Código : F15-PP-PR-01.

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Versión : 08
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 30/03/2016
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FACULTAD DE ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR : DIBUJO ARQUITECTONICO.

2. SEMESTRE ACADÉMICO : 201901.
3. CICLO/SECCIÓN : I / A-B-E.
4. SESIÓN : 4.
5. FECHA : 24 - 26 DE ABRIL DEL 2019.
6. DURACIÓN : 5.00 (4.00 Teoría y 1.00 Práctica).
7. DOCENTE : ARQ. NICOLAS ARNALDO CHULLY VITE.
nachullyv@ucvvirtual.edu.pe

II) COMPETENCIA

Elabora apuntes y bosquejos a mano alzada utilizando conocimientos y procedimientos sobre el

manejo de instrumentos de dibujo, mostrando en sus trabajos limpieza, orden y responsabilidad.

III) PROGRAMACIÓN

PRODUCTO
CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICO
Aplica los diferentes tipos de El Apunte como medio de representación de la Lámina 04:
achurados y texturas en la idea arquitectónica. Trazos a mano
reproducción del apunte arquitectónico  El Apunte: nociones, aplicaciones e alzada de un apunte
importancia. arquitectónico (a
 Estructuración de un apunte arquitectónico. lápiz).

IV) ACTITUDES

 Disposición para la creatividad.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

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Dirección

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MEDIOS Y TIEMP
ACTIVIDADES DE INICIO
MATERIALES O
 Se inicia la sesión recordando el tema visto en la sesión N°3; para
reforzar los puntos tratados anteriormente.
 Se inicia la clase teórica exponiendo diapositivas acerca del tema: Proyector multimedia,
“Apuntes arquitectónicos (Un punto de fuga)”. Se les indica Material audiovisual e
0.5H
cómo trabajar las láminas según formato y las diferencias entre los informático, Plumones,
tipos de lápices (2B, HB, 2H, 4H y 6H). Se solicita la intervención Pizarra, mota
de los alumnos, recalcando la importancia del dibujo a mano
alzada dentro de un proyecto arquitectónico.
MEDIOS Y TIEMP
ACTIVIDADES DE PROCESO
MATERIALES O
 De acuerdo a las respuestas de los estudiantes, se refuerza los
conceptos impartidos con la exposición.
Proyector multimedia,
 Se reafirman los conocimientos con la parte teórica expositiva y se Material audiovisual e
desarrolla el trabajo práctico: Lamina 4 - TRAZOS A MANO 4H
informático, Plumones,
ALZADA: apuntes arquitectónicos (a lápiz). Pizarra, mota
 Con tutoría paralela se explica a cada alumno el trabajo a realizar
y se resuelven las dudas de manera personalizada.
MEDIOS Y TIEMP
ACTIVIDADES FINALES
MATERIALES O
 Para finalizar se recogen los trabajos y se realiza una crítica
general sobre ellos.
PIZARRA 0.5H
 Haciendo un resumen, se solicita la intervención de los alumnos
para resolver los puntos fallidos o inconclusos del tema.

VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Grafica a mano alzada personas Lámina de Trabajo: A través del desarrollo
mobiliario urbano, vegetación y cielos. de la lámina de dibujo; se evalúa el proceso
de sistematización y captación de los
conocimientos impartidos y se conoce la
aplicación en el procedimiento básico del
dibujo a mano alzada.
LAMINA 4
ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
 Disposición para la creatividad.  Muestra entusiasmo por el dibujo a mano
 Creatividad alzada.
 Responsabilidad  Muestra buen trato al docente y a sus
compañeros.
 Utiliza adecuadamente el tiempo

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CÓDIGO DE
BIBLIOTECA AUTOR Y TÍTULO
Sainz, Jorge. El dibujo de arquitectura: Teoría e historia de un lenguaje gráfico. Madrid:
720.284 S15 2009 Editorial Reverté, 2009. 253 p.

Representante de la
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Dirección

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Ching, Francis D. K. Manual de dibujo arquitectónico. 3 Ed.- Barcelona: Editorial Gustavi

720.222 C53 2008 Gil, S.L., 2011. XIV; 370 p.
White, Edward T. Vocabulario gráfico para la presentación arquitectónica. 3 Ed.- México:
721.22 W58 2007 Trillas, 2007. 176 p.

Bahamón, Alejandro; Campello, Alexandre; Vicens Soler, Anna. Intervenciones

712.2 B15 2008 arquitectónicas en el paisaje: Mirar, caminar, bañarse. Barcelona: Parramón Ediciones, S.A.,
2008. 189 p.
Neufert, Ernst. Arte de proyectar en arquitectura. 15 Ed.- Barcelona: Gustavi Gili, S.L.,
721 N48 2011
2011. xii; 672 p.

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