PLAN DE CLASE: LEOYE2 —SATI__ Nombre de! Docente: TEJEDA LORENZO MANUELA. 15 sesiones: 19 de mayo a 25 de agosto 2019 Grado y grupo: 2°____——Horario: en domingos. Cla | Temas ‘Subtemas ‘Actividades de los Evidencias para evaluacién ses alumnos | 1 | PARAFRASIS | Definicion de parafrasis como | Participaciones orales en | Parlicipaciones orales en clase, y estrategia para incrementar la _| clase, individualmente. | individualmente 2 | Parafrasis comprensién de la lectura Paratrasis escritas Pardfrasis escritas respetando mecénica respetando membrete, | membrete, margen, sangria, Procedimiento para efectuar | margen, sangria, cortografia, acentuacion y | Parafrasis las parafrasis mecanica y ortografia, acentuacion y | caligrafia constructiva. | constructiva caligrafia,. Ejercicios que | Ejercicios que marque la marque la profesora profesora Sindnimos y anténimos Exposicion oral por Exposicion oral por Homonimos y polisémicas. | equipo | equipo. 2 | ANALISISDE | Identificar caracteristicas, Leer y redactar andlisis. | Explicara obra lelda y presentar y | Textos subjetividad. Identifcar en diversos | el anaiisis escrito. Presentar los 3 | LITERARIOS: | Tropos: metafora, alegoria, textos lterarios (cuentos, | textos en donde se seftalan los sinéedoque, metonimia; similo | novelas, fabulas, leyendas, | tropos y las figuras de Narratives comparacion: paradoja 0 poesias, canciones, himnos, | construcciOn, debidamente Linicos Contradiecion. corridos, ec.) los tropos | integrados en el portafolio de Dramaticos, Figuras de construccion: sefialados, asi como las_| evidencias. Hiperbaton, pleonasmo y elipsis. | figuras de construccion, | 4 | TECNICISMOS | Utiidad de tos tecnicismos y | Redactar textos de 4 Textos de 4 parrafos en donde se y de las locuciones latinas. parrafos en donde se _| usen tecnicismos y locuciones LOCUCIONES | Locuciones importantes en | usen tecnicismos y correctamente LATINAS. | dreas diversas del locuciones correctamente Conocimiento y significado de Lectura y explicacién de los | cada una : textos 3 | ANAUSISDE | -Contexto y area del Redactar analisis de Presentar os analisis y los TEXTOS | conocimiento a la que diversos textos organizadores graficos. EXPOSITIVOS: | pertenece el tera expositivos. Presentar el “Caracteristicas, objetividad, | organizador grafico | | Gientiicos modos discursivos, correspondiente. Tecnolégicos | -Conocimientos previos. | Didacticos -Identificacion de la estructura De divulgacion | del texto. De consulta _| -Identiicacion de ideas principales. -Organizadores gratficos -Uso del diccionario: prefiios, ‘sutijos, tecnicismos y locuciones 6 | ANALISISDE | Andlisis de contenido Elaborar en equipos Presentar el periddico o la revista TEXTOS (preguntas Q o WH): periddicos y revistas del en la exhibicion de trabajos de fin NPRM eae een Cots 32 menusorte gen |e curso vos como? por qué? computadora. coer pecan 2 | Estuctra | egmucuiaintrn y extra ivena Gerres peoaisn | Géneros ee peroaisicos. «| Entrevista + Columna’= Ciilica 7 | TRABAJOS | Definicion de cada uno. Elaborar un organizador | Presentar en el portafolo de ACADEMICOS | Identificar las caracteristicas | grafico que abarque los _| evidencias el organizador grafico, de cada uno mediante temas: informe, resefia y | el informe, la resefia y el ensayo. Y | Informe ejemplos, ensayo. Resefia Solicitar que redacten un Redactar un informe. Ensayo informe, una resefia y un Redactar una resefia ensayo sobre un tema Redactar un ensayo. 8 especifico _ 3 | DOCUMEN- [En la comunicacién personal e | Elaborar los documentos | Presentar en un album, los TOS DE USO _| institucional que se sefialan y documentos escritos de acuerdo MAS + cara agregarios en el portafolio | a los requisitos que sefale el FRECUENTE + oficio de evidencias. profesor. + circular + memorandum + recado + convocatoria 10 En la compra-venta: + contrato | + recibo y + vale + factura + pagare 4 En la vida laboral: + solicitud de empleo + curriculum vitae + _ carta poder, 7 FORMAS DE | Identifcar las caracteristicas | En equipos organizacin | Participaciones orales en equipos | 12] EXPRESION | del debate y de a disertacion. | de debate real de debates y en forma individual, | > | ORAL: las disertaciones. | Aplicar las caracteristicas de la | Individualmente efectuar | Evaluar mediante lista de cotejo Debate | expresién oral en el debate y | una disertacién ante un _| presentada por el profesor. 13_| -Disertacion__| en la disertacion, ppublico numeroso. 14 [Evaluacion | 100% del programa. Ser Recopilar, numerar, dar | Revisién de portafolio de puntual y no se justifica presentacién adecuada | evidencias. inasistencia el dia de la a sus evidencias. Participaciones orales: debates | evaluacién. en equipos y disertaciones. Bibliografia: 1. Lectura, Expresién Oral y Escrita 2, Ramirez Leén, Itzamna; Editorial Anglo Digital, México, 2014. 2. Vive el Taller de Lectura y Redaccion; Garcia Cardenas, Lidia et al; Editorial Progreso, 2° edicién, México, 2012 3. Lectura, expresi6n oral y escrita 2; Collins, Jane; Editorial Alec, México, 2013 4. Lectura y redaccion de textos; Zacaula, Frida et al, Santilana editores, México, 1999. ‘Alumna