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El contexto donde se ubica el jardín es medio rural, por lo que me

ayudó a que los alumnos no estuvieran en ceros con respecto al


tema del maíz, ya que es un producto con el cual tienen estrecha
relación, fue un tema llamativo ya que los alumnos se mostraron
participativos y contentos con cada una de las actividades de
esa unidad didáctica.

Los logros que tuve fue que tuve un mejor control de grupo, ya
que los alumnos seguían las indicaciones, de igual forma
considero que la forma en que daba las consignas eran precisas y
fácil de comprender por lo que los alumnos realizaban de la
mejor forma la actividad.

En algunos sentía nervios porque la directora estaba en el salón, o


porque nos iban a observar, con el paso del tiempo de ese día,
pude sobrellevar el momento y me fui calmando.

Considero que si se lograron los aprendizajes esperados porque al


realizar las actividades los alumnos la realizaban de la forma
adecuada, cuando se realizaba la meta cognición en los cierres
también podía observar que los alumnos podían identificar que
hacíamos y como lo hacíamos, también en las sesiones del día
siguiente retroalimentaba las anteriores y los alumnos podían
recordarlas fácilmente.

En algunas actividades considero que se ampliaban ya sea por


las actividades que tenían que hacer los alumnos, o porque me
dedicaba a poyar a todos los que tenían dificultades, por lo
regular pasaba a todas las meas para observar a cada alumno.
Por lo tanto considero que tengo que mejorar en esa parte, ya
sea que tengo que contemplar que la actividad me llevará más
tiempo o realizarla más rápido para poder realizar el resto de las
actividades.

D.C.L., 2019, S.G.V.R. “C”


Considero que la forma en que se fue realizando la planeación fue buena, ya
que fuimos viendo paso por paso para tener una planificación completa, sé
que la planificación de un proyecto es diferente a una actividad específica,
pero considero que no tienen gran diferencia ya que tienen la misma
estructura (inicio, desarrollo y cierre), realmente considero que abonó a los
conocimientos que poseo , ya que he logrado comprender que nuestro único
objetivo es dejar un aprendizaje significativo en cada alumno y que este le
sirva para su vida futura.

Análisis

Considero que con el proceso de realización de la planificación de las


actividades, pude analizar realmente las necesidades de los alumnos y
responder a las mismas ya que considero que teníamos que reforzar ciertos
aprendizajes o desarrollar nuevos. Esto me ayudara en un futuro para poder
identificar las deficiencias del grupo y realizar las actividades pertinentes.

Pensamiento Crítico

Considero que a lo largo de este proceso pude desarrollar un mejor


pensamiento crítico ya que pude analizar las situaciones del grupo de
práctica, detectar sus deficiencias y buscar las estrategias pertinentes, pude
tomar decisiones acerca de los temas a abordar y dejar un aprendizaje
significativo en los alumnos.

Expresión oral y escrita

Con los temas abordados en las sesiones de clase pude comprender que se
pueden realizar distintas actividades favoreciendo estas actividades y hacer
las transversalidad con otros contenidos o temas.

Planificación, organización

Considero que la forma en que planeo en este campo he mejorado, desde la


forma en que relaciono los aprendizajes con las actividades, la forma de
redacción, la forma de evaluación, hasta en la forma de aplicación, el
proceso por el que lo fuimos desarrollando fue bueno ya que fuimos desde
aspectos pequeños a los grandes y obtuvimos buenos resultados.

Conocimientos nuevos obtenidos al trabajar la metodología

En las sesiones de clase vimos a varios autores acerca de la modalidad de


proyectos, lo cual enriqueció mis conocimientos ya que eran autores que
desconocía, además de que tiene diferentes formas de realizar un proyecto, el
que más detonó fue el que menciona los Aprendizajes Clave ya que es el
modelo vigente.

D.C.L., 2019, S.G.V.R. “C”