PROBLEMÁTICAS SOCIO-

INSTITUCIONALES
GUÍA ANALÍTICA
PABLO PINEAU – ¿POR QUÉ TRIUNFÓ LA ESCUELA?

CONSIGNAS:

1. Indagar e investigar qué procesos y acontecimientos son parte de la “Edad Moderna”.

Esta pregunta deberán buscarla fuera del texto, dado que la intención es contextualizar.

2. Analizar la principal hipótesis del autor sobre los procesos de escolarización. Analizar el
vínculo entre escuela y modernidad.

3. ¿Qué clases sociales están implicadas en el origen de la institución escolar y con qué
fines piensan el rol de la escuela moderna?

4. Leer atentamente las definiciones de escuela y analizar rasgos que puedan ser
relevantes para analizar la institución escolar en nuestros días.

5. Analizar y comparar las visiones educativas de Kant y Durkheim.

6. Analizar cuales son las principales vertientes ideológicas que en el siglo XIX sustituyen
la visión kantiana (liberalismo, positivismo y pedagogía tradicional) y especificar de qué
modo cada vertiente aporta su sentido a lo educativo. En otros términos...¿qué ideas,
valores, prácticas, aporta el liberalismo, el positivismo y el aula tradicional a la
organización escolar?