METODOS ESTADÍSTICOS

RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA

PROFESIONAL DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE
PIMENTEL, SEMESTRE ACADEMICO 2019-II

Estudiante:
·0 JAMYR ARTURO FIESTAS CORDOVA

Tutor:

·1 Luis Santiago García Merino

 2019 I

RESUMEN

En este Trabajo de Investigación trataremos más a fondo el Problema del

Rendimiento Académico de los Estudiantes de las Escuelas Profesionales de Derecho
de la Universidad Señor de Sipan de Pimentel, Semestre Académico 2019-I.
El Objetivo general que se pretende en la Investigación, es Analizar el
Rendimiento Académico de los Estudiantes de las Escuelas Profesionales de Derecho
de la Universidad Señor de Sipan de Pimentel, Semestre Académico 2019-I, podemos
decir que en la Hipótesis existen algunas evidencias entre los Estudiantes de ambas
Escuelas Profesionales.
Para esta Investigación, se utilizo el Análisis Documental y la revisión de Fuentes
Bibliográficas, en la selección y análisis de la información necesaria para sustentar la
Teorización del Problema en estudio, el instrumento que se utilizó es la Ficha de
Registro de Datos en la cual se obtuvo información.
Podemos concluir que no existe relación significativa entre los promedios
ponderados de la Escuela Profesional de Derecho. Se observó que un 66.3 % de
estudiantes tienen un Promedio Ponderado Semestral entre 12 y 15 puntos, y un 74,4%
de estudiantes tienen el Promedio Ponderado acumulado entre 13,24 y 17,14 puntos,
también se concluyó que existe evidencia para determinar que el número de créditos
matriculados influye significativamente en el Rendimiento Académico de dichos
estudiantes.

I. INTRODUCCIÓN
 El Rendimiento Académico de los Estudiantes Universitarios constituye un factor
imprescindible y fundamental para la valoración de la calidad Educativa en la
enseñanza Superior. El Rendimiento Académico es la suma de diferentes y complejos
factores que actúan en la persona que aprende, y ha sido definido con un valor
atribuido al logro del Estudiante en las tareas Académicas.
En el Perú existen ciento cuarenta y dos (142) Universidades, Públicas y
Privadas. La expansión de la Oferta Privada en los últimos años ha traído consigo la
implementación de nuevos modelos de Gestión, que buscan la eficiencia de los
Procesos y la optimización de los recursos. Es por ello que ante la diversificación en los
modelos de Educación Universitaria, se hace necesaria la Implementación de un
modelo de Acreditación que respete dicha Diversidad y con el que todas las
Instituciones, independientemente de sus características internas, puedan evaluarse.
La calidad Educativa en el Perú contiene enfoques de equidad y pertinencia, por
tanto requiere de significados que respondan a la Complejidad y Diversidad del País,
así como orientar los esfuerzos para cerrar las brechas en Educación.
En nuestra Región Lambayeque, encontramos factores muy notorios que
influyen en el rendimiento ya que encontramos mucha Diversidad Cultural, en sus
diferentes Distritos así como los estratos sociales, y económicos como son las
diferentes Empresas y Fábricas que cuenta la Región.
Ya estudiando más a fondo el Problema del Rendimiento Académico de los
Estudiantes de las Escuelas Profesionales de Derecho de la Universidad Señor de
Sipan de Pimentel, Semestre Académico 2019-I.
El objetivo general que se pretende en la Investigación, es analizar el
Rendimiento Académico de los Estudiantes de las Escuelas Profesionales de Derecho
de la Universidad Señor de Sipan de Pimentel, Semestre Académico 2019-I.

II. MATERIAL Y MÉTODOS

2.1. Tipo y Diseño de Investigación

 POBLACIÓN

Ciencias de la Comunicación

DERECHO

2.2. Población en Estudio

La Población en Estudio, estuvo conformada por todos los Estudiantes de las
Escuelas Profesionales de Derecho de la Universidad Señor de Sipan de Pimentel,
Semestre Académico 2019-I.
El Marco Maestral, constituyen los padrones de Registro de Matrícula emitidos
por la Oficina Central de Asuntos Académicos de la Universidad Señor de Sipan de
Pimentel, en el Semestre Académico 2019-I.
El tipo de muestreo utilizado es el no Probabilístico, por conveniencia la muestra
está representada por 419 Estudiantes matriculados de las Escuelas Profesionales de
Derecho de Universidad Señor de Sipan de Pimentel en el Semestre Académico
2019-I.

I ESPECIALIDADES Ni

1 DERECHO 206

2 Ciencias de la 213
Comunicación

TOTAL 419
 2.3. Técnicas e Instrumento de recolección de Datos
Para esta Investigación que es el Análisis Documental, se utilizó revisión de
Fuentes Bibliográficas, en la selección y análisis de la información necesaria para
sustentar la Teorización del Problema en Estudio.
El instrumento que se utilizó, es la Ficha de Registro de Datos en la cual obtuvo
información.

2.4. Análisis y Procesamiento Estadísticos de Datos

Los resultados obtenidos de la Aplicación del Instrumento se procesaron y
analizaron, a través de Tablas Estadísticas correspondientes a las distintas Escuelas
que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Señor de
Sipan de Pimentel, se trabajó:
Primero se creó la Base de Datos ordenando la información obtenida por
Especialidad.
Segundo de manera descriptiva se realizó los Estadísticos como son: la media,
varianza, desviación estándar de las variable dependiente del Rendimiento Académico,
y se construyó tablas bidimensionales considerando los diversas Escuelas tales son
las variables intervinientes créditos, cursos, promedio ponderado semestral, promedio
acumulado
Tercero cuyas tablas, como con sus respectivos gráficos en Columna de Barras 3D,
Histograma.
Cuarto lugar de manera inferencial a estos Factores mencionados se aplicó la
prueba Estadística.
El Análisis Estadístico se llevó a cabo mediante Software Estadísticos
especializados, los más conocidos: Excel y SPSS.

III. RESULTADOS Y DISCUSIÒN

4.1. Rendimiento Académico de los Estudiantes de la Escuela Profesional

de Derecho.

TABLA 01:
PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA
PROFESIONAL DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE
PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
 PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL ni %

0– 2 2 1.00
3– 6 2 1.00
7 – 10 3 1.50
11 – 13 11 5.30
14 – 20 188 91.30
Total 206 100
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICO.

TABLA 02:
MEDIDAS DESCRIPTIVAS DEL PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL DE LOS
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO DE LA
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
ESTADÍSTICOS INDICADORES
Media 15.43707
Límite inferior 15.10861
Límite superior 15.76553
Mediana 15.97500
Varianza 5.717
Desviación estándar 2.391112
Asimetría -3.769
Curtosis 17.610
FUENTE: REGISTROS ACADEMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICO.

En la tabla 01, se determinó que en la Escuela Profesional de Derecho el

91.30% de estudiantes tienen un Promedio Ponderado Semestral entre 14 y 20 puntos,
mientras que el 2,00 % de Estudiantes tienen un Promedio Ponderado Semestral entre
00 y 6 puntos, lo que refleja que la mayoría de los Estudiantes presentan calificaciones
Aprobatorias lo cual también se observa en la figura 01.

En la tabla 02, se observó que el promedio Semestral de los estudiantes de la

Escuela Profesional de Derecho es de 15 en promedio, además menos de la mitad de
los Estudiantes tienen un Promedio ponderado Semestrales inferiores a 10 y más de la
otra mitad supera esta calificación.
 Por otro lado los Promedio ponderado Semestral de los estudiantes de Derecho
en 6 puntos según el promedio lo que representan una variación 5.7% respecto a la
media, esto implica que los promedios ponderados semestrales son homogéneo.

FIGURA 01: ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO DE LA

UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE
ACADÉMICO 2019-I.

TABLA 03:
SEGÙN PROMEDIO PONDERADO ACUMULADO DE LOS ESTUDIANTES DE LA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN
DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
PROMEDIO PONDERADO ACUMULADO ni %

0– 2 2 1.00
3– 6 2 1.00
7 – 10 1 0.50
11 – 13 12 5.80
14 – 20 189 91.70
Total 206 100
FUENTE: REGISTROS ACADEMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.

En la tabla 03, se determinó que en la Escuela Profesional de Psicologia el

91.7% de estudiantes tienen un promedio ponderado acumulado entre 14 y 20 puntos,
mientras que el 2.5% de estudiantes tienen un promedio ponderado acumulado entre 0
y 10 puntos, lo que refleja que la mayoría de los estudiantes presentan Calificaciones
Aprobatorias lo cual también se observa en la figura 03.
FIGURA 02: ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO DE LA
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE
ACADÉMICO 2019-I.

4.2. Rendimiento Académico de los Estudiantes de la Escuela Profesional

de Ciencias de la Comunicación

TABLA 04:
PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL DE LOS ESTUDIANTES CIENCIAS DE LA
COMUNCACION DE UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE
ACADÉMICO 2019-I.
PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL Alumnos %

0– 2 0 0.0

3– 6 2 0.9

7 – 10 2 0.9

11 – 13 45 21.1

14 – 20 164 77.0
Total 213 100
FUENTE: REGISTROS ACADEMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICO.
TABLA 05:
MEDIDAS DESCRIPTIVAS DEL PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL DE LOS
ESTUDIANTES CIENCIAS DE LA COMUNICACION, UNIVERSIDAD SEÑOR DE
SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
DESCRIPTIVOS ESTADÍSTICO
Media 14.54699
Límite inferior 14.31702
Límite superior 14.77695
Media recortada al 5% 14.71560
Mediana 14.75000
Varianza 2.899
Desviación estándar 1.702617
Asimetría -2.605
Curtosis 11.388
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.

En la tabla 04, se determinó que en la Escuela Profesional de la Comunicación

el 77% de estudiantes tienen un promedio ponderado Semestral entre 14 y 20 puntos,
mientras que el 0,9 % de estudiantes tienen un Promedio Ponderado Semestral entre 3
y 6 puntos, lo que refleja que la mayoría de los estudiantes presentan calificaciones
aprobatorias lo cual también se observa en la figura 03.
FIGURA 03: ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SEGÙN
PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL UNIVERSIDAD SEÑOR DE
SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.

TABLA 06:
PROMEDIO PONDERADO ACUMULADO DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE
LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE
ACADÉMICO 2019-I.
PROMEDIO PONDERADO ACUMULADO Alumnos %
0 - 1,50 0 0.0
1,51 - 5,49 1 0.5
5,50 - 9,48 2 0.9
9,49 - 13,48 34 16.0
13,49 - 17,47 176 82.6
Total 213 100
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.

En la tabla 06, se determinó que en la Escuela Profesional de Ciencias de la

Comunicación el 82,6 % de estudiantes tienen un promedio ponderado acumulado entre
13 y 17 puntos, mientras que el 0,5 % de estudiantes tienen un Promedio ponderado
acumulado entre 1 y 5 puntos, lo que refleja que la mayoría de los estudiantes
presentan calificaciones aprobatorias.
 Sin embargo se puede observar gráficamente que la mayoría de los estudiantes
en un 82,6 % tienen un Promedio ponderado entre 14 y 17.

FIGURA 04: ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SEGÙN

PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL - UNIVERSIDAD SEÑOR DE
SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.

4.3. Rendimiento Académico de los estudiantes de la Escuela Profesional

de Derecho según Género

TABLA 07:
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE DERECHO SEGÙN GÉNERO. UNIVERSIDAD
SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
SEXO
PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL Hombre Mujer
% %
0 - 1,500 0.5 0.5
1,501 - 5,655 0.0 1.0
5,656 - 9,810 0.5 1.0
9,811 - 13,965 1.5 3.9
13,966 - 18,120 26.2 65.0
Total 28.6 71.4
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.
TABLA 8:
MEDIDAS DESCRIPTIVAS POR GÈNERO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA
DE DERECHO SEGÙN GÉNERO. UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL,
SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
Estadísticos Hombre Mujer
Media 15.32239 15.48310

Límite inferior 14.70829 15.09003

Intervalo de confianza para la media al 95%
Límite superior 15.93649 15.87616
Media recortada al 5% 15.65785 15.82989
Mediana 15.50000 16.04300
Varianza 5.553 5.814
Desviación estándar 2.356455 2.411326
Mínimo 1.500 1.500
Máximo 17.520 18.120
Rango 16.020 16.620
Asimetría -4.048 -3.714
Curtosis 21.288 16.985
FUENTE: REGISTROS ACADEMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICO.

En la tabla 07, se determinó que en la Escuela Profesional de Derecho el 65.0 %

de estudiantes del género Femenino tienen un Promedio ponderado Semestral entre 14
a 20 puntos, mientras que el 26.2 % de estudiantes del género Masculino tienen un
Promedio ponderado Semestral entre 14 a 20 puntos, lo que refleja que la mayoría de
los estudiantes del género Femenino presentan calificaciones aprobatorias.
En la tabla 08, se observó que el Promedio Semestral de los estudiantes de la
Escuela profesional de Derecho del género Masculino es de 15.32 en promedio,
mientras que el Promedio Semestral de los estudiantes de la Escuela Profesional de
Derecho del género Femenino es de 15.48. Sin embargo se puede observar
gráficamente que la mayoría de los estudiantes del género Femenino en un 65.0%
tienen un promedio Ponderado Semestral entre 14 a 20, mientras que la mayoría de los
estudiantes del género Masculino en un 26.2 % tienen un Promedio Ponderado
Semestral entre 14 a 20.
FIGURA05: ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE DERECHO SEGÙN GÉNERO.
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE
ACADÉMICO 2019-I.

TABLA 09:
ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SEGÙN GÉNERO -
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.

SEXO
PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL
Hombre Mujer
% %
0 - 1,500 0.0 0.0
1,501 - 5,655 0.9 0.0
5,656 - 9,810 0.5 0.5
9,811 - 13,965 10.8 10.3
13,966 - 18,120 33.8 43.2
Total 46 54
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.
TABLA 10:
MEDIDAS DESCRIPTIVAS DEL GENERO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA
PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, UNIVERSIDAD SEÑOR DE
SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
ESTADISTICOS HOMBRE MUJER
Media 14.29924 14.75810

Límite inferior 13.89195 14.51153

Intervalo de confianza para la media al 95%
Límite superior 14.70653 15.00468
Media recortada al 5% 14.54199 14.84546
Mediana 14.57900 14.95000
Varianza 4.127 1.782

Desviación estándar 2.031500 1.334788

Mínimo 4.350 8.955

Máximo 17.667 17.000
Rango 13.317 8.045
Asimetría -2.726 -1.350
Curtosis 10.249 3.380
FUENTE: REGISTROS ACADEMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICO

En la tabla 09, se determinó que en la Escuela Profesional de Ciencias de la

Comunicación el 33.8 % de estudiantes del género Masculino tienen un Promedio
ponderado Semestral entre 14 y 18 puntos, mientras que el 43.2 % de estudiantes del
género Femenino tienen un Promedio ponderado Semestral entre 14 y 18 puntos, lo
que refleja que la mayoría de los estudiantes del género Masculino presentan
calificaciones aprobatorias.

En la tabla 10, se observó que el Promedio Semestral de los estudiantes de la

Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación del género Masculino es de 14.29
en promedio, mientras que el Promedio Semestral de los estudiantes de la Escuela
Profesional de Ciencias de la Comunicación del género Femenino es de14.78;
Sin embargo se puede observar gráficamente que la mayoría de los estudiantes
del género Masculino en un 33.8 % tienen un promedio ponderado semestral entre 14 a
18, mientras que la mayoría de los estudiantes del género Femenino en un 43.2 %
tienen un promedio ponderado semestral entre 14 a 18.
FIGURA06: ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SEGÙN
GÈNERO, UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL,
SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.

4.4. Rendimiento académico de los estudiantes de la escuela profesional de

ciencias de la comunicación y Derecho según créditos matriculados

TABLA 11:
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO SEGÙN CREDITOS
MATRICULADOS. UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE
ACADÉMICO 2019-I.
CREDITOS MATRICULADOS
PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL 0 - 3 4 - 9 10 - 15 16 - 21 22 - 27
% % % % %
0 - 1,500 0.0 0.0 0.0 1.0 0.0
1,501 - 5,655 0.0 0.5 0.0 0.5 0.0
5,656 - 9,810 0.0 0.0 0.5 0.5 0.5
9,811 - 13,965 0.0 0.0 1.9 1.9 1.5
13,966 - 18,120 0.5 1.9 3.4 54.4 31.1
Total 0.5 2.4 5.8 58.3 33.0
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.
TABLA 12:
MEDIDAS DESCRIPTIVAS DEL NÚMERO DE CREDITOS MATRICULADOS DE LOS
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO, UNIVERSIDAD
SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.

Estadístico Indicadores
Media 20.12
Límite inferior 19.63
Intervalo de confianza para la media al 95%
Límite superior 20.60
Media recortada al 5% 20.52
Mediana 20.00
Varianza 12.542
Desviación estándar 3.542
Mínimo 3
Máximo 27
Rango 24
Asimetría -2.362
Curtosis 7.899
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.

En la tabla 11, se determinó que el 54.4% de los estudiantes de la Escuela

profesional de Derecho tienen entre 16 a 21 créditos matriculados con un Promedio
ponderado Semestral entre 13 a 18 puntos, mientras que el 2 .9% de los estudiantes de
la Escuela Profesional de Derecho tienen entre 16 a 21 créditos matriculados con un
Promedio ponderado Semestral entre 9 a 13 puntos, lo que refleja que la mayoría de los
estudiantes que tienen calificaciones aprobatorias tienen entre 16 a 21 créditos
matriculados.
En la tabla 18, se observó que el Promedio Semestral de los estudiantes de la
Escuela profesional de Derecho según sus créditos matriculados es de 20.12 en
promedio; además la mitad de los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho
tienen un Promedio ponderado Semestral es inferior a 17.99, la otra mitad supera esta
calificación.
TABLA 13:
ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SEGÙN CREDITOS
MATRICULADOS. UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE
ACADÉMICO 2019-I.
CREDITOS MATRICULADOS
PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL 0 - 3 4 - 10 11 - 17 18 - 24 25 - 31
% % % % %
0 - 1,500 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
1,501 - 5,655 0.0 0.0 0.0 0.9 0.0
5,656 - 9,810 0.0 0.0 0.0 0.9 0.0
9,811 - 13,965 0.5 1.4 4.2 15.0 0.0
13,966 - 18,120 0.5 3.3 5.6 52.6 15.0
Total 0.9 4.7 9.9 69.5 15.0
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.

TABLA 14:
MEDIDAS DESCRIPTIVAS DE CREDITOS MATRICULADOS DE LOS ESTUDIANTES
DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN,
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
Estadístico Indicadores
Media 19.26
Límite inferior 18.64
Intervalo de confianza para la media al 95%
Límite superior 19.88
Media recortada al 5% 19.52
Mediana 19.00
Varianza 20.957
Desviación estándar 4.578
Mínimo 3
Máximo 29
Rango 26
Asimetría -.833
Curtosis 2.850
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.

En la tabla 14, se determinó que el 52.6% de los estudiantes de la Escuela

Profesional de Ciencias de la Comunicación tienen entre 18 a 24 créditos matriculados
con un Promedio ponderado Semestral entre 14 y 18 puntos, mientras que el 18.6% de
los estudiantes de ciencias de la comunicación tienen entre 18 a 24 créditos
matriculados con un Promedio ponderado Semestral entre 9 y 13 puntos, lo que refleja
que la mayoría de los estudiantes que tienen Calificaciones aprobatorias tienen entre 18
a 24 créditos matriculados.
En la tabla 22, se observó que los estudiantes de la Escuela Profesional de
Ciencias de la Comunicación tienen 19.21 en promedio de créditos matriculados.

FIGURA 07: ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SEGÚN

CRÉDITOS MATRICULADOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN,
SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
4.5. Comparar el Rendimiento Académico de los estudiantes de las
Escuelas Profesionales de Derecho y Ciencias de la Comunicación

TABLA 15:
ESTUDIANTES DE DERECHO SEGÙN PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
ESCUELA PROFESIONAL
PROMEDIO PONDERADO
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN PSICOLOGIA
SEMESTRAL
% %
0 -1,500 0.0 1.0
1,501 - 5,655 0.9 1.0
5,656 - 9,810 0.9 1.5
9,811 - 13,965 21.1 5.3
13,966 - 18,120 77.0 91.3
Total 100 100
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.

TABLA 16:
MEDIDAS DESCRIPTIVAS DEL PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL DE LOS
ESTUDIANTES DE DERECHO Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, UNIVERSIDAD
SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.
DESCRIPTIVOS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN DERECHO
Media 14.54699 15.43707
Límite
14.31702 15.10861
Intervalo de confianza inferior
para la media al 95% Límite
14.77695 15.76553
superior
Media recortada al 5% 14.71560 15.77984
Mediana 14.75000 15.97500
Varianza 2.899 5.717
Desviación estándar 1.702617 2.391112
Mínimo 4.350 1.500
Máximo 17.667 18.120
Rango 13.317 16.620
Asimetría -2.605 -3.769
Curtosis 11.388 17.610
FUENTE: REGISTROS ACADÉMICOS - OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS
ACADÉMICOS.
En la tabla 15, se determinó que el 77.0% de los estudiantes de la Escuela Profesional
de Ciencias de la Comunicación tienen un promedio Ponderado Semestral entre 14 a 18
puntos, mientras que el 91.3% de los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho
tienen un Promedio ponderado Semestral entre 14 a 18 puntos, lo que refleja que la
mayoría de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación
tienen un promedio ponderado Semestral mayor entre 14 a 18 puntos.
Sin embargo se puede observar gráficamente que la mayoría de los estudiantes
de la Escuela profesional de estadística y economía tienen un promedio ponderado
semestral entre 14 a 18 puntos.
FIGURA 08: ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION
SEGÙN PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL. UNIVERSIDAD
SEÑOR DE SIPAN DE PIMENTEL, SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I.

IV. CONCLUSIONES

1. Se concluyó que los estudiantes de Derecho matriculados en el Semestre 2019-I

obtuvieron mejor Rendimiento Académico en relación a los alumnos de Ciencias
de la Comunicación, por lo tanto no existen evidencias suficientes para
determinar que el Rendimiento Académico de los alumnos de Ciencias de la
Comunicación sea mayor que de los Alumnos de la Escuela de Derecho.

2. Se concluyó que los estudiantes de Derecho del sexo Masculino matriculados en

el Semestre 2019-I obtuvieron un mayor Promedio ponderado en relación de los
estudiantes de Ciencias de la Comunicación del sexo masculino

3. Se concluyó que los Estudiantes de Derecho matriculados en el Semestre 2019-I

que tienen de 1 - 3 Cursos Desaprobados mostraron resultados ampliamente
favorables con Promedio Ponderado de 17 – 20, en relación a los estudiantes de
Ciencias de la Comunicación.
4. Se concluyó que existe evidencia suficiente para determinar que la Escuela
Profesional influye en el Rendimiento Académico de dichos estudiantes.
5. Se concluyó existe evidencia para determinar que el Género no influye en el
Rendimiento académico de dichos estudiantes.
6. Se concluyó que existe evidencia para determinar que el número de créditos
matriculados influye significativamente en el Rendimiento Académico de dichos
estudiantes.
7. Se concluyó que no existe evidencia para determinar que el número de Créditos
Desaprobados influya en el rendimiento académico de los estudiantes.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

8. MINED (1997): “Lineamientos para la Evaluación del Aprendizaje en Educación

Media”, San Salvador, Primera Edición, Editorial Alger.

2. Ávila, S. (2014). “Estilos y Estrategias de Afrontamiento y Rendimiento

Académico, una revisión empírica”. Colombia.

3. Vigo, A. (2012). "Influencia de los hàbitos de estudio en el rendimiento Académico

de los estudiantes del Primer Año de la Carrera profesional de Produccion
Agropecuaria de los Institutos de Educacion Superior, tecnologicos Publicos de la
Region Lima Provincias". Lima.

4. Guzmán, M. (2012). “Modelos Predictivos y Explicativos del Rendimiento

Académico Universitario". México.

5. Jiménez, S. (2013). “Análisis de Desempeño Académico en los alumnos del curso

de Razonamiento Lógico del 2013 AL 2015 -UNACAR”. Mexico.

6. Soto, B. (2011). “Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico en los

estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del
Centro”. Mexico.

7. Vásquez C. Cavallo M. Secreto M. Ruiz L. & Escobar M. (2012): “Factores de

impacto en el Rendimiento Académico Universitario un estadio a partir de las
percepciones de los estudiantes” Instituto de Investigaciones Teóricas y
Aplicadas. Escuela de Contabilidad, Costa Rica.

8. Lucy I. Vera V (2014) “Los Factores Psicológicos, Sociales y Demográficos

asociados al Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios, encontramos
que las dificultades que suelen presentar los alumnos pueden manifestarse en su
Rendimiento Académico”.

9. Rodríguez, J. (2010). “Lenguaje y Rendimiento Académico”. España.

 ANEXO
Cuadro de Operacionalización de Variables:
VARIABLE DIMENSION INDICADOR SUB- ESCALA DE
INDICADOR MEDICION

Promedio 00 – 03 Razón
ponderado 04 – 07
semestral 09 - 12
Variable Rendimiento 08 – 11
12 – 15
Dependiente Académico 16 - 20

Promedio 05,44 – 09,34

Ponderado 09,34 – 13,24
Razón
Acumulado 13,24 – 17,14
17,14 – 20,00
 Género -Masculino Nominal
-Femenino

Variable 00 – 03 Razón
Intervinientes 04 – 09
Cantidad de
10 - 15
créditos
Créditos 16 - 21
matriculados
22 – 27

<0 Razón
01 – 06
Cantidad
07 – 12
créditos
13 - 18
desaprobados
19 - 24

Asignaturas Cantidad de <0 Razón

cursos 01 – 02
desaprobadas 03 – 04
05 - 06
07 - 08