Conclusiones de la Metodología de la

Investigación Científica (MIMI)-Capítulo I y

Capítulo II

 Alumno : Villanueva laurell Walter Eloy

 Docente : ing. Ramirez Palomino Luis Artemio

 Curso : tesis IV

PUCALLPA -PERU
CAPÍTULO I

1
 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL CONTEXTO DE FORMACIÓN
UNIVERSITARIA .

La formación investigativa de la universidad Uladech , va a desarrollar al que va ser el

profesional búsquedas de conocimientos cognitivos en su formación individual de
investigador , en esta parte del capítulo el profesional se integra procesos de extensión
cultural y proyección social en donde el profesional se desnaturaliza su identidad
universitaria , aplicando actividades de investigación diseñadas en la asignatura del plan
de estudio, actividades de investigación científica-tecnología para que tengan la
capacidad de desempeñarse óptimamente en el campo laboral.
La investigación científica es sistemática porque es disciplinada y con trola el azar,
porque implica la relección de datos de la realidad donde evalúa y se mejora
seguidamente, los cuales están debidamente conectados con teorías referenciales
interpretativas, que ofrece el conocimiento científico vinculante en relación con dicha
realidad problemática.
Las líneas de investigación que usan el enfoque cuantitativo, es decir la observación y la
medición de los fenómenos no deben ser afectadas por el investigador. Las decisiones
críticas se toman antes de recolectar la información por lo cual sigue un patrón predecible
y estructurado
La investigación trata la recolección de información de perspectivas y punto de vista de
los participantes basados en su vivencia y se muestre como fueron sentidas detallando
situaciones, eventos, interacciones y manifestaciones, esta técnica de recolección de
información son para la evaluación de experiencias personales, registro de interacción e
introspección con grupos o comunidades.
La formación investigativa en la Universidad se concreta en procesos de investigación
propiamente dicha e investigación formativa. La investigación propiamente dicha es
realizada por profesores investigadores adscritos al Instituto de Investigación de la
Universidad, la investigación formativa es realizada por docentes y estudiantes. La
investigación formativa se incluye sistemáticamente en los currículos de estudios; ambas
se articulan en proyectos de líneas de investigación oficiales.
Los resultados de los procesos de investigación se concretan con la publicación de los
artículos científicos publicados en las revistas científicas In Crescendo, una por cada
facultad; en los textos usados en las asignaturas del plan de estudios y monografías
seleccionadas publicadas en el repositorio de monografías. Los docentes tutores
investigadores, las comisiones de investigación, los estudiantes, los editores de las
revistas científicas y los docentes en general conforman grupos de investigación
relativamente estables en busca de tales resultados.

CAPÍTULO II

2
 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
En este capítulo se presentará un conjunto de formatos generalmente aceptados en el
ámbito universitario para acercarse los aspectos formales de redacción de los resultados
del trabajo académico y profesional que incluye la investigación formativa. En tal sentido,
alcanza a estudiantes, docentes y egresados que deben presentar en forma escrita los
resultados en el proceso de aprendizaje, labor lectiva, formación continua y ejercicio
profesional respectivamente.
Este método instrumental es de mucha importancia para la formación del estudiante,
durante este entrenamiento, los estudiantes se familiziaran con la normativa
correspondiente a la presentación de resultados académicos, de investigación científica y
en el desempeño laboral.
Durante la ejecución del informe se utilizan hipótesis de la guía que esta incluida en la
actividad de pedagogía con referencias bibliográficas y hechos observados en
organizaciones de cuadros o esquemas para llegar a una conclusión
Durante el desarrollo del informe las observaciones y referencias obtenidas se deben
evitar apreciaciones subjetivas o que no presenten fuentes de verificación, lo cual ayudará
a una presentación sistemática y se evitará cualquier ambigüedad o complicación formal
La elaboración de monografía concreta los primeros artículos científicos en el proceso
formativo, por lo tanto, constituye el primer paso importante dirigido hacia la
investigación científica. El proceso requiere un adiestramiento en las técnicas de lectura,
estudio, fichaje, orientación en la especialidad profesional, redacción y exposición oral
del producto.
El ensayo se determina por admitir desarrollar un tema determinado de una manera libre
y personal, de forma tal que sirva para manifestar alguna idea u opinión sin preocuparse.
Cualquier trabajo de investigación culmina con la redacción de un informe escrito que
transmite lo realizado, análisis de resultados y las conclusiones alcanzadas siguiendo los
lineamientos establecidos al respecto.
Es necesario mantenerse dentro de los límites de coherencia expositiva y el rigor
intelectual en el análisis y tratamientos de problemas de manera uniforme
El trabajo de investigación culmina con la redacción del informe realizado el análisis y
conclusiones alcanzados siguiendo los lineamientos establecidos La mayor parte de los
elementos del proyecto y del informe final son compatibles con los que corresponde a las
tesis que elaboran los estudiantes en los diversos niveles académicos
El desarrollo del informe o tesis se realiza en los cursos de tesis incorporados a los planes
de estudio y son revisados en su fase de proyecto y de informe final por la comisión de
investigación nombrada por la Universidad. Incorporados a los planes de estudio y son
revisados en su fase de proyecto y de informe final por la comisión de investigación
nombrada por la Universidad.
La Metanálisis es el trabajo de investigación del análisis y resultados obtenidos que son
presentados al docente tutor investigador al finalizar la asignatura de Tesis IV. En la

3
metanálisis se incluyen breves reseñas de los antecedentes del problema científico
especificaciones sobre el recojo de información y datos asi como su análisis. La última
etapa en la realización de un metanálisis es la publicación y debe incluir las siguientes
etapas: introducción, método, resultados, discusión y conclusiones. En los anexos se
presentan las listas de verificación usadas para evaluar la calidad de los formatos
indicados.