UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

CIENCIA DE LA EDUCACION

CURSO: ESTADISTICA DESCRIPTIVA

UNUDAD 1, PASO 1 - PLANEACIÓN.

PARTICIPANTE:
NESTOR ALMANZA

GRUPO: 100105_179

TUTORA:
JHANNA PATRICK BRIEVA -

DATE:
FEBRERO 14 - 2019
 RESPUESTAS A LOS PRESABERES

¿Qué estudia la estadística descriptiva?

Es un proceso mediante el cual se recopila, organiza, presenta, analiza e interpreta datos de

manera tal que describa fácil y rápidamente las características esenciales de dichos datos
mediante el empleo de métodos gráficos, tabulares o numéricos.

¿En dónde radica la importancia que hoy en día tiene la estadística descriptiva, en

función de la toma correcta de decisiones?

La Estadística descriptiva se ha constituido en una herramienta importante en los procesos de

investigación, puesto que permite planear la investigación, recolectar, organizar, representar,
interpretar y analizar la información referente a individuos u observaciones de un fenómeno al
cual se le estudian característica en común, en una población o en una muestra. El análisis
permite describir comportamientos de la información, obtener conclusiones y dar
recomendaciones para la toma de decisiones.

¿Cómo se aplica la estadística descriptiva en la solución de problemas en áreas como: ¿la

economía, salud, medicina, entre otras?

En el campo de la Salud Pública, las estadísticas descriptivas son de gran importancia. Estas son
empleadas al adoptar decisiones relativas a diagnósticos clínicos, o bien al predecir probables
resultados de un programa de intervención en la población.

Ciencias jurídicas: uno de los campos del Derecho en que encontramos alguna de las
aplicaciones de la Estadística es el de la Criminología, en los estudios de prevención de delitos.
En muchos juicios civiles se precisa el concurso de peritos estadísticos para testificar y valorar
algunos datos de interés para la justicia.

Educación: existen estrechos vínculos entre la Estadística y la investigación pedagógica

empírica, lo que contribuye a la comprensión de los métodos de investigación en educación, el
diseño de programas, los problemas de medición y evaluación, el diagnóstico y hasta su
orientación, entre las más importantes.

¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para abordar un problema?

Población, muestra, unidad estadística, los datos, variable, parámetro etc.

Concepto Definición Ejemplo

Estadística Descriptiva.
Población Es el conjunto de medidas,
individuos u objetos que
comparten una característica
en común.
Muestra Es un conjunto de elementos
extraídos de la población. Los
resultados obtenidos en la
muestra sirven para estimar
los resultados que se
obtendrían con el estudio
completo de la población.
Variable Estadística Es una característica
susceptible de tener distintos
valores en los elementos de
un grupo o conjunto.
El número total de personas
que estudien o trabajen en
una universidad conforman
una población..
Dentro de la población de
todos los estudiantes de un
recinto educativo, pueden
tomarse solo los que cursan el
primer año.
Variables Cualitativas
 Nominal: Color de
pelo de una persona:
Castaño, Rubio o
Morocho.
 Ordinal: La condición
de un pasaporte:
Aprobado, Negado,
En Espera.
 Binaria: Si una
persona posee hogar
propio: Si o No.

Unidad Estadística. Es el elemento de la población La totalidad de barcos

que reporta la información y fabricados en un determinado
sobre el cuál se realiza un periodo de tiempo.
determinado análisis.
 LAS PREGUNTAS GENERADORAS

1. ¿Qué opina del sistema de educación en nuestro país, Considera que el estado

garantiza el derecho fundamental a la Educación?

En teoría, el derecho a la educación fue consagrado en el artículo 67 de la Constitución política

de Colombia de 1991, pero en la práctica, se observa que el Gobierno nacional se ha alejado del

fomento del derecho a la educación en términos de calidad y cobertura, dejando de lado el papel

de garante en la obtención de la educación superior a la familia y la sociedad, es decir, que el

Estado no ha asumido la obligación de garantizar la transición de los estudiantes desde la

educación media a la educación superior y además, no efectúa el seguimiento necesario a la

formación del estudiante, lo cual se ve reflejado en el hecho de que la calidad y la cobertura son

mucho mayores en las universidades privadas que en las universidades públicas, lo cual en

términos relativos, constituye un modelo neoliberal en la educación.

2. ¿Si quisiera presentar un estudio donde se analizará la problemática citada, que

insumos o materia prima necesitaría para abordar el problema?

Una posible solución que permitirá llenar los vacíos encontrados, pues teniendo en cuenta que el

Estado debe ser garante del derecho que tienen las personas para acceder a la educación,

mediante la mejora de la cobertura y la igualdad en las instituciones educativas, y por lo mismo,

lograr un beneficio económico, cultural y político para el desarrollo del Estado. En cuanto al

Estado, debe planear un seguimiento a la formación de los estudiantes en la educación superior,

con el fin de prevenir factores tales como la deserción estudiantil. Para finalizar, la formulación

de una política pública debe estar encaminada al beneficio de toda la población, porque gracias a

ella, se puede generar contribuciones positivas para el crecimiento del Estado.

 3. ¿Considera usted que la Deserción estudiantil a cargo del bajo rendimiento

académico es un problema educativo que afecta el desarrollo de la sociedad?

El sistema educativo colombiano ha tenido que enfrentar diferentes condiciones sociales en las

que nuestros niños han estado involucrados directa o indirectamente, gracias a fenómenos como

la crisis económica, el desplazamiento forzado, las complejidades de acceso en los territorios que

influyen en la deserción del sistema educativo. Y por lo tanto en el desarrollo personal y social

de las comunidades.

La deserción escolar es un problema educativo que durante muchos años se ha manifestado y que

refleja diferentes problemas sociales y económicos de la realidad colombiana.

Es importante conocer este problema, su origen y sus consecuencias para poder brindar

tratamiento de manera que a través del conocimiento podamos ser agentes de cambio en esta

situación.

La ciudad de Cartagena está experimentando una crisis política y social que exacerba este

problema debido a la alta corrupción que no permite que los programas que se han desarrollado

para combatir este flagelo se lleven a cabo de manera positiva. De esta manera, es preocupante

cómo ha aumentado la tasa de deserción en los últimos años, especialmente en las comunidades

más vulnerables.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxh

bmRyZWFjb250cmVyYXNiZXJuYWx8Z3g6MTViMzA1NmQ2OWQ3MGNlMQ

http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-2/articulo-67

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-356787_recurso_1.pdf