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CIENCIA Y TECNOLOGIA – QUINTO GRADO

UNIDAD 1

COMPETENCIA DESEMPEÑO
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.

UNIDAD 2

COMPETENCIA DESEMPEÑO
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.

UNIDAD 3

COMPETENCIA DESEMPEÑO
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.

UNIDAD 4

COMPETENCIA DESEMPEÑO
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.

UNIDAD 5

COMPETENCIA DESEMPEÑO
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.

UNIDAD 6

COMPETENCIA DESEMPEÑO
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.

UNIDAD 7

COMPETENCIA DESEMPEÑO
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.

UNIDAD 8

COMPETENCIA DESEMPEÑO
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
COMPETENCIA 1 DESEMPEÑOS CAMPO TEMÁTICO
Indaga mediante métodos científicos para • Formula preguntas acerca de las variables  Método científico: pasos.
construir conocimientos. que influyen en un hecho, fenómeno u objeto Fenómenos naturales y tecnológicos.
natural o tecnológico. Plantea hipótesis que
expresan la relación causa-efecto y determina Seres vivos:
 la célula como unidad de vida, (diferencia
las variables involucradas.
entre célula animal y vegetal)
• Propone un plan que le permita observar las  Sistemas
variables involucradas, a fin de obtener datos  Circulatorio
para comprobar sus hipótesis. Selecciona (La sangre: composición.
materiales, instrumentos y fuentes que le Recorrido de la sangre: circulación
brinden información científica. Considera el  Sistema Excretor
tiempo para el desarrollo del plan y las Partes y función de los órganos.
medidas de seguridad necesarias.  Sistemas Nervioso Central
• Obtiene datos cualitativos o cuantitativos Respuestas Nerviosas.
que evidencian la relación entre las variables Relación con los sentidos.
 Reproducción
que utiliza para responder la pregunta.
Sexual y asexual en plantas.
Registra los datos y los representa en Sistema reproductor humano.
diferentes organizadores.  Nutrición
• Compara los datos cualitativos o Alimentación saludable
cuantitativos para probar sus hipótesis y las Dietas balanceadas.
contrasta con información científica. Elabora  Agua: ciclo, uso responsable.
sus conclusiones.  Ecosistema
• Comunica sus conclusiones y lo que Factores.
aprendió usando conocimientos científicos. Relaciones de simbiosis, comensalismo,
Evalúa si los procedimientos seguidos en su mutualismo, parasitismo
indagación ayudaron a comprobar sus  Equilibrio de los ecosistemas
hipótesis. Menciona las dificultades que tuvo Flujo de energía
Ciclos biogeoquímicos.
y propone mejoras. Da a conocer su
Recursos del ecosistema
indagación en forma oral o escrita. Desequilibrio de los ecosistemas
Cambio climático
Relaciones entre las especies
 Biodiversidad
Diversidad de animales y plantas

COMPETENCIA 2 DESEMPEÑOS CAMPO TEMÁTICO


Explica el mundo físico basándose en • Describe las diferencias entre la célula ani -
conocimientos sobre los seres vivos, materia y mal y vegetal, y explica que ambas cumplen  Biodiversidad
energía, biodiversidad, Tierra y universo. funciones básicas. Diversidad de animales y plantas.
• Representa las diferentes formas de repro -  Funciones de las plantas: reproducción.
 Utilidad e importancia en la vida diaria.
ducción de los seres vivos.
• Describe la materia y señala que se compo -  La materia
ne de partículas pequeñas. Propiedades
• Describe los ecosistemas y señala que se Divisibilidad de los materiales (partículas y
encuentran constituidos por componentes moléculas)
abióticos y bióticos que se interrelacionan. Cambios físicos y químicos de la materia –
• Describe el carácter dinámico de la diferencias.
estructura externa de la Tierra. Mezclas y combinaciones (aplicación en la
• Justifica que el quehacer tecnológico preparación de los alimentos)
progresa con el paso del tiempo como  Los astros del universo
 Sistema Solar
resultado del avance científico para resolver
 El sol
problemas.  Los planetas
• Opina cómo el uso de los objetos  La tierra: Movimiento de traslación (estaciones)
tecnológicos impacta en el ambiente, con  Movimientos sísmicos: causas y consecuencias
base en fuentes documentadas con respaldo  Estructura externa de la tierra
científico.  La Tecnología:
 Artefactos ópticos sencillos: técnicas de diseño y
construcción
 Recursos renovables y no renovables
 Uso responsable de los recursos
 Suelos:
Contaminación, lluvia ácida y sus efectos.
 Energía
 La luz: formación de imágenes. (espejos y lentes)
 La energía eléctrica: pilas de zinc y carbón,
funciones de sus componentes.
 Electricidad
 Artefactos: consumo.
 Ahorro de energía eléctrica.
 La energía magnética: electroimanes:
interacciones con materiales ferro magnéticos:
hierro, acero

 Los sonidos
 Variaciones: medios acústicos,.
 tamaño, espesor y tipo de materiales utilizados.

 Fuerza y movimiento:
 Caída de los cuerpos.
 Movimiento y rozamiento de los cuerpos
 Presión atmosférica: efectos
 Efectos de una fuerza.
 Diseño y construcción de electroimanes y sus
aplicaciones
Máquinas
COMPETENCIA 3 DESEMPEÑOS CAMPO TEMÁTICO
Diseña y construye soluciones tecnológicas • Determina el problema tecnológico, las Problemas tecnológicos: causas y alternativas de
para resolver problemas de su entorno causas que lo generan y su alternativa de solución básicas (acciones: recolección del
solución, con base en conocimientos material, representa en bosquejos, elaboración del
científicos o prácticas locales; asimismo, los producto sencillo, descripción, demostración y
evaluación del producto).
requerimientos que debe cumplir y los
recursos disponibles para construirla.
• Representa su alternativa de solución
tecnológica con dibujos y textos; describe sus
partes o etapas, la secuencia de pasos,
características de forma, estructura y función.
Selecciona herramientas, instrumentos y
materiales según sus propiedades físicas.
Considera el tiempo para desarrollarla y las
medidas de seguridad necesarias, así como
medidas de ecoeficiencia.
• Construye su alternativa de solución
tecnológica manipulando los materiales,
instrumentos y herramientas según sus
funciones; cumple las normas de seguridad.
Usa unidades de medida convencionales.
Verifica el funcionamiento de cada parte o
etapa de la solución tecnológica y realiza
cambios o ajustes para cumplir los
requerimientos establecidos.
• Realiza pruebas para verificar si la solución
tecnológica cumple con los requerimientos
establecidos. Explica cómo construyó su
solución tecnológica, su funcionamiento, el
conocimiento científico o las prácticas locales
aplicadas, las dificultades superadas y los
beneficios e inconvenientes de su uso.

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