MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y ENTORNOS VIRTUALES

DE APRENDIZAJE
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE G2

Marysol Cudris Moreno

mmco18787

3.3 MAPA MENTAL “Lenguaje Audiovisual”

Los Entornos Personales de Aprendizaje y la Gestión del Conocimiento –
Construcción Interpersonal

Castañeda Romo Francisco Javier

02/06/2019

1
 Introducción

El lenguaje audiovisual, en el marco de la educación ha significado una gran herramienta

para la enseñanza, la pedagogía, la didáctica y el aprendizaje. Este no sólo acorta

procesos, sino que los optimiza, permitiendo enseñar y aprender de manera significativa,

bajo la observación de lo real.

Si contémplanos el lenguaje audiovisual a través de la historia, encontraremos que no es

algo nuevo ni de los últimos tiempos, puesto que desde sus inicios el ser humano empleo

las imágenes y esquemas como medio de comunicación; el arte rupestre es un gran

ejemplo de ello, y gracias a estas imágenes es que hoy podemos comprender mucho

sobre la cultura en aquellos días, sin embargo, lo que no podemos dejar de afirmar son

los grandes cambios que esta técnica de comunicación ha sufrido gracias a todos los

avances en los diferentes aspectos de la sociedad humana, y es así como hoy en día,

través de los medio audiovisuales, podemos observar imágenes en movimiento, ver la

situación real de cualquier lugar en el mundo, observar de la manera más acercada a la

realidad lo que estamos indagando.

A continuación, observaremos un mapa mental que contiene de manera generalizada

todos aspectos y características que envuelven y enmarcan el lenguaje audiovisual.

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 .

LENGUAJE
AUDIOVISUAL
Semánticos
Sintácticos
Estéticos
Didácticos

Morfológicos

Plano general

Plano entero

Plano americano

Plano medio

Plano de detalle

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 Conclusiones

El lenguaje audiovisual como soporte a la educación funciona como un gran

catalizador para amenizar los procesos a la vez en que los optimiza, entre las

grandes ventajas que podemos traer en mención, están:

 El estímulo de la creatividad, el fomentar la imaginación y el pensamiento

innovador, permiten que, a más de abrir espacio al aprendizaje, exista

también un gran interés por el mismo conocimiento.

 Lo anterior trae consigo un segundo beneficio, y es en cuanto al rendimiento

del aprendiz el cual va ligado directamente con el interés y el empeño que

aplique cada alumno a su proceso.

 La expresión artística, la estimulación del sentido estético, son otras de los

beneficios que podemos destacar.

Es importante además que el docente e incluso el alumno, conozcan los parámetros

sobre el uso adecuado de estas herramientas, puesto que no solo posee funciones

educativas e informativas, sino también de entretenimiento, es importante lograr a

toda costa que los medios audiovisuales no se conviertan en un distractor en el aula.

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 Referencia Bibliográficas

 Lenguaje audiovisual. Taller de producción de mensaje. PERIO UNID.