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FAMILIA

FAMILIA Y ESTRUCTURA  Familia nuclear: Es aquella integrada por una


CONCEPTO DE FAMILIA
pareja adulta, con hijos o sin ellos. Puede a su vez
Convención Internacional sobre los Derechos del subdividirse en
Niño (a):  Nuclear simple: integrada por una pareja sin
hijos.
“Elemento básico de la sociedad y medio natural para
el crecimiento y el bienestar de todos sus miembros,
y en particular de los niños”

Concepto sistémico:

“Grupo con historia, como un sistema abierto que sé


autorregula y por eso mismo, sujeto a las propiedades  Nuclear biparental: integrada por el padre y
de los sistemas. Posee estructura, dinámicas o juegos la madre, con uno o más hijos.
familiares y se desarrolla a través de ciclos vitales.”
(Luppi y campanini)

El concepto de familia posee dos objetivos:

1. La protección psicosocial de sus miembros:


engendra nuevas personas y responde por el
desarrollo integral de todos los miembros.
 Nuclear monoparental: integrada por uno de
2. La inserción del individuo en la cultura y su
los padres y uno o más hijos.
transmisión, lo que se conoce como
socialización. (Quinteros Ángela, 1997)

FAMILIA

 Historia única
 Familia es un sistema
 Ciclo vital  Familia extensa: Viven más de 2 generaciones,
 Recurso en cuidados y protección parientes o no pariente. Sus miembros suelen
 Fortalezas, oportunidades y redes. mantener lazos afectivos muy intensos,
 Responsabilidad respetando las decisiones de los abuelos que
 Modos de resolución de problemas dirigen la vida de la familia y ordenan el trabajo
del hogar.
TIPOS DE FAMILIA

FAMILIAS SEGÚN EXTENSIÓN

 Familia uni o mono parental: es aquella


integrada por una sola persona.
Subtipos de familia extensa: FAMILIA CHILENA

 Familia extensa simple: pareja sin hijos, más En Chile, la mayoría de las personas viven en familia.
parientes.
La estratificación social presenta una estructura
 Familia extensa biparental: pareja con hijos,
piramidal:
más parientes.
 Familia extensa monoparental: Uno de los 1. 10% estrato socioeconómico alto
padres con hijos más parientes. 2. 40% estratos medios
 Familia extensa amplia o compuesta: Se 3. 50% estratos bajos
incluyen No parientes
El tamaño promedio de las familias chilenas es de 3.4
 Familia ensamblada o reconstituida: es aquella
personas por hogar, con una relación inversa al nivel
en que la madre o el padre de la familia nuclear
socioeconómico.
no pertenecía originalmente a esta, pudiendo
agregar hijos de uniones anteriores. Características de las familias de escasos recursos

 Los hogares nucleares biparentales constituyen la


mitad de los hogares en los sectores más pobres.
 Es frecuente que la madre no trabaje.
 Se observa un mayor número de hijos en los
estratos más bajos.
 La jefatura del hogar es mayoritariamente
masculina.
 El hombre es el principal, sino el único proveedor
 Familias homosexuales: Basadas en la unión de de la familia.
dos personas del mismo sexo, ya sean hombres o  No se observa flexibilidad de roles ligados al
mujeres género.
 Para subsistir recurren al trabajo de los hijos,
disminuyendo sus posibilidades de estudio.
 La relación de dependencia es de 2.8 personas.
 Hay mayor prevalencia de familias extensas y
escasos hogares unipersonales.
 La participación de la mujer se desarrolla en el
trabajo doméstico no remunerado y el cuidado de
los hijos.
 Las hijas mayores u otros parientes aportan a
veces económicamente.
FAMILIAS SEGÚN FORMACIÓN  Las familias nucleares monoparentales
constituyen un 9 a 10%, con jefatura de hogar
Familia matrimonial: aquella que tiene su origen en
femenina.
el matrimonio.
 En estos casos hay un porcentaje significativo de
Familia no matrimonial o natural: aquella que tiene mujeres que trabajan.
su origen en una unión no matrimonial y cuyo  En este último, la relación de dependencia es de
fundamento puede ser sentimental, sexual o 3.8
procreación.  Este tipo de hogar es el más vulnerable y de alto
riesgo.
Familia adoptiva: aquella que se origina con una
sentencia judicial que declara a una persona como
hijo adoptivo de otro, pasando a formar familia.
Tipos de familia
FAMILIA COMO SISTEMA
 Familia nuclear biparental con o sin hijos
(52%)
 Familia nuclear monoparenteral (9%) TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
 Familia extensa con uno o ambos miembros de  Austriaco Ludwing Von Bertalanffy
la pareja, con o sin hijos, más otros parientes  En Chile Humberto Maturana
(23%)
 Las parejas sin hijos (7.1%) CONCEPTOS BÁSICOS TEORÍA DE SISTEMAS

 Hogares unipersonales (7.5%) SISTEMA: Conjunto de elementos que interactúan,


toda modificación en uno de los elementos determina
PRINCIPALES CAMBIOS EN LAS FAMILIAS
una modificación en su conjunto.
 Heterogeneidad en la estructura y estilos de vida
COMPONENTE: Es la unidad de un sistema que en
 Paso de familias patriarcales a familias doble
combinación con otras, funciona para separar,
ingreso
comparar o combinar los estímulos
 Hogares más pequeños
 Aumento de hogares unipersonales ENTORNO: Conjunto de objetos cuyo cambio afecta
 Nuevos problemas: articulación familia trabajo, al sistema y a su vez se afecta por el comportamiento
cuidado de niños, adultos mayores y enfermos, del sistema.
migraciones
 Persistencia de Violencia familiar TIPOS DE SISTEMAS
 Reparto desigual del trabajo doméstico Sistemas Cerrados: NO presentan intercambio con el
 Sobrecarga del trabajo para la mujer entorno
DESAFÍOS DE LOS DERECHOS DE LAS FAMILIAS Sistemas Abiertos: Relaciones de intercambio con el
MATRIMONIO Y UNIONES ambiente por entradas y salidas. Son adaptativos

 Revisar definición de familia y derechos FAMILIA COMO SISTEMA


 Normar sobre violación dentro del matrimonio
 Sistema dinámico, en el cual todos los
 Mejorar legislación de violencia doméstica e
subsistemas le dan estructura y están en
intrafamiliar
constante interacción
 Defender los derechos de los niños en caso de
 Conjunto de interacciones formalizadas que
VIF
tienen una historia común, ligados en el tiempo,
EQUIDAD DE GÉNERO creando su propio contexto: constituyéndose en
su totalidad
 Reconocimiento del valor económico del
 Va cambiando en proceso de constante
trabajo doméstico
crecimiento, relacionándose entre sí y hacia su
 Eliminar VIF
totalidad.
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS  Existen crisis y problemáticas

 Derecho a educación sexual en colegios


 Libre opción sexual
 Control sobre el propio cuerpo: esterilización
SISTEMAS Y SUBSISTEMAS

TRIANGULACIÓN

Expansión de una relación diádica, agobiada de


conflictos, con el fin de incluir a un tercero.

El resultado es encubrimiento o desactivación.


ESTRUCTURA FAMILIAR
PARENTALIZACIÓN

Es la asignación del rol parental a uno o más hijos de


un sistema familiar o asunsión de un rol por parte de
un hijo.

TIPOS DE FAMILIA SEGÚN COHESIÓN

COHESIÓN FAMILIAR: Lazo emocional que une a los


miembros de la familia, incluye cercanía,
SUBSISTEMAS EN LA FAMILIA compromiso.

 Familias aglutinadas:
 Límites difusos hacia su interior y muy rígidos
hacia su exterior
 Poco intercambio con el medio
 Satisfacen necesidades emocionales sólo con
recursos internos
 Poca autonomía de sus miembros

LIMITES  Familias cohesionadas:

Familias equilibradas, con fuerte lazo emocional y


buena comunicación interna y externa

 Familias desligadas:
 Límites rígidos al interior
 Cada miembro satisface sus necesidades al
exterior de la familia
JERARQUÍAS  Se comunican poco al interior de la familia
Las jerarquías al interior de la familia establecen TIPOS DE FAMILIA SEGÚN ADAPTACIÓN
poder al interior del sistema. Un sistema funcional
requiere de una organización jerárquica. ADAPTABILIDAD O FLEXIBILIDAD: capacidad de una
familia de cambiar su estructura de poder, relaciones
ALINEACIONES de roles y reglas de relación, en respuesta al estrés
situacional o evolutivo.
La estructura familiar funciona con distintas
alineaciones entre sus miembros para poder resolver
problemas
CICLO FAMILIAR

CICLO VITAL DE LA FAMILIA (CVF) Ó CICLO


EVOLUTIVO FAMILIAR
¿CUÁNDO HABLAMOS DE UNA FAMILIA FUNCIONAL?
Entendemos como, a la secuencia de estadios por los
DEBE CUMPLIR 3 ESFERAS BÁSICAS DE FUNCIONES
que atraviesa la familia desde su establecimiento
(Westley y Epstein)
hasta su disolución.

Este ciclo está constituido por etapas de complejidad


creciente a las que siguen otras de simplificación
familiar; además, las características sociales y
económicas varían desde su formación hasta su
disolución.

La familia tiene una historia natural que la hace


caminar por sucesivas etapas, durante las cuales sus
miembros experimentan cambios y adoptan
comportamientos que, de alguna manera, son
EJEMPLOS: previsibles, por atenerse a normas conductuales y
sociales preestablecidas.
 Madre apoya a padre y refuerza orden
 Padre da orden a un hijo de regresar a casa a La atención longitudinal se facilita cuando el equipo
las 21 horas de salud conoce que la familia tiene una historia
 Madre apoya a hijo y le da permiso para natural que la hace caminar por sucesivas etapas,
regresar a las 23 horas durante las cuales sus miembros experimentan
cambios y adoptan comportamientos que, de alguna
FAMILIAS FUNCIONALES manera, son previsibles, por atenerse a normas
conductuales y sociales preestablecidas.
 Buena administración de finanzas
 Acuerdos familiares IMPORTANCIA DE CONOCER EL CICLO FAMILIAR
 Personalidades compatibles
 Actividades compartidas
 Satisfacción de proyecto de vida
 Red de apoyo social diversa
 Buena comunicación

FAMILIAS DISFUNCIONALES

 Incapacidad de expresar sentimientos negativos


 No identifican problemas
 Incapacidad de enfrentar crisis
 Dificultad en la comunicación
 Confusión de roles
 No permite desarrollo individual Distintos modelos del ciclo vital familiar

Existen diversos autores que plantean distintos


modelos del ciclo vital, en el que mencionaremos:
1. Modelo de OMS función del incremento (extensión) de los
hijos por el nacimiento ó disminución
(contracción) de los mismos por emancipación
hasta la disolución por fallecimiento de un
cónyugue.

2. Modelo de Geyman
Es un modelo que reconoce cinco etapas que
se inicia con el matrimonio, progesa a las
siguientes fases según avanza el primer hijo,
hasta que todos los hijos maduren o la pareja
quede sola nuevamente y termina al
producirse la disolución.
4. Modelo de Evelyn Duvall
Son ocho etapas bien marcadas nos sirven para
comprender los problemas y oportunidades de
cada fase de la vida familiar.
Las fases de la vida nos sitúan en el tiempo.
Nos realizamos como personas, en sucesivas
fases vitales, a lo largo de los años que nos
separan de la muerte o que nos acercan a ella.
 Las 8 etapas del ciclo familiar:

3. Modelo de Carter y Mcgoldrick


Es uno de los enfoques con mayor aceptación
actualmente y su uso se ha extendido
rápidamente en la investigación familiar.
Estos autores parten del supuesto de que las
familias, al igual que los individuos, pasan por
ciertas etapas predecibles, donde cada fase
de la vida familiar requiere que sus miembros
desarrollen nuevas habilidades y hagan
Teoría sobre el desarrollo evolutivo de la familia
ajustes para encarar retos diferentes.
(Duvall):
El modelo se inicia con el matrimonio, y
caracteriza las etapas subsiguientes en  Evolución en el tiempo, cumplimiento de metas
 Enfrenta desafíos propios en las distintas etapas

INICIO DEL MATRIMONIO


 Plantea etapas de desarrollo
 Cada individuo ocupa un rol especifico
 El éxito implica demandas posteriores
 El fracaso produce infelicidad y rechazo social
 Los logros son un estímulo para superar para un
adecuado crecimiento
 La frustración producirá tensiones y conflictos y
un retroceso a etapas más tempranas.
 La teoría plantea que los problemas tendrían su
origen en un “ATASCAMIENTO”

CRISIS FAMILIARES

1. CRISIS NORMATIVAS: Aquellas crisis esperables y


Va desde el pololeo hasta la llegada del primer hijo.
que forman parte del ciclo de vida familiar.
2. CRISIS NO NORMATIVAS: Se producen por eventos  Crisis normativa (crisis etapa 1)
que la familia percibe como catastróficos.
Eventos inesperados que representan una
amenaza a la supervivencia familiar y que deja a
quienes las experimentan con una sensación de
intenso desvalimiento

ETAPA 2: CRIANZA INICIAL DE LOS HIJOS

Va desde el nacimiento del primer hijo hasta los 30


ETAPAS DE CICLO FAMILIAR DE DUVALL meses del primer hijo.
ETAPA 1: FORMACIÓN DE LA PAREJA Y COMIENZO DE  Crisis normativa (crisis etapa 2)
LA FAMILIA
ETAPA 3: FAMILIA CON HIJOS PREESCOLARES
ETAPA 5: FAMILIA CON HIJOS ADOLESCENTES

Etapa más compleja, con mayores desafíos para la


pareja y adolescente.

Va desde los 13 años hasta los 20 años del primer hijo.

Va de los 30 meses hasta los 6 años del primer hijo

 Crisis normativa

 Crisis normativas:

ETAPA 4: FAMILIA CON HIJOS ESCOLARES

ETAPA 6: FAMILIA EN PLATAFORMA DE LANZAMIENTO:

Se inicia cuando se va el hijo mayor de la casa.

Va desde los 6 años hasta los 13 años del primer hijo.

 Crisis normativa:

 Crisis normativa:
ESTUDIO DE FAMILIA

¿QUÉ ES UN ESTUDIO DE FAMILIA?

Metodología del equipo de salud que tiene por


objetivo PROFUNDIZAR en el conocimiento y análisis
de la estructura, la dinámica, redes de apoyo, los
factores de riesgo y protectores de la familia, para
planificar una intervención integral de los problemas.

UTILIZA:

 Entrevista familiar
 Visita domiciliaria
 Aplicación de instrumentos
ETAPA 7: FAMILIA EN EDAD MEDIA
¿CUÁNDO REALIZAR UN ESTUDIO DE FAMILIA?

 Solución del problema individual requiere


intervención de la familia
 Familia policonsultante
 Problemas crónicos
 Problemas de salud con impacto familiar
Inicia cuando se va el último hijo.
VENTAJAS DEL ESTUDIO DE FAMILIA
 Crisis normativa:
 Permite organizar la atención de la familia
 Clarifica las acciones a realizar
 Permite asignar responsabilidades
 Facilita seguimiento
 Genera interacción entre miembros del
equipo de salud

PASOS ESTUDIO DE FAMILIA

ETAPA 8: FAMILIA ANCIANA

NOTA: LA TAREA ES…… CÓMO AYUDAR A LAS


FAMILIAS A ENFRENTAR LOS CAMBIOS SIN ETAPAS DE UN ESTUDIO DE FAMILIA EQUIPO DE
DESINTEGRAR LA ORGANIZACIÓN FAMILIAR??? SECTOR

1. Selección de la familia
2. Análisis de estructura y dinámica familiar  Cuestionario M.O.S. (apoyo social).
3. Análisis de factores de riesgo y protección de  Practice.
situación familiar  Firo I
4. Diagnóstico de problemas
5. Elaboración de planes de intervención
6. Evaluación y Seguimiento

ELEMENTOS DEL ESTUDIO DE FAMILIA

1. Datos demográficos de la familia


 Estructura familiar de al menos 3
generaciones
2. Historia del desarrollo familiar
 Ciclo vital
 Crisis normativas y no normativas
3. Evaluación a cada miembro de la familia
 Desarrollo individual
 Autonomía
 Capacidad de vinculación afectiva,
manejo de la ansiedad y estrés.
4. Dinámica familiar
 Subsistemas, comunicación, límites,
alianzas, triángulos
5. Identidad familiar y patrones generacionales
 Valores
 Mitos
 Coaliciones

6.- Características

 Sistemas sociales y redes de apoyo


 Factores de riesgo y protectores
 Sistema de afrontamiento en crisis

INSTRUMENTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE


FAMILIA

 Tarjeta familiar
 Familiograma o genograma
 APGAR familiar
 Círculo familiar
 Ecomapa
 Línea de vida
 Modelo de factores protectores y de riesgo

INSTRUMENTOS COMPLEMENTARIOS PARA EL


ESTUDIO DE FAMILIA

 Escala de reajuste social (holmes y rahe


estresores).