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Instrumento

de evaluación
Actividad de Determinar las herramientas para la recolección de la
Proyecto información de acuerdo con la situación identificada

Fase del Planeación


Proyecto
Diseñar y aplicar instrumentos (entrevistas, grupos focales,
Actividad de encuestas, entre otros) para recolectar información actual
Aprendizaje 2 sobre la situación de la organización
Aplica metodologías y técnicas para la recopilación de la
Criterios de información, teniendo en cuenta el direccionamiento estratégico
evaluación de la organización y las normas éticas de la actividad.

Utiliza los instrumentos para recolectar información de la situación


de la empresa, teniendo en cuenta método, situación y complejidad
de la actividad.

Cuadro comparativo de las técnicas de recolección de


Evidencia 1 información

Instrucciones para el diligenciamiento


Señor(a) tutor(a), al aplicar este instrumento, verifique que el aprendiz desarrolle las
actividades o acciones expresadas en cada indicador, de modo que correspondan a la
evidencia de aprendizaje requerida.

Cada indicador numerado de este formato debe ser evaluado independientemente


con el fin de determinar si el aprendiz cumple con los criterios de calidad para la
presentación de la evidencia requerida.

Si el aprendiz no cumple con algún criterio de evaluación:

- Registre un concepto que sustente su valoración, en la columna de observación.


- Acuerde inmediatamente con el aprendiz, un plan de mejoramiento que le
permita, en un plazo determinado, presentar nuevamente la evidencia para una
segunda evaluación.

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA 2014


Nombre del
Aprendiz
Nombre del
Instructor - Tutor
Fecha de aplicación
del instrumento

Cumple
No. Variable Observaciones
Sí No
Define de manera correcta y
1 concreta en qué consiste cada técnica
de recolección de información.
Establece las posibles ventajas que
2 ofrece cada técnica de recolección de
información abordada.

3 Establece las posibles desventajas


que puede presentar cada técnica de
recolección de información abordada.

4 Presenta la información requerida de


manera lógica y organizada.
Determina de manera coherente
qué técnica de recolección aplicar de
5 acuerdo con la situación a analizar.

Muestra un criterio objetivo para


6 valorar la pertinencia de cada técnica
segun el caso donde se aplique.

Al elaborar la evidencia, porporciona


7 información suficiente y de calidad
para ilustrar la comparación realizada.
Presenta un cuadro comparativo, cuya
8 forma está acorde con principios
de redacción básicos y normas
para la citación y referenciación de
información.
Presenta la evidencia cumpliendo
9 con los criterios mínimos de calidad
establecidos para la consecución del
resultado de aprendizaje planteado.

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA 2014


Concepto
Aprobado No aprobado

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