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“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”

Universidad José Carlos Mariátegui

Facultad de Ingenierías y Arquitectura

Ingeniería Mecánica Eléctrica

TEMA: Capacidad Calorífica de un calorímetro

CURSO: Física II

DOCENTE: Lic. Arnulfo Medina

ALUMNO (A): Rafael Antonio Viza Escobar

CÓDIGO: 1811602001

CICLO: tercero

GRUPO: IA

FECHA: 1 de julio de 2019

Ilo- Perú
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I. INTRODUCCIÓN:

La temperatura de masas iguales se nivelan siempre y como resultado de la temperatura final

de esta mezcla resultara estar entre los intervalos de las temperaturas de ambas masas

usualmente para la explicación de este tema se usa dos cantidades similares o iguales de agua

pero con diferentes temperaturas por supuesto que los calores de ambas mezclas sumadas nos

dan 0 y por lo tanto de ahí partimos en la solución de esta práctica.

A esto se le llama equilibrio térmico pero para ello tenemos que saber el calor específico de las

masas o sustancias a las cuales estamos mezclando.

La variación de la temperatura también es importante en esta práctica, recordando siempre que

la temperatura es una magnitud que presentan todos los cuerpos que nos rodean inclusive el aire

presente en la atmósfera y nos ayuda a encontrar o medir el nivel de calor que posee un

determinado cuerpo o sustancia.

II. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

Hallar la temperatura de una mezcla en base a los fundamentos y fórmulas dados en clase

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICO

 Armar cuidadosamente la estructura que se muestra en la práctica de clase

 Leer y cumplir cada paso que se nos indica en la hoja de práctica incluyendo el llenar

cada dato que se nos pida

 Llenar los recipientes de vidrio como el matraz o el vaso de precipitado a la cantidad

exacta

 Obtener resultados y conclusiones de la práctica que ayuden a mejorar nuestra

comprensión del tema

 Complementar cada información brindada en el laboratorio a nuestro aprendizaje

brindada en el aula

 Evitar dañar algún instrumento de laboratorio

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III. MARCO TEÓRICO

Temperatura

La temperatura mide la cantidad de calor que poseen los cuerpos o sustancias nosotros

poseemos calor así que también poseemos temperatura también el aire esto de medir la

temperatura lo podemos realizar mediante el buen uso de un termómetro, si queremos explicar

el significado desde un punto de vista más complejo pues es simplemente el continuo

movimiento de las moléculas, esto produce energía y si nosotros sumamos estas cantidades de

energía se le denomina como energía térmica

Calor Específico

Es la cantidad que una sustancia (o también puede ser un cuerpo) para que así su masa pueda

aumentar su temperatura en este caso en los grados Celsius se necesita el calor específico para

que aumente un grado centígrado en su propia temperatura

IV. MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

4.1 Materiales

 1 matraz

 1 Agitador

 1 varilla de rosca interna e interna

 1 nuez doble

 1 base de metal

 1 pinza de tubos de ensayos

 1 Soporte de tubo de ensayo

 1 Placa base de metal SEA

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4.2 Equipos

 Mechero a base de alcohol

 2 Termómetros

 1 Calorímetro

V. PROCEDIMIENTO

 En primer lugar debemos atornillar la varilla de rosca interna y externa en la placa de

metal este nos servirá para ser la columna de nuestra estructura

 Posteriormente procedemos a ajustar el soporte para tubos de ensayo en la varilla que

atornillamos en la placa base de metal

 Inmediatamente vamos a llenar nuestro matraz de Erlenmeyer con 50 ml de agua fría

del caño y lo ajustamos a al soporte de tubos de ensayo

 Encendemos nuestro mechero y lo colocamos Justo debajo del matraz de Erlenmeyer,

pero a una distancia correspondiente

 Mientras se calienta el agua que se encuentra en el matraz procedemos nosotros a echar

la misma cantidad de agua en el calorímetro para ello necesitaremos de la ayuda de

nuestro vaso de precipitado de vidrio para poder adquirir una cantidad más o menos

aproximada a lo necesario.

 Colocamos un termómetro en el matraz que se esta calentando

 Sacamos el matraz del fuego cuando el agua este a unos 70°c para poder esperar un

minuto y después echar el agua caliente a nuestro calorímetro y lo mezclamos bien

 Procedemos una vez concluido esto a medir la temperatura del agua empleando un

termómetro

 Vaciamos todas las cantidades de agua y reiniciamos la práctica para comprobar

nuestros resultados claro que anotamos la temperatura de la mezcla y la del agua

caliente pasado un minuto al igual que la del agua fría

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VI. RECOMENDACIONES

1. Tener cuidado al momento de usar los materiales sobre todo los que son sumamente

delicados ya que podrías pagar por su compensación en caso de romperlos

2. No jugar con los materiales que se encuentran en el laboratorio

3. Evitar usar el mechero para otras cosas que no sean las que dice la práctica escrita del

laboratorio

4. Medir cuidadosamente el tiempo al momento de realizar la práctica sobre todo en el

momento de calentar el agua con el mechero

5. Usar guantes para tocar o utilizar materiales que están muy calientes y así evitar quemarse

VII. CONCLUSIONES

1. Todos los cuerpos poseen y por lo tanto mucho o poco calor

2. Las mezclas de masa en este caso de agua se pueden igualar sus calores si son especialmente

de distinta temperatura

3. La suma de calores de dos masas siempre va a ser 0

4. El calor especifico varía según la materia o sustancia y es fundamental en este fundamento

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

1. Jose L. Fernandes. (2019). Fisicalab. Recuperado de:

https://www.fisicalab.com/apartado/temperatura#contenidos

2. M. Olmo R. Nave. (2019). Hyperphysics. Recuperado de:

http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/thermo/spht.html

3. Alejandro Gonzalez. (2019). SCRIBD. Recuperado de:

https://es.scribd.com/document/286857098/Que-Es-Un-Calorimetro
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IX. ANEXOS

Este es el calorímetro para medir el calor de la mezcla de agua que

formemos con el apoyo de un termómetro

Aquí calentamos el agua del matraz de Erlenmeyer a 70°c para

después esperar 1 minuto y después mezclarlo