Resumen de Conductismo

Maira Alexandra Ramos

Ana Isabel Castillo

Jessica Ximena Bolaños

Karen Juliana Cordoba

Asesora

Mg. Ángela zúñiga

Universidad del Cauca

Facultad de Ciencias de La Salud
Fonoaudiología
Popayán-Cauca
 CONDUCTISMO

Es un enfoque dedicado al estudio científico de la conducta, como resultado de la

interacción entre organismo y entorno.
PRINCIPALES PEDAGOGOS
JOHN B WATSON: “FUNDADOR DEL CONDUCTISMO”
Tenía como objetivo buscar un patrón para controlar la conducta; Pone énfasis en la
conducta observable y establece relaciones entre ESTÍMULO- RESPUESTA.
IVAN PAVLOV
Propuso la respuesta condicionada que trata el tipo de aprendizaje asociativo, en el que
un organismo responde a un estímulo ambiental originariamente neutro con una
respuesta automática o refleja.
Uno de sus experimentos más conocidos fue el de la campana y el perro; en el cual noto
que cuando los perros escuchaban el tintinear de una campana asociaban este sonido con
comida y comenzaban a babear.
FREDERICK SKINNER
propuso el condicionamiento operante de acuerdo con este un patrón de conducta dado,
puede ser intensificado si es asociado con una recompensa o disminuido con un castigo
“aprendizaje por esfuerzo”. Uno de sus experimentos fue colocar una rata hambrienta en
una caja; la rata aprendió a presionar una rata porque cada vez que lo hacía era
recompensada con un trozo de comida, la recompensa aumentó la conducta
incrementando la probabilidad de que sucediera otra vez.
OBJETIVO
Se basa en el estudio observable y no en el alma, la conciencia o cualquier otra entidad
inmaterial y por tanto imposible de estudio objetivo.
RELACIÓN DOCENTE/ESTUDIANTE
Es una situación asimétrica donde el docente juega un papel activo con estímulos, castigos
y refuerzos en tanto que el estudiante juega el papel pasivo el cual retiene información y
realiza actividades hasta memorizar.
MÉTODO
observación objetiva o de forma directa; experimentos donde se identifica Procedimiento
de aprendizaje; Procedimiento que se basa en la conducta; Procedimiento de los reflejos
condicionados por el hábito o la emoción; Reacción o respuesta verbal; Pruebas mentales
CONTENIDOS
El conductismo presenta competencias destrezas y códigos
EJEMPLO
Los recién nacidos aprenden que la presencia de la madre o el biberón lo relacionan con la
alimentación.