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Planificación estratégica ‘’ Colegio Campoverde’’

1. Introducción
Este análisis aborda la relevancia de la planeación estratégica dentro de una
institución. Se describe los pasos a seguir en una planeación estratégica como
competencia que debe de desarrollarse para el buen funcionamiento de una
organización, así como lo observado en el Colegio Campoverde, nivel (Maternal,
Preescolar, Primaria, Secundaria y Preparatoria). En el ámbito educativo, resulta
necesario identificar las características de sus clientes, amenazas,
oportunidades, el personal que requieren para atender a sus clientes y sobre
todo conocer el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Cabe mencionar que todo organismo debe de seguir un proceso de


planeación ya que a través de esta se crean estrategias que ayudan al
cumplimiento de metas y objetivos los cuales deben ser medibles y alcanzables
y proponer acciones en colectivo para poder llevarlas a cabo y conociéndolas
necesidades de los recursos como los humanos, físicos, financieros y
tecnológicos para poder llevarse a cabo.

A continuación se expresa por medio de un análisis teórico y este mismo


contrastándolo con el caso del Colegio Campoverde.

Palabras clave:

2. Desarrollo

El propósito fundamental del Colegio Campo Verde, es tener un manual


es donde se sigan diferentes estrategias que ayudan alcanzar los objetivos
trazados como organización. Cabe mencionar que el manual de trabajo no está
fundamentado únicamente en teoría si no que a través de un estudio de mercado
en donde se dan a conocer las necesidades tanto de los clientes como de los
trabajadores.

De acuerdo a , ():
De acuerdo a los lineamientos que sigue el Colegio Campoverde, para realizar
su planeación estratégicas se deben de realizar tres etapas para poder plantear
un plan que ayude alcanzar sus metas y objetivos.

Primer etapa:

a) Bases de datos o la información que utiliza el Colegio para dar


seguimiento a los procesos de apoyo y al proceso de enseñanza
aprendizaje
De acuerdo a la filosofía planteada por el colegio se diseñó una base de datos
como herramienta de gestión para poder darle seguimiento a los procesos de
apoyo y enseñanza y así mismo lograr mayor eficacia, calidad en los bienes y
servicios que brindan como institución, en los que destacan:

 Las relaciones interpersonales (maestro-alumno, maestro-padre de


familia y maestro-maestro), privilegiando la Comunicación, Confianza,
Cercanía, Accesibilidad, Sensibilidad y Anticipación como base de una
buena relación de tal manera en la que se logre un vínculo de confianza
entre el personal del colegio y padres de familia.

 Una característica primordial dentro del Colegio son los valores que se
tienen como institución. Valores que determinan nuestro estilo, ritmo y
forma de trabajo, y que sirven como base para el desarrollo de los
educandos.
 El Colegio Campoverde se encuentra formado por un enfoque humanista,
que aplica metodologías educativas y tecnologías de vanguardia. Basado
en modelos de calidad para alcanzar resultados de excelencia. Con un
estilo especial en sus relaciones interpersonales que permite respirar un
ambiente de familia; con un espíritu (principios y valores) que la distingue,
y que la lleva a cumplir sin reservas su responsabilidad social; poseedora
de un modelo pedagógico que le permite alcanzar un perfil de egreso de
clase mundial.
 La curricula de la escuela está formado por planes y programas de la SEP,
existe una cultura organizacional y un estilo de trabajo que enriquece el
resultado y nos permite alcanzar el perfil de egreso tan singular y
reconocido de nuestros exalumnos.

b) El análisis de mercado, que se compone de la revisión de todas las


variables contenidas en el diagrama de planeación.
A lo largo de los años el colegio Campoverde ha identificado su cartera de
clientes, usuarios finales y potenciales. Se busca adecuar sus programas de
acuerdo a las necesidades de los mismo para poder brindar servicios que sean
factibles para los clientes.
Los documentos que se utilizan para identificar las necesidades de sus clientes,
usuarios finales y potenciales, son las siguientes estrategias y documentos:
• La fichas de inscripción es el primer documento que se utiliza para tener un
acercamiento con los clientes en donde se obtienen datos generales (edades,
escuelas de procedencia, profesiones de los padres, etc.)
• Las entrevistas que ayudan como un intercambio de información, en donde se
busca crear un lazo de confianza con los padres de familia, donde la información
recabada es más extensa logrando un mayor conocimiento de las familias que
integran el colegio y así mismo poder diseñando estrategias que ayuden a cubrir
las expectativas de los padres de familia
• Comunicación Continua. De manera constante se busca el contacto con el
hogar, a través de diario de tareas, boletines, circulares que se envían todos los
miércoles, etc.
• Sistema de Sugerencias y Comentarios (quejas), a través de la página web y
de buzones instalados en cada sección. Con el fin de tener un acercamiento
constante con los clientes y tratar de ir cubriendo todas las inconformidades que
se van presentando a través de metas a corto plazo y estas puedan cubrirse de
inmediato.
• Encuestas de Opinión, coordinado por el Departamento de Mercadotecnia
. • Examen de Admisión, para determinar la compatibilidad de los contenidos
previos del alumno aspirante, con los contenidos vigentes en el Colegio, y tomar
acciones proactivas
. • Examen Diagnóstico. Que aplican los directores de Sección, para conocer las
necesidades de los alumnos, en términos de habilidades y destrezas.
• Evaluaciones Mensuales, principal fuente de información para los padres, sobre
el avance de sus hijos.
c) Todo esto enmarcado por la Filosofía institucional, que utilizamos
para direccionar el análisis que se realizará durante la planeación
estratégica.
El Colegio Campoverde tiene como misión el "Formar hombres y mujeres
felices, exitosos y de bien". La institución existe para servir honorable y
profesionalmente a la comunidad, proporcionándole servicios educativos
integrales de superior calidad, y nuestras acciones tienen que medirse por el
éxito que tengamos en alcanzar esas metas.

El Colegio Campoverde es una institución laica, mixta y trilingüe, cuyo proceso


clave es "El proceso enseñanza aprendizaje y las actividades especiales
(deportivas, artísticas, culturales, sociales, recreativas y de servicio a la
comunidad) que lo enriquecen", ya que éstas complementan la formación
integral de nuestros estudiantes, y ocupan un lugar preponderante en nuestro
quehacer.
Es de capital importancia y labor cotidiana, cultivar en los integrantes de la
institución los valores universales, el orgullo por nuestras raíces y tradiciones y
el cuidado de nuestro entorno natural, predicando con el ejemplo.

A partir de estos resultados se obtienen los objetivos estratégicos que, en función


del tiempo planeado para su logro, se clasifican en corto, mediano o largo plazo.
El PAC (Plan de Acción Campoverde) consiste en un cronograma en donde se
marcan las actividades a desempeñar durante el ciclo escolar; incluye fechas de
examen, juntas de planeación, eventos especiales, etc.
Este documento nos muestra las fechas de realización; y el “cómo”, se refleja en
los manuales de trabajo elaborados para cada una de las Secciones. Por otra
parte, las metas operativas se expresan en términos de resultados esperados,
los cuales se derivan de los objetivos estratégicos.

Posteriormente se asignan los presupuestos y recursos necesarios para el


cumplimiento de los planes. Una vez que se han definidos metas y recursos, se
implementan una serie de estrategias para dar seguimiento al avance y
cumplimiento de los planes de acción estipuladas en el PAC y los manuales de
trabajo donde se marcan los eventos y los responsables; así como las normas y
reglas vigentes, la planeación docente y los horarios de clases y de guardias.

 nuestras fortalezas, la permanencia y lealtad de nuestro personal, que


promedia una antigüedad de 9 años

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