Está en la página 1de 2

Foro 1 (2)

Buenos días compañeros y profesora.

En esta, mi segunda intervención en este foro de discusión de la semana, en donde continuamos


hablando del caso de un 2° básico, y las situaciones complejas por lo que están pasando. A mi
parecer, los factores externos que debería considerar para hacer más efectivo mi trabajo como
docente son:

 Familia, ya que como tienen problemas de baja autoestima, la familia es un factor que
influye directamente en la autoestima de los niños. Si tienen problemas dentro del núcleo
familiar, la alimentación, el nivel socioeconómico, esto provocaría preocupaciones en los
menores, lo que va de la mano con las consecuencias a nivel escolar que presentan.
 Contenidos, pensando en que tal vez son muy complicados para el desarrollo de los
alumnos, el nivel de dificultad es muy alto o los niños no logran comprenderlos, quizás la
manera en que se entrega el contenido no es la mejor. Sería bueno buscar una estrategia
para llegar a los niños, con actividades didácticas, juegos, etcétera.
 El contexto del aula, pensando en que quizás existen algunas distracciones que puedan
dificultad el aprendizaje de los niños.
 El profesor, al ser una de las variables más importantes a la hora de entregar el contenido
y de que ocurra el proceso de enseñanza y aprendizaje, debemos enfocarnos en su
metodología, tratando de adecuarla en beneficio del curso.

Con todo lo anteriormente mencionado, puedo tener alguna idea de cómo abordar la situación,
tratando de intervenir dentro de los factores externos en los que se ven inmersos en el proceso de
enseñanza y aprendizaje del curso.

Saludos cordiales.

Camila Vargas Díaz

Buenos días compañeros y profesora.

En esta, mi primera intervención en este foro de discusión de la semana, en donde continuamos


hablando del caso de un 2° básico, y las situaciones complejas por lo que están pasando. A mi
parecer, los elementos que serían importantes de priorizar en el desarrollo escolar a la hora de
generar un plan de trabajo con ese grupo curso son:

 El autoconcepto, primero porque es la percepción que se tiene de uno mismo, y si esa


percepción es mala, nos creemos incapaces de hacer las cosas, lo más probable es que el
desarrollo del niño se verá disminuido, por lo que sería fundamental poder trabajar en eso
dentro de un plan de trabajo. Por otro lado, es un elemento muy influyente en la
autoestima de las personas, por lo que, si autoconcepto es negativo, mi autoestima se
verá afectada.
 La autoestima, creo que, para comenzar un plan de trabajo con niños, es importante saber
que ellos se sienten capaces y que se tienen un cariño y un respeto, por lo que me gustaría
trabajar con eso en primera instancia, y cuando eso ya está cubierto, poder continuar
como elementos.
 Conceptos previos, ya que se podría realizar una especia de repaso y reforzar los
conceptos básicos para poder continuar con los contenidos que se deben estudiar ahora.

Además de que es necesario que se revisen los casos de cada niño, ya que tal vez no todos
presentan los mismos problemas y que se deben tratar de otra forma. Pero en general,
comenzaría por esto y luego ir implementando otros elementos al plan de trabajo.

Saludos cordiales.

Camila Vargas Díaz