1/7/2019 De La Venezuela Agraria a La Venezuela Petrolera

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De La Venezuela Agraria a La
Venezuela Petrolera 
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petroleo de venezuela Descripción completa

CAMBIO Venezuela Petróleo Recurso
    ECONÓMICO DE… Agricola y… No Renovable
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De la Venezuela Agraria a la Venezuela Petrolera

Durante el período agrícola, es necesario resaltar el carácter dependiente d
venezolana, es decir, la subordinación de nuestro desarrollo mercado para s
producción industrial y como proveedores de materias primas y alimentos n
desarrollo capitalista. La dependencia económica daba lugar a formas soter
política e ideológica. La falta de desarrollo de la producción no agrícola, obl
toda clase de materia prima o herramientas el trabajo en el campo, las cua
otros países, a pesar de la facilidad de su elaboración, no era posible que la
realizadas en el país razón por la cual, !enezuela desde su "poca colonial,
todo aquello que no le era posible realizar en su territorio. #os comenzamos
un país dependiente de otros países más desarrollados.
Debido a lo restringido y desarticulado del mercado interno y al poco intere
dominantes por desarrollarlo, la $nica posibilidad de crecimiento económico
e%portaciones que nutrían, en lo fundamental, los ingresos de las clases do
estado, que derivaba de los impuestos al comercio e%terior &e%portaciones e
parte esencial de sus entradas.
( fines del período colonial, !enezuela e%portaba alrededor de un )*+ de t
agrícola. La guerra de independencia creó serios daos al sector agrícola de
sólo en )-/ vino a alcanzar las cifras anteriores a )-)0 1a para entonces
https://es.scribd.com/document/324452846/De-La-Venezuela-Agraria-a-La-Venezuela-Petrolera 1/11
1/7/2019 De La Venezuela Agraria a La Venezuela Petrolera
sólo en )-/ vino a alcanzar las cifras anteriores a )-)0. 1a para entonces
desplazado al caco del primer lugar, para convertirse en elIniciar…
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productoUnirse
fundam
 
e%terior venezolano hasta )234 en que fue definitivamente superado por el
( partir de )-50 las e%portaciones de caf" &300 mil sacos de 40 6ilos' subie
al mismo ritmo de crecimiento de la población, hasta alrededor de )-/0 en
rápidamente hasta superar el millón de sacos en )2). Las de cacao, en ca
mucho más lentamente, de modo que la e%portación por habitante casi se m
todo el período, mientras que las de cueros y ganados permanecieron casi a
PRODUCCIÓN
7acao, ail, caf", algodón, ganado en pie y cueros 8 en ese orden 8 eran lo
importantes.
LOS CAMPESINOS
7onstituían la mayoría de la población, se ocupaban de trabajar las tierras e
CAMBIO Venezuela Petróleo Recurso Diferencias Entre Principales Caracteristicas de
plantaciones
ECONÓMICO dey…los
DE… Agricola latifundistas
No Renovable o deVenezuela
cuidarAgrar…
el ganado. 9e dividían
Yacimientos… en peon
La Venezuela…
aparceros, estos $ltimos trabajaban las tierras a cambio de entregarle parte
terratenientes.
Los aparceros se dividían en medianeros, obligados a entregar la mitad de
arrendatarios, que pagaban en efectivo, y colonos, que pagaban con trabajo
ajenas. La mayor parte de los soldados eran de origen campesino. :ambi"n
que trabajan en pequeos conucos &minifundistas' en tierras de la nación p
Desde )-0 a )2*, la economía de !enezuela descansaba su sobre la prod
de los productos agrícolas especialmente en el caf" y cacao, tuvo una socie
fundamentalmente rural, con una población escasa y de muy lento crecimie
consecuencia de las guerras y de un elevado porcentaje de mortalidad, con
sociales. Dentro de este período de la !enezuela agropecuaria ocurrió un ac
vino a cambiar la historia del país, para dar paso a otra nación, como lo fue
petróleo.
;l petróleo se descubrió en !enezuela en la "poca de la dictadura de <uan !
)2)) comienza la primera y gran cacería petrolera en !enezuela, pero es en
perforó el primer pozo en >ene =rande &?ulia' llamado ?umaque ) y en )2
primer cargamento de petróleo venezolano con 3),)25 toneladas. #o es sin

)233, cuando el mundo conoció realmente la riqueza del subsuelo venezola

En la que confían más de 1 millón de miembros

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del pozo @arroso 3 en el campo La Aosa, cerca de 7abimas &?ulia'. ;ste poz
nueve días un chorro incontrolable de más de )00.000 barriles diarios de p

7omienza el verdadero B@CC>B petrolero que provocó una competencia des

compaías petroleras para adquirir concesiones en !enezuela. ;sta activida
CAMBIO Venezuela
principio sirvió para quePetróleo
ECONÓMICO DE… Agricola y…
Recurso
el r"gimen
No Renovable
Diferencias Entre
tiránico de <uanPrincipales Caracteristicas de
!icente =ómez
Venezuela Agrar… Yacimientos…
se hicie
La Venezuela…
que con los grandes recursos que obtenía cada vez más con la e%plotación
fortalece las fuerzas represivas, equipa con mejores armas el ej"rcito y des
control del país. ;l petróleo causó cambios profundos en la población venez
abruptamente su paso de una sociedad rural a una sociedad urbana y se co
decisivo en la construcción de un estado rico y poderoso. 7on la actividad p
rural comienza a emigrar a los campos petroleros y a las ciudades. ;ste fen
como el "%odo rural. 9e incrementaba con la esperanza de encontrar un mo
cuando no fuese el mejor, sería más agradable que las precarias condicione
campo.
Diferencias entre Venezuela agraria y Venezuela etrolera!
Venezuela agroecuaria"
 La base de la economía dependía de las actividades agrícolas y pecuarias
ingreso del país dependía de la e%portación del caf" y cacao.
 La mayoría de la población vivía en el campo y su subsistencia dependía d
mismo.
 ;n el periodo agropecuario surgió una sociedad de clases entre las cuales

mencionarE Los terratenientes o latifundistasE eran los propietarios de las ti

eran blancos criollos. La burguesía mercantil, esta clase se formó en torno a
a todas las operaciones que realizaban las casas e%tranjeras. Los artesanos
los carpinteros y herreros. Los campesinos constituida por los trabajadores
hatos, habían campesinos libres y esclavos. 1 Los esclavos representaban e
las clases sociales "stos no tenían libertad, por esta condición no recibían s
propiedad privada de sus amos.
Venezuela etrolera"
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 7on el descubrimiento de la riqueza de petróleo crecen rápidamente las e

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petroleras, esto permite obtener grandes ingresos fiscales, lo que hace que
base de su economía de productor y e%portador agrícola a productor y e%po
Fara el ao )23*, el petróleo había desplazado al caf" como principal produ
 La población venezolana, aceleró abruptamente su paso de una sociedad

urbana. 7on la actividad petrolera la población rural comienza a emigrar a l

y a las ciudades.
 <unto a las tradicionales clases sociales e%istentes, en el periodo agropecu
CAMBIO Venezuela
consecuencia de la Petróleo Recurso
e%plotación Diferencias
petrolera unaEntre
nuevaPrincipales
clase socialECaracteristicas
La clase ob de
ECONÓMICO DE… Agricola y… No Renovable Venezuela Agrar… Yacimientos… La Venezuela…
Gbicada en los campos petroleros, haciendas y hatos modernos, en las fábr
comercios, bancos y en otros servicios de las ciudades.

PROGRAMAS PAE

Misi#n y Visi#n $el P!A!E

Misi#n" 7ontribuir al ingreso, permanencia, prosecución y rendimiento esco

mejoramiento de las condiciones nutricionales de los nios, nias, adolesce
atendidos en el 9istema ;ducativo @olivariano, mediante el suministro de u
apropiada ingesta alimentaria, adecuada al grupo etáreo, al turno yHo r"gim
características socioIculturales de su entorno. 7on la participación conscient
los y las docentes, las familias, la 7omunidad ;ducativa y la comunidad org
fortalecimiento a la economía social a trav"s de la incorporación de coopera
microempresas, asociaciones y concesionarias.

Visi#n" :otal cobertura de la población escolar atendida por el >inisterio de

la ;ducación a trav"s del Frograma de (limentación ;scolar, en el marco de
participativa y democrática, donde los beneficiarios y la comunidad en gene
manera activa y consciente al seguimiento, evaluación y control de la ejecu
como una e%presión concreta del ejercicio de la 7ontraloría 9ocial, en un cli
responsabilidad y compromiso seg$n las competencias de cada instancia o
garantizar el mejoramiento permanente de la calidad del servicio alimentar
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g j p
índices de desnutrición en la población escolar atendida por el 9istema ;du
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la incorporación del componente pedagógico al programa.

El Progra%a $e Ali%entaci#n Escolar en Venezuela

;l Frograma de (limentación ;scolar &F(;' es un programa de inversión so

propósito esencial garantizar la atención alimentaria y nutricional a la pobla
adolescentes y jóvenes estudiantes del 9ubsistema de ;ducación @ásica en
Frograma de (limentación ;scolar, se concibe con la intención de contribuir
que en las instituciones p$blicas hoy se encuentran dispersos en diferentes
como propósito congregar las políticas dirigidas a obletos similares, median
estrat"gicas para el establecimiento de una cultura de trabajo en equipo. E
CAMBIO Venezuela Petróleo Recurso Diferencias Entre Principales Caracteristicas de
esec)ficos est*n"
ECONÓMICO DE… Agricola y… No Renovable Venezuela Agrar… Yacimientos… La Venezuela…

• 9uministrar diariamente a los estudiantes una alimentación variada,

calidad a trav"s del suministro de un men$ conte%tualizado, adaptad
requerimientos nutricionales, a los patrones culturales y a la disposic
las zonas que habitan, de acuerdo a la "poca del ao.
• 7ontribuir con el aprendizaje y generación de los hábitos alimentario

entendidos
ingieren sus"stos como la
alimentos, forma de
a trav"s adecuada en que
programas las personas
de formación escog
permane
cumplir con el componente pedagógico en materia de hábitos alimen
alimentos, de manera articulada con otros órganos e instituciones.
• 7ontribuir con el mejoramiento de las condiciones nutricionales de la
• 7ontribuir con el acceso, permanencia, rendimiento acad"mico y pros
alumnos atendidos por el programa y disminuir de la deserción escola
• Jmpulsar y fortalecer la economía.

+UE ES LA INVES,I-ACIÓN . ,ODO LO RE/EREN,E A ELLA

Conceto y caracter)sticas $e la in(estigaci#n

9e dice que la investigación es un procedimiento refle%ivo, sistemático, controlado
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principal objetivo es descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o in

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determinado ámbito de la realidad y de recoger conocimientos o datos de fuentes p

sistematiza para el logro de nuevos conocimientos
Origen y $esarrollo $e la in(estigaci#n
Origen" la idea de investigación surgió como un producto de la vivencia mediante
evaluación de proyectos y en especial, en proyectos de desarrollo social. Las ideas
realmente a partir de la curiosidad del hombre al querer saber el porqu", el cómo,
el querer buscar las respuestas de estas preguntas
Pasos ara $esarrollar una &uena in(estigaci#n
CAMBIO Venezuela Petróleo Recurso Diferencias Entre Principales Caracteristicas de
a';star
ECONÓMICO DE… planificada,
Agricola y… Noes decir, tenerVenezuela
Renovable una previa
Agrar…organización,
Yacimientos… establecimiento
La Venezuela…
recolección y elaboración de datos y de realización de informe.
b' 7ontar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los
confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe cien
c' 9er original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que e
necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya po
d' 9er objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las pre
los sentimientos que podrían desempear o enmascarar el resultado del trabajo de
e' Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informac
objetivamente, al análisis de los datos que se dispone.
f' (puntar a medidas num"ricas, en el informe tratando de transformar los
cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la
g' Kuente&s'E Cfrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas
realizó la investigación.

h' (puntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones pa

para los que se requiere una t"cnica de muestreo con el necesario rigor científico, t
selección como en la cantidad de la muestra, en relación con la población de que se
Desarrollo" La curiosidad innata del hombre, no hubiera llegado al estado de sabid
momento. Jnvestigar cómo funcionan las cosas, nos ha llevado a crear hipótesis de
llevado a descubrimientos nuevos en todos los campos.
Caracter)sticas $e una &uena regunta $e in(estigaci#n
La pregunta que elijas para e%presar el objetivo de tu trabajo de investigación es B
mismo. La recogida de datos, su clasificación y análisis, las conclusiones, todo tu tr
torno a la cuestión que ahora vas a plantear. Debe ser lo suficientemente específica
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encontrar una respuesta en los pró%imos seis meses. Una &uena regunta $e in
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• Aeal
• Aelevante, que haga relación a un problema significativo de inter"s científic
social o intelectual en general.
CAMBIO
#o Venezuela
• demasiado amplia, que no d" Diferencias
Petróleo Recurso
lugar a vaguedades
Entre
y est" lo suficienteme
Principales Caracteristicas de
ECONÓMICO DE… Agricola y…
la dispersión. No Renovable Venezuela Agrar… Yacimientos… La Venezuela…
•
Fermite un trabajo interdisciplinario. !incula contenidos de varias áreas de c
Kácil de entender &sencilla y no muy larga'
•

7lara &sin ambigedades'

•

:odos los conceptos utilizados en la pregunta deben estar cuidadosamente p

•

Los conceptos clave deben estar definidos en el proyecto de investigación.

•

;s posible encontrar una respuesta. &:rata de imaginar por anticipado las po

•

;s importante e%presar la pregunta por escrito. (l escribirla provocas que su

•

que no estaban ahí cuando se te ocurrió la primera idea y que te van a serv
desechar la idea original.

,ios $e in(estigaci#n 0ue e1isten!

Seg2n el o&'eto $e estu$io!
• Jnvestigación básica.
• Jnvestigación aplicada.
• Jnvestigación analítica.
• Jnvestigación de 7ampo.
• Jnvestigación censal.
• Jnvestigación de caso
Seg2n la e1tensi#n $el estu$io
• Jnvestigación e%perimental.
• Jnvestigación 9emie%perimental.
• 9eg$n el nivel de medición
• Jnvestigación 7ualitativa
• Jnvestigación 7uantitativa
Po$e%os se3alar (arias etaas $e la in(estigaci#n entre las 0ue se encuen
• 9elección del tema y la consulta bibliográfica preliminar
• Kormulación y definición de problemas.
• Kormulación de hipótesis
• Aecopilación y registro de datos
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7omprobación de hipótesis
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,a%&i4n se encuentran los ele%entos $e la in(estigaci#n los cuales son"

• 9ujetoE ;s quien desarrolla la actividad, el investigador.
• CbjetoE Lo que se indaga, la materia o el tema.
• >edioE Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. 7onjunto de m"to
• KinE Lo que se persigue, los propósitos de la b$squeda.

Para ser un &uen in(estiga$or se re0uieren $e ciertas cuali$a$es en las 0u

las siguientes"
(ctitud cognoscitiva
•

CAMBIO Venezuela
(ctitud
• moral Petróleo Recurso Diferencias Entre Principales Caracteristicas de
ECONÓMICO DE… Agricola y…
(ctitud refle%iva
•
No Renovable Venezuela Agrar… Yacimientos… La Venezuela…
(ctitud objetiva
•

Mabilidad en el manejo de m"todos y t"cnicas

•

Crdenado
•

• Ferseverante
La in(estigaci#n ue$e ser selecciona$a or su tio"
• For el propósito o finalidades perseguidasE básica o aplicada.
• For la clase de medios utilizados para obtener los datosE documental, de ca
• For el nivel de conocimientos que se adquierenE e%ploratoria, descriptiva o e
Los rinciales tra&a'os o ro$uctos $e la in(estigaci#n son"
• >onografía
• ;nsayo
• >anual
• :ratado
• Aesea
• Aesumen
• :esis
Las fuentes $e conoci%iento se ue$en clasificar or"
• For la originalidad del dato o informaciónE directas e indirectas.
• For la correspondencia del dato con lo que se investigaE principales y secund
• For las características e%ternas de las fuentesE documentales y de campo.
Fara la consulta y el aprovechamiento de las fuentes de conocimiento impresas, en
t i l fí li ti d t d á b
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material afín, el investigador tendrá que buscar en bibliotecas, hemerotecas, archiv
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documentación ! Los tios $e &i&liograf)as son"
• Descriti(as" Froporciona los elementos e%ternos de las obras, sus caracte
• Anal)ticas" Cfrecen los elementos de contenido de las obras.
• Cr)ticas" Kacilitan, además de los datos aportados por las otras bibliografías
refle%iva del alcance de las obras.

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