UNIDADES DIDACTICAS - EDUCACION ICICLO. 2 ANOS e AREA OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIALES a Estimularlos | Estimulacién del tacto: ay ‘sentidos en el ee eee Los padres, tutors yagutos | as para responsables, podran desarrollar comets pee Goupermnorcume | fom de vertebral, etc.). ‘texturas. Masajes con las manos por todo_| Cesitos SENSORIAL Ss eempehiaeeee ass |e tose eon cols srs tela de diferentes texturas, {algodén, terciopelo, lana, ec.) = Pasar objetos por distintas Colocar al nfo en una manta, boca arriba y boca abajo, sélo con cl pafal, compuesta por trozos de partes sensibles del cuerpo del Bebé. Estimulacion del Gusto: ‘Alimentos de Diferentes Presentar otros alimentos que __| caractersticas ‘sean similares alos de su agrado (or ejemplo, que sean dulces, fcidos, salados, amargos, Asperos, suaves, etc). Darselos en pequetias cantidades: ‘ypor un corto periodo de Presentacion. ‘SENSORIAL Datle a probar alimentos con algunas caracteristicas de los que le agradan y con otras de los que rechaza, Presentar alimentos que se ‘asemejen mas a los que rechaza (seaiin as caracteristicas mencionadas), presentandolos en pequerias cantidades hasta lograr ue acepte cantidades mayores. oUNIDADES DIDACTICAS - EDUCACION INICIAL ICICLO-0 a2 ANOS @ AREA ‘OBJETIVO. ACTIVIDAD MATERIALES. Estimularlos | Estimulacién del Otfato: Botstas con sentidos en el | Acercar a lanarz del nto lores, SENSORIAL | Bebé. distintos materiales con olores | perfumes, diterentes. aigodones con Para que esté vaya percibiendo | olor, esencias sus aromas. de vaiila, ote adie Estimulacién del Auditiva: | - Sonajeros. Estmular 05, | antes de empezar a hacer Bove. ‘algunos elecicos 0 actividades | -Peluches y fn elnino, debemos comenzar_ | muftecos ltamandole por su nombre. sonoros. -Esconderse fuera del campo visual dal rif y lamarie gees: ‘apareciendo unos instantes age - Cascabetes. -Ofrecer un estimulo audio | - Movies adecuado se basa musicales. fundamentaimente en hablarie al ‘SENSORIAL rife constantamente y = Mantas. presentarse sonidos diversos de | “musicales. ‘bjetos que emiten sonidos y jedan a deniicaros -Grabaciones “La iieny ln canciones se | 98 ruta propia ver os uno des | et tiemeioe eatimuartes mas | TOMAS. Glares, muchos nits no ariculen | f4rcone palabra, pro sin embargo ao mmueven su ovempe con desroza Ante in canon que suena 8 | spac ‘adi oante un objeioque. al | “G=Peccnes opeato, emte un sono es llamativo. cee Estar ios | Estimulacién Visual Sombreos de fonidos nol | Tucaraesuna elas primeras | diferentes Bove cosas que reconoce bobo. | tars, a eit ince (oem hijo. El reconocera tu cara, y al ervgeieetl: mie tempo extarés entmulondo a su vista, = Escoge dforents sombreros © paolos de colores dereros onerte, Mover ia cabeza para adelante o para atrés. 70 NUEVO MARCO CURRICULARUNIDADES DIDACTICAS - EDUCACION INICIAL ICICLO-0.a2 ANOS JUEGOS DE ESTIMULACION TEMPRANA DE EDAD DE 0-3 MESES Titulo del Juego: “El juego de soplar” SEGUN ULTIMOS : Saree EL JUEGO CONSISTE EN: La investigacion muestra ‘que las experiencias sensoriales positivas y la interaccién social con ‘adultos mejoran las ‘capacidades cognitivas de los bebés. Este juego ayuda a que el bebé sea consciente de las diferentes partes de su cuerpo. ‘Sopla suavemente sobre las palmas de sus manos. Mientras vas soplando, di las siguientes palabras en tono cantar: ‘Aqui estan las palmas del bebé, ‘A continuacion besa las palmas de sus manos. ‘Sopla sobre diferentes partes de su cuerpo, rectando el nombre de cada parte y dandole un beso. ‘Ala mayoria de los bebés les gusta que soples sobre sus codos, dedos, cuell, mejilas y dedos de los pies.” Titulo del Juego: “Juegos no verbales” ‘SEGUN ULTIMOS : eine EL JUEGO CONSISTE EN: Tocar, abraza y acariciar ‘aun bebé no sélo les ‘consuela, sino que tambien ayuda a que se desarrole su cerebro, Comunicate con los pequefios cerrando y abriendo los. ‘jos, abrazéndolos contra tu cuerpo y respondiendo a sus sonidos. Mantener a su bebé pegado a tu cuerpo desarrolla una. ‘sensacion de vinculacion y seguridad que necesita para crecer. ‘Aprieta al bebé contrat y camina alrededor de la habitacién. Para de caminar, mirale @ los ojos, sone y frota tu nariz ‘contra la suya \Vuelve a caminar y para de nuevo. Repite esta accién. varias veces. 71 (RUBVO.MARCO CORRICUTAR]