Universidad Abierta

Para Adultos
UAPA

Nombre: Yensy Florentino

Contreras
Matrícula: 16-10916
Materia: Psicología Educativa
Facilitador: Esther Noemí Román
Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras
fuentes de interés científico para la temática objeto de
estudio, se sugiere que realices las siguientes
actividades:

1. Realiza un mapa conceptual sobre la inteligencia y

el aprendizaje, donde incluyas:

Estilos y tipos de aprendizaje.

Tipos de inteligencias.
Medición de la inteligencia.

2. Investiga sobre leyes relacionadas a la educación

en personas con necesidades educativas especiales
en nuestro país. Redacta un informe breve donde
expongas la situación actual de nuestro país respecto
a la inclusión y tu opinión y recomendaciones al
respecto
 IV
Psicología Educativa
1. Elaborar un mapa conceptual que contenga:

La inteligencia (del latín,

intellegentĭa) es la
capacidad de pensar,
entender, razonar,
asimilar, elaborar
Tipos de Inteligencia

Combinación de métodos,
medios y mediaciones
didácticas, utilizadas por
los Instructores-tutores y
Aprendices, para facilitar
elaprendizaje y la
obtención de los resultados
4.2 Presenta un esquema referido a los estilos de aprendizaje,
especificando tipos, características y formas de apropiación de los
estilos para la valoración de las diferencias individuales en el estilo
de aprender.

El término ‘estilo de aprendizaje’ se refiere al hecho de que cada

persona utiliza su propio método o estrategias a la hora de
aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera
aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o
tendencias globales, tendencias que definen un estilo de
aprendizaje. Se habla de una tendencia general, puesto que, por
ejemplo, alguien que casi siempre es auditivo puede en ciertos
casos utilizar estrategias visuales.

Art. 4.- La educación dominicana se fundamenta en los siguientes

principios:

a. La educación es un derecho permanente e irrenunciable del

ser humano. Para hacer efectivo su cumplimiento, cada persona
tiene derecho a una educación integral que le permita el desarrollo
de su propia individualidad y la realización de una actividad
socialmente útil; adecuada a su vocación y dentro de las
exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de
discriminación por razón de raza, de sexo, de credo, de posición
económica y social o de cualquiera otra naturaleza;

b. Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a

gozar de los beneficios del progreso científico y de sus
aplicaciones;
c. La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto
a los derechos fundamentales de la persona, al principio de
convivencia democrática y a la búsqueda de la verdad y la
solidaridad;

d. La educación dominicana se nutre de la cultura nacional y de

los más altos valores de la humanidad y está a su servicio para
enriquecerlos;

e. Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los

principios cristianos evidenciados por el libro del Evangelio que
aparece en el Escudo Nacional y en el lema "Dios, Patria y
Libertad";

f. El patrimonio histórico, cultural, científico y tecnológico

universal, y el propio del país, son fundamentos de la educación
nacional;

g. La familia, primera responsable de la educación de sus hijos,

tiene el deber y el derecho de educarlos. Libremente, decidirá el
tipo y la forma de educación