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1: MODELOS DE EVALUACIÓN
• Es una evaluación comprometida y políticamente orientada. Conduce a conclusiones. Recurre a la evaluación para justificar los resultados.
Cuasievaluación
• Cuestiona aspectos de interés, no necesariamente un valor agregado. Evaluaciones cualitativas para responder a un diseño, grupo de control o registro
estadístico.
Evaluación Verdadera
• Proporciona información limitada. Se opone a las evaluaciones de tipo tendencioso. Recomienda enjuiciar o perfeccionar el valor o mérito de un objeto.
Evaluación Holística
• Considera la evaluación como un proceso para valorar el estado total del objeto. Reconoce que estas carecen de juicios externos.
Evaluación Constructivista
• Parte de un plan o un programa de estudios fundamentado en un proceso. Es de difícil aplicación y visión sistemática para contextualizar a la institución
educativa. Establece juicios de acuerdo a criterios preestablecidos sobre las actividades y resultados del proyecto a evaluar.
Autoevaluación
• Es un proceso de análisis y reflexión introspectivo y prospectivo acerca del propio quehacer educativo. Hay responsabilidad sobre el aprendizaje,
búsqueda de áreas de oportunidad, autonomía y consciencia de aprendizaje.
Coevaluación
• Evaluación entre pares fundamentada en el aprendizaje social y cooperativo. La evaluación es madura y responsable.
• Requiere un planteamiento de diseño de plan de estudios elaborado por competencias. Contempla esta modalidad desde su definición del perfil
académico-profesional.
Modelo Crítico
• Proceso de recogida de datos para la reflexión crítica de los procesos y conduce a la toma de decisiones pertinentes de cada situación . Persigue la
transformación de los destinatarios de programas, individuos, grupos y comunidades.
Estudios basados en objetivos
Cuasievaluación
Comprobación de programas
Estudios de responsabilidad
Sistemas de información
administrativa
Estudios basados en
experimentación
Evaluación Verdadera Estudios para la toma de
decisiones
Estudios centrados en el
cliente
Estudios políticos
Estudios basados en el
consumidor
Eval. Orientada al
perfeccionamiento
Evaluación Holística Eval. Del contexto
Eval. Iluminativa
A continuación se presentan los modelos de evaluación
según Mc Donal.
Evaluación Burocrática
Evaluación Autocrática
Evaluación Democrática