TDR – EDUCAPAZ –

Proyecto Programa Nacional de Educación para la paz –

EDUCAPAZ-
Servicio a contratar Facilitador de proyecto “Expediciones pedagógicas
por la Verdad”
Sede de trabajo Regional (municipios de la región Caribe por
definir) con posibilidad de desplazamiento a
Bogotá ocasionalmente para reuniones de
interacción y coordinación.
Tipo de Contrato Prestación de servicios profesionales
Duración 10 meses (1 de febrero a 30 de noviembre 2019)
Valor de contrato $ 3.000.000 Mensuales contra avance de productos
Entidad Contratante Unión Temporal Programa Nacional de Educación
para la paz

1. Antecedentes

El Programa Nacional de Educación para la Paz (EDUCAPAZ) es una alianza de siete

entidades de la sociedad civil1 creada en 2016 para impulsar la educación para la paz en
Colombia a través de tres líneas de acción: la transformación de la educación rural, el
fortalecimiento de la educación ciudadana, para la reconciliación y socioemocional
(CRESE), y una estrategia de investigación y de incidencia en políticas educativas.

Desde de su interés en la educación para la reconciliación y de su apuesta por contribuir

a la implementación de los Acuerdos de Paz de La Habana desde su estrategia de
incidencia, EDUCAPAZ se ha puesto a disposición de la Comisión para el
Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición (en adelante Comisión
de la Verdad). Específicamente, pretende llevar a cabo el proyecto “Expediciones
Pedagógicas por la Verdad” con el siguiente objetivo general:

Posicionar “la verdad” como bien público en Colombia desde el sector educativo,
contribuyendo así a los procesos de reconciliación y a las garantías para la no
repetición en el postacuerdo.

Se plantea que los niños, niñas y jóvenes colombianos construyan vínculos entre el
valor de “la verdad” en conflictos cotidianos que se presentan en la escuela y su entorno
familiar y comunitario, y la importancia de hacer memoria y contribuir al
esclarecimiento de la verdad en relación al conflicto armado colombiano y su contexto.
De acuerdo con la filosofía de la Comisión de la Verdad, es fundamental que las
comunidades educativas afiancen la idea de que conocer la verdad de lo sucedido, tanto
en conflictos a nivel micro como a nivel macro, es clave para la reconciliación, lo cual a

1
Los socios de EDUCAPAZ son el Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP), el
movimiento de educación popular y promoción social Fe y Alegría, la Fundación Escuela Nueva
Volvamos a la Gente, Pontifica Universidad Javeriana de Cali, el Programa Aulas en Paz de la
Corporación Convivencia Productiva y el Centro de Evaluación Educativa de la Universidad de los
Andes.
su vez contribuye enormemente a las garantías de no repetición de los hechos
victimizantes.

Las comunidades educativas de distintas regiones de Colombia deben jugar un papel

central en una gran reflexión de doble vía: en primer lugar, es necesario investigar y
visibilizar cómo el conflicto armado colombiano ha impactado al sector educativo y qué
rol específico han jugado las escuelas públicas y privadas de diversos contextos rurales
y urbanos en el mismo. Esto es importante en la medida que la relación conflicto
armado-escuela ha sido un tema marginal en los discursos dominantes en la opinión
pública e incluso en la investigación social colombiana. En segundo lugar, se pretende
fortalecer a las escuelas como espacios esenciales para que “la verdad” se posicione
como valor y se comprenda su importancia para avanzar en procesos de reconciliación y
garantías de no repetición a nivel nacional.

Un enfoque territorial, policlasista y urbano-rural es central para una reflexión de este

tipo. Por eso las expediciones pedagógicas que se propone realizar deben llegar a niños,
niñas y jóvenes en el mundo étnico, rural y urbano, en escuelas públicas y privadas tan
diversas como sea posible.

Partimos del reconocimiento de que hay muchos maestros, maestras, iniciativas de

jóvenes y organizaciones sociales y académicas que ya vienen contribuyendo a procesos
de memoria y/o búsqueda de la verdad, reconciliación y garantías de no repetición. Por
eso, las expediciones pedagógicas estarán orientadas por un mosaico de metodológico
construido a partir de las lecciones aprendidas de al menos 35 experiencias de
educación formal y comunitaria con las que EDUCAPAZ dialogó a lo largo de 2018.

El proyecto no se concibe solamente desde una apuesta ética según la cual la escuela
debe contribuir al esclarecimiento de la verdad como parte de una agenda nacional de
paz, sino como parte de una apuesta educativa según la cual los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes de Colombia necesitan una formación más integral, que incluya
componentes de educación socioemocional, ciudadana y para la reconciliación. Por eso
la expedición pedagógica será dinamizada en los territorios por equipos regionales
multi-disciplinarios en los que puedan participar maestros y maestras conocedores de
sus contextos y también agentes educativos que puedan animar rutas metodológicas
desde el arte, la comunicación, la investigación participativa y otras narrativas que se
sistematizarán en el mosaico metodológico. Al final, se espera documentar las voces y
los productos de las expediciones pedagógicas en formato audiovisual de tal manera que
estas puedan ser compartidas en varios medios de comunicación. Así mismo, el
proyecto contempla un componente de incidencia para vincular a la reflexión a actores
comunitarios y sociales, Escuelas Normales Superiores, universidades y tomadores de
decisión del nivel local, departamental, regional y nacional.

2. Objetivo del contrato

Contar con un facilitador en la ejecución del proyecto “Expediciones Pedagógicas por la
Verdad”, con énfasis en el componente de realización audiovisual participativa. En
particular desarrollará un proceso acompañamiento integral consistente en:
1. Acompañamiento en el proceso de reflexión en torno a la importancia de “la verdad”
como bien público fundamental de acuerdo a la ruta del mosaico seleccionada por cada
institución educativa; 2. Apoyo al equipo dinamizador de cada institución educativa en
vincular a la comunidad educativa en general y a actores estratégicos del territorio a la
reflexión. 3. Acompañamiento técnico a las instituciones educativas del proyecto que
decidan consolidar productos en formato audiovisual.

3. Responsabilidades generales:
El contratista se compromete a cumplir las siguientes responsabilidades generales:
• Participar en las reuniones de concertación pertinentes al desarrollo del objeto
del presente contrato.
• Mantener la total reserva y no divulgar la información que conozca por causa o
con ocasión del contrato, salvo que ella sea de carácter público.
• En el desarrollo de sus actividades, tener atención precisa al Manual de
Procedimientos Institucionales entregado.
• Una vez finalizado el plazo del contrato, devolver en perfecto estado, salvo el
deterioro normal por el uso, todos los bienes y elementos que le sean
suministrados por el Contratante.
• Favorecer dentro del equipo un clima organizacional de buena convivencia y
bienestar del equipo.
• Velar por el adecuado manejo de los recursos del proyecto.
• Atender las indicaciones y parámetros señalados por el contratante
• Las demás que sean de su competencia y/o redunden en beneficio del presente
contrato.

Para el cumplimiento del objeto del presente contrato, el CONTRATISTA no estará

sujeto a reglamentos ni horarios especiales y dedicará a su desarrollo el tiempo que sea
necesario para la calidad total de los productos contratados.

4. Actividades y Responsabilidades específicas:

El contratista se compromete a desarrollar las siguientes actividades específicas:
• Apropiarse de los referentes teóricos y metodológicos de la propuesta.
• Contribuir a la mejora didáctica, metodológica y conceptual de la propuesta
educativa de Educapaz.
• Apoyar la socialización del proyecto y la concertación de la ruta de trabajo en
las instituciones educativas en el territorio que le sea delegado para la
implementación del proyecto “Expediciones Pedagógicas por la Verdad” en el
año 2019.
• Motivar a las instituciones educativas en la implementación de la propuesta, la
cual incluye: ajuste de la ruta específica del mosaico metodológico según la
apuesta de cada institución, apropiación del sentido de entablar un diálogo sobre
el valor de “la verdad” como bien público fundamental para la paz en Colombia,
desarrollo del proceso de reflexión
• Participar en las reuniones del proyecto así como las reuniones nacionales y
regionales dispuestas por Educapaz.
• Facilitar el acompañamiento del proceso en territorio de la coordinación del
proyecto y el equipo de coordinación nacional de Educapaz.
• Presentar informes mensuales de seguimiento sobre el desarrollo del proyecto
• Cumplir con los lineamientos administrativos y financieros dispuestos por la
entidad contratante.
• Liderar la aplicación de los instrumentos de monitoreo y evaluación en las sedes
del territorio a cargo.
 • Sistematizar las buenas prácticas y resultados de la implementación pedagógica
por sede (relatoría del proceso)
• Apoyar las actividades de comunicación e incidencia en el territorio a cargo.
• Animar el trabajo en red entres las sedes participantes del programa
• Mantener contacto permanente con las autoridades educativas locales u otras
organizaciones del municipio/país que apoyen la implementación de la
propuesta.

5. Resultados esperados
• Firma de acta de compromiso para la implementación del proyecto “Expediciones
Pedagógicas por la Verdad” en las instituciones educativas seleccionadas.
• Cronograma de acompañamientos formativos para 2019 con las instituciones
educativas.
• Plan de articulación con estrategia de comunicación e incidencia
• Informe de seguimiento técnico y pedagógico enviado a la coordinación del
proyecto y a la coordinación técnica nacional de Educapaz
• Envío/entrega de evidencias físicas a la coordinación pedagógica del proyecto y la
coordinación territorial de Educapaz: listas de asistencias por cada actividad
realizada, cartas radicadas o recibidas, formatos de monitoreo y evaluación
aplicados, fotografías de los actividades.

6. Perfil Profesional Requerido

Perfil Requerido
• Técnico o Profesional en las áreas de: Comunicación, Pedagogía u otras ciencias
humanas
• Experiencia en realización audiovisual participativa con NNAJ y/o comunidades
• Competencias significativas para la producción audiovisual (realización, edición,
fotografía)
• Experiencia en procesos relacionados con educación para la paz, memoria y
reconciliación
• El(la) facilitadora debe tener experiencia previa en la región Caribe y estar
radicado(a) en la región

Experiencia Específica Requerida

• Experiencia formal de 1 año contado a partir de la fecha de graduación
• Experiencia específica de 2 años en liderazgo de proyectos o programas de
educación para la paz, memoria y reconciliación
• Contar con experiencia en la realización de material audiovisual a través de
metodologías participativas
• institucional).
• Contar con experiencia en la capacitación de maestros y estudiantes
• Experiencia en gerencia y conducción de programas, proyectos y actividades
educativas (formación, gestión, asistencia técnica y fortalecimiento
 7. Información sobre la convocatoria
Plazos de la convocatoria
Correo para envío de documentación
Documentación requerida
Contacto para atender inquietudes
Calendario de proceso de selección y
contratación
5 de diciembre a 14 de diciembre de 2018
(5:00 pm)
participa@educapaz.co
Hoja de Vida incluyendo información de
contacto de 2 referencias profesionales
Juana Yunis Marulanda
3213515944
juana.yunis@gmail.com
5 – 14 de diciembre de 2018: convocatoria
17 –20 de diciembre: entrevistas
21 de diciembre: selección
28-31 de enero de 2019: inducción a
Educapaz y aprestamiento para el
proyecto
1 de febrero 2019: inicio de contratación