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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”

OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

FORMATO CAP-PT-01

PRESENTACION DE PROPUESTA TÉCNICA DE CURSO

1.1 Nombre de la Entidad

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO


“CAJAMARCA”

1.2 Número de RUC:

20411184821

1.3 Domicilio legal:

AUTOPISTA BAÑOS DEL INCA KM 3.5

Distrito: Provincia: Región:


CAJAMARCA CAJAMARCA CAJAMARCA

1.4 Números de teléfono 1.5 Correos electrónicos

076-366010 iestpcajamarca@gmail.com

Cajamarca, 10 de abril del 2015

Señores JOVENES A LA OBRA


Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo
LIMA.-

Mediante la presente, nos dirigimos a Ustedes para comunicarles que procedemos


a presentar el curso de capacitación técnica laboral “OPERARIO EN
CONSTRUCCION CIVIL”, CON CÓDIGO DE CONVOCATORIA N° 001-2015-
UGC, que nuestra institución está en condiciones de implementar y ejecutar.
Adjunto remitimos los formatos pertinentes.

Atentamente,

----------------------------------------------
Olga Liliana, Llanos Ramírez
DNI: 26630436
Directora IESTP “Cajamarca”

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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

FORMATO CAP-PT-02

RESUMEN DEL CURSO PROPUESTO

A B C D E F G H I J
Número de
Número Dirección del local
horas Total de Nº días
Nº Nombre del curso Sección de de la sección del Distrito Provincia
pedagógicas horas de Clase2
vacantes 1 curso a dictar
por día
OPERARIO EN Autopista Baños del
01 A 20 6 300 52 Inca km 3.5 Cajamarca Cajamarca
COSNTRUCCION CIVIL

1
Hora Pedagógica de 50 minutos
2
Se considera 50 días de Capacitación y 02 días de Talleres de Empleabilidad.

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FORMATO CAP-PT-03

HORARIO DEL CURSO PROPUESTO

DIAS DE CLASE A
CURSO SECCION HORARIO TURNO DOCENTE
LA SEMANA

CESAR MANUEL ARRIBASPLATA


OPERADOR EN
A Lunes a Viernes 8:00 AM – 1:40 PM MAÑANA BECERRA
CONSTRUCCION CIVIL
- INGENIERO CIVIL -

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FORMATO CAP-PT-04

DESCRIPCION DE LA OCUPACION, LOS MEDIOS NECESARIOS Y


APTITUDES PSICO-MOTORAS
4.1 Nombre del Perfil,

OPERARIO EN CONSTRUCCIÓN CIVIL

4.2 Breve descripción de la función principal a realizar

Organizar, seleccionar y utilizar técnicamente las herramientas, instrumentos y materiales


asi como realizar trabajos de albañilería y encofrado fierrería; considerando criterios y
normas técnicas establecidas; así como las de seguridad, de las buenas relaciones
humanas y del mantenimiento ecológico.

4.3 Función(es) complementaria(s):


1. Organizar, seleccionar y utilizar técnicamente las herramientas, instrumentos.
2. Leer planos de viviendas básicas
3. Sacar metrados y presupuesto en albañilería y encofrado fierrería
4. Cuidar y conservar el medio ambiente
5. Trabajar en equipo

4.4 Detalle las tareas desde las simples a aquellas con algún nivel de complejidad
en la ocupación a desempeñar. Colocar la frecuencia con que se realizan:

Tareas que realiza en la ocupación Frecuencia (marcar x)


(Describir la Tarea y la Frecuencia) Siempre Casi A veces
siempre
1.- Realizar trazo y replanteo X
2.- Construir cimientos y sobre cimientos X
3.- Emplantillar muro X
4.- Construir muro simple de ladrillo X
5.- Construir pisos X
6.- Construir veredas X
7.- Tarrajear muro y cielo raso X
8.- Hacer armadura para zapata X
9.- Hacer estribos X
10.- Preparar y fijar armadura para columna X
11.- Preparar y parar tablero rustico con torna punta X
12.- Encofrar sobre cimiento y columna X
13.- Hacer y fijar encofrado y armadura para viga X
14.- Hacer encofrado para losa aligerada X
15.- Hacer y fijar armadura para losa aligerada X

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4.5 Necesidades de movilización y aptitudes psico-motoras en el desempeño de la ocupación: (Para


cada una de las tareas, mencione la acción física, psicomotriz, o de raciocinio rápido del joven).

Nro. de la Duración continua,


tarea habitual de la Tarea
Acción Física a realizar
principal(de (en horas y/o minutos)
acuerdo a la lista
anterior)
Movimiento de los brazos de modo permanente en forma
Tarea 1 De 1 a 2 horas
inclinada haciendo uso de herramientas
Movimiento de brazos y piernas para trabajos de zanjas
De 2 a 3 horas
Tarea 2 y movimiento de cintura
Movimiento de brazos inclinado haciendo uso de las
De 1 a 2 horas
Tarea 3 herramientas manuales
Movimiento de brazos inclinado haciendo uso de las
Tarea 4 De 2 a 4 horas
herramientas manuales
Movimiento de brazos y piernas para preparar mezclas y
Tarea 5 De 3 a 4 horas
morteros haciendo uso de las herramientas manuales
Movimiento de brazos y piernas agachado e inclinando el
Tarea 6 De 2 a 3 horas
dorso
Movimiento de brazos y piernas de pie, haciendo de las
Tarea 7 De 4 a 5 horas
herramientas manuales
De pie con movimiento de brazos haciendo uso del
Tarea 8 De 1 a 2 horas
banco de trabajo con herramientas manuales
De pie con movimiento fuerte de brazos haciendo uso de
Tarea 9 De 2 a 3 horas
herramientas manuales
De pie fijando armadura, teniendo precauciones en
Tarea 10 medios de seguridad haciendo uso de herramientas De 2 a 3 horas
manuales
De pie fijando armadura, teniendo precauciones en
Tarea 11 medios de seguridad haciendo uso de herramientas De 2 a 3 horas
manuales
De pie fijando armadura, teniendo precauciones en
Tarea 12 medios de seguridad haciendo uso de herramientas De 1 a 2 horas
manuales
De pie fijando armadura, teniendo precauciones en
Tarea 13 medios de seguridad haciendo uso de herramientas De 3 a 4 horas
manuales
De pie fijando armadura, teniendo precauciones en
Tarea 14 medios de seguridad haciendo uso de herramientas De 3 a 4 horas
manuales
Movimiento de brazos y piernas sobre andamios y
Tarea 15 escaleras, tomando precauciones de acciones haciendo De 3 a 4 horas
uso de herramientas manuales

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4.6 Campo de aplicación


¿En qué áreas de la empresa trabaja usualmente alguien capacitado en esta
ocupación?

 El egresado del curso, tiene las competencias y capacidades para desempeñarse


en la construcción de Edificaciones de Viviendas, Obras Municipales y Empresas
Constructoras.

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FORMATO CAP-PT-05

PROPUESTA TECNICO-PEDAGOGICA (TP)

5.1 NOMBRE DEL CURSO PROPUESTO:

OPERARIO EN CONSTRUCCIÓN CIVIL

5.2 Resumen:

% horas
Duración en Horas prácticas
Nombre del Días de
N° Nombre de la Unidad horas pedagógicas (del total de
módulo Capacitación
Didáctica pedagógicas por día horas
pedagógicas)

01 Realizar trazo y replanteo 18 3 6 80%

Construir cimiento y 80%


02 30 5 6
sobrecimiento
03 Emplantillar Muros 12 2 6 80%

04 Construir muro simple 30 5 6 80%

05 Construir Pisos 18 3 6 80%

06 Construir Veredas 12 2 6 80%

Realizar el tarrajeo de 80%


07 24 4 6
muro y cielo raso
OPERARIO Prepara armaduras para
08 12 2 6 80%
EN
zapatas
CONSTRUC
09 Hacer Estribos 12 2 6 80%
CIÓN CIVIL
Preparar y fijar armadura 80%
10 18 3 6
para columna
Preparacion para tablero 80%
11 18 3 6
rustico en toma punto
Encofrar sobrecimiento y 80%
12 18 3 6
columna
Hacer y fijar encofrado y 80%
13 18 3 6
armadura para viga
Hacer encofrado para 80%
14 24 4 6
lopsa aligerada
Hacer armadura para losa 80%
15 36 6 6
aligerada
TOTAL 300 50 6

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FORMATO CAP-PT-06

EL PROGRAMA CURRICULAR

6.1 NOMBRE DEL MODULO 1: OPERARIO EN CONSTRUCCIÓN CIVIL

OBJETIVOS DEL MÓDULO:

a) Objetivo General.

Organizar, seleccionar y utilizar técnicamente las herramientas, instrumentos y materiales para la


construcción de muros, tarrejeo de muros, pisos, cimientos y sobrecimientos, de pisos y falso pisos,
tarrajeo de muros, armadura para zapatas y columnas; considerando criterios y normas técnicas
establecidas; así como las de seguridad, de las buenas relaciones humanas y del mantenimiento
ecológico

b) Objetivos Específicos.
 Interpretar visualmente los planos y en forma verbal las especificaciones técnicas del proyecto, relativas a los
trabajos de albañilería.

 . Determinar en forma verbal los materiales requeridos para la ejecución de los trabajos, de acuerdo a
especificaciones del proyecto, observando las normas de seguridad y mantenimiento ecológico.

 . Realizar en forma apropiada la construcción de cimientos y sobrecimientos, utilizando herramientas,


instrumentos, equipos y materiales adecuadas, observando las normas de seguridad y calidad establecidas.

 . Realizar en forma apropiada la construcción de muros simples, utilizando herramientas, instrumentos equipos
y materiales adecuados, observando las normas de seguridad y calidad establecidas.

 . Realizar en forma apropiada la construcción de pisos de concreto y veredas, utilizando herramientas,


instrumentos, equipos y materiales adecuados, observando las normas de seguridad y calidad establecidas.

 Tarrajear en forma apropiada muros y techos, utilizando herramientas, instrumentos, equipos y materiales
adecuados, observando las normas de seguridad y calidad establecidas.

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Programación de la Unidad Didáctica del Módulo Nº: 1

Unidad Didáctica
1: Realizar trazo y
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
replanteo
CRITERIOS DE RECURSOS Y
DURACION DIA /
DESEMPEÑO Y MATERIALES O SEMANA
PROCEDIMIENTALES ESTRATEGIA HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN INSUMOS
CAPACIDADES (Incluye el cuidado METODOLÓGICA
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
TERMINALES para obtener el
resultado)
Generalidades  Diferencia los tipos de
Lectura de planos: muros, identificar los
Interpretación , ejes, escalas y cortes, Separatas,
 Práctica de
así como reconocer la folletos,
escalas, simbología, aplicación
simbología empleada. Wincha / metro
cortes verticales y Limpieza individual tomando
 Realiza cálculo de articulado
Medir y marcar transversales Predisposición por medidas en
áreas y volúmenes, Lápiz de
elementos dados.
superficies Finalidad de medir y el aprendizaje carpintero 3 horas 01 01
utilizando el S.I.M. En un plano dado,
marcar. Puntualidad Tiza
 Utiliza wincha métrica comentar sobre las
Matemática aplicada: Responsabilidad Crayón
Lograr trazo y y lápiz. especificaciones
Medidas de longitud, Hojas de Tarea,
 Analiza impresos de técnicas.
replanteo del área H.O y H.I.
superficie y volumen, SENCICO y de Aplicar evaluación.
a intervenir fabricantes
cálculo de áreas y
volumen Medir y marcar
Finalidad de trazar a  Indica la importancia Aplica evaluación Crayón o tiza.
escuadra de la exactitud en el Limpieza escrita. Clavos
Trazar a escuadra MATEMÁTICA trazo de elementos en Cordel
Predisposición por Descripción del modo
para conseguir APLICADA obra. Wincha/ Metro
el aprendizaje operatorio 3 horas 01 01
líneas paralelas y Trazos paralelos y  Presenta el cordel y articulado.
Puntualidad
perpendiculares perpendiculares tiralíneas. Lápiz de
desde un punto de  Lectura y comentario Responsabilidad carpintero
referencia. de impresos de Cordel

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Trazado de SENCICO y de Escuadra Plana


diagonales y puntos fabricantes  Práctica en pareja Cal
medios.  Práctica de aplicación de trazado de Tiralíneas Hojas
Regla 3,4 y 5: en pareja, trazando diagonales. de Tarea, H.O y
Aplicación Práctica paralelas y Práctica en pareja H.I.
Tecnología de HIEM perpendiculares con trazando a escuadra
Descripción, tipos, cordel.
usos y conservación
del cordel, tiralíneas, Trazar con cordel
escuadra y cal. Trazar a escuadra

Indica importancia de
nivel de referencia para
trazar elementos en
 Finalidad. Correr
obra. Crayón o tiza.
nivel
Matemática aplicada Manguera
Verifica tolerancias. Aplicar evaluación. transparente
 Principios de vasos Limpieza
Correr Nivel para Presenta la manguera Wincha
comunicantes Predisposición por
determinar cotas transparente. Tiralíneas
Tecnología de el aprendizaje Práctica de aplicación 6 horas 01 02
Lectura y comentario de Estacas
de terreno y piso HIEM en parejas, corriendo
impresos de SENCICO y Puntualidad Lápiz de
terminado  Descripción, tipos, niveles.
de fabricantes. Responsabilidad carpintero
usos y
conservación de la Hojas de Tarea,
Descripción del modo
manguera H.O y H.I.
operatorio
transparente.
PRÁCTICA: Correr
niveles con manguera
transparente
EJECUCIÓN DE LA  Presentar HT y Hoja de pedidos
TAREA Limpieza orientaciones Hoja con
Presentación de la Hoja Predisposición por  Promover que los procesamiento de
de Tarea “REALIZAR el aprendizaje participantes ejecución de la 6 horas 01 03
TRAZO Y Puntualidad elaboren en forma tarea
REPLANTEO”. Responsabilidad individual su Materiales y
Elaboración del pedido de los HIEM,

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procedimiento de materiales, especificados en


ejecución de la tarea por herramientas, la HT.
los participantes bajo instrumentos y Ficha de
orientación del instructor. equipos evaluación de la
Elaboración de la hoja necesarios para tarea del registro
de pedido de materiales, ejecutar la tarea de clases.
herramientas,  Preguntar Prueba escrita de
instrumentos y equipos. relacionando teoría la evaluación de
Ejecución de la tarea por con práctica. la Tarea.
los participantes sin Observar y
demostración del orientar.
instructor  Verificar y calificar
EVALUA LA TAREA operaciones y
Aplicación de prueba factores según
escrita criterios.
Aplicación de la ficha de  Aplicar prueba final
evaluación de la tarea escrita.

Unidad Didáctica
2: Construir
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
cimiento y
CRITERIOS DE RECURSOS Y
sobrecimiento DURACION DIA /
DESEMPEÑO Y MATERIALES SEMANA
PROCEDIMIENTALES ESTRATEGIA HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN O INSUMOS
CAPACIDADES (Incluye el cuidado METODOLÓGICA
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
TERMINALES para obtener el
resultado)
CONSTRUYE  Medir y Finalidad de preparar Descripción del modo  Presentar los Cemento
marcar concreto operatorio “Preparar Limpieza clases de Arena
CIMIENTO Y
 Trazar a Concreto Simple: Concreto” Predisposición por cimientos y Cal
SOBRECIMIENTO PRÁCTICA: Preparar
escuadra Concepto, el aprendizaje funciones Agua 06 horas 01 04
PARA concreto, según
 Correr nivel características y Puntualidad  En un plano dado, Plancha de batir
EDIFICACIONES  Preparar propiedades indicaciones del identificar los Lampa
Responsabilidad
BÁSICAS escantillón Matemática aplicada instructor cimientos y sobre Badilejo

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 Distribuir Proporciones para la  Utiliza la plancha de cimientos, según Carretilla


piezas preparación de batir, lampa, simbología. Batea
concreto carretilla, batea, y Aplicar evaluación. Lata
Preparar Lectura de planos lata Hojas de Tarea,
concreto para Interpretación de  Presenta cemento, H.O y H.I.
llenar cimientos especificaciones arena, cal
y técnicas Tecnología de  Resalta las
sobrecimientos HIEM consecuencias del
Cemento: Conceptos, contacto del
características, tipos, cemento y de la cal
aplicaciones, como elementos
almacenamiento nocivos al ser
Arena, cal hormigón: humano y al medio
Conceptos, tipos y ambiente.
aplicaciones. Selección.  Aplica el preparado
Descripción, tipos, usos con el mortero,
y conservación de la según dosificación
plancha de batir, lampa, indicada.
carretilla, batea, lata.
HSO
Precauciones en el uso
de la lampa y carretilla
El cemento y cal como
elementos nocivos.
Afecciones al ser
humano y al medio
ambiente. Medidas
preventivas
CONOCIMIENTOS Limpieza  Presentar Cemento
Vaciar concreto TECNOLÓGICOS: PRÁCTICA: Vaciar herramientas y Arena – Cal -
Predisposición por
en cimientos y Finalidad de vaciar concreto, según equipos Agua
el aprendizaje 6 horas 01 05
sobrecimientos concreto indicaciones del  Presentar Plancha de batir
Puntualidad
Tecnología de HIEM instructor defectos en el Pico
Lata concretera, Responsabilidad vaciado del Chuzo

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vibrador, regla: concreto. Lampa


Conceptos,  Lectura y Badilejo
características, tipos, comentario de Carretilla
aplicaciones, impresos de sobre Batea
almacenamiento el concreto. Lata
HSO  Práctica de H.O y H.I.
Precauciones en el aplicación
vaciado y manipulación individual,
del concreto. preparando
Medidas preventivas concreto, según
dosificación
indicada.
Aplicar evaluación.
CONOCIMIENTOS • Presentar Proyector de
TECNOLOGICOS: láminas con tipos transparencias
Finalidad de Encofrar de tableros. Martillo de uña
Sobrecimientos y de • Demostración del Wincha
Asegurar tablero y proceso de Lápiz de
Compuerta ejecución. carpintero
Definición y clases de Descripción del modo • Verificar Clavos
sobrecimientos. operatorio “Asegurar cumplimiento de Cajón porta
Encofrados, definición, Tablero” y “Fijar Limpieza normas de herramientas
Encofrar seguridad al unir Transparencias
tipos, usos Compuerta” Predisposición por
sobrecimientos Elementos de PRACTICA: Asegurar tableros Cascos y Botas
el aprendizaje 12 horas 02 06, 07
con tableros y encofrado de tableros y Fijar • Practica de Guantes de
Puntualidad
compuertas sobrecimientos Compuerta. aplicación en cuero
Responsabilidad pareja, uniendo y Gafas de
Tecnología de H.I.E.M
Descripción, tipos, usos asegurando protección
y condiciones de uso y tableros para Barretilla
conservación de la sobrecimientos, Plomada
madera según Escuadra de
Tableros mantenimiento indicaciones del tope
y almacenamiento. instructor, hasta Tiralíneas
Formas de asegurar su dominio. Madera
tableros • Aplicar dimensionada

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Descripción, usos y evaluación, Tortol de


precauciones: Martillo orientando y carpintero
de uña, barretilla, tortol realizando Cizalla de mano
de carpintero, cizalla de preguntas en el # 18
mano, clavos, escuadra proceso. Alambre
de tope, alambre negro HT, HO y HI
Lectura de Planos:
Planos de estructuras –
cimentación. Planos de
arquitectura – planta,
identificación de muros
y vanos, dimensiones.
Matemática Aplicada:
Aplicación de cálculo
de madera en pies
cuadrados.
H.S.O: Precauciones
en el armado de
tableros, clavado,
aserrado, aplicación de
preservantes. Casco,
botas, Gafas, Guantes
y barretilla.
EJECUCIÓN DE LA • Presentar HT y Hoja de pedidos
TAREA orientaciones Hoja con
Presentación de la • Promover que los procesamiento
Hoja de Tarea Limpieza participantes de ejecución de
“CONSTRUIR Predisposición por elaboren en forma la tarea
CIMIENTOS Y el aprendizaje individual su Materiales y 06 horas 02 08
SOBRECIMIENTOS”. pedido de los HIEM,
Puntualidad
Elaboración del materiales, especificados en
procedimiento de Responsabilidad herramientas, la HT.
ejecución de la tarea instrumentos y Ficha de
por los participantes equipos evaluación de la
bajo orientación del necesarios para tarea del registro

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instructor. ejecutar la tarea de clases.


Elaboración de la hoja • Preguntar Prueba escrita
de pedido de relacionando de la evaluación
materiales, teoría con de la Tarea.
herramientas, práctica. Observar
instrumentos y y orientar.
equipos. • Verificar y calificar
Ejecución de la tarea operaciones y
por los participantes factores según
sin demostración del criterios.
instructor • Aplicar prueba
EVALUACIÓN DE LA final escrita.
TAREA
Aplicación de prueba
escrita
Aplicación de la ficha
de evaluación de la
tarea

Unidad Didáctica
3:
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
EMPLANTILLAR
CRITERIOS DE RECURSOS Y
MUROS DURACIO DIA /
DESEMPEÑO Y MATERIALES O SEMANA
PROCEDIMIENTALES ESTRATEGIA N HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN INSUMOS
CAPACIDADES (Incluye el cuidado METODOLÓGICA
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
TERMINALES para obtener el
resultado)
Cortar ladrillos CONOCIMIENTOS Limpieza  Presentar casos Ladrillos
para cuadrar y TECNOLÓGICOS: PRÁCTICA: Cortar de accidentes en Escuadra plana
Predisposición
completar Finalidad de cortar ladrillos con picota y el corte de Wincha / Metro 3 horas 02 09
por el aprendizaje
hiladas de muro ladrillos cincel ladrillos. articulado.
Tecnología de HIEM: Puntualidad  Presentar la Picota – Cincel -

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Descripción, tipos, usos Responsabilidad picota y el cincel. Lápiz de


y conservación de la  Lectura y carpintero
EMPLANTILLAR picota y cincel comentario de Gafas - Audífonos
impresos de Casco de
MUROS PARA EL
HSO: Precauciones en SENCICO protección
LEVANTAMIENTO Práctica de Hojas de Tarea,
el corte de ladrillos.
Usos de implementos de aplicación H.O y H.I.
individual,
seguridad
cortando ladrillos
de diferentes
tipos
Aplicar evaluación
escrita
 Presentar casos
de ladrillos
desalineados, sus
desventajas.
Presentar cordel
y tiralíneas.
 Lectura y
CONOCIMIENTOS
comentario de
Distribuir y TECNOLÓGICOS:
Limpieza impresos de
Finalidad de distribuir y PRÁCTICA: Distribuir y Cordel
alinear ladrillos Predisposición SENCICO
alinear ladrillos Alinear Ladrillos con Tiralíneas
para iniciar el  Demostración del
Tecnología de HIEM: por el aprendizaje Lápiz de 3 horas 02 09
levantamiento cordel en los diferentes proceso de
Descripción, tipos, usos Puntualidad carpintero
del muro tipos de emplantillado. ejecución de
y conservación del Responsabilidad H.O y H.I.
distribuir y
cordel.
alinear.
Descripción del modo
 Práctica de
aplicación
individual,
distribuyendo y
alineando los
ladrillos del muro
a emplantillar,

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verificando
tolerancias.
Aplicar evaluación
 Presentar casos
de problemas que
se producen al no
realizar el
emplantillado.
CONOCIMIENTOS  Presentar el Listón de madera
TECNOLÓGICOS: compás de Wincha / metro
Finalidad de preparar puntas y el articulado
Preparar escantillón Descripción del modo Limpieza escantillón. Regla – Escuadra
escantillón para Escantillones: Concepto, Predisposición Lectura y
operatorio “ Preparar de Tope
distribuir las tipos y usos. escantillón” comentario de Compás de
por el aprendizaje 3 horas 02 10
hiladas de Características. PRÁCTICA: Preparar impresos de hiladas
ladrillo Tecnología de HIEM: Puntualidad SENCICO
escantillón de hiladas Responsabilidad Lápiz de
Descripción, tipos, usos Práctica de carpintero
y conservación del aplicación H.O y H.I. /
compás de puntas. individual,
Planos
preparando
escantillón con
medidas de
ladrillo y mezcla a
utilizarse.
Evaluación
EJECUCIÓN DE LA  Presentar HT y  Hoja de
TAREA orientaciones pedidos
Limpieza
 Presentación de la  Promover que los  Hoja con
Hoja de Tarea Predisposición participantes procesamiento
“EMPLANTILLAR por el aprendizaje elaboren en de ejecución de 3 horas 02 10
MURO”. Puntualidad forma individual la tarea
 Elaboración del Responsabilidad su pedido de los  Materiales y
procedimiento de materiales, HIEM,
ejecución de la tarea herramientas, especificados
por los participantes instrumentos y en la HT.

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bajo orientación del equipos  Ficha de


instructor. necesarios para evaluación de
 Elaboración de la ejecutar la tarea la tarea del
hoja de pedido de  Preguntar registro de
materiales, relacionando clases.
herramientas, teoría con  Prueba escrita
instrumentos y práctica. de la
equipos. Observar y evaluación de
 Ejecución de la tarea orientar. la Tarea.
por los participantes  Verificar y
sin demostración del calificar
instructor operaciones y
EVALUACIÓN DE LA factores según
TAREA criterios.
 Aplicación de  Aplicar p final
prueba escrita esc.
Aplicación de la ficha de
evaluación de la tarea

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Unidad Didáctica
4: Construir muro CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
simple CRITERIOS DE RECURSOS Y
DURACIO DIA /
DESEMPEÑO Y PROCEDIMIENTALES MATERIALES O SEMANA
ESTRATEGIA N HORAS SECCIÓN
CAPACIDADES EVALUACIÓN (Incluye el cuidado INSUMOS
CONCEPTUALES ACTITUDINALES METODOLÓGICA
TERMINALES para obtener el
resultado)
CONOCIMIENTOS Presentar los clases
TECNOLÓGICOS: de muros simples y
Muros. Concepto, funciones
Construcción, En un plano dado,
características identificar los muros
Tipos de ladrillos: simples, según
Concepto, simbología.
características, clases y Presentar diferentes  Cemento
propiedades tipos de morteros,  Arena – Cal -
Matemática aplicada Descripción del modo sus usos y Agua
 Cálculo de materiales: operatorio “Preparar Limpieza propiedades.  Plancha de
Preparar
Ladrillos y mortero Predisposición Presentar la batir
mortero mortero”
CONSTRUYE Lectura de planos por el aprendizaje plancha de batir y  Lampa
 Interpretación de lata 6 horas 03 11
MURO SIMPLE PRÁCTICA: Puntualidad  Badilejo
especificaciones Resaltar las
técnicas Responsabilidad  Carretilla
consecuencias del
Preparar mortero,  Batea
Tecnología de HIEM contacto del
 Descripción, tipos, según indicaciones cemento y de la cal  Lata
usos y conservación como elementos  H.O y H.I.
de la plancha de batir, nocivos al ser
lampa, carretilla, humano y al medio
batea, lata. ambiente.
HSO: Lectura y
 Precauciones en el comentario de
uso de la lampa y impresos de
carretilla SENCICO
Práctica de

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aplicación
individual,
preparando
mortero, según
dosificación
indicada.
Aplicar evaluación.
Presentar casos
CONOCIMIENTOS que presenten
defectos en el
TECNOLÓGICOS:
asentado de muros
Descripción del modo simples de ladrillos.
Finalidad de asentar operatorio “Asentar Verificar el
muros simples de ladrillos” Limpieza cumplimiento de las
Asentar ladrillos ladrillos
Predisposición normas de  Mortero
para construir Normas para la Aplica normas de por el aprendizaje seguridad.  Ladrillos
muro construcción de muros 6 horas 03 12
seguridad. Lectura y  Plancha de
Colocación de cordel y Puntualidad
comentario de batir
ladrillo maestro Responsabilidad
Asienta muros simples. impresos de H.O y H.I.
HSO: SENCICO
PRÁCTICA: Asentar Práctica de
Precauciones en la aplicación
construcciones de ladrillos con mortero.
individual,
muros asentando muros
simples de ladrillos
de diferentes tipos
CONOCIMIENTOS Exponer el
D.M.O. “ Aplomar ” concepto de
Aplomar el muro TECNOLÓGICOS: Limpieza verticalidad.
para verificar PRÁCTICA: Aplomar Predisposición Plomada
Verificar
verticalidad Finalidad de aplomar con plomada y nivel de por el aprendizaje Nivel de burbuja 3 horas 03 13
tolerancias.
Matemática aplicada: burbuja. Hojas de Tarea ,
Puntualidad Presentar plomada.
Práctica de H.O y H.I
Concepto de Responsabilidad
aplicación
verticalidad individual,

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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Tecnología de HIEM aplomando


Lectura y
Aplomar con nivel de comentario de
burbuja impresos de
Descripción, tipos, SENCICO muros de
usos y conservación de ladrillos en
la plomada construcción y otros
HSO: Precauciones en elementos.
el uso de la plomada Aplicar evaluación.
Presentar casos de
problemas que se
producen con
elementos
Finalidad de nivelar Descripción del modo desnivelados y nivel
Tecnología de HIEM operatorio “NIvelar” Limpieza de burbujas.
Nivelar
Descripción, tipos, usos Predisposición Verificar tolerancias
horizontalidad PRÁCTICA: Nivel de burbuja.
y conservación del nivel Nivelar con nivel de Lectura y Hojas de Tarea,
de las hiladas por el aprendizaje 3 hora 03 13
de burbuja. Partes del burbuja comentario de
Puntualidad H.O y H.I.
nivel de burbuja. Manejo del nivel de impresos de
Principios. Responsabilidad SENCICO Práctica
burbuja de aplicación
individual, nivelando
cada hilada de
ladrillos.
Aplicar evaluación.
Finalidad de fraguar Indicar la Mortero
juntas verticales Descripción del modo importancia de las Plancha de batir
Juntas verticales: operatorio “Fraguar Limpieza juntas verticales en Fraguador
Concepto, funciones, juntas de ladrillos” Predisposición la construcción. Jarro.
Fraguar juntas
tipos. PRÁCTICA: por el aprendizaje Lectura y HT 6 horas 03 14
de ladrillos
Presentación de la Hoja Fraguar juntas de Puntualidad comentario de Hoja de pedidos
de Tarea “MURO ladrillos. Responsabilidad impresos de Hoja con
SIMPLE DE SENCICO Práctica procesamiento
LADRILLO”. de aplicación de ejecución de

21
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Elaboración del individual, la tarea


procedimiento de fraguando juntas de Materiales y
ejecución de la tarea por ladrillos con HIEM,
los participantes bajo mortero. especificados en
orientación del Aplicar evaluación. la HT.
instructor. Presentar HT y Ficha de
Elaboración de la hoja orientaciones evaluación de la
de pedido de materiales, Promover que los tarea del registro
herramientas, participantes de clases.
instrumentos y equipos. elaboren en forma Prueba escrita de
Ejecución de la tarea por individual su pedido la evaluación de
los participantes sin de los materiales, la Tarea.
demostración del herramientas,
instructor instrumentos y
Aplicación de prueba equipos necesarios
escrita para ejecutar la
Aplicación de la ficha de tarea
evaluación de la tarea Preguntar
relacionando teoría
con práctica.
Observar y orientar.
Verificar y calificar
operaciones y
factores según
criterios.
Aplicar prueba final
escrita.

EJECUCIÓN DE LA  Presentar HT y HT
Limpieza orientaciones Hoja de pedidos
TAREA Predisposición  Promover que los Hoja con
por el aprendizaje participantes procesamiento de 06 horas 03 15
Presentación de la Hoja
Puntualidad elaboren en ejecución de la
de Tarea “MURO
Responsabilidad forma individual tarea
SIMPLE DE
su pedido de los Materiales y

22
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

LADRILLO”. materiales, HIEM,


herramientas, especificados en
Elaboración del instrumentos y la HT.
procedimiento de equipos Ficha de
ejecución de la tarea necesarios para evaluación de la
por los participantes ejecutar la tarea tarea del registro
bajo orientación del  Preguntar de clases.
instructor. relacionando Prueba escrita de
Elaboración de la hoja teoría con la evaluación de
de pedido de práctica. la Tarea.
materiales, Observar y
herramientas, orientar.
instrumentos y equipos.  Verificar y
Ejecución de la tarea calificar
por los participantes sin operaciones y
demostración del factores según
instructor criterios.
EVALUACIÓN DE LA  Aplicar prueba
TAREA final escrita.
Aplicación de prueba
escrita
Aplicación de la ficha de
evaluación de la tarea

23
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Unidad Didáctica
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
5: Construir pisos
CRITERIOS DE RECURSOS Y
PROCEDIMIENTALES DURACIO DIA /
DESEMPEÑO Y MATERIALES O SEMANA
CAPACIDADES (Incluye el cuidado ESTRATEGIA N HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN CONCEPTUALES ACTITUDINALES INSUMOS
TERMINALES para obtener el METODOLÓGICA
resultado)
 Presentar
láminas de tipos
de suelos.
 Lectura y
Finalidad de colocar comentario de
puntos de nivel. impresos de
Los suelos: Concepto, SENCICO y de
tipos fabricantes.
 medir y Movimiento de tierras. Identifica los tipos de  Explicar sobre Pedazos de
marcar suelos, movimiento de movimientos de mayólicas o
Concepto.
 correr nivel tierra. tierra cerámicos.
Puntos de nivel:  Indicar la
Limpieza Escantillón de
conceptos y importancia de
CONSTRUYE aplicaciones. Predisposición alturas
PISOS DE por el aprendizaje los puntos de Comba 3 horas 04 16
Colocar puntos Descripción, tipos, usos PRÁCTICA: Colocar nivel y el uso del
CONCRETO de nivel para y preparación del Puntualidad Wincha
puntos de nivel para escantillón de Lápiz de
determinar cotas escantillón de alturas. preparar terreno para Responsabilidad alturas.
de piso HSO: Precauciones en carpintero
falso piso  Lectura y Hojas de Tarea,
terminado los movimientos de comentario de
tierra H.O y H.I.
impresos de
Descripción del modo SENCICO y de
operatorio “ Colocar fabricantes.
puntos de nivel ”  Práctica de
aplicación: en
parejas,
colocando
puntos de nivel,
según altura

24
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

indicada.
Aplicar evaluación
Finalidad de nivelar  Presentar y
terreno discutir las
formas de nivelar
Nivelación del terreno.
Corte y relleno. un terreno dado.
Compactación.  Presentar
rastrillo, pico,
Descripción, tipos, usos
y conservación del estacas, pisón
 y equipo de
rastrillo, pico, estacas, Rastrillo
pisón. nivelación de
terreno. Lampa
Precauciones en el uso
 Verificar el Pico
de herramientas y Wincha
equipo de nivelación de cumplimiento de
Descripción del modo normas de Cordel
terreno.
operatorio “Nivelar Limpieza seguridad en Nivel de
Matemática aplicada: manguera
terreno ” Predisposición excavaciones y
Nivelar terreno Cálculo de volúmenes
PRÁCTICA: Nivelar nivelación de Estacas
para falso piso de tierra en el corte, por el aprendizaje 3 horas 04 16
terreno y compactarlo terrenos. Carretilla
relleno y compactación. Puntualidad Manguera
con pisón  Lectura y
HSO Responsabilidad comentario de transparente
Normas de seguridad Pisón
en la nivelación del impresos de
SENCICO Lápiz de
terreno
 Práctica de carpintero
Normas de seguridad Hojas de Tarea,
en la excavación del aplicación en
parejas, H.O y H.I.
terreno
Descripción del modo calculando
operatorio “Nivelar volumen de
terreno a cortar o
terreno ”
PRÁCTICA: Nivelar rellenar,
terreno y compactarlo compactando el
terreno.
con pisón
 Aplicar
evaluación

25
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Finalidad de preparar  Presentar el


concreto. concreto, sus
Concreto: Concepto, propiedades, sus
características, clases componentes,
y propiedades proporciones.
Resistencia,  Indicar la forma
trabajabilidad, de transporte del
consistencia e concreto a obra.
impermeabilidad del  Presentar
concreto aditivos del
Transporte y colocación concreto
del concreto en obra  Verificar el
Porcentaje. cumplimiento de
Preparar Descripción del modo normas de Cemento
Dosificaciones.
concreto para operatorio “Preparar seguridad en el Arena – Cal -
Mezclados. transporte y
vaciar piso, concreto ” Agua
Lectura de planos PRÁCTICA: Preparar colocación del
considerando Limpieza Piedra chancada
 Interpretación de concreto concreto en obra 06 horas 04 17
dosificaciones y Predisposición Plancha de batir
especificaciones y en el uso de
resistencias por el aprendizaje Lampa – Carretilla
técnicas maquinarias de
determinadas. Puntualidad - Lata
Tecnología de HIEM vaciado de H.O y H.I.
 Componentes: Responsabilidad concreto.
cemento, agregados,  Lectura y
agua comentario de
 Aditivos: Conceptos, impresos de
tipos y aplicaciones SENCICO y de
 Descripción, tipos, fabricantes.
usos y conservación  Práctica de
de canaletas, fajas, aplicación
transportadores, individual,
elevadores, bombas preparando
HSO: Precauciones mezcla para
en la preparación, concreto, según
transporte y dosificación
colocación del indicada

26
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

concreto.  Aplicar
evaluación
escrita.

 Finalidad de vaciar
concreto y emparejar Wincha,
con regla Regla
 Presentar pisos.
Tecnología de HIEM Plancha de batir
 Indicar la
 Falso pisos: Lata
finalidad del
Concepto y Vibrador
emparejado
funciones H.O y H.I.
horizontal con
 Juntas en el HT
regla.
concreto: necesidad Hoja de pedidos
Descripción del modo  Presentar
de juntas y Hoja con
operatorio “Vaciar importancia de
procedimientos Limpieza procesamiento
 VACIAR Concreto y Emparejar cintas guías.
 Curado del concreto: Predisposición de ejecución de
CONCRETO Y con regla ”  Lectura y
plazos mínimos, la tarea
EMPAREJAR PRÁCTICA: Vaciar por el aprendizaje comentario de 03 horas 04 18
métodos de curación Materiales y
CON REGLA concreto y emparejar Puntualidad impresos de
 Descripción, tipos, HIEM,
con regla. Responsabilidad SENCICO
usos y conservación especificados en
 Práctica de
de la regla la HT.
aplicación en
 Cintas guía: Ficha de
pareja, vaciando
conceptos y evaluación de la
concreto y
aplicaciones tarea del registro
emparejando con
de clases.
regla.
HSO: Normas Prueba escrita de
Aplicar evaluación.
relacionadas con la la evaluación de
 la Tarea.
construcción de pisos.

27
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

EJECUCIÓN DE LA  Presentar HT y
TAREA orientaciones
Wincha,
 Promover que los
Regla
 Presentación de la participantes
Plancha de batir
Hoja de Tarea elaboren en
“CONSTRUIR PISO” Lata
forma individual
 Elaboración del Vibrador
su pedido de los
procedimiento de H.O y H.I.
materiales,
ejecución de la tarea HT
por los participantes herramientas,
Hoja de pedidos
bajo orientación del instrumentos y
Hoja con
instructor. equipos
 Elaboración de la Limpieza procesamiento
necesarios para
hoja de pedido de Predisposición de ejecución de
ejecutar la tarea
materiales,
por el aprendizaje la tarea 03 horas 04 18
 Preguntar
herramientas, Materiales y
instrumentos y Puntualidad relacionando
HIEM,
equipos. Responsabilidad teoría con
 Ejecución de la tarea especificados en
práctica.
por los participantes la HT.
 Observar y
sin demostración del Ficha de
orientar.
instructor evaluación de la
EVALUACIÓN DE LA  Verificar y
tarea del registro
TAREA calificar
de clases.
operaciones y
 Aplicación de Prueba escrita de
factores según
prueba escrita la evaluación de
 Aplicación de la criterios.
la Tarea.
ficha de  Aplicar prueba
evaluación de la final escrita.
tarea

28
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Unidad Didáctica 6:
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
Construir veredas CRITERIOS DE RECURSOS Y
DURACIO
DESEMPEÑO Y PROCEDIMIENTALES MATERIALES O SEMANA DIA / AULA
CAPACIDADES ACTITUDINAL ESTRATEGIA N HORAS
EVALUACIÓN CONCEPTUALES (Incluye el cuidado para INSUMOS
TERMINALES ES METODOLÓGICA
obtener el resultado)
 Indicar la
finalidad del
emparejado
Finalidad de llenar horizontal con
superficie con mortero paleta.
y emparejar con  Verificar el
paleta. Descripción del modo cumplimiento de Mortero
Veredas: concepto, operatorio “Llenar normas de Agua
Limpieza Plancha de batir
tipos y funciones superficie con mortero y seguridad en
Llenar superficie Tecnología de HIEM emparejar con paleta” Predisposición emparejado con Paleta
CONSTRUYE
con mortero y Descripción, tipos, por el paleta. Wincha,
VEREDAS DE
emparejar con usos y conservación PRÁCTICA: Llenar aprendizaje  Lectura y Lata 03 horas 04 19
CONCRETO Batea
paleta de la paleta Superficie con Mortero y Puntualidad comentario de
PULIDO Emparejar con Paleta llenar impresos de Casco
Responsabilida
HSO: Normas superficie con mortero y SENCICO Gafas
d
relacionadas con la emparejar con paleta.  Práctica de Hojas de Tarea,
construcción de aplicación en H.O y H.I.
pareja,
veredas
emparejando con
paleta la
superficie de la
vereda.
Aplicar evaluación

29
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

 Presentar la
importancia de
las veredas.
 Método
interrogativo.
 Verificar el
cumplimiento de
normas
relacionadas con
la construcción
Finalidad de colocar de veredas.
reglas guías para  Presentar las Cordel
veredas. Limpieza reglas guías para Wincha
Descripción del modo Estacas
Tecnología de HIEM Predisposición veredas
operatorio “ Colocar reglas
Colocar reglas Descripción, tipos, por el  Verificar el Regla Guía
guías para veredas ” Lápiz de
guías para usos y conservación cumplimiento de
PRÁCTICA: Colocar reglas aprendizaje 02 horas 04 19
vereda de reglas guías normas de carpintero
guías para veredas colocar Puntualidad
HSO: Normas de seguridad en la Cuartones de
reglas guías para veredas. Responsabilida madera
seguridad en la colocación de
colocación de reglas d reglas guías para Hojas de Tarea,
guías. veredas. H.O y H.I.
 Lectura y
comentario de
impresos de
SENCICO
Práctica de
aplicación en
pareja,
colocando reglas
guías para
veredas.
Aplicar evaluación.

30
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

 Presentar
defectos
originados por la
falta de bruñas
en las
construcciones.
Bruñado en veredas:  Presentar el
finalidad Descripción del modo Limpieza degollador,
Predisposición Cemento
Tecnología de HIEM operatorio “Bruñar ” bruña de canto y
por el Bruña de centro
Bruñar vereda Descripción, usos y PRÁCTICA: Bruñar Pisos. bruña de centro.
aprendizaje Bruña de canto 1 hora 04 19
conservación de la Bruñado en veredas:  Lectura y
Puntualidad Cordel
bruña de canto y finalidad comentario de
Responsabilida H.O y H.I.
bruña de centro. impresos de
d SENCICO
Práctica de
aplicación
individual,
bruñando
veredas
Aplicar evaluación
 Indicar la
finalidad del
Pulido: Concepto y pulido en las
finalidad veredas.  Cemento
Tecnología de HIEM Limpieza  Presentar la  Plancha de
Pulir superficie Descripción, tipos, PRÁCTICA: Predisposición plancha de
Pulir con plancha de empastar
con plancha de usos y conservación por el empastar.  Badilejo
empastar de la plancha de empastar la superficie de la aprendizaje  Lectura y 02 horas 04 20
 Frotacho
empastar vereda. Puntualidad comentario de  Brocha
Descripción del modo Responsabilida impresos de Hojas de Tarea,
operatorio “ Pulir con d SENCICO y de
H.O y H.I.
plancha de empastar” fabricantes.
 Práctica de
aplicación en
pareja, puliendo

31
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

con plancha de
empastar, la
superficie de la
vereda.
Aplicar evaluación.
EJECUCIÓN DE LA  Presentar HT y
TAREA orientaciones
 Promover que
 Presentación de la Hoja los participantes  HT
de Tarea “CONSTRUIR elaboren en  Hoja de
VEREDA”. forma individual pedidos
 Elaboración del su pedido de los  Hoja con
procedimiento de materiales, procesamiento
ejecución de la tarea por herramientas, de ejecución
los participantes bajo instrumentos y de la tarea
orientación del instructor. Limpieza  Materiales y
equipos
 Elaboración de la hoja Predisposición HIEM,
necesarios para
de pedido de materiales, por el especificados
ejecutar la tarea
aprendizaje en la HT. 04 horas 04 20
herramientas,  Preguntar
instrumentos y equipos. Puntualidad  Ficha de
relacionando
Responsabilida evaluación de
 Ejecución de la tarea por teoría con
d la tarea del
los participantes sin práctica.
demostración del registro de
Observar y
instructor clases.
orientar.
 Prueba escrita
EVALUACIÓN DE LA  Verificar y de la
TAREA calificar evaluación de
operaciones y la Tarea.
 Aplicación de prueba factores según 
escrita criterios.
Aplicación de la ficha de  Aplicar prueba
evaluación de la tarea final escrita.

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Unidad Didáctica 7:
Realizar el tarrajeo
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
de muro y cielo CRITERIOS DE RECURSOS Y
raso DURACIO DIA /
DESEMPEÑO Y MATERIALES O SEMANA
ESTRATEGIA N HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN PROCEDIMIENTALES INSUMOS
CAPACIDADES METODOLÓGICA
CONCEPTUALES (Incluye el cuidado para ACTITUDINALES
TERMINALES
obtener el resultado)
 Presentar la
finalidad del
tarrajeo de
muros.
 Lectura y
Pañetear: Finalidad y comentario de
Medir y marcar procedimiento. impresos de
Descripción del modo
Preparar mortero Revestimiento de SENCICO.
REALIZA EL operatorio “Pañetear /
Llenar superficie muros Limpieza  Verificar el
TARRAJEO DE Lanzar Mortero ” Mortero
con mortero Tarrajeo: Concepto Predisposición por cumplimiento de
MURO Y CIELO PRÁCTICA: Pañetear Paleta
Cielo raso: definición, normas de
con plancha de batir y el aprendizaje Plancha de batir 04 horas 05 21
RASO EN Pañetear / lanzar funciones. seguridad en el
paleta sobre una Puntualidad Batea
EDIFICACIONES mortero sobre Importancia del pañeteo con
superficie vertical. Responsabilidad H.O y H.I.
BÁSICAS superficies a pañeteo en el mortero.
Revestimiento de muros
tarrajear revestimiento con  Práctica de
mortero. aplicación
individual,
pañeteando con
plancha de batir y
paleta, sobre el
muro indicado
Aplicar evaluación.

33
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

 Presentar
láminas de
detalles de
acabados.
 Verificar el
cumplimiento de
normas de
Finalidad de colocar
seguridad en el
puntos y hacer cintas
tarrajeo de muros
maestras.
 Calcular cantidad
Puntos y Cintas
de mezcla a
maestras: Concepto y
Descripción del modo emplear y su Mortero.
usos
operatorio “Colocar dosificación para Plancha de batir
Colocar puntos y Lectura de planos Limpieza
Puntos y Hacer cintas el tarrajeo. Badilejo
hacer cintas Detalles de tarrajeo. Predisposición por
maestras ”  Presentar la Plomada
maestras que
PRÁCTICA: Colocar el aprendizaje finalidad de Cordel 02 horas 05 21
sirven de guía HS: Normas de Puntos y Hacer Cintas Puntualidad colocar puntos y Wincha
para el tarrajeo seguridad en los Maestras colocar puntos Responsabilidad hacer cintas Regla
acabados de tarrajeo y hacer cintas maestras. maestras en el Jarro
tarrajeo de H.O y H.I.
Matemática aplicada muros.
 Lectura y
Dosificación de
comentario de
mortero para tarrajeo
impresos de.
 Práctica de
aplicación
individual,
colocando puntos
y haciendo cintas
maestras.
Aplicar evaluación
Frotachar y Finalidad de frotachar Descripción del modo Limpieza  Presentar Frotacho
cortar tarrajeo y cortar tarrajeo operatorio “ Frotachar Predisposición por impermeabilizant Frotacho Largo 03 horas 05 22
Zócalos: funciones y Cortar Tarrajeo” es y aditivos para Plancha de
para uniformizar el aprendizaje
Tecnología de HIEM  PRÁCTICA: Frotachar el tarrajeo. Empastar

34
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

mortero Impermeabilizantes: y Cortar Tarrajeo Puntualidad  Presentar Nivel de Burbuja


Tipos y funciones Responsabilidad frotacho largo. Cal
Aditivos: Tipos y  Lectura y Arena Fina
funciones comentario de Cemento
Descripción, tipos y impresos de H.O y H.I.
usos del frotacho SENCICO.
largo.  Práctica de
aplicación
individual,
frotachando y
cortando tarrajeo,
sobre el muro
indicado.
Aplicar evaluación
Finalidad de colocar  Presentar
reglas guías para láminas de
derrames detalles de
Derrames: tipos y derrames.
funciones. Rayado e  Verificar el
impermeabilizado. cumplimiento de
Escuadrado de los Descripción del modo normas de
Medir y marcar Nivel de burbuja
derrames operatorio “ Colocar seguridad en los
Limpieza Escuadra plana
Lectura de planos reglas guías para acabados de
Colocar reglas Predisposición por Plomada
Representación y derrames ” derrames
guías para Wincha
detalles de derrames PRÁCTICA: Colocar el aprendizaje  Presentar lámina 03 horas 05 22
derrames y Ganchos de fierro
reglas guías para Puntualidad con defectos en
obtener las Andamios
Tecnología de HIEM derrames colocar reglas Responsabilidad el escuadrado de
formas deseadas Lápiz de carpintero
guías para derrames derrames
Descripción, tipos, H.O y H.I.
 Presentar
usos y conservación
ganchos de fierro
de los ganchos
para derrames.
 Lectura y
HSO. Normas de
comentario de
seguridad en los impresos de
acabados de SENCICO

35
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

derrames y la  Práctica de
colocación de aplicación
ganchos. individual,
colocando reglas
guías en los
derrames
correspondientes.
Aplicar evaluación
 Presentar
láminas de
detalles de
acabados.
 Verificar el
cumplimiento de
normas de
seguridad en el
Descripción del modo Agua - Badilejo
Limpieza tarrajeo de muros Batea - Lata
operatorio “Perfilar o Predisposición por  Calcular cantidad
PERFILAR O Boleador Metálico
Finalidad del boleado bolear aristas” el aprendizaje de mezcla a Brocha - Cal 06 horas 05 23
BOLEAR
o perfilado de aristas emplear y su Frotacho cuadrado
ARISTAS Puntualidad
PRÁCTICA: Perfilar o dosificación para
Responsabilidad y largo
bolear aristas. el tarrajeo. H.O y H.I.
 Presentar la
finalidad de
colocar puntos y
hacer cintas
maestras en el
tarrajeo de
muros.

EJECUCIÓN DE LA Limpieza  Presentar HT y HT


orientaciones Hoja de pedidos
TAREA Predisposición por  Promover que Hoja con 06 horas 05 24
el aprendizaje los participantes procesamiento de
Presentación de la Hoja elaboren en ejecución de la
Puntualidad
de Tarea “TARRAJEAR forma individual tarea

36
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

MURO Y TECHO”. Responsabilidad su pedido de los Materiales y HIEM,


Elaboración del materiales, especificados en la
herramientas, HT.
procedimiento de instrumentos y Ficha de
ejecución de la tarea por equipos evaluación de la
los participantes bajo necesarios para tarea del registro
orientación del instructor. ejecutar la tarea de clases.
Elaboración de la hoja de  Preguntar Prueba escrita de
relacionando la evaluación de la
pedido de materiales, Tarea.
teoría con
herramientas, práctica.
instrumentos y equipos. Observar y
Ejecución de la tarea por orientar.
los participantes sin  Verificar y
demostración del calificar
operaciones y
instructor factores según
EVALUACIÓN DE LA criterios.
TAREA  Aplicar prueba
final escrita.
Aplicación de prueba
escrita
Aplicación de la ficha de
evaluación de la tarea

37
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Unidad Didáctica 8:
Preparar armadura CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
para zapata CRITERIOS DE RECURSOS Y
DURACION DIA /
DESEMPEÑO Y MATERIALES O SEMANA
PROCEDIMIENTALES ESTRATEGIA HORAS SECCIÓN
CAPACIDADES EVALUACIÓN INSUMOS
CONCEPTUALES (Incluye el cuidado para ACTITUDINALES METODOLÓGICA
TERMINALES
obtener el resultado)

Determinar necesidad  Presentar


de materiales para problemas de
números enteros,
una tarea.
decimales y
Matemática quebrados,
Aplicada: conversiones del Fascículos de
SI al SMD. encofrado y
Sistema métrico:  Realizar fierrería.
concepto unidades de preguntas Planos de
longitud superficie y relacionadas a estructuras
volumen, ejercicios de las zapatas y Wincha de 3m.,
PREPARA aplicación. Descripción del modo Limpieza cimientos Crayón o tiza
ARMADURA PARA Medir y marcar Sistema Ingles: operatorio “Medir y Predisposición corridos Cascos
ZAPATA SEGÚN fierros y concepto, la pulgada Marcar” por el aprendizaje  Presentar escalas Botas 02 horas 05 25
ESPECIFICACIÓN encofrados y el pie PRACTICA: Medir y Puntualidad más comunes en Lápiz de
Escalas: Escalas Marcar. plano de carpintero
TÉCNICA Responsabilidad
más usuales cimentación. Fascículos de
técnicas  Presentar planos encofrado y
de estructuras fierrería.
CONOCIMIENTO Matemática
cimentación.
S aplicada a la
 Presentar croquis
TECNOLOGICOS de estructuras. construcción
:  Verificar
cumplimiento de
Finalidad de Medir y las normas de
Marcar seguridad.
 Presentar la

38
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Reconocimiento wincha, crayón y


práctico de los tipos equipo de
de suelos seguridad
personal.
Concepto de  Demostración del
cimentación, tipos y proceso de
aplicación. ejecución.
 Practica de
Lectura de planos aplicación en
El croquis: propósito parejas tomando
simbologías usadas medidas de
en planos de elementos dados,
estructuras. midiendo con
wincha y
Generalidades de marcando con
planos y crayón o tiza,
especificaciones podrán realizarlo
en áreas libres
H.S.O. y/o ambientes del
Concepto: seguridad, taller, según
causas de indicaciones del
accidentes, instructor, hasta
secuencias de los su dominio,
accidentes, Evaluar orientando
prevención de y realizando
accidentes en obra, preguntas en el
Uso del casco, lentes
proceso.
de protección, arnés y
línea de vida, guantes
y botas con punta de
acero.
Tecnología de
H.I.E.M
Descripción, tipos,
aplicación y

39
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

condiciones de uso y
conserv. de Wincha,
crayón y tiza

Finalidad de Cortar  Presentar


Fierro y Alambre muestrario de
Importancia de las fierros y alambre
hojas de habilitación # 16
Recubrimientos  Presentar arco
Tecnología de de sierra, cizalla
H.I.E.M Alambre # 16
de mano, cizalla
Conceptos, tipos, Comba
de palanca,
usos y condiciones de Cincel
banco de trabajo,
uso y conservación Yunque
comba, cincel,
del arco de sierra, Guantes de cuero
yunque, casco,
cizalla de mano, Gafas de
guantes de cuero
cizalla de palanca, protección
Descripción del modo y gafas de
Cortar fierro y banco de trabajo, Limpieza Crayón
operatorio “Cortar Fierro y protección.
alambre para comba, cincel, Predisposición Tiza
Alambre”  Presentar y
armar yunque, guantes de Wincha
. PRACTICA : Cortar fierro por el aprendizaje comentar casos 01 horas 05 25
estructuras cuero, gafas de Cascos
y alambre Cortar Fierro y Puntualidad de accidentes
protección Muestrario de
Alambre Responsabilidad relacionados a la
Concepto, tipos y fierros
operación Arco de sierra
usos del alambre Nº  Verificar
16 y fierro. Cizalla de mano
cumplimiento de Cizalla de
H.S.O. normas de palanca
Precauciones en el seguridad. Banco de trabajo
uso de la comba,  Demostración del Fascículos.
cincel, yunque y proceso de
alambre, fiero, arco ejecución.
de sierra, cizalla de  Practica de
mano, cizalla de aplicación
palanca, cizalla individual,
eléctrica, banco de cortando
trabajo, guantes de alambre, según

40
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

cuero y gafas de indicaciones del


protección instructor, hasta
El tétano, su dominio.
precauciones y  Evaluar,
prevención. orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.
 Presentar
gráficos y croquis
con diversos tipos
de distribución de
fierro
 Verificar
Finalidad de Marcar cumplimiento de
Distribución de Fierro normas de
Matemática Aplicada seguridad. Planos o croquis
Concepto de  Demostración del Fierro de 3/8” y
Horizontalidad y proceso de
Marcar Limpieza ½”
perpendicularidad Descripción del modo ejecución.
distribución de operatorio “Marcar Predisposición Wincha
Concepto de recta,  Practica de
Distribución de Fierro” Crayón
fierro para paralelas, por el aprendizaje aplicación 03 horas 05 25
PRACTICA: Marcar Tiza
confeccionar perpendiculares Puntualidad individual, Catálogos y
zapatas Lectura de planos Distribución de Fierro Responsabilidad marcando folletos de
Simbología para distribución de fabricantes
marcar distribución de fierros, según Fascículos
fierros en parrillas de indicaciones del
zapatas. instructor,
utilizando croquis,
hasta su dominio.
Aplicar evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el

41
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

proceso.

 Presentar tortol
de fierrero
 Verificar
Finalidad de Amarrar cumplimiento de
fierro normas de
seguridad Tortol de fierrero
Tipos de amarre Alambre # 16
Tecnología de  Demostración del
proceso de Fierro habilitado
H.I.E.M Descripción del modo de 3/8” o ½”
Amarrar fierro Limpieza ejecución.
Concepto, tipos, usos operatorio “Amarrar Catálogos y
según y condiciones de uso Predisposición  Practica de
Fierro” aplicación folletos de
especificación y conservación del por el aprendizaje 02 horas 06 26
PRACTICA : Amarrar individual, fabricantes
técnica tortol. Puntualidad
Fierro Amarrar fierro amarrando Cascos
H.S.O. Responsabilidad Guantes de cuero
fierros, según
Precauciones en el indicaciones del Gafas de
uso del tortol de instructor, hasta protección
. fierrero. su dominio. Fascículos
Evaluar orientando
y realizando
preguntas en el
proceso.
 Finalidad de  Presentar Separadores
Colocar separadores de (dados de
Colocar separadores Descripción del modo concreto y concreto)
separadores  Recubrimientos, Limpieza plástico. Catálogos y
operatorio “Colocar Predisposición
para definición tipos y  Verificar folletos de
separadores”
recubrimiento funciones PRACTICA: Colocar por el aprendizaje cumplimiento de fabricantes de 02 horas 06 26
completo con Tecnología de Puntualidad normas de separadores de
separadores.
concreto H.I.E.M Responsabilidad seguridad plásticos.
 Concepto, tipos,  Demostración del Fascículos
usos y condiciones proceso de Cascos
de uso y ejecución. Guantes de cuero

42
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

conservación de los  Practica de Gafas de


separadores. aplicación en protección.
H.S.O. parejas, colocar Ficha de
separadores en Evaluación de la
 Precauciones en la zapatas, según Tarea del
colocación de los indicaciones del Registro de
separadores. instructor, hasta Clases
su dominio.
Evaluar orientando
y realizando
preguntas en el
proceso.
según criterios.
EJECUCION DE LA  Presentar HT y
TAREA orientaciones
 Promover que los
Presentación de la hoja
participantes
de tarea “PREPARAR elaboren en
ARMADURA DE forma individual
ZAPATA” su pedido de los
materiales,
Elaboración en forma Limpieza herramientas Ficha de
verbal del Procedimiento Predisposición instrumentos y Evaluación de la
de ejecución de la tarea por el aprendizaje equipos Tarea del 02 horas 06 26
por los participantes bajo Puntualidad necesarios para Registro de
orientación del instructor. Responsabilidad ejecutar la tarea. Clases
 Preguntar
Realizar verbalmente de relacionando
pedido de materiales, teoría con
herramientas práctica.
instrumentos y equipos. Observar y
orientar.
Ejecución de la tarea por  Verificar y
los participantes sin calificar

43
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

demostración del operaciones y


instructor. factores, según
criterios.
EVALUACION DE LA
TAREA
Aplicación de la ficha de
evaluación de tarea

Unidad Didáctica 9:
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
Hacer estribos
CRITERIOS DE RECURSOS Y
DURACION DIA /
DESEMPEÑO Y PROCEDIMIENTALES ESTRATEGIA MATERIALES O SEMANA
CAPACIDADES HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN CONCEPTUALES (Incluye el cuidado para ACTITUDINALES METODOLÓGICA INSUMOS
TERMINALES
obtener el resultado)

Finalidad de Doblar  Presentar Trampa de doblar


medir y marcar fierro muestrario de Tubo de doblar,
cortar fierro Concepto de estribos, estribos y tipos suple
trazar dimensiones y clases de dobleces Martillo de uña
clavar Función de los Arco de sierra
 Presentar trampa
anclajes Wincha – Crayón
Descripción del modo de doblar, tubo
Tecnología de Limpieza - Tiza
operatorio “Doblar de doblar, suple.
HACE ESTRIBOS Doblar fierro H.I.E.M Predisposición Cizalla de mano y
fierro”  Presentar planos
PARA LAS según medidas y Concepto, tipos, usos por el aprendizaje palanca
y condiciones de uso  PRACTICA: Doblar  Verificar Retazos de fierro 04 horas 06 27
ESTRUCTURAS formas Puntualidad cumplimiento de
requeridas y conservación de Fierro. de ¼”, 3/8”, ½”.
trampa de doblar, Responsabilidad las normas de Casco - Guantes
tubo de doblar y seguridad. de cuero
suple.  Demostración del Banco de trabajo
Lectura de planos: proceso de Muestrarios
simbología y ejecución. Gafas de
nomenclatura de los  Practica de protección
estribos aplicación Fascículos

44
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

HSO: Normas de individual,


seguridad en el doblando fierros
doblado de fierro. según
Precauciones en el indicaciones del
doblado del fierro, en instructor, hasta
el uso de la trampa de su dominio.
doblar, del tubo de Evaluar orientando
doblar y del suple. y realizando
preguntas en el
proceso.

 Presentar
Finalidad de hacer estribos de forma
plantilla hexagonal, Compás de pizarra
La plantilla: concepto circular, zunchos Wincha
tipos y usos y compás de Lápiz de carpintero
Matemática Aplicada pizarra Trampa
Concepto de área y  Verificar Tubo de doblar -
perímetro de figuras cumplimiento de Suple
geométricas normas de Cizalla de mano,
regulares, trazo de Descripción del modo seguridad palanca
Limpieza
Hacer plantilla figuras geométricas operatorio “Hacer  Demostración del Martillo de uña
Tecnología de Predisposición proceso de
para los plantilla” Banco de trabajo
H.I.E.M Concepto, por el aprendizaje ejecución. Casco - Guantes 02 horas 06 27
diferentes tipos
tipos, usos y Puntualidad  Practica de de cuero
de estribos condiciones de uso y PRACTICA: Hacer aplicación
Responsabilidad Gafas de
conservación del plantilla individual, hacer protección
compás de pizarra plantilla de Fascículos.
Lectura de planos: figuras Ficha de
simbología y cuadro geométricas Evaluación de la
de columnas. utilizando el Tarea del Registro
HSO: Precauciones compás de de Clases
en el uso del compás pizarra. según
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.

45
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Evaluar orientando
y realizando
preguntas en el
proceso.

EJECUCION DE LA
TAREA
 Promover que los
 Presentación de la hoja
participantes
de tarea “HACER
elaboren en
ESTRIBOS”
forma individual
 Elaboración del
su pedido de los
Procedimiento de
materiales,
ejecución de la tarea
herramientas
por los participantes
instrumentos y
bajo orientación del
Limpieza equipos Ficha de
instructor.
Predisposición necesarios para
 Elaboración de la hoja Evaluación de la
por el aprendizaje ejecutar la tarea. 06 horas 06 28
de pedido de Tarea del Registro
Puntualidad  Preguntar de Clases
materiales,
relacionando
herramientas Responsabilidad
teoría con
instrumentos y equipos.
práctica.
 Ejecución de la tarea
Observar y
por los participantes sin
orientar.
demostración del
 Verificar y
instructor. calificar
EVALUACION DE LA operaciones y
TAREA factores, según
criterios.
Aplicación de la ficha de
evaluación de tarea

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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Unidad Didáctica
10: Preparar y fijar
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
armadura para CRITERIOS DE RECURSOS Y
DURACION DIA /
columna DESEMPEÑO Y ESTRATEGIA MATERIALES O SEMANA
HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN PROCEDIMIENTALES METODOLÓGICA INSUMOS
CAPACIDADES
CONCEPTUALES (Incluye el cuidado para ACTITUDINALES
TERMINALES
obtener el resultado)
 Finalidad de  Presentar
Distribuir estribos. laminas, planos y
 Columna: modelos de
concepto, clases estribos.
Medir y marcar y dimensiones  Verificar
Cortar alambre y  Distribución y cumplimiento de
fierro espaciamiento de normas de Caballetes
Marcar distribución estribos seguridad Fierros habilitados
de Tecnología de  Demostración del Wincha
Fierro H.I.E.M Descripción del modo proceso de Crayón o tiza
Limpieza
Amarrar fierro  Concepto, tipos, operatorio “Distribuir ejecución. Estribos
PREPARA Y FIJA usos y Predisposición
Colocar estribos”  Practica de Habilitados
ARMADURA PARA condiciones de por el aprendizaje 02 horas 06 29
separadores  PRACTICA : Distribuir aplicación en Planos
COLUMNA Doblar fierro uso y estribos Puntualidad pareja, Fascículos
conservación del Responsabilidad distribuyendo Cascos
caballete. estribos de Guantes de cuero
Distribuir estribos Lectura de planos: columna, según Gafas de
según  Simbología y indicaciones del protección
especificación nomenclatura de instructor, hasta
técnica columnas, lectura su dominio.
de detalles, Evaluar orientando
estribaje. y realizando
HSO: Precauciones
preguntas en el
en el uso del
caballete. proceso

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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

 Presentar
laminas y partes
de la baliza
 Verificar
cumplimiento de
normas de
seguridad
 Finalidad de Comba - Martillo
 Lectura y
Colocar balizas Tortol Fierrero /
comentario de
 Balizas, concepto, carpintero
impresos
tipos y usos Nivel de burbuja
SENCICO y de
Tecnología de Plomada - Cordel
Descripción del modo fabricantes.
H.I.E.M Limpieza Wincha - Cascos -
operatorio “Colocar  Demostración del Botas
Colocar balizas  Descripción, tipos, Predisposición
balizas” proceso de Lápiz de
para asegurar las usos y por el aprendizaje 02 horas 06 29
 PRACTICA: Colocar ejecución. carpintero
condiciones de
columnas Balizas. Puntualidad  Practica de Estacas (madera,
uso y
Responsabilidad aplicación en fierro) Clavos -
conservación
pareja, colocar Alambre Nº 16
HSO: Normas de
balizas para ejes, Cizalla
seguridad en la
según Guantes de cuero
colocación de
indicaciones del Gafas de
balizas
instructor, hasta protección
su dominio.
Aplicar evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.

48
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

 Finalidad de  Presentar
Trazar ejes croquis o planos
 Concepto: y verificar
Trazado y cumplimiento de Wincha -
replanteo de ejes, normas de Tiralíneas
Tecnología de seguridad Lápiz de
H.I.E.M: Concepto,  Demostración del carpintero
tipos, usos y Descripción del modo Limpieza
proceso de Plomada cónica
Trazar ejes para condiciones de uso y operatorio “Trazar ejes” Predisposición ejecución y Nivel de burbuja
alinear elementos conservación del  PRACTICA: Trazar por el aprendizaje 02 horas 06 29
aplicación en Cordel – Regla -
estructurales cordel. ejes Puntualidad pareja, trazando Martillo de uña
Lectura de planos: ejes para Clavos - Planos-
Responsabilidad
Ubicación de ejes de columnas según croquis
columnas indicaciones del Casco - Guantes
H.S.O: Precauciones instructor. de cuero
en el trazado de Evaluar orientando Fascículos
ejes, en zanjas y realizando
abiertas. preguntas en el
proceso
 Presentar
laminas y
 Concepto de maquetas Maquetas
Centrar y arriostrar  Verificar el Martillo de uña
armadura para Descripción del modo cumplimiento de Cizalla de mano
Centrar y columna. operatorio “Centrar y Limpieza normas de N° 18
arriostrar HSO: Normas de arriostrar armadura para Predisposición seguridad Clavos - Alambre
armadura para seguridad, columna”  Demostración del N° 16
por el aprendizaje 03 horas 06 30
columna para precauciones en el  PRACTICA: Centrar y proceso de Tortol de fierrero -
arriostrar armadura Puntualidad
mantener la centrado y ejecución y Comba
verticalidad arriostrado de las para columna Responsabilidad aplicación en Estacas de F°C°
armaduras de parejas, Fascículos
columnas. centrando y Casco - Guantes
arriostrando de cuero
armadura de
columnas, según

49
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.
Evaluar orientando
y realizando
preguntas en el
proceso
 Finalidad de
Aplomar  Presentar
 Tipos de maquetas y tipos
aplomado de plomadas
Matemática  Verificar
Aplicada cumplimientos Plomada mixta
de normas de Martillo de uña
 Concepto de seguridad Wincha
Gravedad, masa  Demostración Clavos
y peso. Descripción del modo. Limpieza del proceso de Catálogos y
Aplomar el  Reforzar Predisposición ejecución. folletos de
elemento concepto de operatorio “Aplomar”  Practica de fabricantes
por el
verticalidad y aplicación en Fascículos 03 horas 06 30
estructural  ,PRACTICA : aprendizaje
perpendicularidad pareja, Cascos
Aplomar Puntualidad Guantes de
Tecnología de aplomando
Responsabilidad cuero
H.I.E.M tableros, según
indicaciones del Gafas de
 Concepto, tipos, instructor, hasta protección.
usos y su dominio.
condiciones de Evaluar orientando
uso y y realizando
conservación de preguntas en el
la plomada
proceso.

50
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

EJECUCION DE LA
TAREA
 Promover que los
 Presentación de la hoja participantes
de tarea “PREPARAR elaboren en
Y FIJAR ARMADURA forma individual
PARA COLUMNA” su pedido de los
 Elaboración verbal del materiales,
Procedimiento de Ficha de
herramientas
ejecución de la tarea Evaluación de la
instrumentos y
por los participantes Tarea del
Limpieza equipos
bajo orientación del Registro de
Predisposición necesarios para
instructor. Clases
ejecutar la tarea.
por el aprendizaje 06 horas 07 31
 Elaboración verbal de  Preguntar
pedido de materiales, Puntualidad
relacionando
herramientas Responsabilidad teoría con
instrumentos y equipos. práctica.
 Ejecución de la tarea Observar y
por los participantes sin orientar.
demostración del  Verificar y
instructor. calificar
EVALUACION DE LA operaciones y
TAREA factores, según
criterios.
Aplicación de la ficha de
evaluación de tarea

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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Unidad Didáctica
11: Preparar y
parar tablero CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
rústico con torna CRITERIOS DE RECURSOS Y DURACION
DIA /
punta DESEMPEÑO Y ESTRATEGIA MATERIALES O HORAS SEMANA
SECCIÓN
EVALUACIÓN PROCEDIMIENTALES METODOLÓGICA INSUMOS
CAPACIDADES (Incluye el cuidado
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
TERMINALES para obtener el
resultado)
Finalidad de TRAZAR  Indicar la
Y ASERRAR A importancia de
MANO la exactitud en
el trazo de los Maquetas
La madera, definición,
elementos. Escuadra de tope
clasificación,
Escuadra falsa
propiedades, usos,  Presentar tipos
Escuadra plana
reconocimiento de de tableros en
Wincha
fallas y defectos. maqueta
Lápiz de
Presentación  Presentar
PREPARA Y carpintero
comercial de la Descripción del modo Limpieza escuadras: de
PARA TABLEROS Tiralíneas
Trazar y aserrar madera operatorio “Trazar Predisposición por tope, falsa y
RÚSTICO CON Retazos de
a mano para Tipos de cortes de la ”PRACTICA: Trazar el aprendizaje plana, lápiz de
madera 2 horas 07 32
TORNAPUNTA EN habilitar tablero madera: al hilo, al paralelas, carpintero,
Puntualidad Sobrebanco
FORMA rústico través, y diagonal perpendiculares y tiralíneas.
Responsabilidad Serrucho de Hoja
ADECUADA Tableros, definición, diagonales.  Verificar el Retazos de
partes, clases, usos. cumplimiento
Madera
El encofrado tipos de normas de Cascos
usos y función seguridad
Botas
Matemática Aplicada  Demostración Guantes de cuero
Elementos de del proceso de Gafas de
geometría: ángulos; ejecución protección
triángulos  Lectura y
rectángulos: Triángulo comentario de
(3–4–5) y su impresos

52
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

aplicación en SENCICO y de
construcción fabricantes.
Método para cubicar  Practica de
la madera aplicación:
Conversiones del S.I. individual,
al S.M.D. y viceversa trazando
Lect. Planos: paralelas,
Croquis, concepto y perpendiculares
aplicación, y otros ángulos,
acotaciones. utilizando las
Tecnología de escuadras,
H.I.E.M según
Descripción, tipos, indicaciones del
usos y condiciones de instructor, hasta
uso y conservación su dominio.
de: escuadra de tope,  Aplicar
falsa escuadra, evaluación,
escuadra plana, lápiz orientando y
de carpintero, realizando
tiralíneas. preguntas en el
H.S.O: Precauciones proceso.
en el uso de las
escuadras y del ocre.
Finalidad de Clavar  Presentar
Tipos de clavados martillo de uña, Wincha
Tecnología de clavos, prensa, Lápiz de
H.I.E.M Limpieza sargenta, cajón carpintero
Clavar madera Descripción, tipos, Descripción del modo Predisposición por porta Escuadra de tope
para elaborar usos y condiciones de operatorio “Clavar” el aprendizaje herramienta, Martillo de uña 02 horas 07 32
uso y conservación PRACTICA: Clavar porta clavos y Prensa - Sargenta
tableros Puntualidad
de martillo de uña, porta martillo. Cajón porta
prensa, sargenta y de Responsabilidad  Verificar el herramientas
los clavos. cumplimiento Cajón porta
Precauciones en el de normas de clavos
uso del martillo, la seguridad

53
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

prensa y la sargenta. Lectura y


comentario de
impresos
SENCICO y de
fabricantes.

 Presentar
berbiquí,
mechas de
3/8”, ½”
 Verificar el
cumplimiento
de normas de
Finalidad de Perforar seguridad al
Tecnología de Wincha
perforar con
H.I.E.M Lápiz de
berbiqui.
Descripción, tipos, carpintero
 Lectura y
usos y condiciones de Limpieza Escuadra de tope
Descripción del modo comentario de
uso y conservación Predisposición por Berbiqui
operatorio “Perforar” impresos
Perforar madera del berbiqui, mechas el aprendizaje Mechas de 3/8”
SENCICO y de 02 hora 07 32
para encofrados H.S.O.  PRACTICA: Perforar Mechas de ½”
Puntualidad fabricantes.
Cascos - Botas
Responsabilidad  Demostración Guantes de cuero
Normas de seguridad del proceso de Gafas de
en el uso del berbiqui, ejecución. protección
precauciones  Practica de Tiralíneas - Ocre
aplicación
individual,
perforando
según
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.
Aplicar
evaluación,

54
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.

 Presentar
brocha,
mascaras,
escoba,
persevantes y
Finalidad de Aplicar petróleo
preservante
 Verificar
Tratamiento y
normas de
conservación de la
seguridad en la
madera Brocha
utilización de
Tecnología de Preservantes
preservantes,
H.I.E.M Petróleo
Descripción del modo tóxicos
Descripción, tipos, Retazos de
operatorio “Aplicar Limpieza  Lectura y
Aplicar usos y condiciones de madera
Preservante” Predisposición por comentario de
preservante para uso y conservación Mascaras
PRACTICA: Aplicar impresos
de la brocha, escoba el aprendizaje Gafas de 03 horas 07 33
mantenimiento Preservante. SENCICO y de
Preservantes tipos y Puntualidad protección
de equipos fabricantes.
usos Responsabilidad Escoba
H.S.O: Seguridad en  Demostración Cascos - Botas
el uso de del proceso de Guantes de cuero
persevantes, ejecución.
precauciones.  Practica de
aplicación
El uso de las individual,
máscaras aplicando
preservante,
según
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.
Aplicar

55
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.

Finalidad de Fijar  Presentar


muerto maquetas
Parar tablero con  Presentar tortol
tornapuntas: de carpintero,
descripción tipos y estacas y
usos alambre # 8.
Usos y funciones del  Verificar
muerto cumplimiento Alambre # 8
Tecnología de de normas de Cizalla de mano #
H.I.E.M Descripción del modo seguridad al 18
Medir y Marcar Descripción, tipos, operatorio “Fijar fijar muerto. Madera
Trazar usos y conservación Muerto con Limpieza  Lectura y dimensionada
Aserrar a mano de tortol de Tornapunta” comentario de Cajón porta
Predisposición por
Clavar carpintero, estacas y PRACTICA: Finalidad impresos herramientas
alambre # 8 el aprendizaje 03 horas 07 33
de Fijar Muerto con  indicaciones del Catálogos y
Definición, Usos y Puntualidad
Fijar muerto con Tornapuntas instructor, hasta folletos de
tornapunta para funciones de los Responsabilidad su dominio. fabricantes
rigidizar tablero tornapuntas  Demostración Cascos - Botas
H.S.O. del proceso de Guantes de cuero
ejecución Martillo
Precauciones en el  Practica de Clavos de 3”
uso del tortol de aplicación en
carpintero, estacas y pareja, fijando
alambre # 8. muerto para
Precauciones para sobrecimiento,
fijar tornapuntas según
Seguridad personal y indicaciones del
colectiva. instructor, hasta

56
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

su dominio.
 Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.

EJECUCION DE LA  Presentar HT y
orientaciones
TAREA
 Promover que
 Presentación de la los
HT “ARMAR participantes
TABLEROS elaboren en
RÚSTICOS” forma
 Elaboración del individual su
Procedimiento de pedido de los
ejecución de la tarea materiales,
herramientas
por los participantes
bajo orientación del Limpieza instrumentos y
Ficha de
Predisposición por equipos
instructor. Evaluación de la
necesarios para
 Elaboración de la el aprendizaje Tarea del Registro 06 horas 07 34
ejecutar la
hoja de pedido de Puntualidad tarea.
de Clases
materiales, Responsabilidad  Preguntar
herramientas relacionando
instrumentos y teoría con
equipos. práctica.
 Ejecución de la tarea Observar y
por los participantes orientar.
sin demostración del  Verificar y
instructor. calificar
EVALUACION DE LA operaciones y
TAREA factores, según
criterios.
Aplicación de prueba Aplicar prueba

57
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

escrita escrita al final de


la tarea.
Aplicación de la ficha de
evaluación de tarea

Unidad Didáctica
12: Encofrar
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
sobrecimiento y
CRITERIOS DE RECURSOS Y
columna ESTRATEGIA DURACION DIA /
DESEMPEÑO Y MATERIALES O SEMANA
PROCEDIMIENTALES METODOLÓGICA HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN INSUMOS
CAPACIDADES (Incluye el cuidado
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
TERMINALES para obtener el
resultado)
 Presentar
maqueta
 Presentar Cordel
cordel Martillo de uña
Finalidad de Alinear  Verificar Clavos
ENCOFRA Tableros cumplimientos Wincha
Descripción del modo Limpieza
SOBRECIMIENTO Tecnología de de normas de Cajón porta
operatorio “Alinear Predisposición por
Y COLUMNA Alinear tableros H.I.E.M Tableros” seguridad al herramientas
para determinar Descripción, tipos, el aprendizaje alinear tablero Catálogos y 03 horas 07 35
SEGÚN PRACTICA: Alinear
el sobrecimiento usos y condiciones de Tableros Puntualidad  Lectura y folletos de
ESPCIFICACIÓN uso y conservación comentario de fabricantes
Responsabilidad
TÉCNICA del cordel. impresos y de Cascos - Botas
fabricantes. Guantes de cuero
 Demostración Gafas de
del proceso de protección
ejecución.
 Practica de

58
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

aplicación en
pareja,
alineando
tableros de
sobrecimientos,
según
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.
Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.

Finalidad de Unir y  Presentar Proyector de


Medir y marcar Asegurar Tableros maqueta transparencias
Trazar Definición y clases de  Presentar Maquetas
Aserrar a mano sobrecimientos láminas con Martillo de uña
Clavar Elementos de tipos de Wincha
Perforar encofrado de tableros Lápiz de
Aplicar sobrecimientos  Verificar carpintero
Descripción del modo Limpieza
preservante Proceso de ejecución cumplimiento Clavos
operatorio “Unir y Predisposición por
Fijar muerto de encofrado de de normas de Cajón porta
Asegurar Tableros”
Fijar tornapuntas sobrecimientos. el aprendizaje seguridad al herramientas 03 horas 07 35
 PRACTICA: Unir y Transparencias
Aplomar Encofrados, Puntualidad unir tableros
Asegurar Tableros. Catálogos y
Alinear tablero definición, tipos, usos Responsabilidad  Lectura y
Tecnología de comentario de folletos de
Unir y asegurar H.I.E.M impresos y de fabricantes
Descripción, tipos, fabricantes. Cascos
tableros para
usos y condiciones de  Demostración Botas
mantener Guantes de cuero
uso y conservación del proceso de
distancias de los tableros, Gafas de
ejecución.
mantenimiento,  Practica de protección

59
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

almacenamiento. aplicación en
Lectura de planos pareja, uniendo
Planos de estructuras tableros para
– cimentación sobrecimientos,
Planos de según
arquitectura – planta, indicaciones del
identificación de instructor, hasta
muros y vanos, su dominio.
dimensiones
H.S.O.  Aplicar
Precauciones en el evaluación,
armado de tableros, orientando y
clavado, aserrado, realizando
aplicación de preguntas en el
preservantes. proceso.
Medir y marcar Finalidad de  Presentar
Trazar Replantear secciones laminas, Cordel
Aserrar a mano Replanteo de maqueta, Martillo de uña
Clavar secciones, concepto planos, pernos Clavos - Plomada
Perforar Elementos que y abrazaderas Wincha
Aplicar conforman el Lápiz de
Descripción del modo  Verificar
preservante encofrado de carpintero
cumplimiento
Fijar muerto columnas, tipos. operatorio Limpieza Regla - Nivel de
“Replantear de normas de
Fijar tornapuntas Importancia del Predisposición por mano
seguridad
Fijar compuerta aplomado en las secciones” Escuadra plana
el aprendizaje  Lectura y 02 horas 08 36
Cortar alambre N° columnas, tolerancias  PRACTICA: Tiralíneas
Puntualidad comentario de
8 Sistema de fijación de Replantear Escoba - Laminas
secciones Responsabilidad impresos y de
Asegurar tableros tableros atortolados Maquetas -
fabricantes.
Aplomar con alambre, Pernos
Colocar abrazaderas y  Demostración Abrazaderas
separadores pernos. del proceso de Cascos - Botas
Correr nivel Lectura de planos ejecución. Guantes de cuero
Desencofrar Identificación e  Practica de Gafas de
columnas en el plano aplicación en protección
de cimentación, parejas,

60
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Replantear cortes y elevaciones replanteando


secciones para H.S.O. secciones de
mantener columnas
distancias según
Normas de seguridad
indicaciones del
en el encofrado y
instructor, hasta
desencofrado de
su dominio.
columnas,
precauciones.
Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso
Finalidad de Correr  Presentar
nivel manguera
Definición y aplicación transparente
de niveles Manguera
 Presentar transparente
Matemática Aplicada planos
Principio de vasos Lápiz de
 Verificar carpintero
comunicantes cumplimiento
Tecnología de Wincha
de normas de Martillo de uña
H.I.E.M Descripción del modo Limpieza seguridad en el
Correr nivel para Cordel
Descripción, tipos, operatorio “Correr Predisposición por corrido de
contar con usos y condiciones de Clavos
Nivel” el aprendizaje niveles. 02 horas 08 36
puntos de uso y conservación Planos
PRACTICA: Correr Puntualidad  Lectura y
referencia de la manguera Cajón porta
nivel Responsabilidad comentario de herramientas
transparente impresos y de
Lectura de planos Cascos
fabricantes. Botas
Simbología y  Demostración
nomenclatura de Guantes de cuero
del proceso de Gafas de
niveles de pisos ejecución.
H.S.O. protección
 Practica de
aplicación en
Normas de seguridad pareja, correr

61
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

y precauciones en el nivel de obra,


corrido de niveles en el encofrado
de
sobrecimientos,
según
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.
Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso
CONOCIMIENTO Descripción del modo  Presentar
S operatorio casos de
“Desencofrar” accidentes
TECNOLOGICOS : PRACTICA: originados por
la falta de Barretilla
Desencofrar.
Finalidad de Martillo de uña
precaución en
Desencofrar Cizalla de mano #
el desencofrado
Plazos mínimos para 18
Limpieza  Verificar
Desencofrar los los desencofrados. Escoba
Predisposición por cumplimiento
elementos Tecnología de Catálogos y
de normas de
estructurales H.I.E.M el aprendizaje folletos de 02 horas 08 36
seguridad
para recuperar Descripción, tipos, Puntualidad fabricantes
usos y condiciones de  Lectura y
los tableros Responsabilidad Cascos
uso y conservación comentario de
Botas
de la barretilla y impresos y de
Guantes de cuero
escalera. fabricantes.
Gafas de
H.S.O.  Demostración protección
del proceso de
Normas de seguridad ejecución.
en el encofrado y  Practica de
desencofrado de aplicación en

62
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

sobrecimientos y pareja,
columna. desencofrando
sobrecimientos,
 según
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.
Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso

EJECUCION DE LA  Presentar HT y
TAREA orientaciones
Presentación de la hoja  Promover que
de tarea “PARAR los
TABLERO CON participantes
TORNAPUNTAS elaboren en
Elaboración del forma individual
Procedimiento de su pedido de
Limpieza Ficha de
ejecución de la tarea los materiales, Evaluación de la
por los participantes Predisposición por herramientas Tarea del
bajo orientación del el aprendizaje instrumentos y 06 horas 08 37
Registro de
instructor. Puntualidad equipos Clases
Elaboración de la hoja Responsabilidad necesarios para
de pedido de ejecutar la
materiales, tarea.
herramientas  Preguntar
instrumentos y equipos. relacionando
Ejecución de la tarea teoría con
por los participantes sin práctica.
demostración del Observar y
instructor. orientar.

63
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

EVALUACION DE LA  Verificar y
TAREA calificar
operaciones y
Aplicación de prueba factores, según
escrita criterios.
Aplicar prueba
Aplicación de la ficha
escrita al final de
de evaluación de tarea
la tarea.

Unidad Didáctica
13: Hacer y fijar
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
encofrado y
CRITERIOS DE RECURSOS Y
armadura para viga DURACION DIA /
DESEMPEÑO Y ESTRATEGIA MATERIALES O SEMANA
PROCEDIMIENTALES HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN METODOLÓGICA INSUMOS
CAPACIDADES (Incluye el cuidado
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
TERMINALES para obtener el
resultado)
Medir y marcar Finalidad de Armar  Presentar Wincha
Trazar Caballetes –Tees maqueta Lápiz de
Correr nivel Vigas, definición, carpintero
 Presentar
Aserrar a mano clases y dimensiones Escuadra de tope
HACE Y FIJA planos
Clavar Encofrado de vigas, DMO: “Armar Limpieza Serrucho de hoja
ENCOFRADO Y  Verificar
Perforar definición y caballetes y tees” Predisposición Martillo de uña
ARMADURA PARA cumplimiento
Aplicar descripción de sus Barretilla
 PRACTICA: Armar por el aprendizaje de normas de 2.0 horas 08 38
VIGA SEGÚN preservante elementos. Banco de trabajo
caballetes y tees. Puntualidad seguridad
ESPECIFICACIONE Fijar muerto Proceso constructivo Sobrebanco
(barra) de los encofrados de Responsabilidad  Lectura y Madera
S TÉCNICAS comentario de
Fijar tornapuntas vigas dimensionada
Aplomar Construcción de tees impresos y de Clavos - Maqueta
Alinear tablero y caballetes, normas fabricantes. Planos
Unir tablero de distribución  Demostración Cascos - Botas

64
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Cortar alambre Tecnología de del proceso de Guantes de cuero


Asegurar tablero H.I.E.M ejecución. Gafas de
Desencofrar Descripción, tipos,  Practica de protección
usos y conservación aplicación en
Armar caballetes de los caballetes, tees pareja,
– tees para vigas Lectura de planos armando
peraltadas Identificación de caballetes y
vigas, en los planos tees para viga
de estructuras de peraltada
acuerdo a su forma y según
dimensiones. indicaciones del
HSO: Seguridad en el instructor, hasta
armado de caballetes su dominio.
y tees. Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso
Finalidad de Colocar  Presentar Wincha - Lápiz de
fondo de viga y llave maquetas, carpintero
La llave en el llaves y casos Escuadra de tope
encofrado, definición de accidentes Serrucho de hoja
tipos y usos en la Martillo de uña
Tecnología de DMO: “Colocar fondo Limpieza colocación de Barretilla -
H.I.E.M de viga y llave” Predisposición fondo de viga Tiralíneas
Colocar fondo Descripción, tipos, PRACTICA: Colocar  Verificar Cizalla de mano
por el aprendizaje 2.0 horas 08 38
de viga y llave usos y conservación fondo de viga y llave cumplimiento N° 18
Puntualidad
del encofrado de de normas de Tortol de
viga, fondo y llave Responsabilidad seguridad carpintero
HSO: Normas de  Lectura y Espátula - Brocha
seguridad en el comentario de Escalera de mano
encofrado de vigas y impresos y de Sobrebanco
precauciones en el fabricantes. Madera
trabajo en altura.  Demostración dimensionada

65
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

del proceso de Clavos- Alambre


ejecución. N° 16
 Practica de Preservante -
aplicación en Maqueta
pareja, Cascos - Botas
colocando Guantes de cuero
fondo de viga y Gafas de
llave, según Protección
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.
Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso
Finalidad de Fijar  Presentar Wincha
costado y empalmar maqueta Lápiz de
madera  Verificar carpintero
Empalmes, tipos de cumplimiento Cordel - Nivel de
juntas y traslape de Descripción del modo de normas de burbuja
piezas. operatorio “Fijar seguridad Plomada
Limpieza
Escuadrias y costado y empalmar  Demostración Martillo de uña
Fijar costado y Predisposición
resistencia de pies madera” del proceso de Berbiqui -
empalmar por el aprendizaje
derechos y /o ejecución. Barretilla 2.0 horas 08 38
madera para  PRACTICA: Fijar
puntales Puntualidad  Practica de Mechas -
vigas costado y empalmar
Tecnología de Responsabilidad aplicación en Tiralíneas
madera
H.I.E.M parejas, fijando Cizalla de mano
Descripción, tipos, costado de viga Nº 18
usos y condiciones de y empalmando Escalera de mano
uso y conservación madera, según Madera
de las escuadras, indicaciones del dimensionada
pies derechos y instructor, hasta Clavos - Alambre

66
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

puntales. su dominio. N° 8
H.S.O.  Evaluar, Maqueta
orientando y Escuadra de tope
Precauciones para realizando Serrucho de hoja
fijar costado y preguntas en el Banco de trabajo
empalmar madera proceso. Sobre banco
Madera
dimensionada
Finalidad de  Presentar
Empalmar fierros láminas, planos
Empalmes en fierros,  Presentar
ubicación y medidas. casos de
Wincha
Tecnología de accidentes
Medir y marcar Crayon o tiza
H.I.E.M empalmando
Cortar alambre Arco de sierra -
Descripción, tipos, fierros y casos
Cortar fierro Comba
usos y condiciones de de fallas en las
Doblar fierros Cizalla de palanca
uso y conservación estructuras por
Trazar ejes Hoja de sierra -
de los empalmes de empalmes.
Marcar Cincel
fierros  Verificar
distribución de Descripción del modo Limpieza Tortol de fierrero
Lectura de Planos cumplimiento
fierros operatorio “Empalmar Predisposición Cizalla de mano
Plano de estructuras de normas de
Distribuir estribos fierro” Banco de trabajo
de techo, por el aprendizaje seguridad 3.0 horas 08 39
Amarrar fierro  PRACTICA: Yunque - Fierro
interpretación de Puntualidad  Demostración
Colocar Empalmar fierro. habilitado
simbología para la Responsabilidad del proceso de
separadores Alambre N° 16
armadura de vigas, ejecución. Láminas -
cortes longitudinales  Practica de
Empalmar Proyector
y transversales aplicación en Planos Cascos -
fierros para la H.S.O. parejas, Botas
armadura de empalmando Guantes de cuero
Normas de seguridad
viga fierros para Gafas de
en el armado de vigas
Cumplimiento de las vigas según protección
normas de empalmes indicaciones del
instructor, hasta
en obra
su dominio.
Evaluar,

67
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.

 Presentar
láminas y
planos
 Verificar
cumplimiento
de normas de
seguridad
Finalidad de Colocar  Demostración Wincha
y amarrar refuerzos del proceso de Crayon o tiza
Armaduras de vigas, ejecución. Tortol de fierrero
definición y elementos  Practica de Fierro habilitado
Colocar y Descripción del modo Limpieza
que lo conforman aplicación en Alambre N° 16
amarrar operatorio “Colocar y Predisposición
Refuerzos, definición, pareja, Láminas - Planos 3.0 horas
refuerzos en amarrar refuerzos”
finalidad. por el aprendizaje colocando y Proyector de 08 39
vigas según  PRACTICA: Colocar
H.S.O. Puntualidad amarrando láminas
especificaciones y amarrar refuerzos.
Responsabilidad refuerzo de Fascículos
técnicas Precauciones en la vigas según Cascos - Botas
colocación de indicaciones del Guantes de cuero
refuerzos. instructor, hasta Gafas de
su dominio. protección
 Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.

68
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

EJECUCION DE LA  Presentar HT y
TAREA orientaciones
 Promover que
Presentación de la hoja los
de tarea “HACER participantes
ARMADURA PARA elaboren en
VIGAS” forma individual
Elaboración del su pedido de
Procedimiento de los materiales, Wincha
ejecución de la tarea herramientas Crayon o tiza
por los participantes instrumentos y Tortol de fierrero
bajo orientación del equipos Fierro habilitado
instructor. Limpieza necesarios para Alambre N° 16
Elaboración de la hoja Predisposición ejecutar la Láminas - Planos
de pedido de por el aprendizaje 6.0 horas
tarea. Proyector de 08 40
materiales, Puntualidad  Preguntar láminas
herramientas relacionando Fascículos
Responsabilidad
instrumentos y equipos. teoría con Cascos - Botas
Ejecución de la tarea práctica. Guantes de cuero
por los participantes sin Observar y Gafas de
demostración del orientar. protección
instructor.  Verificar y
EVALUACION DE LA calificar
TAREA operaciones y
Aplicación de prueba factores, según
escrita criterios.
 Aplicar prueba
Aplicación de la ficha escrita al final
de evaluación de tarea de la tarea

69
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Unidad Didáctica
14:Hacer
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
encofrado para
CRITERIOS DE RECURSOS Y
losa aligerada ESTRATEGIA DURACION DIA /
DESEMPEÑO Y MATERIALES O SEMANA
PROCEDIMIENTALES METODOLÓGICA HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN INSUMOS
CAPACIDADES (Incluye el cuidado
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
TERMINALES para obtener el
resultado)
 Presentar Wincha-fascículos
Finalidad de Fijar
formón y casos Lápiz de
Soleras
de accidentes carpintero
Encofrado de losas:
originados en el Nivel de burbuja
Medir y marcar definición clases y
encofrado y Manguera
Trazar elementos que lo
desencofrado transparente
Aserrar a mano conforman.
de losa Cordel - Serrucho
Clavar Tecnología de
aligerada. de hoja
Aplicar H.I.E.M
 Verificar Tortol de
preservante Descripción, tipos,
Descripción del modo cumplimiento carpintero
Correr nivel usos y condiciones de Limpieza
HACE operatorio “Fijar de normas de Cizalla de mano
Empalmar uso y conservación Predisposición
ENCOFRADO Soleras” seguridad de 18”
madera del formón. por el aprendizaje  Demostración Martillo de uña - 3.0 horas 09 41
PARA LOSA Nivelar Lectura de planos  PRACTICA: Fijar
Puntualidad del proceso de Formón
ALIGERADA Aplomar Planos de Soleras
Responsabilidad ejecución Barretilla -
Desencofrar estructuras,
ypractica de Tiralíneas
identificación del
aplicación, se Escalera de mano
sentido de techo
formaran 3 Maderas
Fijar soleras aligerado.
grupos, 2 dimensionadas
para soporte de HSO: Normas de
grupos con 7 Clavos - Alambre
fondos de seguridad en el
participantes y Nº 16
viguetas encofrado y
uno con 6 Cascos
desencofrado de
participantes, Guantes de cuero
techos.
fijaran solerás Gafas de
para losa protección

70
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

aligerada,
según
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.
Evaluar,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.
 Presentar
planos
 Verificar
cumplimiento
Wincha-fascículos
de normas de
Lápiz de
seguridad
Finalidad de Fijar carpintero
fondo de viguetas  Demostración Cordel - Serrucho
Consideraciones para del proceso de de hoja
determinar las ejecución y Martillo de uña
dimensiones y práctica de Barretilla - Clavos
D.M.O: “Fijar fondo de aplicación, se
distribución de los viguetas” Banco de trabajo
Fijar fondo de elementos del formaran 3 Escalera - Sobre
 PRACTICA: Fijar Limpieza grupos, 2 3.0 horas 09 41
viguetas encofrado de losas banco
fondo de viguetas. Predisposición grupos con 7
H.S.O: Normas de Madera
seguridad que debe por el aprendizaje participantes y dimensionada
cumplir la madera en Puntualidad uno con 6 Alambre Nº 16 y
el encofrado de Responsabilidad participantes, Nº 8
techos fijaran fondo de Cascos-Guantes
viguetas para de cuero
losa aligerada, Gafas de
según protección
indicaciones del
instructor,
hasta su
dominio.

71
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Evaluar,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.
 Verificar
cumplimiento
de normas de
seguridad
 Demostración
del proceso de
ejecución y
practica de
aplicación, se Wincha-fascículos
Finalidad de formaran 3 Lápiz de
Arriostrar pies grupos, 2
carpintero
derechos Descripción del modo grupos con 7 Serrucho de hoja
Encuentros de operatorio “Arriostrar Limpieza participantes y Martillo de uña
Arriostrar pies encofrado de losa con pies derechos” Predisposición uno con 6
Barretilla - Clavo
derechos para el estructuras continuas. participantes,
 PRACTICA: por el aprendizaje Banco de trabajo 3.0 horas 09 42
soporte de la H.S.O. arriostrando
Arriostrar pies Puntualidad Sobre banco
losa pies derechos
Normas de seguridad derechos Responsabilidad Madera
de losa
en el arriostre de pies dimensionada
aligerada y de
derechos Cascos –
elementos Guantes cuero
verticales, gafas
según
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.
Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el

72
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

proceso.

 Verificar Wincha - Plomada


cumplimiento Escuadra de tope
de normas de Nivel de burbuja
seguridad Cordel – Sobre
 Demostración banco
del proceso de Lápiz e carpintero
Finalidad de Fijar ejecución y Serrucho de hoja
frisos Descripción del modo practica de Cizalla de mano
Limpieza Tortol de
Los frisos, concepto operatorio “Fijar frisos” aplicación en
tipos. PRACTICA: Fijar Predisposición pareja, fijar carpintero
Fijar frisos H.S.O. Frisos por el aprendizaje frisos para losa Martillo de uña 3.0 horas 09 42
Puntualidad aligerada, Barretilla - Cascos
Precauciones al Responsabilidad según Banco de trabajo
colocar y fijar frisos indicaciones del Escalera de mano
instructor, hasta Madera
su dominio. dimensionada
Evaluar, Clavos - Alambre
orientando y Nº 16
realizando Guantes de cuero
preguntas en el Gafas de
proceso. protección
EJECUCION DE LA  Presentar HT y
TAREA orientaciones
Presentación de la hoja  Promover que
de tarea “ENCOFRAR Limpieza los Ficha de
LOSA ALIGERADA” Predisposición participantes Evaluación de la
Elaboración del por el aprendizaje elaboren en Tarea del 43
12.0 horas 09
Procedimiento de forma individual Registro de 44
Puntualidad
ejecución de la tarea su pedido de Clases
por los participantes Responsabilidad los materiales,
bajo orientación del herramientas
instructor. instrumentos y
Elaboración de la hoja equipos

73
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

de pedido de necesarios para


materiales, ejecutar la
herramientas tarea.
instrumentos y equipos.  Preguntar
Ejecución de la tarea relacionando
por los participantes sin teoría con
demostración del práctica.
instructor. Observar y
EVALUACION DE LA orientar.
TAREA  Verificar y
Aplicación de prueba calificar
escrita operaciones y
Aplicación de la ficha factores, según
de evaluación de tarea criterios.
Aplicar prueba
escrita al final de
la tarea.

74
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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Unidad Didáctica
15: Hacer
CONTENIDOS DEL MÓDULO POR COMPETENCIAS
armadura para losa
CRITERIOS DE RECURSOS Y
aligerada DURACION DIA /
DESEMPEÑO Y ESTRATEGIA MATERIALES O SEMANA
PROCEDIMIENTALES HORAS SECCIÓN
EVALUACIÓN METODOLÓGICA INSUMOS
CAPACIDADES (Incluye el cuidado
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
TERMINALES para obtener el
resultado)
 Presentar
planos
 Verificar
Finalidad de Colocar cumplimiento
fierro en viguetas de normas de Wincha-fascículos
Medir y marcar
Armadura de losa seguridad Arco de sierra
Cortar alambre
aligerada, definición,  Demostración Fierro - Crayón o
Cortar fierro
tipos y elementos. del proceso de tiza
Doblar fierro
HACE ARMADURA Lectura de planos ejecución. Cizalla de palanca
Empalmar fierro Descripción del modo Limpieza
PARA LOSA Interpretación de  Practica de Trampa
Marcar operatorio “Colocar Predisposición
ALIGERADA planos de estructuras aplicación, se Tubo de doblar
distribución de fierros en viguetas” por el aprendizaje 09 45
de techos, plantas formaran 3 Hoja de sierra 12 horas
SEGÚN fierro PRACTICA: Colocar 10 46
cortes, detalles y Puntualidad grupos, 2 Banco de trabajo
ESPECIFICACIÓN Amarrar fierro
niveles. fierro de viguetas. Responsabilidad grupos con 7 fierro
TÉCNICA Colocar
H.S.O. participantes y Planos
separadores
uno con 6 Cascos
Normas de seguridad participantes, Guantes de cuero
Colocar fierro en en el armado de colocando fierro Gafas de
viguetas techos aligerados en viguetas, protección
según
indicaciones del
instructor, hasta
su dominio.

75
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

Evaluar, orientar y
realizar preguntas
en el proceso.

 Presentar
ladrillos de
techo
 Verificar
cumplimiento
Finalidad de alinear de normas de
ladrillos seguridad
Viguetas, definición y  Demostración
finalidad del proceso de
Fierros positivos y ejecución. Wincha-
negativos fascículos
 Practica de
Tecnología de Lápiz de
aplicación, se
H.I.E.M carpintero
formaran 3
Descripción, tipos, Descripción del modo Limpieza Cordel
grupos, 2
usos y condiciones de operatorio “Alinear Predisposición Escalera
grupos con 7
Alinear ladrillos uso y conservación ladrillos” por el aprendizaje Ladrillos de techo 6.0 horas 10 47
participantes y
de los ladrillos de PRACTICA: Alinear Puntualidad de e = 15 cm.
uno con 6
techo. ladrillos. Plano
Responsabilidad participantes,
H.S.O. Cascos
alineando
Normas de seguridad ladrillos en Guantes de cuero
en el trabajo en techo aligerado, Gafas de
altura, precauciones. según protección
Precauciones en el indicaciones del
alineamiento de instructor, hasta
ladrillos su dominio.
Aplicar
evaluación,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso

76
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

 Presentar fieros
de temperatura
 Finalidad de  Verificar
Colocar fierro de cumplimiento
temperatura de normas de
 Definición y seguridad
funciones del acero  Demostración
de temperatura. del proceso de
Tecnología de Wincha
ejecución.
H.I.E.M Crayon o tiza
 Practica de Arco de sierra
Descripción, tipos, aplicación en,
usos y condiciones de Descripción del modo Cizalla de mano
se formaran 3 Cizalla de palanca
uso y conservación operatorio “Colocar
Limpieza grupos, 2 Comba
del fierro de fierros de
Predisposición grupos con 7 Tortol de fierrero
Colocar fierro de temperatura. temperatura” 48
por el aprendizaje participantes y Escalera– Fierro 12.0 horas 10
Lectura de planos PRACTICA :
temperatura uno con 6 49
Planos de techos, Puntualidad de 6 mm.
Colocar fierros de participantes, Alambre Nº 16
lectura de Responsabilidad colocando
temperatura. Fascículos
espaciamiento de fierros de
fierros de Cascos
temperatura, Guantes de cuero
temperatura. según
H.S.O. Gafas de
indicaciones del protección
Precauciones en el instructor, hasta
armado de fierros de su dominio.
temperatura  Evaluar,
orientando y
realizando
preguntas en el
proceso.

EJECUCION DE Limpieza  Preguntar Ficha de


TAREA Predisposición relacionando Evaluación de la
teoría con Tarea del 6.0 horas 10 50
Presentación de la hoja por el aprendizaje
práctica. Registro de
de tarea “HACER Puntualidad Observar y Clases.

77
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

ARMADURA PARA Responsabilidad orientar.


LOSA ALIGERADA”  Verificar y
calificar
Elaboración del operaciones y
Procedimiento de factores, según
ejecución de la tarea criterios.
por los participantes
bajo orientación del
instructor.
Elaboración de la hoja
de pedido de
materiales,
herramientas
instrumentos y equipos.
Ejecución de la tarea
por los participantes sin
demostración del
instructor.
EVALUACION DE LA
TAREA
Aplicación de prueba
escrita
Aplicación de la ficha
de evaluación de tarea

300 10 50
TOTAL
horas semanas sesiones

78
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

FORMATO CAP-PT-07

RECURSOS HUMANOS

7. Docentes
7.1 Número de docentes a cargo del curso: 01
7.2. Currículo del docente de la sección:

DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS: Arribasplata Becerra, César Manuel

DNI: 26611877 Teléfono domiciliario: 076 – 357733 E-Mail: manoleteab@gmail.com

NIVEL DE INSTRUCCIÓN
 Magister en Ingeniería – Línea Ingeniería Civil

 Ingeniero Civil
EDUCACIÓN SUPERIOR
Certificaciones:

 Profesor de Educación Secundaria – Especialidad Matemática

 Entrenamiento con Equipo de Topografía y Geodesia Satelital y Software

 Análisis, Diseño y Construcción en Albañilería – American Concrete Institute. (ACI)

 Seguridad en espacios Confinados, Excavaciones y Zanjas. CIP- Cajamarca

EXPERIENCIA DOCENTE durante el período desde 2012 hasta el 2015(vinculada al dictado de módulos
/ cursos, principalmente de formación y capacitación técnica) (Mínimo 2 años)
Entidad/ institución/ Cargo Período
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLIGICO Desde enero de 2012
PUBLICO CAJAMARCA DOCENTE hasta la actualidad.

EXPERIENCIA LABORAL en el SECTOR EMPRESARIAL durante el período 2001 - 2006


Empresa Cargo Período
Ingeniero Residente de Obra- Canal Aductor y
Becerra Bazán SRL Contratistas cerco perimétrico de Hidroeléctrica
2002
Generales- BECBAZ Paucamarca

Ingeniero Residente de Obra – Pavimentación


SIBCOM-SISTEMAS Vial Urbano – Vias de Evitamiento Cajamarca 2003

Gerente de operaciones
ARBEC Constructores SRL 2004 - 2006
Ingeniero Residente de Obra – Pavimentación
ARBEC Constructores SRL Vial Urbano– Vias de Evitamiento Cajamarca 2005

79
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “CAJAMARCA”
OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

FORMATO CAP-PT-08

EVALUACION DE ENTRADA Y SALIDA

EVALUACIÓN DE ENTRADA
OPERARIO EN CONSTRUCCION CIVIL
1.- A continuación se presentan términos y afirmaciones, lea cuidadosamente relacionándolas, luego
escriba en el paréntesis en blanco el número que le corresponda.
1. Medir y marcar a. ( ) Llevar al terreno y al tamaño natural, el diseño
de la planta de la construcción.
2. Replantear b. ( ) Marcar puntos a una misma altura respecto a
una mismo plano de comparación.
3. Trazar a escuadra c. ( ) Marcar una recta que forme un ángulo de 90º
con la línea de referencia establecida.
4. Correr nivel d. ( ) Determinar la distancia entre dos o más puntos.
5. Nivel de piso terminado e. ( ) Altura al ras del piso con respecto a un

2.- A continuación se presentan términos y afirmaciones, lea cuidadosamente relacionándolas, luego


escriba en el paréntesis en blanco el número que le corresponda.
1. Suma o Adición a. ( ) Operación que consiste en repetir un número
tantas veces como lo indica otro.
2. Resta o Sustracción b. ( ) Unidad de Longitud del Sistema Métrico
Decimal.
3. Multiplicación c. ( ) Reunión de dos o más cantidades de la misma
especie.
4. División. d. ( ) Quitar a una cantidad mayor otra cantidad
5. Metro e. ( ) Unidad de superficie del Sistema Métrico
Decimal.
6. Pulgada f. ( ) Tener en cuenta las graduaciones del
instrumento.
7. Metro cuadrado g. ( ) Unidad de longitud del Sistema Inglés.
8. Metro cúbico h. ( ) Instrumento de medición lineal.
9. Wincha i. ( ) Dividir una cantidad en un número de partes
iguales.
10. Precaución para medir j. ( ) Unidad de volumen del
3.- En una hoja de papel en blanco resuelva el problema que sigue y luego marque la respuesta correcta:
Se requiere adquirir materiales para vaciar un falso piso, cuyas medidas son, 12 m. de largo, 8 m. de
ancho y el espesor es de 10 cm. ¿ Cuantos metros cúbicos de hormigón necesitamos para dicho falso
piso?
a. 8.6 m³.
b. 9.6 m³.
c. 10.6 m³.
d. 7.6 m³.
4.- En una hoja de papel en blanco resuelva el problema que sigue y luego marque la respuesta correcta:
Se quiere hacer un tarrajeo de un muro cuyas medidas son 15 m. de largo, y su altura es de 2,40 m.
¿Cuántos m² tiene dicho tarrajeo?
a. 20 m².
b. 30 m².
c. 36 m².
d. 40 m².

5.- En una hoja de papel en blanco resuelva el problema que sigue y luego marque la respuesta correcta:
Si un albañil va a tarrajear un departamento que tiene como medidas 5 lados de 4.50 m., 3 lados de 2.30
m., 4 lados de 1.50 m. y 15 lados de 30 cm. ¿Cuántos metros lineales de tarrajeo tendrá que ejecutar
dicho albañil?
80
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a. 39.00 m.
b. 39.90 m.
c. 40.00 m.
d. 40.90 m.

6.- luego escriba en el paréntesis en blanco el número que le corresponda.


1. Suma o Adición a. ( ) Operación que consiste en repetir un número
tantas veces como lo indica otro.
2. Resta o Sustracción b. ( ) Unidad de Longitud del Sistema Métrico
Decimal.
3. Multiplicación c. ( ) Reunión de dos o más cantidades de la misma
especie.
4. División. d. ( ) Quitar a una cantidad mayor otra cantidad
5. Metro e. ( ) Unidad de superficie del Sistema Métrico
Decimal.
6. Pulgada f. ( ) Tener en cuenta las graduaciones del
instrumento.
7. Metro cuadrado g. ( ) Unidad de longitud del Sistema Inglés.
8. Metro cúbico h. ( ) Instrumento de medición lineal.
9. Wincha i. ( ) Dividir una cantidad en un número de partes
iguales.
10. Precaución para medir j. ( ) Unidad de volumen del Sistema Métrico.

7.- En una hoja de papel en blanco resuelva el problema que sigue y luego marque la respuesta correcta:
Una construcción recibe 1,570 Kg. de fierro; si el primer piso utiliza 935 Kg. de fierro y el segundo piso
utiliza 391 Kg. de fierro ¿ Cuantos Kg. de fierro no se han utilizado?
e. 42.4 Kg. b. 2.44 Kg. c. 244 Kg. d. 24.4 Kg.

8 En una hoja de papel en blanco resuelva el problema que sigue y luego marque la respuesta correcta:
Un deposito de Materiales tienen en stock 936 varillas de Ø 1/2” y realiza las siguientes ventas: 317
varillas, 146 varillas y 279 varillas ¿Qué cantidad de varillas queda en él deposito?
a. 29.4 varillas b. 19.4 varillas c. 194 varillas d. 294 varillas

9.- En una hoja de papel en blanco resuelva el problema que sigue y luego marque la respuesta correcta:
Un deposito de Materiales tienen en stock 936 varillas de Ø 1/2” y realiza las siguientes ventas: 317
varillas, 146 varillas y 279 varillas ¿Qué cantidad de varillas queda en él deposito?
b. 29.4 varillas b. 19.4 varillas c. 194 varillas d. 294 varillas

10.- En una hoja de papel en blanco resuelva el problema que sigue y luego marque la respuesta correcta:
Para la Armadura de 5 parrillas se requiere 100 piezas de fierro Ø 3/8” de 1.80 m. Si una varilla tiene
9.00 m. ¿Cuántas varillas se necesitan para las parrillas?
a. 40 varillas b. 2.0 varillas c. 20 varillas d. 30 varillas

correcta:
Si el diámetro de fierro usado en la armadura de una zapata es de Ø 5/8” y pesa 1.55 Kg. por metro
lineal y una varilla tiene 9.00 m. ¿Cuántos Kilogramos de fierro hay en 10 varillas?
a. 13.95 Kg. b. 39.5 Kg. c. 139.5 Kg. d. 23.95 Kg.

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FORMATO CAP-PT-09

SEDE, EQUIPAMIENTO, HERRAMIENTAS Y MATERIALES

Letra asignada a la Número de Beneficiarios


A 20
Sección de la Sección

9.1 Infraestructura para esta sección


Aula: Dimensión del aula: 54 m2 capacidad: 30 participantes

Dirección: Autopista Baños del Inca Km. 3.5

Taller o Lab. Dimensión del Taller: 120 m2 capacidad: 30 participantes

Dirección: Autopista Baños del Inca Km. 3.5

Nº SSHH Varones: 02 Mujeres: 02

9.2 Información de Máquinas o equipos disponibles en la ECAP para el


dictado de clases.-
Cantidad por Año de Estado de
Máquina y / o equipos Marca y modelo
sección fabricación Conservación
Lap Top 01 TOSHIBA 2013 BUENO
Equipo Multimedia 01 EQ 2008 BUENO

Banco de trabajo 04 S/M --- BUENO

Paneles de madera 08 S/M BUENO

Carpetas unipersonales 20 S/M BUENO

Pizarra acrílica de pared 01 S/M BUENO

Pizarra de campo de 1.20 x 1.20 01 S/M BUENO


m.

9.3 Información de Herramientas disponibles en la ECAP para el dictado de


clases.-

N° DESCRIPCION UNIDAD CANT.

2 Arco de Sierra de 12" Unidad 10.00


3 Barretilla de 18" X 3/4" Ø (Pata de Cabra) Unidad 5.00
4 Berbiqui Unidad 5.00
5 Broca de alta velocidad 1/2" Unidad 5.00
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6 Broca de alta velocidad 5/8" Unidad 5.00


7 Caballetes Unidad 10.00
8 Casco color blanco Unidad 1.00
9 Casco color verde Unidad 20.00
11 Cincel de 12" x 3/4" Ø Unidad 5.00
12 Cizalla de mano de 18" Unidad 5.00
13 Cizalla de mano de 24" Unidad 5.00
14 Cizalla de palanca Unidad 2.00
15 Comba de 4 libras Unidad 10.00
16 Cordel de Ø 1mm. x 10 m. Unidad 10.00
17 Cordel de Ø 2mm. x 10 m Unidad 10.00
18 Escobilla de Acero Unidad 5.00
19 Escuadra de tope de 12" Unidad 10.00
20 Escuadra plana de 24" Unidad 5.00
21 Gafas protectoras de proyección de partículas Unidad 20.00
22 Guantes de cuero Par 20.00
25 Manguera transparente de Ø 1/2" x 5m Unidad 5.00
27 Martillo de uña de 20 onzas. Unidad 10.00
29 Mecha de Ø 1/2 Unidad 5.00
30 Mecha de Ø 3/8 Unidad 5.00
31 Mecha de Ø 5/8 Unidad 5.00
32 Nivel de burbuja de 12" x 2 meniscos Unidad 10.00
33 Plomada cilíndrica de 420 gramos Unidad 10.00
34 Plomada cónica de 420 gramos Unidad 10.00
35 Plomada mixta de 420 gramos Unidad 10.00
36 Prensa Unidad 5.00
37 Regla de aluminio de 1" x 3" x 6´ Unidad 10.00
38 Sargenta Unidad 5.00
39 Serrucho de hoja de 24" Unidad 10.00
40 Sierra circular Unidad 1.00
41 Taladro Eléctrico Portátil de 220 v - 400 a 500 w Unidad 2.00
42 Tiralíneas Unidad 5.00
43 Tortol de carpintero Unidad 10.00
44 Tortol de Fierrero Unidad 10.00
45 Trampa para doblar fierro de Ø 1" Unidad 2.00
46 Trampa para doblar fierro de Ø 1/2" Unidad 5.00
47 Trampa para doblar fierro de Ø 1/4" Unidad 5.00
48 Trampa para doblar fierro de Ø 3/4" Unidad 5.00
49 Trampa para doblar fierro de Ø 3/8" Unidad 5.00
50 Trampa para doblar fierro de Ø 5/8" Unidad 5.00

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51 Tubo para doblar Ø 1" Unidad 5.00


52 Tubo para doblar Ø 1/2" Unidad 5.00
53 Tubo para doblar Ø 3/4" Unidad 5.00
54 Tubo para doblar Ø 3/8" Unidad 5.00
55 Tubo para doblar Ø 5/8" Unidad 5.00
56 Wincha de lona de 20 m. Unidad 5.00
57 Yunque o riel de 50 cm Unidad 2.00

9.5. Información de Insumos que van a adquirirse para el dictado de las


clases.-
DOTACIÓN
Nº DESCRIPCIÓN UNID
NECESARIA

1 Arena Fina m3 3.00


2 Alambre Negro Nº 16 Kg. 10.00
3 Alambre Negro Nº 8 Kg. 5.00
4 Arena Gruesa m3 4.00
5 Brocha de 4" Unidad 5.00
6 Cal Hidráulica Bolsa 20.00
7 Cemento Bolsa 4.00
8 Clavos de 2" Kg 3.00
9 Clavos de 3" Kg 3.00
10 Clavo de 2 1/2" Kilogramo 3.00
11 Clavo de 4" Kilogramo 2.00
12 Detergente Kilogramo 1.00
13 Escoba Baja Policía Unidad 1.00
14 Escobillón de Cerda Unidad 4.00
15 Varilla 13.00
16 Varilla 12.00
17 Varilla 13.00
18 Hoja de Sierra Unidad 10.00
19 Hormigón m3 4.00
20 Ladrillo de 25 x 12 x 9,5 cm Millar 1.00
21 Lápiz de Carpintero Unidad 10.00
22 Madera Tornillo de 2" x 2" x 2´ Kg 0.50
23 Madera Tornillo de 1" x 8" x 10´ Pieza 40.00
24 Madera Tornillo 1 1/2" x 10" x 10´ Pieza 20.00
25 Madera Tornillo 2" x 3" x 10´ Pieza 40.00

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26 Madera Tornillo 3" x 3" x 10´ Pieza 10.00


27 Madera Tornillo 2" x 3" x 2´ Pieza 140.00
28 Madera Tornillo 2" x 3" x 2 1/2´ Pieza 100.00
29 Madera Tornillo de 1" x 1" x 1´ Pieza 70.00
30 Madera Tornillo de 1" x 3" x 1´ Pieza 80.00
31 Madera Tornillo de 1" x 8" x 8´ Pieza 20.00
32 Madera Tornillo de 1 1/2" x 10 x 12´ Pieza 16.00
33 Madera Tornillo de 1 1/2" x 10" x 2´ Pieza 5.00
34 Madera Tornillo de 1 1/2" x 3" x 3 1/2´ Pieza 20.00
35 Madera Tornillo de 3" x 3" x 4´ Pieza 30.00
36 Madera Tornillo de 3" x 3" x 6´ Pieza 40.00
37 Ocre Kg 0.50
38 Petróleo Galón 1.00

9.6. Materiales didácticos


Para el beneficiario: Unidad de medida Cantidad Total por
(K, m, u, etc.) sección
Lapicero Azul Unid. 20
Lápiz Unid. 20
Borrador Unid. 20
Tajador Unid. 20
Para el facilitador: Unidad de medida Cantidad Total por
(K, m, u, etc.) sección
Papelotes Ciento 01
Plumones para papel Estuche 01
Plumones para pizarra Unid. 10
Hojas bond A4 Millar 01
Mota para pizarra Unid. 01

9.7. Indumentaria
Unidad de
Cantidad Total por
Descripción medida
Sección
(K, m, u, etc.)
Chalecos Unidad 20
Guantes Pares 20
Lentes de protección Unidad 20
Botas de trabajo Pares 20
Casco Unidad 20

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FORMATO CAP-CC-02
ESTRUCTURA DE COSTOS

1. CURSO : OPERARIO EN CONSTRUCCION CIVIL


2. SECCION: A
3. N° DE VACANTES: 20
4. DIAS DE CAPACITACION: 50 + 02 DIAS DE TALLERES DE EMPLEABILIDAD
5. HORAS PEDAGOGICAS POR DIA: 6
6. TOTAL HORAS PEDAGOGICAS: 300
7. ESTIPENDIO POR DIA POR BENEFICIARIO: 2.60
Costos fijos (Docentes, etc.)
Rubro Monto Descripción del Rubro
Docente: Servicios Educativos 7, 800.00 Docentes
Gastos administrativos directamente
2, 200.00 Pagador de estipendios, coordinación administrativa
relacionados a la ejecución del convenio
Servicios Básicos (luz, agua, teléfono, internet)
Mantenimiento de infraestructura 1 ,200.00 Mantenimiento y limpieza de aulas, talleres, laboratorio,
SSHH
Mantenimiento y reparación de equipos y
1,110.00 Equipos de mezcla de concreto y corte de fierro.
maquinarias
Total Costos Fijos: 12 310.00
Costos Variables (herramientas, insumos, etc.)
Rubro Monto Descripción del Rubro
Herramientas 1, 900. 00 Todos los indicados en el CAP-PT-09
Insumos 3 ,700.00 Todos los indicados en el CAP-PT-09
Materiales (Beneficiarios y docentes) 3 ,100.00 Todos los indicados en el CAP-PT-09
Indumentaria 2, 500.00 Todos los indicados en el CAP-PT-09
Certificación 100.00 Para ( 20 ) beneficiarios
Total Costos Variables : 11 ,300.00
Costo Directo para Beneficiarios
Rubro Monto Descripción del Rubro
Estipendio** 2,704.00 S/.2.60 x ( 52 ) días x (20 )alumnos
Kit de herramientas entregable 00 NO SE ENTREGARA KIT
Total Costos Directos Para Beneficiarios : 2,704.00
COSTO FINAL
TOTAL COSTOS FIJOS S/.12 310.00
TOTAL COSTOS VARIABLES S/.11 300.00
COSTO DIRECTO PARA BENEFICIARIOS S/.2 600.00
COSTO TOTAL DEL CURSO S/.26 314.00

Costo Total por Beneficiario S/.1315.70


Costo total por Beneficiario sin estipendio y sin kit entregable S/.1 180.50
*Horas Pedagógicas de 50 minutos
** Estipendios por movilidad para los jóvenes beneficiarios del programa, por un monto de S/. 2.60 en provincias y S/. 4.60 en Lima por día de asistencia. El cálculo de estipendios
incluye dos días más para los talleres de empleabilidad Cajamarca 07 de abril de 2015

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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

FORMATO CAP-CC-03
CUADRO RESUMEN DE CURSOS Y COSTOS DE CAPACITACION
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DATOS GENERALES A B C D E F G H
NÚMERO Nº DIAS DE COSTO COSTO DIARIO DE
HORAS COSTO TOTAL DEL COSTO TOTAL COSTO TOTAL DEL COSTO TOTAL DE
SECTOR FAMILIA Nº DE DE CAPACITACION UNITARIO POR ESTIPENDIO POR
Nº NOMBRE DEL CURSO PEDAGO 3 CURSO POR ESTIPENDIO KIT ENTREGABLE CAPACITACIÓN
ECONOMICO OCUPACIONAL SECCIONES VACANTES BENEFICIARIO BENEFICIARIO
GICAS (A * C) = (E) (A * B * D) = (F) (G) (E +F+G)
(A) (B) (C) 3 (D)

CONSTRU CONSTRU 00.00


OPERARIO DE
1 CCION CCION CONSTRUCCION 300 01 20 52 S/.1 180.50 2.60 23 610.00 2 704.00 26 314.00
CIVIL CIVIL

TOTAL 26 314.00

Cajamarca, 07 de Abril de 2015.

________________________________
(Firma y sellos del representante legal)
(Documento de identidad)

3
El total de días incluye los dos días de talleres de empleabilidad

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OPERARIO EN CONTRUCCIÓN CIVIL

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