1.

DATOS
INFORMATIVOS

I.E.I. : N° 1203 Pasitos de Oro

UGEL : Puno
DIRECTORA : Dra. Jannet Valdivia Gutieraz
PROFESORA : Alejandra Pinto Arce
ESTUDIANTE : Jary Champi Champi
SECCION : 5 años “B”

2. NOMBRE DE LA PROGRAMACION :

“juego,creo,resuelvo y aprendo”
3. DURACION: del 03 de junio al 21 de junio

4. ENFOQUE TRANSVERSAL: búsqueda de la excelencia

5. DESCRIPCION DE SITUACIONES/ PRODUCTO

SITUACION SIGNIFICATIVA

El juego simbólico es fundamental para los niños y niñas, por ello el aula tiene diversos sectores de juego,
siendo uno de ellos el sector de construcción. Sin embargo de manera recurrente, surgen otros juegos
en donde los niños expresan sus vivencias más cercanas, tales como juego los autobuses, aviones.
Durante varias semanas los niños juegan a armar autobuses, aviones y robot. Utilizando los materiales
de sector de construcción.
 6. PRE PLANIFICACIÓN

¿Qué hare? ¿Qué haremos? ¿Qué necesitaremos?

A partir de lo que he Comparaciones de los objetos

observado colocare algunos Secuencia
objetos como elementos que Ordenar Siluetas de animales
provoquen el interes de los Agrupaciones Siluetas de objetos
niños:pelotas,botellas,chapitas Clasificación Chapas
con el objetivo de observar y Cuantificación Botellas
registrar las afinidades,juegos Nociones temporales Pelotas
,comentarios e interacciones Nociones de números Pesos de diferentes
que se produzcan Agregar pesos más y menos Tarjetas de números
Festival de matemáticas Bloques lógicos
Ganchitos

7. CRONOGRAMA Y LISTADO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE

LUNES 03 MARTES 04 MIERCOLES 05 JUEVES 06 VIERNES 07

Planificación del Descripción de comparaciones secuencia ordenar

Proyecto con los objetos animales y
niños. objetos
LUNES 10 MARTES 11 MIERCOLES 12 JUEVES 13 VIERNES 14
agrupaciones clasificación Nociones temporales
cuantificación Nociones de
números

LUNES 17 MARTES 18 MIERCOLES 19 JUEVES 20 VIERNES 21

Nociones de agregar Pesos más y menos
Nociones de números Festival de
números matemáticas