. y Pérez, S. Efectos de la contaminación atmosférica sobre

Henao Robledo, F. (2010). Salud ocupacional: conceptos básicos. Bogotá: Ecoe

Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales - IDEAM. (2008).

IDEAM, PNUD, MADS, DNP, CANCILLERÍA. 2016. Inventario nacional y departamental

IDEAM, Tercer boletín sobre contaminación atmosférica, Bogotá, D. C., 2017.

Martínez, Ataz, Ernesto. Contaminación atmosférica, Ediciones de la Universidad de

Ramírez Hernández, O. J. (2014). Intrusiones de polvo africano en la región Caribe de

RUV (Productor). Caminando por Nuestra Tierra. Programa No.70. Tecnologías de

Tejedor Cassiani, Isidro Andrés; Mena, Nini Johana. Determinación de monóxido de

Universidad de los Andes, “Caracterización de la contaminación atmosférica en

Viceministerio de Ambiente. (2010). Política de Prevención y Control de la

DNP. (2018). Documento CONPES 3943. Política para el Mejoramiento de la Calidad

FAO. (2004). Estimaciones globales de las emisiones gaseosas de NH3, NO y N2O

Granada-Aguirre, L. F., Pérez-Vergara, I., Valencia-Rodríguez, M., Rojas-Alvarado, R.,

Instituto de Hidrológica y Meteorología y Estudios Ambientales (IDEAM). (2014).

Ortiz-Durán, E. Y., & Rojas-Roa, N. Y. (2013). Estimación de los beneficios económicos

Ramírez Hernández, Omar Javier. Origen de masas de aire en cuatro ciudades de

SUBRED – Integrada de Servicios de Salud Sur Occidente E.S.E. Unidad de Servicios

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

4 Unidad 1. Características, - Lectura de documentos de la unidad I: