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PLAN DE TRABAJO 2018

“UNIDAD DE ADICCIONES”

INSTITUCCIÓN : CENTRO DE SALUD MENTAL COMUNITARIO “JESÙS


REDENTOR” - SULLANA

DURACIÓN : ENERO A DICIEMBRE DEL 2018

RESPONSABLES
DE LA UNIDAD : LIC. PSI. KRUSKY MARIBEL ADANAQUE COLUMBUS.
LIC. ENF. ROSSY JANYREE TORO ATOCHE
TEC.ENF. CECILIA RENTERIA ESTRADA

SULLANA – PIURA

2018

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I. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución : Centro De Salud Mental Comunitario “Jesùs


Redentor” – Sullana.

 Ubicación : AA.HH Nuevo Sullana – Sullana, Piura.

 Personas Beneficiarias : Población de Adultos, Adolescentes, Niños


Y Población en riesgo de consumo de
Alcohol y Drogas.

 Periodo de Ejecución del Plan: Enero a Diciembre del 2018.

 Servicio que ejecuta el Plan : Unidad de Adicciones.

 Responsable : Lic. Psi. Krusky Maribel Adanaque columnus.


Lic. Enf. Rossy Janyree Toro Atoche
Tec. Enf. Cecilia Renteria Estrada

 Horario de Atenciones : Lunes –Viernes 8am – 7.30pm


Sábados 8am – 7.30pm

 Fecha de Inicio de las actividades : 3 de Enero del 2018

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I. INTRODUCCIÓN

Es un hecho innegable que el fenómeno del consumo de drogas constituye uno de los más
grandes problemas de nuestra sociedad. En el Perú está considerado como el tercer
problema más serio, sólo después de la pobreza, falta de empleo y el narcotráfico, sobre
todo si tenemos en cuenta la elevada producción de hojas de coca y productos sucedáneos,
a pesar de los esfuerzos desarrollados por el Gobierno con la cooperación de organismos
internacionales para disminuir los cultivos de coca, así como reprimir el narcotráfico. Pero lo
más relevante de este gravísimo problema lo constituye la dimensión social y sus
repercusiones en el ámbito laboral, destruyendo lo mejor de la vida de muchos jóvenes
peruanos y sus familias, perdiéndose así valiosos recursos humanos que bien podrían ser
una fuerza de desarrollo para el país.
Ésta, entre otras razones, el por qué el abuso de sustancias. En la región Piura no se
escapa de esta problemática y los estudios epidemiológicos nacionales demuestran que el
consumo de drogas ha aumentado notablemente en los últimos tiempos. En cuanto al
alcohol, su consumo en la vida (Prevalencia de vida) aumentó en la última década a nivel de
la población general.
Por otro lado, también en el ámbito escolar, el consumo de sustancias, ha sido hallado en
grandes proporciones en especial a lo referente a las drogas socialmente aceptadas, de las
cuales, en el Quinto de secundaria, cerca del 70% a 80% de alumnos reportan haber
consumido tanto alcohol como tabaco.
Se ha comprobado también que la edad promedio de inicio se ubica entre los trece y los
catorce años en todas las sustancias. El alcohol sigue siendo la sustancia más consumida.
Las consecuencias directas de este consumo han incrementado, el aumento notorio de
dependientes a sustancias que ameritan urgente prioridad para captar pacientes con riesgo
de consumo de dichas sustancias; además de brindarles intervención Breve, como también
referir casos a los Hospitales para que les brinden el respectivo Tratamiento y
Rehabilitación. Así ello nos reafirma en la tarea de darle énfasis al trabajo directo en los
espacios donde se desarrolla nuestra juventud.

II. JUSTIFICACIÒN

Reglamento de la Ley de Salud Mental N° 29889 que modifica el art. 11 de la ley 26842 de
derecho de las personas con problemas de salud mental “Garantizar que las personas con
problemas de salud mental, tengan acceso universal y equitativo a las intervenciones de
promoción y protección de la salud, prevención, tratamiento, recuperación y rehabilitación
psicosocial, con visión integral y enfoque comunitario, de derechos humanos, género e
interculturalidad, en los diferentes niveles de atención”.
El consumo y la dependencia de sustancias suponen una importante carga para los
individuos y las sociedades en todo el mundo. El informe sobre la salud en el mundo 2002,
señalo que el 8.9 % de la carga total de morbilidad se debe al consumo de sustancias
psicoactivas, el informe revelo que, en el año 2000, el tabaco supuso un 4.1 % de la carga
de morbilidad, el alcohol un 4% y las drogas ilícitas un 0.8%.

Gran parte de la carga de morbilidad atribuible al consumo y a la dependencia de


sustancias es el resultado de una amplia gama de problemas sanitarios y sociales, entre
ellos el VIH/SIDA, que en muchos países tiene como principal determinante el consumo de
drogas inyectables.

En el Perú, más de un millón y medio de personas son dependientes de alcohol (DEVIDA,


2006). Los estudios epidemiológicos en escolares en el 2007 reportan una prevalencia de
vida de consumo de alcohol en escolares a nivel nacional de 43.5% y la prevalencia en la
Ciudad de Piura de 44.8%. En comparación a los estudios del año 2005, a nivel nacional
fue de 53.5% el consumo de alcohol en escolares.

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El consumo de drogas entre los adolescentes es uno de los mayores problemas
psicosociales a los que se enfrentan los profesionales de la salud. El énfasis en los
programas preventivos hace necesario el estudio de los factores determinantes del inicio y
mantenimiento del abuso de sustancias psicoactivas entre los adolescentes. Si bien es
cierto, la mayoría de los programas preventivos incluyen la mejora de los niveles de
autoestima, estudios que analizan su relación con el consumo de SPA, han encontrado
resultados contradictorios.

De acuerdo a la “IV Encuesta Nacional de Consumo de Drogas en la Población General de


Perú - 2010” realizada por DEVIDA (2011), el consumo de drogas legales representa el
más alto índice de uso en la población. La prevalencia anual muestra que 5 de cada 10
peruanos reporta haber consumido estas drogas. La prevalencia anual de alcohol asciende
a 52.4% y la de tabaco 21.1%.

Considerando que, la calidad de la intervención de salud mental depende, entre otros


factores, del grado de desarrollo alcanzado por el personal que la realiza, encontramos que
los recursos humanos están en proceso de capacitación para la atención en salud mental
o participan de procesos de capacitación en donde se repiten los mismos temas; y no
incluyen el cómo operar los mismos.

Es por ello que, los establecimientos de salud del primer y segundo de atención deben
estar dirigidos a la atención de problemas y trastornos de salud mental de menor e
intermedia complejidad, así como intervenciones preventivo-promocionales, rehabilitación y
reinserción social, en el contexto de la atención integral con enfoque de familia y
comunidad.

III. OBJETIVOS

1. Objetivo General

Brindar atención profesional y ayuda psicoterapéutica a través de la prevención,


Intervención y Tratamiento en el Centro de Salud Mental Comunitario “Jesús
Redentor” de la unidad de adicciones en el AA.HH Nuevo Sullana - Provincia de
Sullana.

2. Objetivo Específico

 Presentar el servicio a la comunidad, agentes comunitarios y actores sociales


relacionados con la unidad de Adicciones.

 Coordinar acciones con Instituciones, Promotores de salud, autoridades políticas y


agentes comunales de la jurisdicción del Centro de Salud Mental Comunitario
“Cristo Redentor”

 Identificar las competencias del equipo interdisciplinario con respecto a la atención


y prevención en la unidad de Adicciones.

 Informar a la población en temas de adicciones y sus consecuencias; a través de


material informativo (trípticos).

 Realizar actividades de captación de pacientes a través de la ficha de tamizaje


AUDIT, ASSIST o CAGE en el Hospital y/o II.EE. como en la comunidad priorizando
grupos de riesgo.

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 Valorar los resultados de los tamizajes de adicciones y violencia realizados a la
población.

 Captar y referir a la consulta médica según el diagnóstico al profesional indicado.

 Brindar consulta psicológica a través de la Terapia de Intervención Breve


Tratamiento a los pacientes que resultaran en situación de riesgo de consumo de
sustancias psicoactivas.

 Concientizar a la población a través de un programa preventivo – promocional


dirigido a la población en general.

 Desarrollar programas de sensibilización, prevención, e intervención sobre el


consumo de sustancias psicoactivas a los pacientes que acudan al CSMC Jesús
Redentor, instituciones educativas, organizaciones juveniles, etc.

IV. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

 Se organiza un plan de trabajo, en el que se detallan las acciones a realizar para el


cumplimiento de las actividades en el Centro de Salud Mental Comunitario “JESÙS
REDENTOR” en la unidad de Adicciones.

 Evaluar con ficha de tamizaje AUDIT, ASSIST o CAGE a la población de agentes


comunitarios, grupos juveniles, instituciones educativas, vasos de leche, asentamientos
humanos y grupos religiosos.

 Estructurar un cronograma de visitas en distintos centros de Salud de la DIRESA de


Sullana, siguiendo una estructura organizativa durante cada visita. Siendo el orden de la
siguiente manera:

1.- Presentación Red y Equipo de Centros de Salud Mental Comunitarios.


2.- Reunión en grupos.
3.- Análisis del trabajo.
4.- Trabajo de campo.
5.- Socialización de los puntos críticos y las recomendaciones observadas.
6.- Aplicación de programas.

 Se realizara la visita de monitoreo y seguimiento a los agentes comunitarios, grupos


juveniles, instituciones educativas, vasos de leche, asentamientos humanos y grupos
religiosos realizando talleres de prevención, siendo atendidos por el personal
especializado del Centro de Salud Mental Comunitario.

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ESTABLECIMIENTO
MIGRO RED:
1) BELLAVISTA
2) LANCONES
3) MANCORA
4) TAMBOGRANDE
5) QUERECOTILLO
6) MARCAVELICA
7) TALARA
8) SALITRAL
9) PAIMAS
10) AYABACA
11) LAS LOMAS

V. PERIODO DE ACTIVIDADES
El periodo de tiempo para la realización de las actividades es de 1 año.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD ADICCIONES

¿CÓMO SE LLEVA A CABO ESTE PROGRAMA?

El Programa de Intervención de la unidad de adicciones está diseñado para


implementarse dentro del centro de salud mental comunitario para la prevención y
atención de las adicciones; las escuelas de nivel medio y medio superior, grupos
religiosos, vasos de leche, centros comedores, familia poblacional etc. El Programa
incluye cinco etapas básicas para su desarrollo, las cuales se describirán más adelante,
por el momento, solo se mencionarán sus características generales:

a. LABOR ASISTENCIAL.

ACTIVIDADES DE EVALUACION Y DIAGNOSTICO.


 Del proceso de evaluación: La entrevista, la observación, la Psicometría, aplicar
e interpretar pruebas psicológicas individuales y/o de grupo, registros
conductuales.
 Del proceso diagnóstico: atiende consultas y tratamiento de pacientes para su
posterior rehabilitación.

ACTIVIDAD TERAPEUTICA, ORIENTACION Y CONSEJERIA


 Técnicas psicoterapéuticas.
 Modificación de conducta.
 Referir bajo responsabilidad cuando corresponda al profesional médico del
CSMC – JESUS REDENTOR.

ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO DE CASOS


 Se realizará un trabajo de monitoreo sobre cada caso.
 Realizar visitas domiciliarias integrales dentro de su ámbito de competencia.

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b. LABOR PREVENTIVA – PROMOCIONAL
 Realizar el acompañamiento clínico a los profesionales del EE.SS Comunidad
Saludable.
 Realizar actividades de salud preventivo – promocional y recuperativas a través
de la intervención local, monitoreo y evaluación de las estrategias sanitarias
nacionales y en concordancia con las normas vigentes del Ministerio de salud.
 Organizar y/ o participar en las diferentes campañas de atención integral de
salud programadas.
 Participar en acciones de coordinación intra institucional, comunitaria e inter
institucional.
 Promover estilos de vida saludable en instituciones educativas, Municipio y
Comunidad.
 Fomentar el desarrollo de habilidades sociales en los diferentes grupos etarios.
 Actividades de difusión y promoción psicológica: dípticos y trípticos, periódico
mural, programas radiales.
 Campañas y jornadas de atención psicológica a la comunidad.

c. LABOR TECNICA – ADMINISTRATIVA


 Elaboración del Plan de trabajo de LA UNIDAD DE ADICCIONES.
 Elaboración de los informes psicológicos de las personas evaluadas.
 Elaborar y remitir los informes de actividades mensuales.

d. GRUPO OBEJTIVO
 Usuarios que acuden a los programas y servicios del CSMC – JESUS
REDENTOR.
 Asociaciones de moto taxistas.
 Alumnos consumidores o en riesgo referidos por los docentes y/o tutores, o
previo tamizaje y captación de las diferentes instituciones educativas
pertenecientes a la jurisdicción.
 Padres de familia de los adolescentes pertenecientes a Instituciones Educativas
Aledañas.
 Comisaría PNP de Nuevo Sullana.
 Centro de Emergencia Mujer.
 DEMUNA.
 Vaso de Leche:
 Comedores Populares:
 Organizaciones Juveniles:
 PRONEIS
 Grupos Religiosos.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

PERIODO DE TRABAJO
ACTIVIDAD PROGRAMADA E F M A M J J A S O N D
N E A B A U U G E C O I
E B R R Y N L O T T V C
Planificación, programación y desarrollo de un Plan de trabajo para el abordaje integral de X
problemas de salud metal a usuarios con diagnóstico de adicciones.
Participar con el equipo interdisciplinario coordinando el manejo terapéutico y X X X X X X X X X X X
rehabilitación de los usuarios con diagnóstico de adicciones.
Campaña del Programa de la unidad de Adicciones. X X X
Charla del Programa de la unidad de Adicciones. X X X X X X X X X X X
Efectuar Historias Clínicas, evaluaciones y terapias de apoyo a los pacientes bajo su X X X X X X X X X X X X
responsabilidad.
Valoración, diagnósticos y el cuidado de enfermería de los usuarios y familias. X X X X X X X X X X X X

Evaluación integral interdisciplinaria. X X X X X X X X X X X X

Realizar actividades de prevención a través de la intervención local, monitoreo y X X X X X X X X X X


evaluación de las estrategias.
Realizar terapias de recuperación en la 1era Intervención previa. X X X X X X X X X X X X

Intervención individual y grupal mediante la psicoeducación al usuario y familiar para X X X X X X X X X X X X


favorecer adherencia al tratamiento.
Realizar visitas domiciliarias y seguimientos de casos de los pacientes para su X X X X X X X X X X X
rehabilitación.
Realizar charlas a los adolescentes de las instituciones educativas sobre “Salud Sexual y X X X X X
Reproductiva”
Dar continuidad al Grupo Operativo de Ayuda Mutua de la unidad. X X X X X X X X X X X

Sesiones psicoducativas X X X X X X X X X X X
Registrar y actualizar el seguimientos de casos de la unidad de adicciones, X X X X X X X X X X X X
Captación de pacientes por medio del tamizaje y monitoreo. X X X X X X X X X X X

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Elaboración de materiales informativos con temas relacionados al abuso y dependencia de X X X X X X X X X X
sustancias psicoactivas.
Coordinar con el Área de Tutoría de las I.E. para que remitan los casos identificados de X X X X X X X X
abuso y dependencia de sustancias psicoactivas para que sean atendidos en el CSMC
Jesús Redentor.
Realizar visitas institucionales para promocionar las actividades del de la unidad de X X X X X X X X X X X X
Adicciones.
Ejecutar talleres con temas relacionados a los Programas de la unidad de Adicciones (PIBA, X X X X X X X X X
MUJERES, PREVENCION Y ATENCION AL CONSUMO DE SPA EN LA
COMUNIDAD)
Elaboración de materiales informativos con temas relacionados al uso y abuso de SPA. X X X X X X X X X
Charlas con temas relacionados a SPA CON ALUMNOS. X X X X X X X X

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